范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

四年級故事四年級故事篇一

教過我的老師有許許多多,，最令我難忘的是現(xiàn)在的班主任——陳老師,。

她40多歲,，中等身材，長著一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布一般,，一雙柳葉似的眉毛,，她那飽經(jīng)滄桑的臉上有了一些皺紋。她的嘴角總是流露出一絲絲微笑,。老師身體不是很好,，在中午的時候，有的菜我們不愛吃,，老師就講我們聽,。她小時候因為那個年代生活不怎么好，營養(yǎng)不夠,，才把自己的身體搞夸了,，經(jīng)常生病。就現(xiàn)在吧!她也有時候生病,，只要不是他太嚴重,，她都會一直把病托著硬撐著給我們上課，為了不讓我們學習比別人的班級落后,，有時候病越來越嚴重了,，只好去附近的醫(yī)院打針，不過她打針的時間一般都是從中午吃飯的事就擠出來的,。不是特別嚴重,，她從來都不會給我們掉課的。

記得有一次,，因為老師病的很嚴重要開刀,，所以不能來上課，只能在家休息,，過了十幾天,，他帶著那還沒有恢復的身體，堅持回來上課,，我們也聽見數(shù)學老師一再勸她,，讓她在家多休息幾天再來，他仍然不聽,，還是堅持給我們上課,，我們都知道她其實是放心不是我們這個“小班”的孩子，他怕我們掉隊了,。我們的班主任陳老師對待學生總是想慈母一般,。她是那么的親切，她是那么的溫柔,，她是那么的無私奉獻著,。

她不但是對工作負責,，而且還是很顧全大局的人。

記得有一次,，是我在上小學以來,，我覺得非常丟人的一次，我的語文學習成績就像玩滑滑梯似的,，往下滑了一大截,。等試卷打下來，我發(fā)現(xiàn)我有許多的題目都錯了,。接下來的幾天里,，我每天每時每刻都是提心吊膽，真怕陳老師當著全班同學公布分數(shù),。該來的終于來了,，陳老師提到了那次考試，她先給我們把試卷一題一題的分析,。分析完后,，老師說了一句話：“這次的考試結果不是很好，不把分數(shù)報出來,，希望大家以后更加努力”,。

我那顆心終于慢慢平靜下來了。從那一刻起,，我心里便對老師感激萬分,，也許在別人看來根本不值一提，但對我卻有著極其重要的'意義,。要知道重載這個年齡段,，我們的自尊心是多么的強，生怕受到傷害,。我們的陳老師是多么理解我們,，她維護我們那一點點可憐的自尊心。

你們說說看,，這么一位優(yōu)秀的老師能不讓你感動嗎?

四年級故事四年級故事篇二

大自然中的一切事物,，都曾給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中然挺立,，那是要我們勇敢面對困難,；小草在冬天彎下腰,，到了秋天又直起了腰,，那是在教我們從哪里摔倒就從哪里站起來。大自然是偉大的,，大自然又是奇妙的,。研究大自然,，就會從中受到啟迪。

上周星期六,，我坐著小椅子,，戴著眼鏡在姥姥家曬著太陽，我不經(jīng)意地低頭時,，卻發(fā)現(xiàn)了一個移動的黃色物體,，趕緊摘下眼鏡，仔細一看,，原來是一只小螞蟻在搬一條大青蟲,。我看挺有意思的，就觀察了起來,。那只青蟲,，可是螞蟻的好幾倍，他能搬動嗎,？沒多久,，那只螞蟻灰溜溜地離開了，我發(fā)現(xiàn)沒戲看啦,，正準備回去吃水果,。一扭頭，居然發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻,！哇,！這小家伙是搬救兵去了。

我又目不轉(zhuǎn)睛地看了起來,。心想：本來還以為他放棄了呢,？這小家伙還挺執(zhí)著，成百上千的螞蟻來到大青蟲旁邊,。有的站在兩旁扶著,，有的螞蟻鉆到下邊抬著，還有的在指揮著其他小螞蟻,。只見他們邊抬著青蟲邊向前爬著,。咦，為什么他們要向前走呢,？難道蟻巢就在附近,，我心想。于是我便四處尋找,，原來不遠處有一個螞蟻洞,，原來他們真要把食物運到洞穴去。

不一會兒,，小螞蟻們遇到麻煩啦,，只見這邊有一個小土坡,，爬上去很費力，我看他們挺辛苦,，同情心爆發(fā)了,，就想幫助他們一把。于是,，我拿起大青蟲,，放到了洞口，幫助了他們,?？伤麄儏s以為是食物不翼而飛了，四處亂竄,，經(jīng)過一陣混亂后,，終于有只螞蟻循著味道回到了蟻巢，緊接著,，他們都回到洞里,。

從小小的螞蟻的身上，我明白了一個偌大的啟示：只要團結,，只要堅持,，就一定會成功。

四年級故事四年級故事篇三

從前,，有一只鴨媽媽在草叢里孵蛋,，浮出了十個小東西，鴨媽媽高興極了,。最后一個又大又丑的蛋還沒浮出來呢,。沒過幾天那個又大又丑的蛋孵出來了。又大又丑的蛋孵出了一只又大又丑的鴨子,，它的樣子丑極了,，所以大家都叫它丑小鴨。

