我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇一

通過師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信心和決心,。時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、開展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

2,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng),，以此提高教研能力。認(rèn)真參加縣級,、校級教研活動(dòng)，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

3,、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中,，本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的`教育后果,，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”?！皞€(gè)體反思”就是教師“自省自察”,，教師單獨(dú)進(jìn)展“課前反思——課中反思——課后反思,?！庇嗅槍π?，值得借鑒,，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)展案例分析?！叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)展的反思,。各教研組通過專題講座、經(jīng)歷交流,、集體討論等活動(dòng)進(jìn)展群體反思,。在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

4,、實(shí)踐就是教師在自修,、反思的根底上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地,。本人大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評教評學(xué)活動(dòng),，教師帶著問題聽課，找出得與失,，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)展評課,，教師們通過評課既穩(wěn)固了所學(xué)知識,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力,。

5,、研究是指教師通過寫、隨感,、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會,，寫出成形的經(jīng)歷總結(jié),。將學(xué)到的新思想加以消化,，并形成自己的教學(xué)理念,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫,。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精華，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，作為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求開展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇二

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更新教育觀驗(yàn),、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識構(gòu)造,、提高教師專業(yè)水平,。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展和教師的專業(yè)化成長,。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，我的計(jì)算機(jī)知識得到了穩(wěn)固和提高,，我相信自己繼續(xù)努力,，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作,。

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，確實(shí)讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在這次學(xué)習(xí)中,，讓我深刻地認(rèn)識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的,。成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。”,；對待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要,；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓,；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待,、主動(dòng)參與；在原那么層面上那么要樹立良好的師德形象,，不爭奪名利,，嚴(yán)于律已，真正做 “師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！?/p>

強(qiáng)化了我的課改意識并將認(rèn)真貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)展新課程改革的迫切性和重要性。作為一名教師,，不僅要有崇高的'奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷,。使我深切感覺到，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式 和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生承受，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全 新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主合作,。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

對教師素質(zhì)也有了更高的要求。提高教師的思想素質(zhì),，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性,，是迫在眉捷的任務(wù)。目前,，有一部分教師的認(rèn)識還不到位,，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí),，對教師的繼續(xù)教育持抵抗態(tài)度,，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，是十分必要的,。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會開展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)開展的重要途徑,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我,。走教師專業(yè)化開展之路,，不能等，不能看,，不能靠,。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步,。

今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從標(biāo)準(zhǔn)入手,，有目的，有方案,，有步驟地進(jìn)展課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

總之，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)開展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識構(gòu)造很快就會于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的開展步伐。 我通過參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。我仔細(xì)聆聽了專家的講座,，進(jìn)入論壇發(fā)貼,、跟貼，寫學(xué)習(xí)日志,，精心編寫教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,，用心地完成作業(yè)，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路，更加明確了目標(biāo),。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇三

一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí),，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

作為一名教師,，要樹立崇高的師德,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在與家長,、同事的合作中，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步,。在本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我嚴(yán)格要求自己，得到了同事,、家長和學(xué)生的認(rèn)可,。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí),，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,，在本學(xué)年的教學(xué)過程中，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，同時(shí)加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做了鋪墊。

在“四新”的學(xué)習(xí)中,，并專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透到課堂,，學(xué)以致用，使繼教

的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。

在課余時(shí)間,，加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識,、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評價(jià)的`學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理,，及時(shí)總結(jié),，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

1,、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對本人的個(gè)人情況,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn)，下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù),。

2,、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

總之,，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我本著多聽、多想,、多學(xué),、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地實(shí)踐,，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,。

xxxx學(xué)校：xxx

20xx年x月二十二日

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇四

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，確實(shí)讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：

在這次學(xué)習(xí)中,，讓我深刻地認(rèn)識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的,。成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭“精神,；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦,?！保粚Υ录敖處熑后w要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要,；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解,、團(tuán)結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待,、主動(dòng)參與,；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利,，嚴(yán)于律已,，真正做 “師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！?/p>

