我們的黨員,、干部,，不論在職還是從工作崗位上退下來(lái)了，無(wú)論在什么時(shí)候,、什么地方、什么場(chǎng)合，都要始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，都要始終發(fā)揮先鋒模范作用，都要始終堅(jiān)持和維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)1

習(xí)近平總書(shū)記在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,。開(kāi)展主題教育是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè),、推進(jìn)自我革命的一大法寶，各級(jí)黨組織要聚焦“接地氣”“有生氣”“聚人氣”,，最廣泛,、最普遍地掀起主題教育學(xué)習(xí)熱潮，推動(dòng)黨員干部修好主題教育這門“終身課”,。

立足實(shí)際走“實(shí)”,，學(xué)以致用“接地氣”,。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深邃、內(nèi)涵豐富,，但主題教育不能搞“大雜燴”,，要立足實(shí)際，以實(shí)際需求和組織需要為導(dǎo)向,，讓教育成效最大化,，真正推動(dòng)主題教育內(nèi)容入腦入心。要把握精神內(nèi)涵,，堅(jiān)持原原本本讀原文,、逐字逐句悟原理，深刻領(lǐng)悟核心要義,，全面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提出的新理念新思想新戰(zhàn)略,，讓黨的最新理論成果成為黨員干部武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作的重要思想武器,。要運(yùn)用鮮活語(yǔ)言，將深?yuàn)W的理論通俗化,、高深的道理淺顯化,，盡量用“接地氣”的大白話，少一些“陽(yáng)春白雪”,，多一些“下里巴人”,，讓主題教育形式成為傳播黨的“好聲音”的“傳聲筒”，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力,。要明確目標(biāo)受眾,，堅(jiān)持黨員干部在哪里，主題教育就要開(kāi)展到哪里,，既要深入機(jī)關(guān)大樓,、黨校課堂，也要走進(jìn)農(nóng)村庭院,、工廠車間,，廣泛凝聚高校學(xué)生、社區(qū)居民,、干部職工等黨員干部群體,，始終秉持“缺什么補(bǔ)什么、用什么學(xué)什么”的原則,，精準(zhǔn)問(wèn)“需”,，按“需”施策，推動(dòng)主題教育落實(shí)落地。

創(chuàng)新形式走“新”,，激發(fā)熱情“有生氣”,。主題教育的學(xué)習(xí)形式應(yīng)是有料有實(shí)、有趣有味,，如果僅僅照本宣科,、填鴨教學(xué)，難免讓人食之無(wú)味,，背離開(kāi)展主題教育的初衷,，讓廣大黨員干部失去學(xué)習(xí)興趣。各級(jí)黨組織要在形式,、內(nèi)容上有所創(chuàng)新，在成效上有所深化,，讓主題教育開(kāi)展不僅“引人入勝”,，更加“回味無(wú)窮”。形式上要彰顯“多樣性”,，但創(chuàng)新不是標(biāo)新立異,，要以新穎的形式增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力，探索運(yùn)用“情景＋體驗(yàn)”模式廣泛開(kāi)展“大學(xué)習(xí)”“大討論”,，變單向灌輸為互動(dòng)式沉浸體驗(yàn),，提高受眾的參與度和活躍度。內(nèi)容要突出“針對(duì)性”,，主題教育開(kāi)展形式切不可千篇一律,，一個(gè)模子套到底，要用好調(diào)查研究“傳家寶”,，深入黨員干部一線,，掌握一手資料，推行“點(diǎn)單式”教學(xué)和“訂單式”培訓(xùn),，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”,，將主題教育同工作實(shí)際相結(jié)合，與當(dāng)前存在的突出問(wèn)題相結(jié)合,，切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感,。成效要體現(xiàn)“實(shí)用性”，傳遞理論知識(shí),、提高思想認(rèn)識(shí)的同時(shí),，也要強(qiáng)化實(shí)踐歷練、做到以知促行,，穩(wěn)步形成追求自我提高,、優(yōu)化為民服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之成為黨員干部的必修課、常修課,、終身課,，不斷滌蕩主題教育鞏固深化的源頭活水。

盤活資源走“心”,，全民參與“聚人氣”,。讓科學(xué)的理論以“潤(rùn)物無(wú)聲”的方式流入心、化為行,，必然離不開(kāi)豐富的載體,，要讓主題教育上下貫通，就要盤活資源,，串點(diǎn)成線,、聚線成面，將線下陣地建設(shè)和線上平臺(tái)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，才能最大限度地發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),，為主題教育開(kāi)展聚攏“人氣”。首先,，要完善線下陣地建設(shè),，堅(jiān)持黨校姓“黨”，打造好各級(jí)黨校“固定大課堂”,，同時(shí)在基層廣泛開(kāi)展“基層小課堂”,，將主題教育覆蓋到家門口、田地頭,，讓黨員干部隨時(shí)隨地能武裝新理論,、指導(dǎo)新實(shí)踐。加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué),，探索觀摩式,、體驗(yàn)式新載體建設(shè)，讓“線下”培訓(xùn)教學(xué)“不走樣”也能更具儀式感,。另外,，要開(kāi)拓線上平臺(tái)渠道，整合平臺(tái)資源及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，推進(jìn)主題教育線上教育一體化建設(shè),，完善學(xué)用功能，從“線下課堂”到“掌上課堂”,，結(jié)合各類群體特點(diǎn),，打造線上優(yōu)質(zhì)課程，豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù),，方便各級(jí)黨員干部利用零碎時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)不再受空間和時(shí)間上的限制,，確保主題教育不落一人、全面覆蓋,，在“視聽(tīng)盛宴”中“充電”“蓄能”,。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)2

