在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我的生活小學作文300字 我的生活小學作文二年級篇一

記得有一次,，我和爸爸兩人一起去游泳館游泳。那里的水好清好清啊,，清得都能看到池底,。看著那么清澈的水,，我真想馬上跳下去,。不過，我還是忍住沖動,，先去更衣室,。

剛從更衣室里出來，我就迫不及待地跳進泳池,。哇,！水真冷啊,！就像在一個大冰窖里一樣,。但過了兩三分鐘，我就覺得身邊暖和起來了,，可能是因為適應了這里的水溫了吧,。

我可是一名游泳健將，我在水里能像小魚一樣自由自在地游來游去,。游了一會兒,，我覺得無趣了，就對爸爸說：“爸爸,，我們來場比賽吧,。就游一圈怎么樣？”“好的,?！卑职终f。

比賽開始了,。我拼命地拍打著水面,，就像飛馳而過的小船，又像靈活遨游的小魚。爸爸也一直跟在我后面,，等我體力耗盡就超過我,。但我不放棄，還是拼命地游著,，把吃奶的力氣都用上,。終于，我超過了爸爸,，取得了最后的勝利,。

通過這次游泳，我懂得了一個道理：只要見此就會成功,。

我的生活小學作文300字 我的生活小學作文二年級篇二

“光陰似箭,，歲月如梭”轉眼我已經(jīng)上六年級了，那么現(xiàn)在,，就讓我?guī)銈儊砘貞浺幌挛业男W生活吧,。

記得我上一、二年級的時候,，老師只教我們數(shù)數(shù),、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少,，我都是在學校寫完作業(yè),，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一,、二年級的生活,。

等我上了三、四年級的時候,，作業(yè)開始慢慢的多了起來,，老師又開始教我們學習英語，便有了英語作業(yè),。而我呢,，還是像一、二年級一樣,，也是在學校寫作業(yè),，只不過有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天,，是我們最黑暗的時期,，老師布置的作業(yè)要比不復習的時候多出整整一倍。這是我的三,、四年級的生活,。

如今，我上了五、六年級,，這是最最令我害怕的.一個階段,。科學和品德也變身成為“主人”,，通常都是一個老師前腳走,，另一個老師后腳就進來了，根本沒有多余的時間去玩,。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多,。最重要的是,，臨近期末的時候，就連我的媽媽也會給我布置許多關于學校課程的課外作業(yè),。這就是我的五,、六年紀的生活。

我的小學生活是從快樂到悲傷,，輕松到沉重,，這樣度過的。中藥雖然苦口,，但是你不把它喝下去,，病怎么會好呢？

我的生活小學作文300字 我的生活小學作文二年級篇三

暑假里我和爸爸參加了瀟湘晨報組織的戶外野營活動,，中間有一個項目是攀巖,。聽到這個名字我就覺得好害怕，要是不小心摔下來怎么辦,？我小聲的對爸爸說：“我不敢去,，好危險?！卑职终f：“沒事的,，爸爸會保護你的?！蔽艺f：“我又不是木頭人,，沒有思考的、一動也不動的,?！薄澳憧茨惚葎e人高，肯定沒事的,?！蔽要q豫了一會兒，還是鼓起勇氣同意了。

攀爬的`巖壁就在小溪邊,，活動開始了,，我排在11號。1號上場了,。我看見那個小男孩身上系著安全繩,，戴著安全帽，信心十足勇敢的往上攀爬,。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉,。爸爸提醒我說：“看看人家怎么爬的，學學看,?！?/p>

那小男孩瘦瘦的，像個小猴子,，小心翼翼地探索著奮力向上爬,。他手腳并用，巖石的縫隙,、突起等只要能著力的地方就不能放過,，一點一點嘗試，失敗了不放棄,，下面的教練不停地指導攀爬路線,，父母們則不停地鼓勵打氣。不一會兒他就爬到了頂上,，我激動得大叫起來,，好厲害！

爸爸淡淡地說,，“這算什么,。”“爸爸你看,，那筆陡的坡,，真叫人發(fā)顫。能爬上去當然厲害啦,！”我佩服地說道,。

在等待攀巖的時候有一個小男孩在小鬧騰，一不小心掉到了泥潭里,。我哈哈大笑起來,，真有意思。

輪到我爬了,，教練幫我檢查好裝備后在我腰上幫我掛上安全繩,，爸爸把我推上攀巖的小平臺,。開始往上爬了，先前的緊張和害怕一下子都不見了,，心里只想著趕快爬上去,。一步一步，就這么用力的爬著,，不知道過了多久,，我盡然爬到了頂上。我回身往下一看,，好高?。∠旅姘职趾徒叹殏兌荚跒槲覛g呼,，那一刻,，我好開心，向爸爸招手,，等著他給我拍照。

經(jīng)過這個活動,，我知道了好多事情都要敢于嘗試,，而不能因為害怕而放棄。

這就是我的快樂,，有趣吧,！