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高二政治九大題型答題技巧和方法篇一

【題型特點】體現(xiàn)型的設問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼,。

【解題技巧】具體的解題思路是：定點——聯(lián)系——梳理——作答

一定點：確定考核的知識點是什么;

二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學知識;

三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點,，作答時要做到觀點和材料相結合,。

【題型特點】“反映型”的設問，一般來說所給的材料有文字式的,，也有圖表式的,，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化.

【解題技巧】不管是哪一種設問的情況,，材料所提供的信息都是感性的,，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化,，既把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明,。做這類題關鍵是對材料所給的信息要全面把握,，可采用定點法。同上

【題型特點】此類一般設問以“為什么說”,，“為什么要”等形式呈現(xiàn)

【解題技巧】具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性,，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,，也就是應客觀規(guī)律,、時代背景而生的產物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義,。

第二種：從為什么要、為什么能的角度展開,。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答,，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境

第三種：從政治,、經濟或

文化

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據,，意義(重要性),、必要性、可能性等,，有時也要回答不這樣做的危害,，在解答中，一般應由近及遠,，由直接到間接,，先經濟后政治有次序，有條理地展開說明,。

【題型特點】此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體,，如黨、國家,、政府,、公民、企業(yè),、消費者和個人等,。并且指定了要回答的某一方面內容。

【解題技巧】解答此類題目時，可采用定點法,，同題型一,。

凡是經濟學中見到如何經營類題時，應想到：

(1)市場：面向市場進行產業(yè),、產品結構調整,，生產適銷對路商品;遵循價值規(guī)律，將生產資料與勞動力進行優(yōu)化合理配置,。

(2)科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略,，運用高新技術;

(3)管理：加強管理，貫徹人才強國戰(zhàn)略

(4)素質：提高經營者,，勞動者的素質;

(5)效益：努力降低生產成本,，增大產出，提高經濟效益,，走新型工業(yè)化之路,。

(6)品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽，創(chuàng)立品牌,，生產優(yōu)質無公害商品,，沖破國際“綠色壁壘”

(7)競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結合，將企業(yè)做大做強,，增強國際競爭力,，積極參與國際競爭。

運用政治學知識回答如何做,，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答,，但具體的又可以從黨、國家機關,、公民角度回答：

從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答

從黨的角度回答時：要注意從黨的領導方式和黨的建設角度回答;

從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答,。

從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重于方法論,，原理不用過多表述,，但一定要結合實際問題來談，要體現(xiàn)哲學的思想與方法的要求,。

【題型特點】此類題的設問一般有“積極影響”“經濟意義”“政治意義”“經濟政治意義”等

【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：

一,、經濟意義

描述國內經濟意義

1、(有利于)調動積極性,，解放生產力,，提高經濟效益，增加收入,，提高人民生活水平,。

2,、(有利于)充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進結構調整(經濟結構產業(yè)結構等),，帶動相關產業(yè)的發(fā)展,，促進就業(yè)。

3,、(有利于)落實科學的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。

4,、(有利于)體現(xiàn)社會主義本質,，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕;全面實現(xiàn)小康目標,，提高我國的國際競爭力

5,、(有利于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進經濟合作交流，實現(xiàn)生產要素合理流動,，經濟互補;增強競爭力

6,、(有利于)提高農業(yè)綜合生產能力;鞏固基礎地位;產業(yè)化經營，促進結構調整,，增產增收,，提高農業(yè)經濟效益。

描述對外經濟意義

1,、(有利于)提高對外開放水平,，促進對外貿易，增強國際競爭力;充分利用國際國內兩個市場,，兩種資源,，吸收引進資金，技術,，管理

經驗

2,、(有利于)建立國際經濟新秩序等,。

二、政治意義

對國家的政治意義

國內有關活動

1,、(有利于)人民當家作主,，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對人民負責);真正做到鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設,。

2,、(有利于)依法治國(依法執(zhí)政，建設法治政府),，轉變政府職能,。

3,、(有利于)為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的環(huán)境;民族團結，社會穩(wěn)定,，國家的長治久安,，實現(xiàn)中華民族的偉大復興;提高綜合國力，構建和諧社會

對外交往活動

1,、對我國的意義：(有利于)提高我國的國際地位,，綜合國力，國際影響力,，國際形象;創(chuàng)造良好的國際環(huán)境,，維護國家安全;進一步對外開放，促進國際合作,，維護國家利益,。