近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,，決定從今年4月開(kāi)始,，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,，要步步深入,、層層推進(jìn)，最終達(dá)到推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)進(jìn)程的教育目的,。廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)“學(xué)思想、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐,、建新功”的總要求，在理論學(xué)習(xí)“踏穩(wěn)步”,、黨性錘煉“不停步”、擔(dān)當(dāng)作為“小跑步”中,，實(shí)現(xiàn)主題教育學(xué)習(xí)的“步步深入”,，最終將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量,。

理論學(xué)習(xí)以“真”為要，吃準(zhǔn)悟透“踏穩(wěn)步”,。理論是行動(dòng)的先導(dǎo),、實(shí)踐的指南，沒(méi)有對(duì)理論的準(zhǔn)確把握,，就沒(méi)有有力的行動(dòng),、科學(xué)的實(shí)踐。有的黨員干部雖然能夠圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題開(kāi)展學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)浮光掠影,、不深不透，把“讀過(guò)”當(dāng)作“學(xué)過(guò)”,，把“講過(guò)”當(dāng)作“悟過(guò)”,，滿足于形式上的“花樣百出”，對(duì)理論內(nèi)核“不求甚解”,，沒(méi)有吃準(zhǔn)悟透上下真功夫,。廣大黨員干部要樹(shù)立“求真”的理論學(xué)習(xí)導(dǎo)向,，通過(guò)原原本本學(xué)習(xí)、逐字逐句研讀總書(shū)記重要理論書(shū)籍,，全面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”的主要內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握其基本觀點(diǎn)、核心要義,、科學(xué)體系,、根本要求，在真學(xué),、真研,、真懂、真通中,，深刻感悟其思想偉力和實(shí)踐偉力,，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要結(jié)合“大興調(diào)查研究”的工作要求,，深入改革前沿,、基層一線、群眾中間,，在走訪調(diào)研,、聯(lián)系實(shí)際中，抓好理論“消化”,、理解“深化”,、學(xué)用“轉(zhuǎn)化”，走穩(wěn)走好主題教育“真學(xué)真悟”的“第一步”,。

黨性錘煉以“嚴(yán)”為尺,，檢視整改“不停步”。主題教育既是提升黨性修養(yǎng)的“加油站”,，也是檢視黨性修養(yǎng)的“放大鏡”,，是必須嚴(yán)格推進(jìn)的政治“大體檢”。有的黨員干部習(xí)慣于對(duì)照“紅線”找問(wèn)題,、對(duì)照“底線”查原因,，檢視整改做足形式、浮在面上,，對(duì)工作信心是不是“軟”,、工作能力是不是“弱”、工作責(zé)任是不是“虛”,、工作紀(jì)律是不是“飄”,、工作機(jī)制是不是“松”缺乏深度查擺、嚴(yán)肅整改,，沒(méi)有發(fā)揮主題教育錘煉黨性的“戒尺”作用,。廣大黨員干部要堅(jiān)持“嚴(yán)”的導(dǎo)向,，緊抓主題教育契機(jī)，對(duì)照黨的理論和路線方針政策,、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照初心使命,，再檢視,、再深化、再提升,，推動(dòng)主題教育整改融入日常工作,、融入全面從嚴(yán)治黨、融入班子隊(duì)伍建設(shè),，確保教育整改全面扎實(shí),、反饋意見(jiàn)全面落實(shí)、實(shí)際效果全面提升,。要自覺(jué)把主題教育節(jié)點(diǎn)作為干部“四風(fēng)”的“考點(diǎn)”,，不當(dāng)無(wú)原則的“老好人”，不做不扛事的“軟肩膀”,，嚴(yán)于律己,、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄,，審慎穩(wěn)妥處理好每件工作,，確保不出紕漏、不留瑕疵,、不埋隱患,，持續(xù)走好主題教育“長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)”的“每一步”,。

擔(dān)當(dāng)作為以“實(shí)”為效,，為民服務(wù)“小跑步”。主題教育好不好,，歸根結(jié)底要看成效扎實(shí)不扎實(shí),、群眾滿意不滿意。有的黨員干部錯(cuò)誤地將總結(jié)匯報(bào)的“句號(hào)”當(dāng)做主題教育的“句點(diǎn)”,，將主題教育終結(jié)在交“書(shū)面作業(yè)”,、報(bào)“心得作文”，在學(xué)以致用,、學(xué)用相長(zhǎng)上仍有欠缺,，沒(méi)有把學(xué)習(xí)理論與推進(jìn)工作、整治問(wèn)題,、服務(wù)群眾充分結(jié)合起來(lái),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有“成就感”,、百姓沒(méi)有“獲得感”。廣大黨員干部要樹(shù)立“以實(shí)績(jī)論英雄”的評(píng)價(jià)觀,，堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向,、問(wèn)題導(dǎo)向，把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái),，對(duì)表對(duì)標(biāo)黨的二十大精神,、總書(shū)記系列重要講話精神，查缺補(bǔ)漏,、奮起直追,，在破解難題中提質(zhì)增效，在服務(wù)發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為,。要牢記為民服務(wù)沒(méi)有“休止符”,，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論這部“厚重大書(shū)”里的每一個(gè)“字”轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的每一件“事”，用心用情用力解決群眾急難愁盼問(wèn)題,，用辛苦指數(shù)換取群眾幸福指數(shù)的提升,，交出人民滿意的合格“答卷”，在與人民群眾的“雙向奔赴”中,，全力邁出主題教育“人民至上”的“小跑步”,。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)3

