作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

植樹節(jié)教案反思篇一

隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題,。而對孩子們進行環(huán)境啟蒙教育,，使孩子們知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識,，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的,。

隨著孩子們環(huán)保意識的不斷增強,，我們進一步結(jié)合勞動教育,，組織孩子們自己動手美化環(huán)境,，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,，并在活動中鞏固這種意識,。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化,、凈化環(huán)境,，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護樹木,。

1、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2,、通過活動的開展，讓孩子們懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識,。

3,、活動中培養(yǎng)孩子們的耐心、愛心,，體驗同伴間相互勞動的喜悅,。

1、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動,。

2,、 已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。

3,、 提醒孩子們注意安全,，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝,。

1,、交代具體要求,，告訴孩子們今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水,，為環(huán)保出自己的一份力,。

2,、孩子們提著水壺出發(fā)到路邊。

3、師提出要求,，要按順序給路邊的.植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4,、孩子們開始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們用正確的方法,。

5,、教師對孩子們的勞動給予肯定并進行評價。

6,、孩子們收好小水壺回園,。

7、互相交流體會,，師總結(jié)活動,。

從活動的結(jié)果來看，我們對孩子們進行的愛護植物保護環(huán)境的教育是有成效的,。我們不是通過說理,、說教的方法對孩子們灌輸環(huán)保知識，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經(jīng)驗,，讓他們從有趣的活動中去體驗,、去認識。

孩子們的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的,，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,，孩子們可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷，獲得正確的認識,，作出正確的反應(yīng),，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

雖然很累,，但是他們很開心,，一張張小臉干的紅彤彤的,，在太陽光的照射下顯得特別好看,。因為他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在,，生活中的美麗點點滴滴,，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天,、綠地,、紅積木,；健康,、快樂、我最棒”的教育藍圖下,！

植樹節(jié)教案反思篇二

目標：

1.通過講講、看看,、玩玩,、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

準備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

過程：

一,、講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的`災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二,、夸樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

三,、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志,，便于日后負責(zé)照看和護理,。

風(fēng)沙能埋沒農(nóng)作物、侵蝕土壤,、降低土壤肥力等,。作物長期遇風(fēng)沙，會使其根系暴露,，影響作物生長發(fā)育,。

風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天,，使大豆初花期延遲7～14天,。冬小麥出苗后7～14天（秋季）受風(fēng)沙危害，可減少第二年收獲物的干重,，出苗后7天受風(fēng)沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕,。春季早期受到風(fēng)沙危害，也會使小穗數(shù)量大大減少

防御風(fēng)沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施：

（1）增加地面植被覆蓋,。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災(zāi)害,、保護土壤和作物的有效措施之一。

（2）改進農(nóng)業(yè)技術(shù)措施,。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災(zāi)害的品種,；調(diào)整播種期，盡量避開風(fēng)沙危害的時期,；作物種植方向要與地區(qū)盛行風(fēng)向一致等,。

（3）調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),。風(fēng)沙災(zāi)害的黃淮平原，實行糧桐間作，一般可降低風(fēng)速20%～50%,。 樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過樹林的氣流含塵量會大大降低.

植樹節(jié)教案反思篇三

1,、情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2,、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3,、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

3,、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4,、各班制作植樹節(jié)版宣傳報。（關(guān)于“植樹節(jié)的.來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）

5,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6、樹苗若干。

（一）“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式,。

1、園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性,。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

（二）分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動,。

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝――給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高――和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹

――掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3,、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌――認識各種樹木并做調(diào)查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

植樹節(jié)教案反思篇四

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,，為的是讓孩子能夠真正程度上的認識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

1.通過觀察,、談話、種植,、游戲等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

植樹節(jié)的時間以及意義,，我們可以做的事情

1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的'3月12日定為植樹節(jié),。

2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它,，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長的最高。

2,、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地，要注意些什么?

3,、師生共同參觀大班年級組的種植地,。

植樹節(jié)教案反思篇五

1.通過講講、看看,、玩玩,、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

從小對幼兒進行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚人類改造自然、保護自然,。通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,，運用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的.基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙；避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌,。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,，就有對方講，如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝,。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標志，便于日后負責(zé)照看和護理,。

植樹節(jié)教案反思篇六

春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動了國際部孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)熱愛大自然的情感,，我們將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動,。

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,，了解樹的名稱、形態(tài),、特點,、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1,、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3,、樹苗若干,。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動。

1.幼幼班,、低幼班:家園活動主題“我和小樹同成長”

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護小樹的童謠,。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。