鄰居們都瞧不起丑小鴨,。它們常常說它丑,，不愿意和它玩。它的兄弟姐妹趁鴨媽媽不在家的時候欺負它,。

丑小鴨終于無法忍受,，獨自離開家，開始到處流浪,。

冬天快到了,，丑小鴨只好敲開一家農(nóng)舍的門，好心的老太太收留了它，并給它好吃的東西,。但是，老太太家的雞和狗都欺負它,，它只好離開老太太家,。丑小鴨又開始流浪了，流浪到了一個大山洞里,，它在山洞看到了一條小蛇和一只小熊,。它們剛要冬眠就發(fā)現(xiàn)丑小鴨來了。小蛇連忙起來想把丑小鴨趕走,。突然,，一陣風呼呼地吹過，小熊覺得外面很冷就讓丑小鴨留下來了,。丑小鴨就在大山洞里快樂地渡過這個寒冷的冬天了,。

丑小鴨低頭一看，看到自己變成了天鵝,。

最后丑小鴨有了很多朋友,，有：蜻蜓、青蛙,、小魚,、小蝌蚪……。

四年級故事四年級故事篇四

在我的床頭,，擺放著憨態(tài)可掬的福娃“晶晶”,。每當我看到它，就會想起我們之間發(fā)生的那件事,。

10月2日是我的生日,，爸爸、媽媽特意帶我到頤和園去爬萬壽山,。那天,，我沖在了最前面，把爸爸,、媽媽遠遠地甩在了后邊,。轉(zhuǎn)過一片松林，我坐到一張長椅上,，一邊乘涼,，一邊等他們。

“晚上我們?nèi)揖鄄?，肯定有我愛吃的大螃蟹,、軟炸里脊，還有香噴噴的生日蛋糕。聽說姑姑要送我一個神秘的小禮物,，過生日真好?。　蔽乙幻驺裤街聿途蹠?，一面把雙臂展開,。突然，我的手觸摸到一個毛茸茸的東西,。是什么呀,？我嚇了一跳，趕快把手縮了回來,。扭頭向我坐的椅子上一看,，這不是福娃“晶晶”嗎！,？在奧運福娃五兄弟中,，“晶晶”的造型是來源于我國的國寶大熊貓，象征著人與自然的和諧共存,。我特別喜歡,，一直央求爸爸、媽媽給我買,，可是不知道什么原因,，到現(xiàn)在他們也沒有買給我。但是現(xiàn)在……我越看越高興,，真是愛不釋手,。再仔細瞧瞧，咦,？“晶晶”尾巴上的毛怎么少了一塊兒,？這一定是一個淘氣而且粗心的主人?？墒?，我還是依然喜歡它。他為什么把這么可愛的“晶晶”放在這里了呢,？我是把它放在這里,，還是……我真是太喜歡福娃“晶晶”了。轉(zhuǎn)念一想,，我喜歡,，它的主人也一定喜歡。如果是我丟了這么寶貴的東西,，該有多著急?。∠氲竭@里，我決定就在這兒等失主,。這時,，遠處傳來一陣孩子的哭鬧聲和大人的說話聲。 “媽媽剛給你買的生日禮物,，你就給弄丟了,。要不然，媽媽再給你買一個,？”“不嘛,，我就要我的那個福娃,！”……我順著聲音望去,，一個阿姨領著一個小姑娘緩緩地向這邊走來。小姑娘圓圓的臉袋兒上還布滿淚痕,。

四年級故事四年級故事篇五

杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睍侵R寶庫,，讓我們在知識的海洋中心情享受。沒錯,，我是一只小書蟲,，每一本精彩的書本我都百讀不厭，特別是楊紅櫻阿姨的書,。

有一次在新華書店看書,，我在偶然間發(fā)現(xiàn)了楊紅柵阿姨的《笑貓日記》，我便吵著要買這本書,。在跟媽媽磨了幾分鐘后,，她好像敗下陣來，不得不讓我把這本書買了回家,。

回到家時,，都快9點了，但我還是一屁股坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來,。正當看到笑貓是如何尋找事實時,，媽媽來讓我去洗澡了。在看書的我哪里聽的見啊,，仍全神貫注的看著,，媽媽氣急敗壞，像猛獸似的撲了過來,，把我的書搶走了,。我只能依依不舍的去洗澡了。

我不僅讓媽媽生過氣，還差點讓同學也生了一回氣,。

記得有一次課間,，我正在坐位上看《馬小跳愛科學》，可是才看了兩頁,，王鈺軒急沖沖地跑來跟我說：“選淇,，你忘了下節(jié)課要去合唱團排練嗎？趕緊把書收起來走了,！”我只好把書往音樂譜夾里一塞,，被同學拉去音樂教室排練了。在排練的間隙,，我還偷偷的趁休息時間把書拿出來看,，差一點被老師發(fā)現(xiàn)了。

我和書的故事說上三天三夜都說不完,，書能使人更高尚,、更純潔，也讓我們提高文化水平和修養(yǎng),，通過書還能了解古今中外許多有趣的故事,。我愛讀書！

四年級故事四年級故事篇六

水草豐茂的沼澤地帶,，居住著一群白天鵝,。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài),、嘹亮的歌聲,，獲得周圍人們的厚愛，白天鵝感到幸福與自豪,。

一天,，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時出現(xiàn)了騷動,，它們竊竊私語,，這只生氣地嘀咕，“啊呀,，那不是烏鴉的顏色么?”另一只憤慨地表示,，“黑得像木炭，太丟天鵝的丑了,?！卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們在這一方露臉,。

白天鵝感動極了,，它們歡唱著迎向了黑天鵝;黑天鵝分外快樂,，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝,。

白天鵝和黑天鵝很快融合在一起,，成了親密無間的朋友。

遠處,，人們攝下了這難忘的瞬問,。