3月30日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,，研究部署在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作,，決定從今年4月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展主題教育,。黨員干部應(yīng)自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表主題教育提出“努力在以學(xué)鑄魂,、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng),、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效”的要求,，“真學(xué)”強(qiáng)信念、“深學(xué)”解難題,、“勤學(xué)”接地氣,、“實(shí)學(xué)”見(jiàn)成效，答出主題教育“滿分卷”,。

去“偽”存“真”,，以學(xué)鑄魂強(qiáng)信念。馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”,。廣大黨員干部要以主題教育為契機(jī),，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、全局性把握其宏大理論體系,，掰開(kāi)揉碎,、咀嚼消化吸收其科學(xué)世界觀和方法論,，汲取信念營(yíng)養(yǎng)。要以真學(xué)真懂真信的思想和行動(dòng)自覺(jué),，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的二十大精神,、中國(guó)式現(xiàn)代化的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同，純凈政治靈魂,。還要通過(guò)主題教育明察時(shí)勢(shì),，增強(qiáng)對(duì)紛擾雜音、偽學(xué)歪理的辨別能力,，時(shí)刻保持“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的骨氣,、“麋鹿興于左而目不瞬”的定力、“亂云飛渡仍從容”的清醒,，緊跟奮斗“風(fēng)向標(biāo)”不掉隊(duì),，走穩(wěn)“復(fù)興路”不偏航，成為偉大夢(mèng)想的堅(jiān)定“追光者”,。

忌“浮”求“深”,，以學(xué)增智解難題。面對(duì)時(shí)代新任務(wù),、人民新期盼,，黨員干部如果有躺在“功勞簿”上“歇歇腳”“吃老本”的驕傲自滿心態(tài)，學(xué)習(xí)就會(huì)浮于表面,、流于形式,，更談不上能力素質(zhì)提升。主題教育要“深”學(xué),，一方面要對(duì)黨的理論方針政策常存“高山仰止”之心,，擺正“空杯心態(tài)”，杜絕故步自封,、夜郎自大,，做到深入思考學(xué),、一絲不茍學(xué),。另一方面還應(yīng)直指問(wèn)題、提質(zhì)拓面學(xué),，做到干什么學(xué)什么,、缺什么補(bǔ)什么，特別是對(duì)金融科技,、社區(qū)營(yíng)造,、人工智能應(yīng)用等前沿問(wèn)題,，都要深入掌握，以求有“成竹在胸”的底氣,。要擺正學(xué)習(xí)姿態(tài),，對(duì)難題舍得下“苦功夫”，在日積月累中坐熱“冷板凳”,，為事業(yè)發(fā)展提供更多智慧,。

忌“惰”用“勤”，以學(xué)正風(fēng)接地氣,。當(dāng)前,，有的同志還存在懶得邁腿、張不開(kāi)嘴,、褲腿沒(méi)泥,、腳底沒(méi)灰的“惰”現(xiàn)象，指望坐在辦公室就能學(xué)好本領(lǐng),、干好工作,。要在主題教育中推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，將開(kāi)展主題教育同把握工作實(shí)際,、直面突出問(wèn)題相結(jié)合勤入田間地頭,，勤與群眾面對(duì)面交流，勤與實(shí)情近距離接觸,。要牢記“高手在民間”,，甘當(dāng)“小學(xué)生”，把大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容,，既要從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中獲得正確認(rèn)知,、創(chuàng)新工作方法，又要到意見(jiàn)集中的地方,，從群眾視角出發(fā),，挖掘潛在問(wèn)題、找準(zhǔn)工作方向,，在主題教育過(guò)程中真正將密切聯(lián)系群眾,、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行,。

脫“虛”向“實(shí)”,，以學(xué)促干見(jiàn)成效。有些同志把應(yīng)付檢查作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn),，卷面考試成績(jī)光鮮,，實(shí)踐成績(jī)卻不盡人意，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。此次強(qiáng)調(diào)要把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái),，防止“兩張皮”,，為黨員干部檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效確立了實(shí)干導(dǎo)向。要遠(yuǎn)眺中國(guó)式現(xiàn)代化描摹的“壯美山河”,，做到黨之所需,，我之所往，奔赴鄉(xiāng)村振興,、改革發(fā)展,、基層治理“主戰(zhàn)場(chǎng)”。要錨定“實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展”目標(biāo),，對(duì)標(biāo)“七種能力”,，全面提升綜合素質(zhì)，練就擔(dān)當(dāng)本職工作“鐵肩膀”,，在實(shí)干中檢驗(yàn)闖的精神,、創(chuàng)的智慧、勤的作風(fēng),、實(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階，答好主題教育“滿分卷”,。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)4

