每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
以要好的朋友為題寫作文600字 要好的朋友描寫朋友的作文篇一
我最喜歡那條黑色金魚,。墨黑墨黑,身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲,,肚子鼓鼓的,,像要爆炸似的。嘴巴一張一合,,開心極了,,還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡,,好像有一臺泡泡制造機。眼睛像兩顆圓圓的珍珠,。尾巴長長的,,像把尺子,又像兩把粗粗的面條,,還像一條裙子,。有時像運動員,不停拍動水花,,在水里躍向空中,。
金魚游起來慢悠悠的,有時躲在水草后面,,有時藏在石頭下面,。金魚走起來很安靜很安靜,誰都發(fā)現(xiàn)不了它,,如果你不仔細聽,,肯定會被嚇一大跳。
金魚很喜歡吃東西,。有一次,,我把一些魚糧放進水里,它看見了,,游過去,。小嘴巴一張,魚糧就被吞進去了,,不到一分鐘,,就吃光了。但是,,只要喂多了,,金魚會被撐死。到了晚上,,金魚就開始睡覺,,但是它跟我們不一樣,是睜著眼睛睡覺的,。
每一次放學,,我都給金魚說那些傷心的話,它只是看著我,,嘴里每一秒變出一個小小的泡泡,,好像在說:“以后不能再這樣了,不然,你的成績就落后一大步了,?!蔽衣牭竭@些話之后,心情馬上變好了,,就把書包放在床上,,拿出老師布置的作業(yè),,開始做起來,。
金魚不僅可愛、天真,、傻呆呆的,、肥嘟嘟的,還是我最好的朋友,。
以要好的朋友為題寫作文600字 要好的朋友描寫朋友的作文篇二
一天上午,,天氣晴朗,萬里無云,,太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地,。這么好的天氣不去散步太可惜了!于是,,小鴨子悠閑地來到草地上散步,。它走著走著,不知不覺就來到了一片樹林里,。
小鴨子可不知道,,在樹林中藏著一個陷阱,一不小心掉,,他就掉進了這個很深的坑里,。他害怕極了,拼命地喊著:“救命??!救命啊,!”
他的好朋友小鳥聽到了,,飛到它的頭頂上,安慰它說:“鴨子哥哥,,你別擔心,,我去找其他朋友來幫忙?!?/p>
不一會兒,,小猴、小象和小熊都趕來了,大家一起想辦法救小鴨子,。
小猴找來一根長竹竿,,他讓小鴨子抓住竹竿爬上來,可是小鴨子怎么也抓不牢,,這個辦法不行,。
小熊發(fā)現(xiàn)樹林邊有一條小河,它說:“如果把坑里填滿了水,,小鴨子就能浮上來了,。”
“小熊你可真聰明,!”伙伴們紛紛夸獎小熊,。
可是沒有水桶,怎么辦呢,?
小象激動地說:“我有長鼻子啊,,我可以從小河里吸水,再送到坑里,?!边@個辦法可真棒!于是,,小象開始用長鼻子運水,。
其他伙伴們也沒閑著,小猴找來大樹葉子兜著水運送,,小熊找到了半個西瓜皮,,也可以運水。小鳥飛來飛去地為他們加油,。
大家一趟又一趟地往坑里倒水,,水面漸漸升高了。當水面升到和大地一樣高的時候,,小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸,。
小鴨子得救了,大家高興極了,!小鴨子激動地跟朋友們道謝:“謝謝你們,,謝謝你們!”伙伴們都笑著說:“不用客氣,,不用客氣,,我們可是好朋友啊,!”
以要好的朋友為題寫作文600字 要好的朋友描寫朋友的作文篇三
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要好好學字
normal style=_text-align: center_ align=center>教學要求:
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>1,、 要正確,,流利、有感情地朗讀課文,。normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>2,、 學會本課10個生字,兩條綠線內的生字只識不寫,,認識1個偏旁,,理解由生字組成的詞語。
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>3,、 懂得干革命需要文化知識,,教育學生從小好好學習、天天向上,。
教學重點:
學會本課10個生字,,理解由生字組成的詞語和課文講述的道理,。教學難點:
懂得干革命需要文化知識,,教育學生從小好好學習、天天向上,。教學過程,;
normal style=_text-align: center_ align=center>第一課時
normal style=_text-align: center_ align=center>normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list _>一、 談話引入
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>1,、 注意看老師寫什么,?師板:寫字(齊讀)
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>2、 老師剛才是怎樣寫字的,?(個別答)
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>3,、 師小結:這就是好好寫字。師板:要好好