流程:給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝――給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的`家園”,。

流程:在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

活動一:你我同行，愛護千萬樹

流程:幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹,。以家庭為單位,，每個家庭可認養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”,。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名,、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等,。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影,。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土、澆水,。

活動二:綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

植樹節(jié)教案反思篇七

在植樹節(jié)到來之際,，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節(jié)―“種植綠色放飛夢想”的活動,。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫,，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解,，增強環(huán)保意識,，生態(tài)意識。

（一）活動時間：3,、12下午2：30

（二）活動目標

1,、激發(fā)幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

2,、培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能,，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,，增強團隊意識,。

3、給予幼兒親近自然的機會,，增強環(huán)保意識,，生態(tài)意識。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

（三）活動準備：幼兒自備小鏟子,，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,，剪好的塑料瓶，植物名牌,。各班制作一個班牌,。

（四）活動地點：幼兒園東邊綠化帶。

（五）活動具體內(nèi)容

1、向幼兒講解活動意圖,，了解活動意義,。

2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別,。

3,、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域,。

4、播種春天易生長的植物種子和枝丫,。

5,、貼上植物名牌。

在植樹節(jié)到來之際,，我園各班組開展了植樹節(jié)―“種植綠色,，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識,。

在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除,，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫,。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅,；在播種時,，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念,，增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識,。

3、大班植樹節(jié)教案：給小樹澆澆水教案（附教學(xué)反思）

1,、從小愛護花木,、保護環(huán)境，知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2,、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作,。

3、感受大自然、周圍環(huán)境的.美好,，初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感,。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

5,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線,，挖掘路途中的教育資源,，并進行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

2,、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋,。

3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡,、祈愿卡,、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,，并塑封,。

4、向家長發(fā)出倡議,，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,，植樹的意義。

5,、各班自備大水桶一個,，小水桶幼兒人手一個。

6,、各項人員安排：主持人―韓金紅攝像―梁晶,，照相―班內(nèi)保育老師，提水―兩名男教師,。

7,、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理,，教師每人攜帶衛(wèi)生紙,。

一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）你認識哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎,？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）

二,、我給小樹澆澆水,，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（要求班級分四列縱隊,，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）

第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

（把這一天定為植樹節(jié),，一是為了紀念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日,。另外，3月12日剛好是驚蟄之后,，春分之前，對全國來說,，這時候植樹是最適宜的,。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性,。

第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護小樹,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

第五項：分大中小級部進行植樹節(jié)活動,。

三、中班活動流程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域,，負責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進行安全教育,。

●活動順序：到達綠化場地――為小樹祈愿祝福贈送護樹卡――給小樹澆水――和小樹合影。

●在班級綠化場地內(nèi)活動,，不要擅自離開集體

2,、認領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,，和大樹擁抱,、與小樹牽手。

3,、給小樹澆水,、

要求建議：

●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的,。

●取水時不能擁擠,，要按照先后順序。

●提水和返回的路線要明確,，以免孩子沖撞,。

4、和小樹合影留念,。

5,、撿拾垃圾、整理工具,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

教學(xué)反思：植樹節(jié)每年只有一天,，而綠化環(huán)境是一個長期的過程,，將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環(huán)保"的種子播撒在每個孩子的心中,。

植樹節(jié)教案反思篇八

1,、通過鏟沙，拍沙等動作,，促進幼兒上肢動作的發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,。

3,、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

目標1

想出各種辦法堆沙山,。

1、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋,。

2、玩沙工具（鏟子,、小桶）

3,、每人自制插塑小樹若干。

（一）引題

1,、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……,，后來樹林被人砍光了。

2,、提問：樹被砍完了,，小鳥能生活在樹林里嗎,？3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望,。

（二）交待玩沙要求

1,、使用鏟子要小心，顧前又顧后,，鏟子別舉太高,，以免沙子揚起，落到小朋友身上,。

2,、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉,，要請老師幫忙,。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,，才能出沙池,。

（三）幼兒玩沙

教師指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩,。

2、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙，用手捧沙,，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來,。

3,、在造好的`山上種樹木，變成樹林,。

（四）結(jié)束部分

1,、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感,。

2,、整理衣著回教室。

植樹節(jié)教案反思篇九

3月12日是中國的植樹節(jié),。綠化孕育了文明,，人類要生存、要發(fā)展,，必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè),，關(guān)心愛護綠色生命,，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠,、護綠,、愛綠、興綠"文明活動,，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話"，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹,、護樹活動,。

通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保",、"有關(guān)植樹節(jié)的活動"等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。認領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的`綠化,，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