中共中央政治局3月30日召開(kāi)會(huì)議,，決定從今年4月開(kāi)始，在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,。會(huì)議指出,，開(kāi)展這次主題教育，總要求是“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐、建新功”,。

舉旗定向,，綱舉目張。我們要下足“四字功”,，牢牢把握這一總要求,，進(jìn)一步用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志,、統(tǒng)一行動(dòng),，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。

下足“真”字功,，全神貫注“學(xué)思想”,。“求木之長(zhǎng)者,，必固其根本”,，中國(guó)共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)走到現(xiàn)在,，必將依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。這次,，黨中央作出部署,，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，可謂因時(shí)因勢(shì),、決策英明,，黨員干部必須先學(xué)一步、給出擔(dān)當(dāng),、做出表率,。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”,，學(xué)習(xí)上從來(lái)都是不進(jìn)則退,，進(jìn)步慢了也是退，不能有半點(diǎn)馬虎,。我們要沉下心來(lái),、全神貫注學(xué)思想，一方面,，認(rèn)認(rèn)真真讀原文,、學(xué)原著、悟原理,，要下足下實(shí)基礎(chǔ)功夫,。對(duì)指定的學(xué)習(xí)書(shū)目、規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要做到心中有數(shù),，結(jié)合實(shí)際，做出科學(xué)安排,。另一方面,，要善積尺寸之功。注重制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將系統(tǒng)學(xué)和重點(diǎn)學(xué),、集中學(xué)和個(gè)人學(xué)、線上學(xué)和線下學(xué)結(jié)合起來(lái),，融會(huì)貫通,，實(shí)現(xiàn)“滾雪球”一般，越學(xué)越有勁頭,，越學(xué)越有味道,。

下足“實(shí)”字功，內(nèi)外兼修“強(qiáng)黨性”。黨性是我們黨有別于其他政黨的鮮明標(biāo)志,，是共產(chǎn)黨人立身,、立業(yè)、立言,、立行,、立德的基石。黨員干部唯有以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)的舉措,、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的要求加強(qiáng)黨性,，以學(xué)為先,、以實(shí)為要，內(nèi)外兼修,，才能在櫛風(fēng)沐雨的實(shí)踐中,，經(jīng)受住大戰(zhàn)大考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，成為黨和人民可以放心,、可以相信,、可以依靠的堅(jiān)強(qiáng)力量。一方面,，要善于對(duì)標(biāo)對(duì)表,。俗話說(shuō)，求其上得其中,，求其中得其下,，我們要能夠?qū)φ瞻瑦?ài)國(guó)、路生梅等榜樣人物,，對(duì)照焦裕祿,、楊善洲等先進(jìn)典型，見(jiàn)賢思齊,，認(rèn)真省察自身存在的問(wèn)題和不足,，做到標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán),、志氣有,、膽氣壯。另一方面,，要涵養(yǎng)浩然正氣,。正氣不彰，歪風(fēng)邪氣就會(huì)盛行,，孟子曰,，“吾善養(yǎng)吾浩然之氣,。”共產(chǎn)黨人就應(yīng)當(dāng)坦坦蕩蕩、襟懷坦白,，要有事無(wú)不可對(duì)人言的敞亮,，有偏向虎山行的膽色，有敢為闖將干將的激情,，在黨和人民期盼的事業(yè)中,，顯擔(dān)當(dāng),、綻新風(fēng),、有作為。

下足“干”字功,，大小結(jié)合“重實(shí)踐”,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。”開(kāi)展專題教育,，既要凝心鑄魂、武裝頭腦,，更要指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作，依靠“干”字打開(kāi)工作新局面,，破解發(fā)展新難題,。“不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有”,，一方面,，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，知道干什么,。有的放矢才能箭不虛發(fā),，要加強(qiáng)新思想的立行、力行,，養(yǎng)成凡事先從新思想中找思路,、磨點(diǎn)子、謀辦法的好習(xí)慣,，主動(dòng)將調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從新思想視角尋求答案,，要落實(shí)好“第一議題”制度，確保各項(xiàng)工作始終不偏移,、不迷惘,，在新思想指導(dǎo)下有力有序開(kāi)展。另一方面,，要活學(xué)活用所學(xué),，知道怎么干,。“得其大者可以兼其小”，要把握“國(guó)之大者”,，將志存高遠(yuǎn)和腳踏實(shí)地,，將當(dāng)代馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果的深刻領(lǐng)悟和具體崗位實(shí)踐、職責(zé)要求結(jié)合起來(lái),，在老百姓大事小情的處理中,，見(jiàn)出黨性修養(yǎng)，見(jiàn)出初心使命,，見(jiàn)出擔(dān)當(dāng)作為,。