強(qiáng)化了我的課改意識并將認(rèn)真貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受,，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全 新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主合作,。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

對教師素質(zhì)也有了更高的要求,。提高教師的思想素質(zhì),，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù),。目前,，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要,，使得教師輕視學(xué)習(xí),，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此,，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，是十分必要的,。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我,。走教師專業(yè)化發(fā)展之路,，不能等，不能看,，不能靠,。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐,。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步,。

今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

總之,，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)7教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)8

自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來,，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，努力工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來的工作總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的.教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》《新技術(shù)》等課程,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動(dòng),，以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加教研活動(dòng),，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，還利用課余時(shí)間寒暑假多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)合格的人民教師,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇五

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己,。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平,。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高,。使我認(rèn)識到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會出好題。

在上課時(shí)更能做到有的放矢,。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會,，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。

總之,，作為一名教師,，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益匪淺,，更新了教育,、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,，了解了高考的趨勢,，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師的個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié)：

一,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對小學(xué)教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。”其二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的'教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求,！

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦,，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革,。

萬事德為先，尤以師為重,，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,，教師要干好教師工作,，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性,，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),，很難設(shè)想一個(gè)對教育工作毫無興趣的人,，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作,。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,，是道德的化身，人類的楷模,，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從,。”由此可見教師人格的力量,，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇六

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間五年的規(guī)劃學(xué)習(xí)也已接近尾聲，五年來,，我對照自己的《五年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃劃》,，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足的思想對自己五年來的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

通過五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)能力有了一定的提高,，具有一定的教科研能力。在縣教育局及學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我積極參加培訓(xùn)活動(dòng),。在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新,。

1、積極參加了縣教育局及校教研室組織的新課程,、師德師風(fēng)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),。同時(shí)還自學(xué)師德知識，更新觀念,，做好詳細(xì)的讀書筆記,，并有感而發(fā)的撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為,。

2,、積極參加了學(xué)校教研室組織的聽課、學(xué)習(xí)新課程的教研活動(dòng),。五年來,，我的教育理論水平有了很大的提高，并依據(jù)這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

3,、在信息技術(shù)水平方面，不斷的閱讀各種專業(yè)知識,，上網(wǎng)瀏覽在線信息資源,，學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)秀案例，從中積累經(jīng)驗(yàn),。從知識與技能等方面提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力,以適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)工作,。

4,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，利用各種機(jī)會,，向老教師學(xué)習(xí)，提高自己的授課能力,，總結(jié)自己在教育教學(xué)中的不足,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教,，不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

5,、精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，課后認(rèn)真總結(jié),、反思，提高了課堂教學(xué)效果及教育教學(xué)質(zhì)量,。

五年來,，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高,，今后我將更加努力,，積極參加各種教育教學(xué)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的、優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇七

教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求,，本人在年初制定了個(gè)人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,，按時(shí)參加學(xué)校和上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。還自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德手冊》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》,、《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。使我深刻的認(rèn)識到時(shí)代在更新,，社會在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì),，才能樹立現(xiàn)代教育觀念，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，才能成長為新時(shí)期合格的人民教師。通過本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二,、豐富專業(yè)知識,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

2,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動(dòng),，以此提高教研能力。認(rèn)真參加縣級,、校級教研活動(dòng)，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

3,、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”?！皞€(gè)體反思”就是教師“自省自察”，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思,。”有針對性,，值得借鑒,，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)行案例分析,。“群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思,。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思,。在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

4,、實(shí)踐就是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評教評學(xué)活動(dòng)，教師帶著問題聽課,，找出得與失，找出理論依據(jù),，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評課,，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

5,、研究是指教師通過寫論文、隨感,、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。將學(xué)到的'新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念,。

三、多讀書,，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇八

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過學(xué)習(xí),，本人了解到自己過去的許多缺乏，同時(shí)也提高了認(rèn)識,，獲驗(yàn)。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成,、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,，要求教師做到“四變”,。

一是，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。面對飛速開展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為,。

