作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇一

快樂植樹節(jié)

1．能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用,。

3．了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥,？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹,？

3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹,？

1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2,、教師請幼兒討論樹的作用、好處,。

3,、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法,。

1,、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫,。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇二

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,，為的是讓孩子能夠真正程度上的認識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

1.通過觀察、談話,、種植,、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情

1 ,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2,、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動它,，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高,。

2,、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地,，要注意些什么?

3,、師生共同參觀大班年級組的種植地。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇三

幼兒園可以開展為樹木掛牌,，為花草澆水等活動,，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標牌,。標牌內(nèi)容包含：樹木名稱,，生長特點等；準備澆水的工具：小水桶若干個,，鐵鍬每班一把,；照相、攝像人員,。

（1）活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

（2）教師帶領(lǐng)本班幼兒,，每個幼兒一個小水桶,，教師一把鐵鍬，到指定地點,。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒認識樹木,，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,，挖出一個可以澆水的淺坑,，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

（4）活動完畢,，師生合影留念,。

美術(shù)活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣；中大班——繪畫：快樂的植樹節(jié),、我們的樹林等

科學活動：豐富科學區(qū)角——觀察植物的生長,，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物,，或者花草種子,，觀察并記錄植物的成長過程,。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇四

隨著社會的發(fā)展,，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,，使幼兒知道環(huán)境污染的危害,，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,，奠定一個扎實的基礎(chǔ),，是很有必要的.。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強,，我們進一步結(jié)合勞動教育,，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境,，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,，并在活動中鞏固這種意識,。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化,、凈化環(huán)境,，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護樹木,。

1、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2,、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識,。

3,、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,，體驗同伴間相互勞動的喜悅,。

1、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動,。

2,、 已學會用水壺給植物澆水的技能。

3,、 提醒幼兒注意安全,，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝,。

1,、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié),，我們將為路邊植物澆水,，為環(huán)保出自己的一份力。

2,、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊,。

3、師提出要求,，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊,。

4、幼兒開始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導,，引導幼兒用正確的方法。

5,、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價,。

6,、幼兒收好小水壺回園。

7,、互相交流體會,，師總結(jié)活動。

從活動的結(jié)果來看,，我們對幼兒進行的愛護植物保護環(huán)境的教育是有成效的,。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識,，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗,，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識,。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的,，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷,，獲得正確的認識,，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習慣,。

雖然很累,，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的,，在太陽光的照射下顯得特別好看,。因為他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗,。生活中的教育無處不在,，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖,，真正生活在“藍天,、綠地、紅積木,；健康,、快樂,、我最棒”的教育藍圖下,！

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇五

隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題,。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保認識,，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個優(yōu)良的開端,，奠定一個扎實的基礎(chǔ),，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保認識的不斷增強,，我們進一步結(jié)合勞動教育,，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境,，使他們把初步的環(huán)保認識轉(zhuǎn)化為自己的行動,，并在活動中鞏固這種認識。于是我們在植樹節(jié)這天,，為美化,、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水,，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護樹木。

1,、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2、通過活動的開展,，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的認識,。

3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心,、愛心,，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

1,、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片,。

2、大水桶一個(裝滿水),，幼兒人手一個水壺,。

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來,。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重，對我們的生存和發(fā)展帶來了危害,。樹木能阻擋風沙,，避免或減少風沙造成的災(zāi)害。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣,、美化環(huán)境,，調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨;另外,，樹木還可以制成各種家具,，給我們的生活帶來了方便,。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環(huán)境!

2,、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵,。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服,、鞋子,。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊,。 ④給樹木澆水只要澆滿就行,，不能溢出水。

(2)教師示范給小樹澆水,。

(3)幼兒動手給小樹澆水,，教師巡回指導，提醒幼兒使用正確的方法,。

3,、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇六

1,、從小愛護花木,、保護環(huán)境，知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2,、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則,，學習與他人合作,。

3、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好,，初步建立保護環(huán)境的責任感。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期以及意義,。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力,。

1,、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線,，挖掘路途中的教育資源,，并進行綠化場地的劃分和調(diào)查水源,。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋,。

3,、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡,、愛心卡,，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封,。

4,、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,，植樹的意義,。

5、各班自備大水桶一個,，小水桶幼兒人手一個,。

6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶,，照相—班內(nèi)保育老師,，提水—兩名男教師。

7,、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙,。

一,、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認識哪些樹木,？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎,？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）

二,、我給小樹澆澆水,，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動（要求班級分四列縱隊,，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）

第二項：園領(lǐng)導講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

（把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日,。另外,，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前,，對全國來說,，這時候植樹是最適宜的。）

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性,。

第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護小樹，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

第五項：大班部進行植樹節(jié)活動。

三,、大班活動流程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求,。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進行安全教育。

●活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影,。

●在班級綠化場地內(nèi)活動,，不要擅自離開集體

2、認領(lǐng)小樹,，教師帶領(lǐng)幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,，和大樹擁抱、與小樹牽手,。

3,、給小樹澆水.