下足“效”字功，矢志為民“建新功”,。主題教育開(kāi)展得好不好,，不能自說(shuō)自話，要善于換位思考,，從群眾視角考量,。要始終“把屁股端端地放在老百姓的這一面”，堅(jiān)持和群眾想在一起,、干在一起,，風(fēng)雨同舟、同甘共苦,。一方面,，制定為民實(shí)事項(xiàng)目要堅(jiān)持群眾立場(chǎng)。在制定工作方案,、計(jì)劃時(shí),，堅(jiān)持走好調(diào)研工作的群眾路線，把問(wèn)題癥結(jié)理清,，把情況摸透摸實(shí),，在匯聚民力民智中，努力贏得廣大群眾的鼎力支持,，實(shí)現(xiàn)相向而行,、偕行共進(jìn)。另一方面,，在推進(jìn)方案過(guò)程中,，要勤察群眾感受。要加強(qiáng)行動(dòng)力,，于深入一線,、深入群眾中推進(jìn)工作，用好“四不兩直”工作法,，看政策措施施行中,，群眾的微表情,、微細(xì)節(jié)，下意識(shí)的微反應(yīng),，從中找準(zhǔn)民心民意這個(gè)落腳點(diǎn),。其次，要在效果評(píng)定中,，體現(xiàn)民心所向,。堅(jiān)持把評(píng)定的視角基于事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上，基于群眾的“三感”提升上,，始終把準(zhǔn)民心民意這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn),，不斷校正工作航向，總結(jié)工作得失,，優(yōu)化工作部署,，提升工作民意效能,，在為民“千方百計(jì)”“匠心獨(dú)運(yùn)”的創(chuàng)造性思路,、創(chuàng)新性舉措中，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史,、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的新業(yè)績(jī),。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)5

近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,，決定從今年4月開(kāi)始,，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，并提出“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐、建新功”總要求,。對(duì)于黨員干部而言,，要理解和領(lǐng)會(huì)主題教育總要求的戰(zhàn)略指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和鮮明實(shí)踐性,，深學(xué)細(xì)悟,、把握精髓，結(jié)合實(shí)際,、抓好落實(shí),，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的實(shí)際能力。

一,、學(xué)思想：加強(qiáng)理論修養(yǎng),、不斷修煉自我。思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè),，是黨的先進(jìn)性,、純潔性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)的首要工作,。把握好“學(xué)思想”的要求，就必須把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為必修課,、終身課,，努力掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,，并用以武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。要“擠”時(shí)間學(xué),，善于利用空隙,，巧用“線上”平臺(tái)，如饑似渴學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)學(xué),，下一番真功夫、苦功夫,、細(xì)功夫,。要“鉆”進(jìn)去學(xué)，堅(jiān)持讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，通過(guò)逐字逐句研讀,、橫向縱向?qū)Ρ?、歷史現(xiàn)實(shí)印證，夯實(shí)思想根基,。更要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一,，在實(shí)踐中學(xué)真知,、悟真諦，加強(qiáng)磨練,、增長(zhǎng)本領(lǐng),。

二、強(qiáng)黨性：堅(jiān)定政治信仰,、永葆政治本色,。黨性是黨員干部立身、立業(yè),、立言,、立德的基石,。把握好“強(qiáng)黨性”的要求，就必須修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”,，從馬克思主義理論淵源,、黨的百年奮斗歷程、新時(shí)代取得的歷史性成就和歷史性變革中,，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”,。要擰緊理想信念“總開(kāi)關(guān)”，時(shí)刻用黨章,、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”,、常破“心中賊”,，以內(nèi)無(wú)妄思保證外無(wú)妄動(dòng)。要崇尚對(duì)黨忠誠(chéng)的大德,，將其體現(xiàn)到對(duì)組織的忠誠(chéng)上,，對(duì)人民的忠誠(chéng)上,，對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠(chéng)上,，以實(shí)際行動(dòng)擦亮共產(chǎn)黨員的身份標(biāo)簽。

三,、重實(shí)踐：用好調(diào)查研究,、錘煉斗爭(zhēng)品格。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，也是檢驗(yàn)好壞的“試金石”,。把握好“重實(shí)踐”的要求，就必須把基層一線當(dāng)作成長(zhǎng)成才的“主陣地”,，將調(diào)查研究,、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程,。要拜人民為師,、向人民學(xué)習(xí)，放下架子,、撲下身子,，采取“四不兩直”方式，主動(dòng)到車間碼頭,、田間地頭,、市場(chǎng)社區(qū)親自察看,、親身體驗(yàn)，做到干中學(xué),、學(xué)中干,，學(xué)以致用、用以促學(xué),、學(xué)用相長(zhǎng),。面對(duì)調(diào)查研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志,，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，勇于涉險(xiǎn)灘,、破難題,，知難而進(jìn)、迎難而上,，抓好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化,，解決群眾急難愁盼問(wèn)題，真正讓群眾謀到幸福,、得到實(shí)惠,、感到滿意。

四,、建新功：厚植家國(guó)情懷,、賡續(xù)奮斗精神。成績(jī)已成過(guò)去,，奮斗才有未來(lái),。把握好“建新功”的要求，就必須接好強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興的接力棒,，不馳于空想、不騖于虛聲,，把宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí),。人民是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源,，要胸懷“兩個(gè)大局”,，心系“國(guó)之大者”，把群眾觀點(diǎn),、群眾路線深深植根于思想中,、落實(shí)到實(shí)干上，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗,，緊緊依靠人民創(chuàng)造新的歷史偉業(yè),。要弘揚(yáng)“日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海”的精神,，保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力,，做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù),、履行每一項(xiàng)職責(zé),，積小勝為大勝，積跬步至千里,，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)6