二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā)、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假,、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場,，感悟自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、穩(wěn)固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景,、重民主、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),，營造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動(dòng)物”的`情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物,，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然,、主動(dòng)積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維,，真正表達(dá)了學(xué)生自主探索的過程。

四是,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)展培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。常識課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式,。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,，工作更高效,，生活更有樂趣。信息技術(shù)的開展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇九

通過今年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺,，內(nèi)容之多，涉及的知識面廣,。所以在每一次次的培訓(xùn)中,，對我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少,，具體如下：

第一、 通過一系列的師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

第二,、 時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

第三、虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受,、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

第四、 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,作為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第五,、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流,、在線研討等，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù),，力爭達(dá)優(yōu),，取得了很好的成績。

第六,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，,反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì),，方可培育更好的后代,，所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育,，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力,，為了咱們的下一代,，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。

總之,，作為一名教師,，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益匪淺,，更新了教育、教學(xué)觀念,，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,，了解了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇十

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

作為一名新時(shí)代的教師,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期來,，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐,，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。

實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾節(jié)亮相課及展示課，我都會進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思——思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己,，我會大膽探索、?shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。

時(shí)代在不斷的.進(jìn)步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1.加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2.積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng)，以此提高教研能力,。

4.認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。

5.參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課,，評課活動(dòng),。

6.積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,，教師師德文章,，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到,，作為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇十一

當(dāng)今時(shí)代要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，就要不斷提升自身素質(zhì),，及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，努力搞好自身的教育教學(xué)工作，一年來通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我的個(gè)人素質(zhì)又

有了新的提高。現(xiàn)將我的繼續(xù)教育情況總結(jié)如下：

本人在這學(xué)期里,，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式,，自己在各方面都有一些進(jìn)步,，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體體現(xiàn)在：

1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想,。

2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學(xué)技能,。

3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐,，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、積極參加各種學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

3,、堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，

在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié),，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

4,、積極參加上級單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，參加國培已經(jīng)達(dá)80學(xué)時(shí)并取得合格證書,。及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失，在教學(xué)中,，認(rèn)真吸取教學(xué)得失,，分析原因,，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識,。

5、實(shí)踐就是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的.主陣地。本人大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評教評學(xué)活動(dòng)，帶著問題聽課,，找出得與失,，找出理論依據(jù),，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評課,，通過評課既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想,，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極參加各級教研活動(dòng),，積極投身于教育教學(xué)改革,。

3,、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練、自學(xué),，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

總之,，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多,，我所教的學(xué)生也受益匪淺,，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇十二

11月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學(xué)區(qū)的中小學(xué)教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學(xué)林小學(xué)的王曉兵教師給大家做的專題講座,，天氣雖冷，但大家的學(xué)習(xí)熱情高漲,。本次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給我的感受頗多,，其中給我感受最深刻的就是讀書。

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但能夠改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今日，教師更應(yīng)當(dāng)多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎而教育，需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。

那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢答案就是讀書。僅有在讀書中不斷實(shí)踐,、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。

人們常說：“學(xué)校是知識的搖籃”“學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競爭中,，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)當(dāng)以讀書為支撐,，立足課堂，從

從容容播種傳道;以讀書為信仰,，進(jìn)取坦然,、寧靜明朗地應(yīng)對人生;以讀書為生活,，涵養(yǎng)自我豐富的情感、健全的理性,、敏銳的確定以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任,，讓自我的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自我,。讀書,，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書,，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書,，能使教師充滿生命的活力和智慧的言語,，以最簡潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生,，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程,、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書,，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意完美的人生境界。

博覽群書,，才能信手拈來,、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷,，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者,，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白,、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓,、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng),、樂觀,、豁達(dá),、鮮亮;才能把人類心靈的`廣袤與深邃，世界的多樣與神奇,，世事的無端與詭異,，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

教師的讀書習(xí)慣，會直接影響學(xué)生,?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師,，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書人,，為了學(xué)生，為了自我,，我們必須堅(jiān)持讀書,。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢我認(rèn)為：

首先讓讀書成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自我的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書,。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自我的視野,、增加自我的文化底蘊(yùn)。

