工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇一

在中心醫(yī)院培訓(xùn)的三個(gè)月,，感觸頗多。讓我較深刻的便是科室給我的像家一般的感覺,。

實(shí)習(xí)時(shí),，每一月的轉(zhuǎn)科是我較不愿意的，重新面對(duì)陌生的環(huán)境,，去磨合,，常常會(huì)花費(fèi)我不少的時(shí)間。在進(jìn)入臨床培訓(xùn)之前,，我做了很多的.假設(shè),，想著也許會(huì)如以往實(shí)習(xí)那般，尷尬地磨合彼此的默契,。直到進(jìn)入內(nèi)二……我不得不說,，我是幸運(yùn)的，那里有很好的協(xié)調(diào)感,，讓我很快地了解到自己要做些什么,，要從哪里開始。萬(wàn)事開頭難,，當(dāng)你已經(jīng)明白從什么地方著手,，那種心慌的感覺便會(huì)消失殆盡，逐漸地融合在那里面,。

“家”一個(gè)被渲染得很溫暖的詞,，需要這種溫暖的，不僅僅是我們,，我想,，病人，比我們更需要這種感覺,。

在內(nèi)分泌學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,，從較初的陌生，到漸漸了解,，至如今,，能夠站在病人的面前，不用心慌面對(duì)他所提出的問題,，能給他一個(gè)答案,。內(nèi)分泌有很多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人,，對(duì)科室都不陌生,。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個(gè)家一樣。這里面,，讓我感觸較很深的有一個(gè)老伯伯,，他是個(gè)糖尿病的老病人，在我剛進(jìn)內(nèi)二培訓(xùn)時(shí),，他便在住院,，病情漸漸有所好轉(zhuǎn)后,，他的家屬將他接回家去療養(yǎng),。不到一月，就病情加重地送了進(jìn)來,，住了將近一月,，病情得到控制后，辦了出院,。這次,，在家沒呆多久就病情加重，再次進(jìn)了醫(yī)院,。自此以后,，又如此這般來來去去了幾回，直到一次病情危重,，經(jīng)由急診入院,。至如今，仍住在醫(yī)院,。后來有一次我問他,，回家后沒有按照醫(yī)生交代做么？他老伴說,，有啊,，但他心里就是不踏實(shí)。

我想,，其實(shí)很多病人都會(huì)有這樣的感覺,，在醫(yī)院里，有醫(yī)生,，有護(hù)士,，他覺得安全。在潛意識(shí)里,，他已經(jīng)將家移了一個(gè)位置,。

其實(shí)，我們身邊有很多這樣的病人,。你一個(gè)微笑的問候,，也許已經(jīng)成為他心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。

醫(yī)生多一分鐘的解釋,，護(hù)士多一次的問候,，輸液時(shí)，一句簡(jiǎn)單的自我介紹,，病人張望時(shí),，熱情地一句“有什么事么？”不僅讓我們?nèi)谌肜锩?，更讓病人尋到家的歸屬感,。相信，事故會(huì)少的,，感謝會(huì)多的，爭(zhēng)吵會(huì)少的,，贊同會(huì)多的，疑問會(huì)少的,，認(rèn)同會(huì)多的。

讓我們好好地經(jīng)營(yíng)這個(gè)家,，愛惜這個(gè)家,，壯大這個(gè)家！

在同一片天空下,，呼吸同一種空氣,。

歸屬――我們的“家”,。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇二

臨床實(shí)踐是護(hù)理教學(xué)中理論和實(shí)踐相結(jié)合最重要的途徑,，也是至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。2個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)深深體會(huì)到了護(hù)理工作可以鍛煉人的耐心和心理素質(zhì),，用心去做,，關(guān)心每一位病人是我在實(shí)踐過程中面對(duì)病人時(shí)最深刻的體會(huì)。

在各科病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。在急診中護(hù)理素質(zhì)要過硬,， 急診病人病情千奇百怪，場(chǎng)面觸目驚心一有急診病人就表現(xiàn)出慌亂,，內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形、丟三落四,，不知所措的狀態(tài),，影響急救工作的順利開展。所以我覺得護(hù)士的心理素質(zhì)在護(hù)理工作中不管是哪個(gè)崗位都是極為重要的基礎(chǔ),。只有各項(xiàng)護(hù)理操作技能及理論基礎(chǔ)扎實(shí),，自己的心理素質(zhì)才能提高。在工作中要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和臨床操作技能,。正如護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)南丁格爾所說的：“一個(gè)護(hù)士必須十分清醒,，絕對(duì)忠誠(chéng)，有適當(dāng)信仰,，有奉獻(xiàn)自己的心愿,，有敏銳的觀察力和同情心……”。