主題教育目的是讓我們貫徹黨的重要精神的舉措,，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入不竭動(dòng)力。但各地區(qū)在實(shí)際操作過(guò)程中,，可能存在理解的偏差,，運(yùn)用的失誤，注重形式等問(wèn)題,，達(dá)到真正深入內(nèi)涵的領(lǐng)悟上可能還存在短板,。

一、原因分析

一是“生搬硬套”,，不能因地制宜,。近年來(lái)，黨史學(xué)習(xí)教育,，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等主題教育在許多地區(qū)出現(xiàn)了良好的經(jīng)驗(yàn)做法,，但也有一些單位在借鑒先進(jìn)做法時(shí)“生搬硬套”，不能巧妙地運(yùn)用好,。一名xxx表示“看到xxx在推廣黨史學(xué)習(xí)教育中先進(jìn)做法時(shí)成效很好，群眾受益,，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)他們做法時(shí),，沒(méi)考慮到xxx的體量不一樣，他們xxx人口數(shù)是我鎮(zhèn)x倍之多,，真正實(shí)際操作起來(lái),，達(dá)不到效果，反而弄巧成拙”這在一定程度上反映出,，學(xué)習(xí)良好經(jīng)驗(yàn)千萬(wàn)不能生搬硬套,，每個(gè)單位存在很多差異的地方，真正運(yùn)用上來(lái)，出現(xiàn)的問(wèn)題也暴露出來(lái),。

二是“脫離群眾”,，助長(zhǎng)形式主義。主題教育明確了主題,，下發(fā)了要求,，基層單位在領(lǐng)悟并實(shí)踐上可能存在偏差或者只是完成上級(jí)要求，等主題教育時(shí)間一過(guò),，便草草結(jié)束,，偏離了為群眾辦實(shí)事的初衷。在黨史學(xué)習(xí)教育中,，開(kāi)展學(xué)習(xí)會(huì),、研討會(huì)、培訓(xùn)班較多,，有些黨員學(xué)習(xí)做樣子,、搞虛把式，從網(wǎng)上購(gòu)買現(xiàn)成的手抄本,、學(xué)習(xí)日記,，拿來(lái)后一復(fù)印就成了自己的心得，對(duì)于群眾“急難愁盼”的事不了解,，沒(méi)有立足眼前,、解決的具體問(wèn)題，也沒(méi)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),、完善解決民生問(wèn)題的體制機(jī)制,。這樣的形式主義并沒(méi)有切實(shí)地為群眾辦實(shí)事，反而脫離了群眾,，助長(zhǎng)了形式主義,。

三是“材料繁多”，增加基層負(fù)擔(dān),。治國(guó)安邦,，重在基層。然而,，誤把主題教育當(dāng)成“材料教育”導(dǎo)致基層迎檢多,、負(fù)擔(dān)重是不容忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有的部門和單位甚至拿主題教育當(dāng)作“檢查基層”的工作抓手,。因主題教育導(dǎo)致的督查多,、檢查多、考核多,，不僅抓工作,、抓落實(shí)、抓執(zhí)行的方法單一，而且一旦形成慣性思維,，容易導(dǎo)致對(duì)上迎檢不勝其擾,、對(duì)下檢查層層加碼，而工作難以抓實(shí)的惡性循環(huán),。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，基層壓力大的原因，在于“痕跡管理”的思維方式還比較普遍,。其實(shí),，留痕沒(méi)有原罪，但主題教育太注重形式使得痕跡過(guò)度泛濫就應(yīng)警惕,。其中主要有個(gè)“度”的問(wèn)題,，基層工作是具體實(shí)踐工作，基層治理是遵循科學(xué)規(guī)律的治理,，不能把痕跡與形式作為考核工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),，否則很容易讓上上下下都陷入疲于應(yīng)對(duì)的境地，導(dǎo)致主題教育變成“材料教育”,。

二,、意見(jiàn)建議

一是打消“上下左右一個(gè)樣”的顧慮。在別的地區(qū)形成了很多好的經(jīng)驗(yàn)做法,，可以借鑒,，但借鑒不等于照抄照搬，必須把握特殊性,、增強(qiáng)針對(duì)性,。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用尤為關(guān)鍵，針對(duì)不同層級(jí),、不同領(lǐng)域,、不同對(duì)象，采取分眾化,、差異化,、互動(dòng)化方式，對(duì)主題教育內(nèi)容要求,、組織方式等作出制度性安排,，既保證全覆蓋，又增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,，切實(shí)推動(dòng)主題教育從“有形”向“有效”轉(zhuǎn)變。

二是打消“關(guān)起門來(lái)搞教育”的顧慮,。主題教育搞得好不好,，人民群眾看得最清楚、感受最真切。讓群眾參與進(jìn)來(lái),，要打開(kāi)“門”聽(tīng)取意見(jiàn),，堅(jiān)持“面對(duì)面”與“背靠背”相結(jié)合，真正把話題說(shuō)開(kāi),、把問(wèn)題檢準(zhǔn),，把為民辦實(shí)事，提升群眾幸福感,、安全感,、獲得感作為檢驗(yàn)主題教育成果的“試金石”，對(duì)群眾不滿意的要及時(shí)“返工補(bǔ)課”,，決不能草草收?qǐng)?，切?shí)讓人民群眾享受到主題教育帶來(lái)的“紅利”。