●水要少裝一點，因為小樹水喝多了,，也要生病的,。

●取水時不能擁擠，要按照先后順序,。

●提水和返回的路線要明確,，以免孩子沖撞。

4,、和小樹合影留念,。

5、撿拾垃圾,、整理工具,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇七

1.通過講講,、看看,、玩玩、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

一,、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,，多媒體課件,，了解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二,、夸樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

三,、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導,，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標志,，便于日后負責照看和護理。

風沙能埋沒農(nóng)作物,、侵蝕土壤,、降低土壤肥力等。作物長期遇風沙,，會使其根系暴露,，影響作物生長發(fā)育。

風沙還可以使作物發(fā)育延遲,。例如風沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天,，使大豆初花期延遲7～14天。冬小麥出苗后7～14天（秋季）受風沙危害,，可減少第二年收獲物的干重,，出苗后7天受風沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕。春季早期受到風沙危害,，也會使小穗數(shù)量大大減少

防御風沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施：

（1）增加地面植被覆蓋,。這是增加風障減輕風沙災(zāi)害、保護土壤和作物的有效措施之一,。

（2）改進農(nóng)業(yè)技術(shù)措施,。利用生物技術(shù)選取能抗風沙災(zāi)害的品種；調(diào)整播種期,，盡量避開風沙危害的時期,；作物種植方向要與地區(qū)盛行風向一致等。

（3）調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。風沙災(zāi)害的黃淮平原,，實行糧桐間作,，一般可降低風速20%～50%。 樹木能阻擋和過濾粉塵,，是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,，具有減低風速的作用，當含塵量很大的氣流通過樹林時,，隨著風速的降低,，空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙，有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,，能吸收空氣中的大量飄塵,，經(jīng)過樹林的氣流含塵量會大大降低.

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇八

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

2,、知道3月12是植樹節(jié),，并在老師的幫助下種植花草。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

理解3月12是植樹節(jié),，并在老師的幫助下種植花草,。

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活作用。

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片,。

一,、活動開始,。

1,、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣,，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木,，春天的時候也要植樹,。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天,，春天適合植樹,，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié),。

2,、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動物的好朋友,，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料,。

1,、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用,。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義,。)

2,、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法,。

三、老師讓幼兒以植樹為主題,，分組繪畫,。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié),，植樹造林的宣傳畫,。

四、幼兒在老師的幫助下,，了解種植花草的步驟,。

1、老師：小朋友,，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2,、老師請幼兒思考后回答。

3,、老師小結(jié)：我們種花的時候,，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞,，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦,。然后每天都要給種子澆水,，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長,，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草,。也要養(yǎng)成愛護花草樹木,。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇九

1、情感目標：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風采。

3,、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學習，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

2、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3,、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4,、各班制作植樹節(jié)版宣傳報。（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）

5,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6、樹苗若干,。

（一）“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式。

1,、園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

2,、園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹。

3,、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性,。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

（二）分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動,。

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹

——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3,、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

植樹節(jié)社會教案小班 植樹節(jié)社會教案中班反思篇十

在植樹節(jié)到來之際,，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節(jié)—“種植綠色,，,，放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫,，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識,。

(一)活動時間：

3.12下午2:30

(二)活動目標：

1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識,。

2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合,、協(xié)作,，增強團隊意識。

(三)活動準備：

幼兒自備小鏟子,，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,，剪好的塑料瓶，植物名牌,。各班制作一個班牌,。

(四)活動地點：

幼兒園東邊綠化帶。

(五)活動具體內(nèi)容

1.向幼兒講解活動意圖,，了解活動意義,。

2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,，各班劃分包干區(qū)域,。

4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。

5.貼上植物名牌,。

在植樹節(jié)到來之際,，我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色，放飛夢想”的活動,。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識,。

在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除,，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫,。在活動中,，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,，逐步形成綠化的概念,，增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。