在實(shí)踐工作中涉及最多的話題就是醫(yī)患關(guān)系，這是當(dāng)今在社會(huì)普遍存在的問題,，在實(shí)踐工作中本人也深深體會(huì)到了這一點(diǎn),。在護(hù)理工作過程中護(hù)理人員與病人形成一種特殊的護(hù)患關(guān)系。護(hù)患關(guān)系直接或間接地影響著護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，是護(hù)理過程中最重要的,、涉及范圍最廣泛、影響因素最復(fù)雜的一種人際關(guān)系,。因址,，如何處理好護(hù)患關(guān)系是護(hù)理過程中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

如何處理好護(hù)患關(guān)系是一個(gè)極為復(fù)雜的問題,，在實(shí)踐工作中我個(gè)人認(rèn)為要處理好護(hù)患關(guān)系必須做到以下幾點(diǎn)：

國(guó)家針對(duì)這個(gè)看病難看病貴的問題還得不到很好的解決,，很多醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都存在超負(fù)荷工作的現(xiàn)象，有些醫(yī)護(hù)人員上一個(gè)班下來連口開水都不得喝,，面對(duì)患者的問題可能沒有一個(gè)良好的態(tài)度,，這樣就容易造成患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員態(tài)度的不滿。所以,，護(hù)理人員在工作中應(yīng)當(dāng)尊重患者,，態(tài)度各藹，平等地對(duì)待每一位患者,，建立一個(gè)有利于服務(wù)對(duì)象早日康復(fù)的安全,、各諧、支持性的,、關(guān)懷溫暖的護(hù)理環(huán)境,。

與病人建立充分的信任關(guān)系. 在實(shí)踐過程中，要時(shí)刻控制好自己的情緒,，保持良好的工作態(tài)度,，不要把不良的情緒帶到工作中，在實(shí)踐中我印象最深的是我還在兒科的時(shí)候,，那是第一次打頭皮針的時(shí)候,，由于一針沒扎上，家長(zhǎng)也很不理解我,當(dāng)時(shí)就發(fā)火了, 狠狠的罵了我和帶教老師：”嬰兒的頭是你們的試驗(yàn)田么??你是不是實(shí)踐生啊!……”就這樣一遍一遍在說,，旁邊的家人也都在他的影響下你一句我一句,，周圍的人也過來圍觀.本來我是有信心可以給孩子扎上的，可我的手在抖,我是知道我是基本功不扎實(shí),心里素質(zhì)不過硬,不夠相信自己才有前面的一幕.后來老師找我談話給我很大的啟發(fā),老師說護(hù)理人員應(yīng)用得體的語(yǔ)言,穩(wěn)重的動(dòng)作,誠(chéng)懇的態(tài)度取得家長(zhǎng)的信任,包括耐心解釋,、操作熟練,切不可簡(jiǎn)單生硬,。通過對(duì)家長(zhǎng)的心理護(hù)理,希望家長(zhǎng)以其與患兒親密的關(guān)系和熟悉的表達(dá)方式,達(dá)到良好的護(hù)理效果。不自信是初學(xué)護(hù)士的弱點(diǎn),。尤其是在患兒血管條件不理想的情況下,緊張情緒表現(xiàn)得更為明顯,出現(xiàn)臉紅,、進(jìn)針時(shí)手發(fā)抖等現(xiàn)象,。家人看到了就知道了.此時(shí),護(hù)士應(yīng)具備良好的心理素質(zhì),相信自己。無(wú)論你面對(duì)的病人血管情況多么復(fù)雜,都要相信自己能行,。這樣病人才會(huì)信任你, 不管做什么治療才能隨心應(yīng)手.老師的話給了我很大的信心,她不斷的鼓勵(lì)我,我后來有了很大的進(jìn)步.這樣更加肯定我的觀點(diǎn),護(hù)理人員在護(hù)理過程中,應(yīng)注意通過自己的責(zé)任心,、愛心、同情心耐心來創(chuàng)造一個(gè)有充分信任及支持感的氣氛,，增加服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的信任感,，以發(fā)展良好的護(hù)患關(guān)系。