1,、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2,、請家長提供制作認領(lǐng)"樹牌"標志的材料,，幼兒園可準備一些海綿紙。

3,、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹、認領(lǐng)活動,。

1,、介紹植樹節(jié)來歷、知識,，宣傳植樹節(jié)意義,。

2,、宣讀植樹節(jié)倡議書。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹的"宣傳牌",。

4、布置任務(wù),，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹,，掛牌，給小樹澆水,。

5,、家長反饋活動情況，可提供文字,、圖畫或照片,。

6、評選"綠色小衛(wèi)士",。們齊努力讓天空更藍,、地更綠、水更清,！

植樹節(jié)教案反思篇十

1,、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠,。

2,、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié),。

3,、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

栽樹的視頻、以及栽樹的圖片,。

一,、觀看視頻，了解有關(guān)植樹的知識,。

1,、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么,？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。

2,、你們平時有沒有看見過栽樹,？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的,？（先在地上挖一個坑,，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上,，最后澆上水,。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗,。

4,、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié),，每個人都要植樹,，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎,？

5,、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察,，我們種好了小樹苗,，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮,？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它,，保護它,，多給它澆水施肥捉害蟲）

6、栽好樹,，爸爸媽媽的.臉上什么表情呀,？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗,。小樹苗長大后就成為大樹,，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣,，讓我們生活的更好,，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠,，初步了解童謠中的童趣,，知道栽樹帶來的樂趣,，

三、師有感情地朗誦童謠,，幼兒跟著輕聲的讀,。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字,。（栽樹）

五,、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒,。

六,、小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗,，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,，我們小朋友更要愛護它。

挖樹坑,，栽樹苗,，

樹苗和我一樣高。

爸爸樂,，媽媽笑,，

愛我還是愛樹苗。

植樹節(jié)教案反思篇十一

1,、讓幼兒初步了解植樹節(jié),。

2、幼兒樂于自己動手操作,。

3,、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，對小動物關(guān)愛的情感,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、參與節(jié)日游戲,。

1、紙盒裝的土壤

2,、樹枝若干

3,、卡紙制作的樹葉

4、小動物的卡片若干

一,、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣

1,、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友,？

（教師出示小狗,、小蝴蝶、小魚兒,、小鳥等動物）

2,、呀，來了那么多的好朋友,，我們和伙伴兒們跳起來吧,！

（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒和小動物一起游戲）

3,、教師做打“哈欠”動作,。太陽下坡了，可真累啊,，我們把小動物送回家吧,！

（把小動物送回相對應(yīng)的家。）

（1）大海是小魚兒的家,。

（2）花朵是蜜蜂的家,。

（3）小房子是狗狗的家。

（4）咦,？小鳥怎么沒有家呀,？我們一起去找一找吧！

二,、觀察光禿禿的土壤,，深入主題

1、原來呀,，小鳥的家在大樹上,，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢,？

（小朋友舉手回答,，教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家）

2,、大樹應(yīng)該什么時候種,？為什么要種樹？,？

（教師引出植樹節(jié)的時間和植樹節(jié)的意義：每年的3月12是植樹節(jié),，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子,？那我們一起去種樹吧?。?/p>

三、老師講解,，把樹葉粘貼在樹枝上,，制作大樹！

1,、把幼兒分成五個組,，教師仔細講解粘貼要點

（1）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠,。

（2）指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上,。

（3）還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧,！

2,、給每個組的幼兒發(fā)材料，樹葉,、樹枝,、雙面膠等

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹

（1）引導(dǎo)幼兒輕輕的的,，不要把我們的'小樹苗弄傷了,。

（2）大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,，戴上紅紅的花吧,！

四、小朋友的大樹可真漂亮啊,，我們一起把它種在土壤里吧,！

（教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里）

五、帶動周圍的老師一起參加,，送小鳥回家

1,、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧,！

（帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”）

2,、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

六,、結(jié)束

附,、《我是一只小小鳥》

我是一只唧唧喳喳的小小鳥

就這樣隨風(fēng)飄搖

我是多想做只快樂地小鳥

享受陽光的照耀

可是大樹的臂膀，田野的美好漸漸的不見了

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

我是那只想家的小小鳥

植樹節(jié)教案反思篇十二

活動目標：

1,、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

2,、知道3月12是植樹節(jié)，并在幼兒老師的幫助下種植花草,。

活動重點：知道3月12是植樹節(jié)，并在幼兒老師的幫助下種植花草,。

活動難點：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

活動準備：

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程：

1,、幼兒老師：我們呼吸的是什么呀,，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,，所以大樹是我們的好朋友,，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹,。有一個專門植樹的日子,，你們知道是那天嗎?