其次讀書要誦讀有方,，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍,，其義自現(xiàn);外國的經(jīng)典要以閱讀為主,，到達(dá)不出戶,，知天下;不窺牖，見天道的境界,。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,，尤其是儒學(xué)書籍,。

再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系,，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，在讀書中去體味怎樣備課,，怎樣評課,，做到讀教相長。

另外,，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑,，除了讀書，大概就是寫作了,。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì),?！?/p>

教師讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書,。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng),，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過,，“要散布陽光到別人心里，先得自我心里有陽光”,。

讓我們用讀書來慰藉自我的心靈吧!一本書,、一支粉筆,，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁,，靜靜地回歸自我，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜,，繁華落盡后的從容,，不也是一種享受嗎,？

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇十三

有效教學(xué)是方法，知識是載體,，數(shù)學(xué)思想的建立是根本目的。我們教師遵循一定的教育,、教學(xué)規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間,、精力,、教學(xué)設(shè)施的投入取得盡可能多的教學(xué)效果,，這就是有效教學(xué)。簡言之,，就是要提高課堂教學(xué)效率。有效教學(xué)通過“分析,、處理、探索,、解決”等數(shù)學(xué)手段和工具，以學(xué)科知識的理解,、掌握為載體,，通過引導(dǎo),、扶持、點(diǎn)撥,，實(shí)現(xiàn)知識,、空間觀念、數(shù)學(xué)思想的建構(gòu),。 數(shù)學(xué)思想是指現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系反映到人們的意識之中，經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果,，它是對數(shù)學(xué)事實(shí)與理論經(jīng)過概括后產(chǎn)生的本質(zhì)認(rèn)識。數(shù)學(xué)思想比一般的數(shù)學(xué)概念更抽象,、更概括,，也更本質(zhì),、更深刻。

因此任何教學(xué)方法都是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下進(jìn)展的,。各種教學(xué)方法無不表達(dá)著一定的數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法、解題技巧,、解題過程是教育教學(xué)的四個(gè)重要方面。無論是數(shù)學(xué)概念的建立,、數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn),，還是數(shù)學(xué)問題的解決,，乃至整個(gè)“數(shù)學(xué)大廈”的構(gòu)建，其核心在于數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)和建立,。所以，我們數(shù)學(xué)教師一定要高度重視數(shù)學(xué)思想的教學(xué),。

“數(shù)學(xué)作為一種演繹系統(tǒng)，它的重要特點(diǎn),、除了它的根本概念以外,，其余一切概念都是通過定義引入的,?！逼浯沃懒诉壿嬐评碓诮膛c學(xué)過程中的應(yīng)用,，即新舊知識的三種聯(lián)系與三類推理相照應(yīng)，不是一種巧合,，是知識構(gòu)造本身科學(xué)的邏輯構(gòu)造使然。正確地運(yùn)用邏輯推理的原那么可以將學(xué)生的認(rèn)識構(gòu)造分化的程度提高,，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性,、清晰性,，新知識的固定點(diǎn),、生長點(diǎn)。通過學(xué)習(xí),，我知道了今后如何在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)展教學(xué)時(shí)，如何通過合情推理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、創(chuàng)造想象能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力

小學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)很初等，很簡單,。但里面卻蘊(yùn)含著一些重要的數(shù)學(xué)思想,，最重要的就是函數(shù)思想和模型,。在小學(xué)階段不用教給學(xué)生函數(shù)和模型的概念，但必須在教學(xué)中滲透函數(shù)思想和模型思想,，這對提高學(xué)生的.素質(zhì)非常重要。