護(hù)理關(guān)系是在雙方溝通過程中實(shí)現(xiàn)的,，有效有溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系,，缺乏溝通或無(wú)效溝通會(huì)導(dǎo)致房患之間產(chǎn)生誤會(huì)或沖突，加重醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生,。護(hù)理人員可以通過語(yǔ)言及非語(yǔ)言的溝通技巧與患者進(jìn)行溝通,。選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞健Ｓ行┗颊邔?duì)醫(yī)療護(hù)理的期望與實(shí)際的醫(yī)療護(hù)理水平之間存在差異,，還有些患者不知道自己的病情,，心理表現(xiàn)出了不滿意和不理解，他們認(rèn)為花錢就能治病,，但在現(xiàn)實(shí)與理想之間必然會(huì)存在一些差異,，所以，我們要讓患者對(duì)自己的疾病,、預(yù)后及現(xiàn)有的醫(yī)療水平要有正確的認(rèn)識(shí)。護(hù)士與患者交流時(shí)的語(yǔ)言要親切,，語(yǔ)速要適中,，用詞要精煉，通俗易懂,，避免過多的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)而影響溝通的效果,。同時(shí)要注重語(yǔ)言藝術(shù)，在不同的場(chǎng)合運(yùn)用不同的溝通方式,。對(duì)于治療和護(hù)理時(shí)要運(yùn)用關(guān)心體貼的語(yǔ)言;對(duì)于有情緒變化的患者要運(yùn)用開解疏導(dǎo)的語(yǔ)言;對(duì)于有心理變化的患者要運(yùn)用換位,、理解的語(yǔ)言，還有一些非語(yǔ)言性的溝通,，例如：握手,、輕拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等,，都可以進(jìn)行有效的溝通,。不同的方式雖可產(chǎn)生不同的效果，但共同的都是將護(hù)士的溫暖與關(guān)愛傳遞給患者,，使他們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)和感激,，真正從心理上接受護(hù)士以及護(hù)理上的操作,，愿意同護(hù)士交流，從而更好地促進(jìn)了護(hù)患之間的良好關(guān)系,。

遇事要沉著冷靜,、果斷、干練,、有條不紊,，良好的素質(zhì)會(huì)潛移默化的感染著患者，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生安全感,，在信賴和依賴感中,，肯將自己寶貴的生命托付給護(hù)理人員。在最基礎(chǔ)的靜脈輸液時(shí)要做到一針見血,，盡可能的減少操作時(shí)帶來的不適感,，給予患者講解疾病的相關(guān)知識(shí)，治療以及預(yù)防措施等,。病人由于病痛的折磨會(huì)產(chǎn)生心情煩躁,、情緒低落以及不良的負(fù)性心理，那么,，此時(shí)我們就要主動(dòng)地接近他們,，隨時(shí)了解病情變化及心理狀態(tài)，經(jīng)常溝通,，給予心理安慰,，并且可以試著角色互換，給予必要的幫助以及生活上的護(hù)理,。讓患者感到自己被理解,，被重視，提升安全感,，且增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，從而因良好的護(hù)患關(guān)系能夠使患者更好的配合臨床的治療及護(hù)理。

以上是我的實(shí)踐工作中所見,、所聞,、所想、以及應(yīng)對(duì)問題的一些想法,，今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，不斷的提高自己的知識(shí),，不斷地摸索,。

總而言之,這二個(gè)月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正, ,在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了,，實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)中很多的缺點(diǎn),，我需要完善自己的知識(shí)。我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理戰(zhàn)士,。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇三

實(shí)踐階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,。下面就幾個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。

護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急，想病人之所想,，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在。

在護(hù)理的上作制度中,，有查對(duì)制度值班,、交接班制度執(zhí)行醫(yī)囑制度搶救工作制度消毒隔離制度分級(jí)護(hù)理制度等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的`教科書上都明確規(guī)定了的,。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會(huì)一盤散沙，工作無(wú)序,，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成,。