幼兒老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹,，所以大家把3月12日,，

指定為植樹節(jié)。

2,、欣賞兒歌《留住小鳥》,。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動物的好朋友,，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

1,、幼兒老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用,。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義,。)

2,、 幼兒老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的.方法。

1,、幼兒老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2,、幼兒老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié),，植樹造林的宣傳畫。

1,、幼兒老師：小朋友,，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2,、幼兒老師請幼兒思考后回答。

3,、幼兒老師小結(jié)：我們種花的時候,，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞,，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦,。然后每天都要給種子澆水,，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長,，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4、幼兒在幼兒老師的幫助下種植花草,。也要養(yǎng)成愛護花草樹木,。

植樹節(jié)教案反思篇十三

現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環(huán)境意識淡泊,，在公共場所亂摘花草,，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事,。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平?；谶@種思想,，我為孩子們設(shè)計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》

1 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處,，初步產(chǎn)生環(huán)保意識,。

2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

教學(xué)重點,、難點

通過看一看,、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力,、判斷能力作為本課的重點和難點,。

1幾種樹木的圖片、投影儀,；2多媒體課件（山洪暴發(fā),、沙塵暴襲擊）；3植樹工具,、小樹若干）,；4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料,；

一 、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的'生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途,。

二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。

三、,、提問（如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,，人類將會怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,，

四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā),、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力,，并為下一個目標設(shè)下埋伏,。

五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題： 1是什么原因造成這樣的結(jié)果,？

2 面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止,？

3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生？

六,、讓幼兒親手操作植樹,。

在幼兒的思維達到**時，帶著幼兒親手種植小樹苗,，不但讓幼兒的情感得到宣泄,，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課,。

這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源的責(zé)任感,，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處,。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,，發(fā)言積極；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動,，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng),。

植樹節(jié)教案反思篇十四

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,，以課時或課題為單位,，對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書,。有關(guān)植樹節(jié)的班會教案,，我們來看看。

通過主題活動使學(xué)生意識到地球已被人類自身損害了,，喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識,。提高學(xué)生投身環(huán)保，防止污染的自覺性,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

錄音帶、小品,、歌舞,、廢電池

甲xx：茫茫的宇宙中有一個美麗的星球，它就是我們生活的家園―――地球,。

乙xx：曾幾何時它是那樣的美麗,，綠色的森林、歡歌的鳥兒,、奔跑的野獸,，讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧！

甲xx：請聽歌曲《一條大河》

甲xx：我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機勃勃,，可現(xiàn)在它卻千瘡百孔,。

乙xx：人們砍光了森林；填平了湖泊,，終于水災(zāi)爆發(fā)了,，沙塵暴來了，地球變暖了,。

甲xx：今天我們在一起只想告訴大家：地球是我們賴以生存的家園,，我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球,，我的母親》,。

甲xx：地球，我們的母親,，如今它卻遭受著日益嚴重的危機,，同樣有著波浪的大海邊，今天有發(fā)生了什么故事呢,？請看短劇《哭泣的美人魚》,。

甲xx：多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了,。

乙xx：在人類文明的號角聲,，大地母親的乳汁正在一天天枯竭,，她的'秀發(fā)――森林被人類剃光了；她的血液――河流被人類污染了,。我們仿佛聽到了地球的哭泣,。（現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》）

乙xx：人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切,，從不珍惜,，像一個被寵壞的孩子，為所欲為,。終于有一天發(fā)現(xiàn),，一切已發(fā)生了變化。請看小品《防毒面具》,。

甲xx：地球已向我們發(fā)出了警告,，我們只有立即行動起來，保護我們的家園,。請聽我們同學(xué)的聲音。（由班長宣讀收繳廢電池倡議書）

乙xx：前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想,，同學(xué)們也紛紛行動起來了,，讓我們比一比，看哪個小組收集的廢電池最多,。

（以小組為單位,，收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎）

甲xx：我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里,，

乙xx：但我們向往綠色的森林,，小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計了怎樣的家園,。

（個小組展示自己設(shè)計的設(shè)計圖,，由同學(xué)組成的評審團評審，重點考慮生態(tài),、環(huán)保等因素）

甲xx：春天到了,，

乙xx：又是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。

甲xx：我們放飛希望,，愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村,，

乙xx：根植在每個人的心里。

齊：愿這希望使我們地球人手相扶,，心相連,，共同締造地球家園美好的未來。