在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇一

中秋節(jié)前

xx廣場

弘揚中國傳統(tǒng)文化,，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷,。

次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園家庭的溫暖與親情。

1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)天下誰人不識君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。最后摘下面具，亮出廬山真面目,，以偽裝的最

成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握）,。注：原則上由同學們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2,、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個班展開k歌戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次,。

3,、假我的風采（話劇表演）話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛我家》,、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主,，劇情應圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應是全英文版的,，可以讓家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉家的英語口語,，以達到寓教于樂的目的,。

4、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準備獎品（可以是水果,，月餅,，帖等），將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5、偷天換日（詞語置換）準備一段話,，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時,，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很。我只有兩個愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激,。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀,。

6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學（最好是自愿參加）,，每兩人組成一組,，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭,，站在兩個參加者中間,，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,、（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）

7、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學,，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學們誰勝出,。考慮到兩個班不好評選,，可以首先選出五個同學作為裁判,。

8、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,，就像在訓期間一樣,，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為家助興,。有老師在場的話老師就是首當其沖的`,、目標。

9,、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜,，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”,。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出家共同的心聲,。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,，最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇二

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

1,、讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

2,、增進親子之間的感情,。

3、培養(yǎng)幼兒的.動手操作能力

4,、在活動中體驗快樂

9月25日為“快樂中秋節(jié)"活動,。

中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者守于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

1,、學一學：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅,。

2、做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土,，運用團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。

3,、畫一畫：小組合作畫一個心中的月球,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇三

月是民族,、家庭幸福的象征。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動極地豐富了起來,。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結合,，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時代感覺,。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此,，我們設計了一個活動方案。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭恢,、生活幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學生搜集，整理,，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

1,、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2、調(diào)查問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

3、中秋故事演講,。

1,、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫面,，引出僅次于春節(jié)的`我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2、進入活動主題,，交流感悟

1）月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷,、風俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博精深,。欣賞古詩《靜夜思》,，領悟思鄉(xiāng)之情。

2）餅兒甜,。老師介紹月餅的種類,、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學生玩《制作月餅》小游戲,，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗,。

3）心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師,、同學或家人,。活動在恢,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇四

通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

20年x月x日下午3：005：40

中班

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排,。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。孿師負責助楠組織游戲，月餅制作輔導,。王老師負責班級物品領取,，及簡潔衛(wèi)生打掃。

各班班長到物管處領取活動用物品,。

12：50—13：30班長開班級小會,，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30—15：00幼兒準時起床進行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（王領取加餐,，楠、露幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開門迎接家長（露站門口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2,、介紹制作的`工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：5016：10幼兒及家長休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水,。露為家長倒水。

16：1016：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動

1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

2,、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一應是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時值請家拍手，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與

幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4,、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20111002》

16：40—17：00

1,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水,；

2、王老師,、韓老師一起領取月餅,、幼兒晚餐

17：00—17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

2,、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇五

明月千里寄相思

中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個信息化社會里，我們應該保留一點傳統(tǒng)的東西,、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn),，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法,，什么心態(tài),！何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記,，這個世界還有多少親情,、感情存在！

主辦單位：xx團委學生會,。

時間：20xx年x月x號晚上,。

地點：學校操場。

條件：全校師生,。

方式：xx定點報名,。

時間：x月x日——x月x日。

1.節(jié)目征集,，為保證晚會的質(zhì)量,，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性,，同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團團圓圓的氣氛,，所以會考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目，既達到中秋節(jié)的意境,，又給每個人展示自我的機會,。

2.x月x號進行節(jié)目初步審查。

3.經(jīng)大家評定,，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練,、要求節(jié)目更加完善、精彩,，觀賞性更強,、為了節(jié)約時間，所有已確定節(jié)目同時開始進行演練,，由各演出節(jié)目負責人安排訓練,、彩排時。