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)踐階段要注意克服,。四勤首先要眼勤，就是要善于觀察,。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計(jì)劃性。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的,，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察,，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情,，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)病人要密切觀察,。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中,，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,，護(hù)理文書一定要客觀，實(shí)事求是,，規(guī)范的書寫,，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰,，文字語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),，記錄客觀事實(shí),。

總之，實(shí)踐過程是短暫的,。但如果我們把握好了這一過程,，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來的事業(yè)受益匪淺,。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇四

我懷著無(wú)比興奮的心情來到xxx院,，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯,！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)xxx院的門檻時(shí),，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始,，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí),。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛,，飲食如何,，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時(shí),，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)閤x床的病人開了一個(gè)討論會(huì),，我也靜靜的來到那里,，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來,。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了,。回到宿舍,，我總結(jié)了今天的收獲和疑問,，覺得今天真是過到好充實(shí)啊,！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭,、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。xx院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的.書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。在科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

時(shí)間過得真快,，在這x天的實(shí)踐里,，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí)，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì),。雖然,，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床，工作也算比較累,，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí),，我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲！我們作為一名義務(wù)工作者,，我們的職責(zé)就是救死扶傷,。健康所系,，性命相托！這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里,，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使,。為此,，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

總之,，我覺得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來說是必不可少的,，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神,！

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇五

為了全面提高護(hù)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,、能快速適應(yīng)就業(yè)需求的護(hù)理人才,，護(hù)理部總科安排每個(gè)學(xué)生在寒假期間獨(dú)立參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力,，提高素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下一階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。

懷著對(duì)“白衣天使”稱號(hào)的憧憬,，在xx年2月1日，我?guī)е缕婧途o張走進(jìn)醫(yī)院,，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì),，以及醫(yī)院的情況。雖然時(shí)間很短,，但我們收獲了很多,。剛進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，真的很激動(dòng),，很激動(dòng),，很新鮮。我對(duì)臨床護(hù)理程序也很感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,。畢竟我進(jìn)入了一個(gè)新的階段,，和社會(huì)上各種群體的人交流。也是對(duì)自己的挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶我們看的第一站是護(hù)士咨詢臺(tái),，以前在醫(yī)院被認(rèn)為是極其正常的，今天感覺沒什么正常的,。面對(duì)患者流量大,、治療項(xiàng)目多、規(guī)則不規(guī)則的特點(diǎn),，他們有能力隨機(jī)變化、合理安排,，在最短的時(shí)間內(nèi)為患者提供最完美的答案,。護(hù)士積極主動(dòng)，熱情周到,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量的有效途徑,。個(gè)人素質(zhì)和服務(wù)水平以及服務(wù)質(zhì)量都反映了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)向我們介紹了環(huán)境,、護(hù)理任務(wù),、換班和護(hù)理程序，了解了病人的情況,。護(hù)士的工作無(wú)非就是換班和做床的護(hù)理操作,。看到人們對(duì)這些操作很熟練,，他們害怕將來做同樣的工作,。

剛進(jìn)病房的.時(shí)候，總有一種不知所措的感覺,。我當(dāng)時(shí)的護(hù)理工作狀態(tài)很奇怪,。看著護(hù)士們忙碌的工作,，加上良好的操作技能和各種護(hù)理工作能力,，我能夠更全面地了解護(hù)理工作，更具體地了解行業(yè),。在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的環(huán)境,，在陌生的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作很重很亂,。雖然他們?cè)谖磥碇坝辛艘恍┝私?，但觀察病房后感覺更深刻了。的確,，護(hù)士的工作是支離破碎,、雜亂無(wú)章的,。也可以說是很低，但通過大多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院離不開護(hù)士，可見護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士,。所以要樹立正確的職業(yè)道德,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