2、對地區(qū),，世界的意義：(有利于)經濟全球化,，世界多極化，國際關系民主化;建立國際政治新秩序,，維護共同利益,，促進世界和平與發(fā)展。

對黨的政治意義

(有利于)提高黨的執(zhí)政能力,，鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎);保持黨的先進性,，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，做到立黨為公,，執(zhí)政為民;關系中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗,，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安,。

三,、思想文化意義

(有利于)為社會主義精神文明建設，提供精神動力,，智力支持,，思想保證，;發(fā)揚愛國主義,，民族精神;樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀;建設社會主義先進文化，提高國民素質,，以德治國,。

【題型特點】此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學的知識談談對這一現(xiàn)象的認識,，常見設問有“如何認識”,，“如何看待”“談談對某一現(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等等

【解題技巧】此類題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答,，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答

“是什么”——即題目說(做)的是一件小事，或題目觀點是對還是錯

“為什么”——即說(做)這件事的依據,、重要性,、必要性、可能性,、不做這件事的危害性

依據——是說(做)這件事的經濟學,、哲學、政治學的理論依據;

重要性——是說(做)這件事的作用,、意義,、目的、目標等;

必要性——是說(做)這件事當前存在的客觀實際,，即非做不可的原因;

可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能

危害性——是做或不做這件事將會導致怎樣的消極后果,。

“怎么辦”——即黨,、國家、公民,、企業(yè),、消費者、個人等準備怎樣做這件事,，采取哪些具體措施來解決問題,。

回答時先原理，后結合材料要全面,，辯證要站在自身的角度,、態(tài)度要鮮明。

【題型特點】此類題的設問,，一般是以某些典型的事件,，事例為背景，要求談談該事例,、事件的經濟學,、哲學、或政治學的啟示,，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等,，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調回答問題要有針對性,。

【解題技巧】回答這種設問的題目時,，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該怎么辦,。一般情況下,，偏重于回答“怎么辦”,，答題時格式應為“原理+材料說明的道理或者是原理+應該怎么辦”。

答案一般寫明原理或知識點,，做到觀點材料的結合即可,，不必詳細展開去分析。

此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經濟學,、哲學,、或政治學依據。一般來說其設問主要有：第一,，確定某知識范圍,，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據;第二，未確定某范圍,，要求從不同角度分析其理論依據,。

【解題技巧】答案構成：(1)未限定某觀點，則應從不同角度分析,，選擇主要的幾個觀點,，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答,，注意簡明扼要,。

(2)若限定了角度，則依據這一觀點包含的辯證思維層次進行分析,。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點的+意義”模式作答,。

【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式,、坐標式,、餅狀式、柱狀式,、曲線式),、注釋”三部分組成。設問通常是由2~3個小問組成,。常見的設問方式有：

1,、表一、表二分別(或共同)反映了什么經濟現(xiàn)象;

2,、表一,、表二有何內在聯(lián)系;

3、請你談談對表格所反映現(xiàn)象的認識,，或問如何解決材料中的問題,。

【解題技巧】審題要先審設問，后審材料(圖表),，這樣可以增強材料的目的性,。

審設問要注意：

1,、宏觀把握設問之間的關系。設問之間的關系：一種是并列關系,，各小題圍繞中心相對獨立;一種是遞進關系,，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

2,、微觀具體分析設問要求,。第一問：一般問的是圖表反映了什么經濟現(xiàn)象，這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經濟現(xiàn)象,，還是“共同反映了”什么經濟現(xiàn)象,。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉換成文字語言，實現(xiàn)有定量到定性的轉換),，還應指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息,，和隱藏的信息及本質性問題。

第二問：一般問的是表1和表2有何聯(lián)系,，這些聯(lián)系主要包括四種情況：

(1)原因和結果的關系(2)一分為二的關系(3)整體和部分的關系

(4)前后相繼的關系 ,。其中又以(1)(2)較為常見。

第三問：一般要求結合圖表,、文字談認識,。一般做認識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”,。在答題時要注意將材料和教材原理結合起來,，避免材料和原理“兩張皮”

審圖表要注意：

1、讀圖表的標題,。圖表的標題反映了圖表的主題或中心,。

2、讀表格內的項目和數(shù)據等內容,，這是答案的主要來源,。關鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)變化,，發(fā)現(xiàn)差距,，縱向對比用來說明變化(如有個較大的增長或減少)，橫向比較來說明兩者的差距,。

3,、讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述,，往往對答題有較大的影響,。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據;補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一,。

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