4.x月x日晚上正式演出,。

互動節(jié)目的.安排：搭檔兩人,，一人表演，一人猜詩句,。

晚會流程：主持人致節(jié)日賀詞,；介紹與會嘉賓。

1.由辦公室成員聯(lián)系借用的場地。

2.由外聯(lián)部負責借用的一些設備和材料,。

3.x日各演出節(jié)目的負責人上交所需的伴奏材料,，如cd等。

4.場地安排的負責人布置好場地,。

5.演出當日,，由各班學長組成員帶到學校操場。

1.場地布置

宣傳背景：10*8=80平米,，5元每平米,，共400元舞臺道具：租借音響：100元。

現(xiàn)場布置：100,。

非預見性支出：200,。

2.活動所需

足球場；舞臺燈光布置,；舞臺音響布置,；月餅（獎品）。

策劃單位：xx大學團委學生會,。

策劃時間：20xx年9月x號,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇六

讓xxx班另一個中秋節(jié)

1、活動的道具

2,、準備一個詩歌朗誦，素描,，奏表演,，表演

3、調(diào)動每個學生的參與

4,、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,，就在祥和的氣氛中

5、主人把所有的東西都準備好了,，準備工作線和脫稿

6,、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶,，最后客人老師的評論

四個黑板上標記主位,，這幅畫的設計，教室分成三組在而成,。

1）開幕詞

男：俗話說：“人逢喜事精神爽,，特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上,，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的

女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,，中秋節(jié)”井川慶主題派對,，現(xiàn)在就開始。

女：當我們都變成或黃金通道,，當我們欣賞窗外當月亮共聚法,，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言,，我讓,。

男：下一個，請家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,，老師,，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…

2）文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),，他們每人都有一個成員參與,，然后進球，得分高,，連接到成為小禮品,，客人老師也可以參與。第三場比賽,。

3）認為文章：

男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@樣的一個日子,，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅,。

女：讓我們吃月餅,，認為，讀到在家里,，以19來品嘗這幸福的日子,。月餅口味不同，人的心情也可以不同,。

男：讓我們聽一些就噪家鄉(xiāng),，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受,。

（男主人問女主人,，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習,，使其收獲了什么,，失去了什么,，經(jīng)歷和感受什么…）

下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié),，風俗習慣是家里最難忘的.,，因為月餅，有什么特的思想,、愛,、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

帕特—西蒙茲：學生后，可以簡單,，邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里,，他們的經(jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的,、長壽命的視覺和向往,。

4）程序注解：

5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對,，班主任到最后總結,。

6）男：同學們演講和性能，我們感觸,，相信在未來的日子里,，我們將會彼此融洽相處，一起工作,。

女：“海的月亮,，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

男：讓我們相聚在全圓的,，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福,；相互,，不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望,，常見的滿月,。

女：“迎中秋”，一個主題晚會結局,！謝謝參與的學生,，老師給客人！?。,。。≈x謝,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇七

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的`感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的恢氣氛

1,、有關中秋節(jié)的資料,。

2、收集各種月餅盒子布置活動室,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1,。欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。

2。嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機,。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感,。

指導語：聽完這首歌曲,，有什么感覺？

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細地聽一聽,。

3、邊看表演邊聽歌曲,，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感,。）

4、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇八

中秋節(jié)（20xx年10月1日）

學校體育館

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活,，促進同學們之間的交流和溝通,，營造以校為家的溫馨情懷。

本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情,，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情,。

1.假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具,。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰,。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。

最后摘下面具,，亮出廬山真面目,，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵（可以是一個水果或是一個月餅,，靈活掌握）,。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛,，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識,。

2.麥客瘋

提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌大戰(zhàn),，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎,，給以特權歡呼一次,。

3.假我的風采（話劇表演）

話劇劇本編寫應是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的`友情似親情的團結和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語,，以達到寓教于樂的目的。

4.火拼（互動猜燈謎）

首先準備獎品（可以是水果,，月餅,，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個,，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止,。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5.偷天換日（詞語置換）

準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“xx打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很大,。我只有兩個愛好，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

6.鬼吹燈

按學號隨機挑取六個同學（最好是自愿參加）,，每兩人組成一組,，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭,，站在兩個參加者中間,，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時可以將舞臺燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛,，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）

7.每逢佳節(jié)倍思親

按學號或其他方式隨機抽取四個同學,，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福,。誰的話最能打動同學們誰勝出,。考慮到兩個班不好評選,，可以首先選出五個同學作為裁判,。

8.經(jīng)典對決

兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣,，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標,。

9.不能說的秘密

主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對安靜,，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”,。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

學校中秋節(jié)活動策劃書篇九

1.通過各種實踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。通過這個活動更多的學生熱愛生活,。

2.通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神、分享合作與交流的幸福,。

3.通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學生的自信心,。

課堂活動:四(2)班

活動時間:三月到五月

過程:

開放班有活動確定研究主題

老師和學生之間的交談

老師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?