顧名思義,，病房里的護(hù)士接觸病人最多,，對(duì)各種疾病都有很深的了解，對(duì)各種基礎(chǔ)護(hù)理操作都有透徹的掌握,，比如鋪床,。老師說床必須是平的，這樣病人才能睡得好,。床不是每天換,，而是每天打掃。這也是為了病人的健康著想,。有的時(shí)候有些重病人翻不了身,，護(hù)士要想盡辦法讓他們翻身，打掃床鋪,；測(cè)量血壓看似簡(jiǎn)單,，但必須認(rèn)真對(duì)待。護(hù)士長(zhǎng)還向我們介紹了測(cè)量體溫和血糖的方法,。測(cè)量體溫時(shí),，一定要把腋下的汗擦干；在測(cè)量血糖時(shí),，住院的糖尿病患者應(yīng)在飯前飯后測(cè)量血糖,。雖然方法簡(jiǎn)單，但是容易引起問題,。比如測(cè)血糖的時(shí)候最好一針見血,，否則患者會(huì)痛苦。他們一天至少需要六次血糖,，只有十個(gè)指甲,，指尖全是針孔。如果第一次血容量不夠,，就要從新的一面走,，無(wú)疑會(huì)增加患者的痛苦,。還有什么導(dǎo)尿、胃管插入,、口腔護(hù)理,、靜脈輸液和各種灌腸方法等。

護(hù)士不僅要照顧好病人,，還要和病人及家屬溝通,，這是一門技術(shù)，也是一門科學(xué),。病人就是上帝,。無(wú)論如何，我們不能和病人吵架,。我們很多人都是站在患者的角度思考問題,。有時(shí)，病人的要求與護(hù)士的職責(zé)相矛盾,。護(hù)士必須知道如何更好地與病人溝通。他們不可能一直有病人,，那樣只會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果,。和家人吵架時(shí)，護(hù)士要避免不必要的爭(zhēng)吵,，選擇沉默,。家人對(duì)護(hù)士忽視病人大吼大叫，護(hù)士長(zhǎng)卻一言不發(fā),，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)還帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,。護(hù)士長(zhǎng)告訴我們手術(shù)室講究干凈整潔無(wú)菌。穿手術(shù)衣,，戴帽子,，戴口罩，頭發(fā),，袖子,，褲子不能漏出來。手機(jī)也要靜音,。進(jìn)入手術(shù)室時(shí),，要仔細(xì)觀察手術(shù)的每一步都使用了哪些器械，記住并認(rèn)真理解每一個(gè)器械,，看器械護(hù)士如何估計(jì)醫(yī)生下一步的意圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一個(gè)星期過去了,，我去了好幾個(gè)部門,。也看到了病人的死亡,，新生兒的誕生。當(dāng)我看到心電圖呈直線時(shí),，我意識(shí)到健康有多重要,。對(duì)護(hù)士的要求有多嚴(yán)格。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，一天三班倒,，熬夜很正常。誰(shuí)知道白衣天使背后的辛酸,？夜班,，早班，夜班,，晝夜顛倒的時(shí)候那么辛苦,。這讓我深深體會(huì)到護(hù)士的使命感和責(zé)任感。

從這個(gè)觀察,，我知道了以后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)。其實(shí)護(hù)理工作就是一個(gè)讓自己變得完美的過程,。只有學(xué)習(xí),、思考、鍛煉,，才能擁有更強(qiáng)的技能,。我會(huì)珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，每天的鍛煉,，每節(jié)課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

最深刻的體驗(yàn)是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐,，不斷的學(xué)習(xí),。其實(shí)不用說，我們也知道,，在我省學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷探索的過程,。一年半后，我們要離開校園,，步入社會(huì),。而社會(huì)看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，還有我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,。一旦步入社會(huì),，就要去適應(yīng)，去融入。那么我們能做什么,，怎么做呢,？其中最重要的一點(diǎn)就是要有實(shí)用的基本功，以知識(shí)為后盾,，與時(shí)俱進(jìn),，這是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。大三的時(shí)候在醫(yī)院實(shí)習(xí),。雖然只持續(xù)了一年,，但確實(shí)為步入社會(huì)，走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。

所以在學(xué)校一定要盡量多學(xué),。這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰,。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇六

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是xx月,，我們護(hù)理社會(huì)實(shí)踐快接近尾聲了,。回顧這一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,，帶著對(duì)社會(huì)實(shí)踐生活美好憧憬和期待來到xx省xx醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情；不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,，收獲頗豐,，下面我對(duì)自己的社會(huì)實(shí)踐生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了xx個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科,、外科,、兒科、婦科,。這近一年的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。社會(huì)實(shí)踐生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥，送病歷,，請(qǐng)會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡,，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等,，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,，但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了,。

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的,。面對(duì)一天的工作,，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥,，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢,？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候,，教授會(huì)故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來,，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊,，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個(gè)月中,，我也沒忘記，回到臨床上來,，跟三個(gè)月前的一樣,。

