人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

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這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。老師向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩文,，而我最喜歡讀的就是《三字經(jīng)》,。它是我國明清時(shí)期的兒童啟蒙課本，作者是宋代的王應(yīng)麟,。這本書共一千多字,，三字一句，句句押韻,，讀起來朗朗上口,，很有節(jié)奏感，令我百讀不厭,。

我的這本《三字經(jīng)》不僅有它的原文,，而且還有注釋和相關(guān)的故事，圖文并茂,，使我讀起來興趣盎然,。

讀《三字經(jīng)》，讓我懂得謙讓,、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,。“融四歲,，能讓梨,，弟于長，宜先知”是講孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥,；“香九齡,，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是講黃香九歲就知道用身體把被窩焐暖讓父親休息,；“首孝弟,，次見聞。知某數(shù),，識某文”是說人應(yīng)該首先孝順父母,，尊敬兄長，其次才是增長見識,，學(xué)習(xí)知識,。

讀著這些內(nèi)容，我不禁感到一陣陣臉紅,。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,，只要我開口，要什么就有什么,，真可謂“衣來伸手,，飯來張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,，從來沒有想到為他們做些什么,。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候，甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢,。和孔融,、黃香相比，我真是無地自容呀,。今后,，我要改變自己，多體諒爸爸媽媽,，多為他們著想,，盡量讓他們少為我操心。

讀《三字經(jīng)》,，我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,。“幼不學(xué),，老何為”警示我小時(shí)候要用功讀書,；“玉不琢，不成器”告誡我人不經(jīng)過鍛煉是不會(huì)成才的,；“勤有功,，戲無益”告訴我凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲,，只顧貪玩,，浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是一定會(huì)后悔的,；“頭懸梁，錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注,；“昔仲尼,，師項(xiàng)橐”告訴我學(xué)習(xí)應(yīng)該不恥下問……

《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象，為我們講道德,，論古今，有名人英雄,，有歷史戰(zhàn)爭,，有學(xué)習(xí)方法，有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶,，是文學(xué)的寶藏,，是永不褪色的經(jīng)典!

徜徉在這樣的經(jīng)典詩文中，我的心靈受到一次次洗滌,。在這些精練短小的語句中,，蘊(yùn)含著人生的哲理，讓我明辨是非,，學(xué)會(huì)感恩,，懂得做人的道理……閱讀著，收獲著,，我樂此不疲,。

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隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起,。于是,，我對照講解，開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作,。

《三字經(jīng)》是我國古代的'兒童識字課本,，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝,?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳,，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中,，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”,。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材,，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性,。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義,，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中,，成績固然重要,，德育教育更是重中之重。

《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,，運(yùn)用大量的歷史典故,，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書,。這本讀物共一千多字,，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育,、歷史,、天文、地物,、倫理和道德,，以及一些傳說，廣泛深動(dòng)而又言簡意賅,。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,，當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，很多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的,，《三字經(jīng)》中“昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機(jī)杼,。”還有“養(yǎng)不教,，父之過,。教不嚴(yán)，師之惰,。子不學(xué),，非所宜。幼不學(xué),，老何為,。”等都說明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性,。另外,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心,，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,，友愛兄弟,。書中說“香九齡，能溫席”,，“融四歲,，能讓梨”。現(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績,，而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人,。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

讀了《三字經(jīng)》,，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,，進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操，提高修養(yǎng),，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

我覺得讀《三字經(jīng)》,、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中,、課堂中是非常有意義的,，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng),。