三是打消“材料教育增負(fù)擔(dān)”的顧慮,。要控制好“量”,，主題教育不是“材料教育”，盲目追求數(shù)量,，出現(xiàn)“文山會(huì)海”等問(wèn)題,，勢(shì)必造成形式主義，要堅(jiān)持舉措服從主題,、形式服務(wù)內(nèi)容,、材料服務(wù)實(shí)效。不做表面文章,，不搞防止單純搶時(shí)間,、趕進(jìn)度，避免搞形式上的“花樣翻新”,，切實(shí)做一件,、實(shí)一件、成一件,，讓基層黨員干部有更多的時(shí)間來(lái)抓學(xué)習(xí),、抓整改、抓落實(shí),，把更多精力用于服務(wù)群眾,、推動(dòng)發(fā)展上。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)7

下面,，根據(jù)主題教育工作安排,，我圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行發(fā)言。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,，是馬克思主義中國(guó)化最新成果,，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,。”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界,。

如何深入學(xué)習(xí)貫徹這一思想并用它來(lái)武裝全黨的頭腦，就成為擺在我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一項(xiàng)重大政治任務(wù),。這段時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為，要發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際，把它真正落實(shí)到全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐中,，使新思想在頭腦中扎下根來(lái),，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。

一、在學(xué)深悟透上下功夫

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，首先要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,，在理論武裝上下功夫，真正學(xué)深悟透原文,、原理,、原話。只有這樣,，才能“解其言,，知其意，明其理”,，才能把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透,，才能變成推動(dòng)實(shí)踐的行動(dòng)和力量。

一方面,，我們要全面了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)內(nèi)涵豐富的完整科學(xué)理論體系,。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中闡述了由“八個(gè)明確”所構(gòu)成的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具體內(nèi)容,，提出了全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“十四條堅(jiān)持”基本方略,，包括堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持全面深化改革,，堅(jiān)持新發(fā)展理念,，堅(jiān)持全面依法治國(guó)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,，等等,。這“八個(gè)明確”和“十四條堅(jiān)持”，系統(tǒng)地回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義,、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代課題,，回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù),、總體布局,、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式,、發(fā)展動(dòng)力,、戰(zhàn)略步驟、外部條件,、政治保證等基本問(wèn)題,，并且根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、社會(huì)、生態(tài)文明,、黨的建設(shè)等各個(gè)方面,，作出了理論分析和政策指導(dǎo)，必將有利于更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,。

“八個(gè)明確”,，主要是從理論層面來(lái)講，它是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵,、四梁八柱,、核心要義。因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義一直在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,，在不同的時(shí)代,、不同的發(fā)展階段、不同的歷史方位有不同的內(nèi)涵,。“十四個(gè)堅(jiān)持”,，它主要是回答怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,，實(shí)際上就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，它告訴我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的目標(biāo),、路徑,、方略、步驟等等,。“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”兩者之間是相輔相成的關(guān)系,，一個(gè)是理論上的回答，我們要堅(jiān)持和發(fā)展的是什么樣的社會(huì)主義,，回答“是什么”的問(wèn)題,。“十四個(gè)堅(jiān)持”是從實(shí)踐層面明確的回答，主要回答“怎么辦”的問(wèn)題,。我們?cè)谛碌臍v史方位當(dāng)中,，怎樣來(lái)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是講方略,、辦法,、路徑的問(wèn)題。

其次,，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論重大意義,。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新情況,，以及我們面臨的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，堅(jiān)持解放思想,、與時(shí)俱進(jìn),、求真務(wù)實(shí)，緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求,，以全新的視野進(jìn)行艱辛的理論探索而取得的重大理論創(chuàng)新成果,。這個(gè)理論成果反映了黨的十八大以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人進(jìn)行的理論創(chuàng)新，必將影響未來(lái)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展方向,。因此,，我們?cè)趯?shí)際工作中，要把握好它的重大意義,。一是政治意義,。就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)統(tǒng)一全黨意志、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”提供了強(qiáng)大的理論支撐和精神動(dòng)力。二是理論意義,。它既堅(jiān)持了馬克思主義基本原理,，同時(shí)結(jié)合新時(shí)代的新特色,，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，作出了重大貢獻(xiàn),。它同時(shí)提出了一系列新思想,、新觀點(diǎn)、新論斷,、新方略,，堅(jiān)持和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。三是實(shí)踐意義,。主要是為我們?nèi)娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提出了行動(dòng)指南,。四是世界歷史意義,。就象黨的二十大報(bào)告中所講的：中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論,、制度,、文化開(kāi)辟了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新途徑，為那些既希望快速發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的發(fā)展中國(guó)家提供了全新選擇,，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案,。

所以，在學(xué)深悟透這個(gè)問(wèn)題上,，我們一方面要把握“八個(gè)明確”“十四條堅(jiān)持”的具體內(nèi)容以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,，另一方面把握好新思想的重大意義。這樣,，我們?cè)诶碚撐溲b上就會(huì)有收獲有啟迪,。