在既往的社會(huì)實(shí)踐歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程,。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子,，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎,、急性心肌梗死、膽道疾病,、腸梗阻,、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外,，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷,。

在這近一年的臨床社會(huì)實(shí)踐中，我深刻地感受到：護(hù)理,，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士,，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”,、“妙手仁心”等成語(yǔ)來形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要,。在心血管內(nèi)科社會(huì)實(shí)踐中，我親眼看到xx教授不顧辛勞,，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診,；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。

在呼吸內(nèi)科的社會(huì)實(shí)踐中,，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的'病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,，讓我相信,，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使,。在他們身上,，我看到了熱情、看到了責(zé)任心,、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類的偉大莫過于此。

在這一年的社會(huì)實(shí)踐過程中,，我和小組的其他社會(huì)實(shí)踐成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí),，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),，打開了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來,，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)樽约簭臎]跟外國(guó)人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課,，真是難?。】蛇@時(shí),，xx教授在旁鼓勵(lì)我,，說不怕，你一定行,。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地,，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的,，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話,，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣,，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦,?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗,，下決心對(duì)自己說,，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉,！就這樣,，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn),，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時(shí)候,，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說,，你的英語(yǔ)真好,。我笑了笑說了聲，謝謝,！

社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié),。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn)。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇七

自從20xx年7月加入我院以來,，先后在xx科,、xx科、icu學(xué)習(xí),。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),，我覺得要想把之前學(xué)到的理論知識(shí)和臨床實(shí)際工作結(jié)合起來，一方面要嚴(yán)格要求自己,，在日常工作中多請(qǐng)教老師，另一方面要在業(yè)余時(shí)間好好學(xué)習(xí),，體會(huì)要領(lǐng),。

在xx科室期間,，第一次接觸到xxxx的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各種癌癥的化療方案,、適應(yīng)癥,、禁忌癥、并發(fā)癥不熟悉,。經(jīng)過四個(gè)月的學(xué)習(xí),，感覺學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各種化療藥物對(duì)外周靜脈的刺激性不同;化療過程中出現(xiàn)藥物外滲應(yīng)立即采取護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療患者深靜脈置管后的護(hù)理,。此外,，在化療過程中，患者會(huì)出現(xiàn)一系列的化療反應(yīng),，如胃腸道,、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等,。此時(shí),，我們的護(hù)理人員有必要熱情地護(hù)理患者，尊重并耐心傾聽患者的投訴,，做好床邊換班工作,，給予患者情感支持。

在xx期間,，我學(xué)習(xí)了xxxx的相關(guān)知識(shí),。術(shù)前準(zhǔn)備包括心理咨詢、腸道準(zhǔn)備和飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè),、切口觀察、協(xié)助咳痰,、觀察輸液量和輸液速度,、各種引流管護(hù)理、尿管護(hù)理,、飲食護(hù)理,、術(shù)后并發(fā)癥觀察護(hù)理等。由于婦科患者的特殊性,，我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰托牡嘏c他們溝通,。這樣才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量，讓患者信任我們的工作,。

現(xiàn)在在xxx病房工作,，是一個(gè)超聲刀、介入科,、中西醫(yī)結(jié)合,、化療的綜合科,。感覺這里要學(xué)的東西很多，比如：皮膚保護(hù),、肢體溫度感覺活動(dòng),、妒鹺籩遄惚扯霾;介入手術(shù)后，應(yīng)指導(dǎo)患者制動(dòng)患肢,，按壓沙袋,，觀察患者排尿情況。

經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí),，除了熟悉各個(gè)部門的專業(yè)知識(shí)外,，我還非常注重護(hù)士的職業(yè)形象，在日常工作中注重文明禮貌的服務(wù),，堅(jiān)持文明用語(yǔ),，工作時(shí)儀表端莊，衣著整潔,，不露肩,，不濃妝，不穿高跟鞋,，不響鞋,，彬彬有禮，語(yǔ)言規(guī)范,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，積極參加醫(yī)院組織的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí),，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真的指導(dǎo)下，我在很多方面都有了很大的進(jìn)步和提高,。平時(shí)堅(jiān)持參加科室月度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每周二參加晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房,，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),。本人在護(hù)理部組織的兩次技術(shù)操作考試中成績(jī)優(yōu)異。在一年的工作中,，始終可以堅(jiān)持愛與奉獻(xiàn),，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為中心”服務(wù)理念,，提高自身素質(zhì)和應(yīng)急能力,。