例如：“體積的問題”一塊長30cm,、寬25cm的長方形鐵皮，從四個(gè)角各切掉一個(gè)邊長是5cm的正方形,，然后做成盒子。這個(gè)盒子用了多少鐵皮,，它的容積是多少,？”這個(gè)問題就只是一道簡單的計(jì)算題，當(dāng)然問題解決過程中也開展了學(xué)生的空間觀念,。但是如果將原題中的規(guī)定“切掉邊長是5cm的正方形”改為猜想并驗(yàn)證“切掉邊長是多少厘米的正方形時(shí)，鐵盒的容積最大”問題就由靜止變得動(dòng)態(tài)起來,。借助這樣運(yùn)動(dòng),、變化的過程,，對學(xué)生進(jìn)展函數(shù)思想的初步滲透。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，模型無處不在。計(jì)算公式是模型,、模式與函數(shù)是模型、搭配,、運(yùn)算律,、數(shù)學(xué)公式,、“份總”關(guān)系、統(tǒng)籌問題,、雞兔同籠問題、植樹問題,、商不變的性質(zhì)、工程問題,、行程問題（行走中的數(shù)學(xué),、相遇問題）,、烙餅問題、田忌賽馬等等都是模型,，模型無處不在。

要把函數(shù)思想和模型思想滲透到教學(xué)中，還需要我們教師更加深入的鉆研教材,，研究教法。我會以孜孜不倦的精神投入到今后的教學(xué)中,。

總之,，作為一名教師,，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，更新了教育,、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底,。

終生學(xué)習(xí)的教育理念在教師繼續(xù)教育中得以表達(dá)，教師繼續(xù)教育不僅是教師教育的重要組成部分,，而且還是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化水平的有效途徑，從教育方針的理念上講還是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇十四

xxxx年．為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢,，提高個(gè)人專業(yè)水平及提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我通過學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)教育精神，積極參加各項(xiàng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。使自己的繼續(xù)教育工作向新的目標(biāo)邁進(jìn)。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),。

一、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，懂得遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,，樹立正確的世界觀,、人生觀和教師職業(yè)觀,。做到依法施教，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn)。明確作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與義務(wù),。

二、通過積極參加教育局組織的全縣教師全員培訓(xùn),、縣級各學(xué)科教學(xué)評課活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)課活動(dòng)，認(rèn)真觀摩校內(nèi)外組織的有效教學(xué)活動(dòng),。和各教師展開互動(dòng)交流活動(dòng),。做到每學(xué)期聽課,、評課10節(jié)以上。在學(xué)習(xí)過程中,，加深了新教學(xué)理念的認(rèn)識，把優(yōu)秀教師的教育方法,，教育理念和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，取得了一定的效果,。

三,、通過積極參加語文教研組開展的教研活動(dòng),，在參加專題講座活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)講座活動(dòng)過程中，把新課標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟透徹,。對自己的'教學(xué)實(shí)踐有很大的幫助，提高了課堂教學(xué)水平,。

四、在參加校本培訓(xùn)活動(dòng)中。我每學(xué)期里認(rèn)真鉆研教材上一節(jié)公開課,，在和學(xué)校老師們互相交流，磨課的過程中,。提高了課堂教學(xué)水平,。在開展教育教學(xué)研究活動(dòng)中,，每學(xué)期里結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。積極參加縣及校內(nèi)開展的論文評比，并獲得了好評,。

五,，在xxxx年全國中小學(xué)教師國培學(xué)習(xí)中,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理念、專業(yè)知識,、校本研修等教育教學(xué)內(nèi)容后，覺得視野更加開闊了,。掌握教學(xué)知識更加全面了,。對我們的教育教學(xué)幫助很大,。

六,、10月份在校內(nèi)舉行的開放周中，本人積極上好每一節(jié)課,。認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，寫好教案及說課稿,。在此活動(dòng)中，取得了一定的成績,。

七,，積極參加學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)無止境，今后還得不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 教師繼續(xù)教育總結(jié)心得體會篇十五

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識更新?lián)Q代異常迅速,。作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì)，只有這樣,，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手,；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。通過這次參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓(xùn)，我受益匪淺,，不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人,?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌兀鸵课覀冞@一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代,。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石,。為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長,。

使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過程，同時(shí),，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：

第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

第二,，認(rèn)識自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的教師,。

在今后的教學(xué)實(shí)施過程中,，相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng),。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求,。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望,，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用,。

通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。總之,，通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。