二、在真抓實(shí)干上下功夫

我們學(xué)習(xí)的目的是在于把所學(xué)的成果運(yùn)用于實(shí)踐,。我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的目的也是這樣,，要把它實(shí)踐化、具體化,，真正將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到鄉(xiāng)村振興發(fā)展的各項(xiàng)工作,、各個(gè)環(huán)節(jié)，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，解決實(shí)際問(wèn)題,，推動(dòng)發(fā)展。

（一）撲下身子真抓實(shí)干,。習(xí)近平總書(shū)記非常重視理論聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)“踏石留印，抓鐵有痕”的真抓實(shí)干作風(fēng),。所以,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的關(guān)鍵,，就是要在真抓實(shí)干上狠下功夫，要在改革發(fā)展方面取得經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的具體成就,。作為欠發(fā)達(dá),、欠開(kāi)發(fā)的xx來(lái)說(shuō)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)成果,，善于運(yùn)用到工作當(dāng)中,。

我分管鄉(xiāng)村振興工作，始終認(rèn)為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村,。中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持不懈把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,，舉全黨全社會(huì)之力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。當(dāng)前,，我縣農(nóng)村基礎(chǔ)條件不是很完善,，農(nóng)民群眾的生活還不是很富裕。我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，就是要發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng),，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)鄉(xiāng)村振興工作,，以鄉(xiāng)村不振興愧對(duì)歷史,、群眾不富富裕寢食難安、現(xiàn)代化不實(shí)現(xiàn)不罷休的這種責(zé)任感使命感,，堅(jiān)決守牢確保糧食安全,、防止規(guī)模性返貧等底線，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展,、鄉(xiāng)村建設(shè),、鄉(xiāng)村治理等重點(diǎn)工作，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村,。

（二）解放思想創(chuàng)新干,。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐,，創(chuàng)新是解決不平衡不充分矛盾的重要手段。新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要量的擴(kuò)張,，更在于質(zhì)的提升,，不論是質(zhì)和量，都得比之前速度要加快，標(biāo)準(zhǔn)要更高,，由此就得以新的管理模式,、新的思維和新的技術(shù)來(lái)驅(qū)動(dòng)。對(duì)于欠發(fā)達(dá)欠開(kāi)發(fā)的xx來(lái)說(shuō),，只有不斷解放思想,，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措,，才能推動(dòng)xx工作跨越超越,。近年來(lái)，xx不斷解放思想,，勇于創(chuàng)新,，在社會(huì)綜合治理方面創(chuàng)新了“xxx”模式，在鄉(xiāng)村振興中創(chuàng)新了“七個(gè)一”機(jī)制,，為全省探索了可復(fù)制可推廣的社會(huì)治理和鄉(xiāng)村振興新模式,。在今后的工作中，只有堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,，敢于解放思想，勇于創(chuàng)新,，才能不斷激發(fā)想抓落實(shí)的自覺(jué),、強(qiáng)化敢抓落實(shí)的擔(dān)當(dāng)、提高會(huì)抓落實(shí)的能力,，才能成為開(kāi)拓進(jìn)取,、沖鋒陷陣的“闖將”，攻堅(jiān)克難,、攻堅(jiān)拔寨的“猛將”,，有膽有識(shí)、善作善成的“干將”,。

（三）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向科學(xué)干,。樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)非常重要，有沒(méi)有問(wèn)題意識(shí),，問(wèn)題意識(shí)深刻不深刻,，對(duì)我們的理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐影響比較大，因?yàn)闊o(wú)論是進(jìn)行理論學(xué)習(xí)還是開(kāi)展實(shí)際工作,，都是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,。去年x月x日，在中央政治局民主生活會(huì)上,，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，中央政治局的同志要圍繞全面從嚴(yán)治黨問(wèn)題，圍繞貫徹落實(shí)黨的二十大精神需要解決的問(wèn)題，圍繞人民群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題,，圍繞改革穩(wěn)定發(fā)展問(wèn)題,，抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,，真正把功夫下到察實(shí)情,、出實(shí)招、辦實(shí)事,、求實(shí)效上,。習(xí)近平總書(shū)記的這個(gè)要求，實(shí)際上也是要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),，直面問(wèn)題,，拿出解決問(wèn)題的辦法和實(shí)招，不斷推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階,。作為分管鄉(xiāng)村振興,、政法等工作的同志，我將按照市委善于開(kāi)展問(wèn)題大排查解題大競(jìng)賽破題大落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)通知要求,，大興調(diào)查研究之風(fēng),，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多,、群眾意見(jiàn)集中,、工作打不開(kāi)局面的地方去，體察實(shí)情,、解剖麻雀,，全面掌握情況，做到心中有數(shù),，為解決問(wèn)題打基礎(chǔ),。以新思想為指引，研究解決問(wèn)題舉措,，拿出破解難題辦法,，形成新方案，見(jiàn)諸新行動(dòng),，為全面推進(jìn)xx現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量和智慧,。

總之，思想之光照亮奮進(jìn)之路,。唯有將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝我們的頭腦,，努力奮斗、攻堅(jiān)克難,，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),、中華民族偉大復(fù)興的百年奮斗目標(biāo)才不是夢(mèng)想,、不是畫餅充饑、不是空中樓閣,，而是真正的現(xiàn)實(shí),。唯有如此，我們才會(huì)跟上新時(shí)代,、不負(fù)新時(shí)代,，創(chuàng)造新未來(lái)、贏得新未來(lái),。

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