當(dāng)然，我還有一些不足需要改進(jìn),。比如在學(xué)習(xí)中,，有時(shí)候會(huì)有浮躁的情緒,，覺得要學(xué)的東西太多，浮躁,，特別是遇到挫折的時(shí)候，無(wú)法從容應(yīng)對(duì),。工作中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象。雖然基本上可以履行自己的職責(zé)和義務(wù),，但是主動(dòng)性還需要進(jìn)一步提高,，這也是我以后需要改進(jìn)和提高的地方。

在新的一年里,，我要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)和老師們的教育、指導(dǎo),、批評(píng)和幫助,，感謝同事們的關(guān)心和支持?；仡欉^去,，有許多進(jìn)步和改進(jìn)，但也有一些不足;展望未來,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，克服自己的缺點(diǎn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)很酷,。時(shí)光飛逝,。從我走進(jìn)xx的一家醫(yī)院，成為一名護(hù)士拯救生命,，到現(xiàn)在已經(jīng)半年了,。畢業(yè)后，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中,。我既有成功的喜悅,，也有失敗的痛苦。接觸臨床實(shí)踐后發(fā)現(xiàn),，不僅要有扎實(shí)的理論,，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德,，還要培養(yǎng)自己的耐心和愛心,。六個(gè)月的使用期快結(jié)束了，但我會(huì)對(duì)自己更嚴(yán)格,。我在此表明我的身份如下：

思想上高度上進(jìn),，勇于批評(píng)和自我批評(píng),，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種活動(dòng),，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,。

在學(xué)習(xí)上,，我對(duì)自己要求嚴(yán)格。以我對(duì)目標(biāo)的強(qiáng)烈追求和成為優(yōu)秀白衣天使的學(xué)識(shí),，我努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，有正確的態(tài)度,，有明確的目標(biāo),。基本掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能,，熟練掌握了?？浦R(shí)和各種專科護(hù)理操作,，理論聯(lián)系實(shí)際,。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還注重各方面知識(shí)的拓展,，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高自己的思想文化素質(zhì)。

工作中積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事,，正確執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)解決。工作中能理論聯(lián)系實(shí)際,，遇到不懂的問題及時(shí)問護(hù)士長(zhǎng)和資深老師,，努力提高自己的專業(yè)水平。以文明禮貌的服務(wù)對(duì)待患者,，舉止文明,，為人善良，為患者焦慮,，為患者著想,。積極與患者溝通，及時(shí)了解患者的心理動(dòng)態(tài)，讓患者得到更好的治療,，做好健康教育,。

在生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，過著充實(shí)而有條理的生活,，以嚴(yán)謹(jǐn)積極的態(tài)度管理日常生活。為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂于助人，有自己均衡的處事原則,，能夠與同事和睦相處，積極參加各種課外活動(dòng),，從而豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活,。

把有限的生命投入無(wú)限的醫(yī)療。在以后的工作中,，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，讓自己的理論知識(shí)和操作技能能夠提高到更高的'水平,，讓自己更好的為患者服務(wù),。努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

實(shí)習(xí)護(hù)士小ku婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院和醫(yī)院各部門的規(guī)章制度,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不曠工,、不擅自離職,。善待患者，以良好的心態(tài)對(duì)待患者,，盡量將學(xué)到的理論知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)踐中,。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

本科系實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作努力,，學(xué)習(xí)勤奮,，會(huì)提問，能夠?qū)旧蠈W(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理和一些基礎(chǔ)操作，使我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性和必要性,。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論,，現(xiàn)在接觸臨床，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中看到的并沒有想象中那么簡(jiǎn)單,，也沒有書本上說的寫的那么典型,。很多時(shí)候，我不得不依靠平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn),，只有付諸實(shí)踐,，有好的經(jīng)驗(yàn)，才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐總結(jié) 護(hù)理實(shí)踐總結(jié)800字篇八

xx年xx月xx日,，我?guī)е葆迮c緊張的心情踏進(jìn)了大名縣婦幼保健院，開始了我的臨床護(hù)理實(shí)踐,。十分感謝本院給我提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