生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片,。

師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?

生:自由討論,交流,。

師:對,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。

師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關于中秋節(jié)的事,。你想知道些什么?

生:言論自由,。

老師:總結學生發(fā)言之后確定研究主題

策劃組成員：

工作人員安排：

1) 策劃員：

2) 采購員：

3) 場景布置：

4) 后勤員：

月是民族和家庭幸福的象征。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家庭團圓的日子,，更是舉國歡慶的日子。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團圓的標志了,，看到圓圓的月亮,，就會不由自主的想起遠處的家人。現(xiàn)在在學校,，不可能回家的,，與其一個人過，不如全班同學一起過一個特別的中秋節(jié),，共同慶祝這一年一度的中秋節(jié),。為此，我班設計了一個活動方案,。

內(nèi)容如下：

1,、 活動主題："濃情中秋,，溫情全班"

2、 活動目的：讓全班同學都感受節(jié)日的快樂和家庭的溫暖，增進班級的凝聚力,，增強班級自豪感。

3,、 活動時間：一四年 農(nóng)歷 八月十五 晚上 (7：00-9：30)

4,、 活動地點：傳媒學院203 13棟前草坪

5、 主承辦單位：傳媒學院 13級廣播電視新聞學專業(yè)

6,、 參與對象：13級廣播電視新聞學專業(yè)同學

活動整體構思：

活動形式：聚會

環(huán)境布置：

場地布置主要是在學院的203教室里,，大致布置如下：

聚會地點選在學院教室203和13棟前的草坪,，分時間段來進行。

場地布置飾品有：橫幅,、氣球,、絲帶、板報

宣傳形式：

1,、 班級群通告

2,、 班上通告

3、 各寢室相互轉告

采購食品樣式：

1) 水果類：蘋果,、橘子,、西瓜、香蕉

2) 飲品類：可樂,、雪碧,、冰紅茶、礦泉水

3) 小吃類：瓜子,、花生,、薯片、餅干,、開心果,、餅干

節(jié)目內(nèi)容：

1) 說出你的故事：每個人都有一些快樂或者傷心的事，藏在心里,，不如趁這個機會說出來和大家一起分享,，不管是快樂的或者難過的，我們都一起陪著你,。這個世界并不孤單,。

2) 真心話大冒險：同學們自由組合，怎么玩隨意,，但輸了人必須接受懲罰,，說出真心話或者按贏的人說的做。

3) 賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空,，最圓最亮的時候,，大家挨著坐著，邊賞月邊聊邊吃月餅,，多好,。

4) 輪流來唱支歌：如此夜晚，如此情景,，怎么能不高歌一曲呢?對吧,。大家來唱唱歌，秀秀各自的歌喉。

活動議程安排(詳細議程安排表,，包括時間,、地點、節(jié)目,、參與人員)

聚會開始之前,，準備好一切，包括橫幅,、氣球、絲帶,、板報,。一切準備完畢后，聚會開始,。

1) 班長或文娛委員開白并宣布晚會開始 7：00

2) 說出你的故事 7：05-7：35

3) 真心話大冒險 7：40-8：20 {7：00-8：20這段時間在學院的203教室,，除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來。｝

4) 賞月亮吃月餅 8：30-8：50

5) 輪流來唱支歌 8：50-9：30 {8：30-9：30這段時間在13棟的草坪,，拿出所以吃的喝的,，當然走的時候要把所以垃圾都帶走。｝

經(jīng)費預算：(采購的水果,、小吃,、飲料、橫幅,、氣球,、絲帶)

總金額：450元

經(jīng)費籌措：班費 同學補貼

應急措施：(停電、防火,、急病,、其他突發(fā)事件)

如果遇到停電--點蠟燭;如果遇到火災--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家?guī)兔ι觥?/p>

其他要求：

1)對場景布置：簡單突出氣氛就行

2)對活動安排：緊湊有序

3)對活動內(nèi)容：盡興就好

4)對環(huán)境衛(wèi)生：不要污染學校衛(wèi)生，盡最大努力保持衛(wèi)生

其他情況說明：隨機應變