實(shí)踐階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)踐護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。

通過半年多的護(hù)理工作實(shí)踐,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論,，熟練的操作,，還要有愛心觀點(diǎn)等等。

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個(gè)生物體,，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求,。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,，想病人之所想,，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在,。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來,?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了。

在護(hù)理的上制度中,，有“查對(duì)制度”,、“值班、交接班制度” ,、 “執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級(jí)護(hù)理制度”等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會(huì)一盤散沙,，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，不犯錯(cuò)誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生,。

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,，實(shí)踐階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí),，被人接受,，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計(jì)劃性,。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的,，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。

③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)病人要密切觀察,。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件,，嚴(yán)密的觀察病情,，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的,。再則就是要口勤,，通過言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,，不能自以為是,、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜,、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問,、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢問,、耐心解釋,、入院宣教、科普知識(shí)等等,。護(hù)患關(guān)系,、同事關(guān)系,、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系,，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了,。

另外，最重要的還要手,、腳勤,，就是要樂于干活，主動(dòng)做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎,，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),，要是工作和病人需要,，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉,。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干,，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理,，以及病房環(huán)境的整理,，辦公室、治療室的清潔整理等等,。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此，護(hù)理文一定要客觀,，實(shí)事求是,，規(guī)范的書寫，做到楣欄,、內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),，記錄客觀事實(shí),。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸,循環(huán),、體溫,、飲食,、排泄,、清潔,、環(huán)境、活動(dòng),、休息,、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實(shí)施的,。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口,、刷牙時(shí)，護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔護(hù)理,，這不僅可使病人保持口腔清潔,、濕潤(rùn)、去除口臭感到舒適,，還可預(yù)防口腔感染,，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng),，也是人的基本需要,。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下,，可采取一系列措施,，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部,，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿,，如聽流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等,。如上述措施無(wú)效,，還可在無(wú)菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù),，把尿液從膀胱內(nèi)引出,，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要,。滿足病人的治療需要,，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥,、肌內(nèi)注射,、靜脈輸液,、輸血等。對(duì)腹部手術(shù)后病人,，協(xié)助其取半坐臥位,，可促使感染局限化，減少毒素吸收,，減輕傷口縫合處張力,，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合,。對(duì)高血脂病人,，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入,，以配合藥物治療等,。

在病室實(shí)踐期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法,。病人入院及出院護(hù)理,，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防,、治療及護(hù)理,，晨晚間護(hù)理，血,、尿,、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法,。知道了醫(yī)囑處理,，病室報(bào)告、重癥記錄,、護(hù)理病例,，體液出去量記錄單的書寫方法。熟悉了口服,、霧化吸入,、注射給藥法。藥物過敏試驗(yàn)及溶液配制法,，皮試結(jié)果的判斷,，靜脈采血、輸液,、輸血的方法體溫,、脈搏、呼吸,，血壓的測(cè)量與記錄方法,，體溫單繪制法,，氧氣吸入法、吸痰法,、鼻飼法,、洗胃法、灌腸法,，男,、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀,、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng),。心電圖的`波形特征，各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn),。

在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法,，常用急救藥的作用，劑量,、適應(yīng)癥及用法,、常見中毒病人的搶救方法。例如:洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項(xiàng),。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù),。

在外科實(shí)踐期間掌握里無(wú)菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法,。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法,。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的準(zhǔn)備及護(hù)理,。掌握了手術(shù)室的護(hù)理工作,，物品的準(zhǔn)備和無(wú)菌處理。手術(shù)人員更衣,、手臂消毒,、穿無(wú)菌手術(shù)衣及戴手套的方法。病人手術(shù)體位,，手術(shù)區(qū)皮膚消毒及手術(shù)區(qū)鋪單法,。掌握了手術(shù)室的無(wú)菌操作原則及手術(shù)配合工作，能熟練的配合洗手護(hù)士及巡回護(hù)士的配合工作,。

住院病人由于疾病對(duì)身體的影響,，加上生活環(huán)境、生活方式的改變,、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng),。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng),，對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰,、支持,、疏導(dǎo)，尊重病人人格,，調(diào)整病人情緒,，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒,。

在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理,，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，為病人解決問題,，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài),。

我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!