無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

真心的禮物三年級篇一

“爸爸,，給我十五塊錢買禮物吧,，我同學(xué)過生日,?！蔽覄傔M門就像爸爸發(fā)起了攻擊?！安恍?，你一個班七十多個學(xué)生，每個同學(xué)過生日都花十五送禮物得多少錢,？”我沒想到爸爸會反對，這讓我頓時不知所措,?！鞍职纸棠阕约鹤鲑R卡吧，爸爸小時候同學(xué)過生日都是送賀卡,?！蔽倚南耄核妥约鹤龅馁R卡，那他們還不笑話死我啊,?！安唬揖鸵鍓K錢”我哭喊著,，“就給他吧,，又不是天天要?！蹦棠套钆挛铱蘖?，終于，爸爸經(jīng)不住我和奶奶的聯(lián)手攻擊,，給我了十五塊錢,。

我拿著錢,，洗了把臉，就往外跑去,，就聽見奶奶在門口囑咐什么,，我一句也沒聽見。一眨眼,，我就氣喘吁吁的來到商店,。我在商店里挑了一個米老鼠，付過錢之后,，我興匆匆的向同學(xué)家走去,，背后商店阿姨的話：“如今的孩子，送禮要求還這么高,，真是不知道爸媽掙錢多不容易?。　蔽乙宦飞隙己懿话?，想想在超市上班的媽媽,，每天一站就是八小時，下班回家還要干家務(wù),，爸爸忙的都沒有過周末,。心想這禮物到底是送出去，還是退回去,，送出去的話會增加經(jīng)濟負擔,，退回去的話會顯得很沒面子。

想著想著就到了同學(xué)家門口,，我先按了幾下門鈴,，過了一會就有一個同學(xué)給我開開門，他氣憤地說：“喂,，你怎么這么晚才來,？我們就等你一個人呢?！蔽也缓靡馑嫉倪M去了,。

眼前的景象更讓我不安了，一個偌大的雙層蛋糕邊,，同學(xué)媽媽在忙碌的給我們切水果,，邊上還放著很多我愛吃的零食?！昂昧?，好了，都到齊了吧？”隨著阿姨的一聲開始,，我們紛紛把禮物送給了同學(xué),，誰也不例外?！爸x謝你們的禮物,，我希望你們也能開心快樂，大家盡情的......”開心,，快樂,？我除了聽到同學(xué)們的歡笑聲，說話聲,，還聽到售貨員阿姨的說話聲,。“切蛋糕吧,，下午還要上課呢,。”阿姨的'一句話,，大家都向蛋糕靠攏來,。我們每人都有一塊，就在大家吃的開心的時候,，不知是那個人突然冒出一句：“下星期六是我生日,，你們可要賞臉哦?！庇钟幸粋€過生日,，我可怎么向父母要錢啊,！

我真希望朋友,，同學(xué)的生日禮物能夠真誠.樸素一點啊,！

真心的禮物三年級篇二

生活層面

寫作思路

情感表達

親人送禮物

感受親情

濃濃的親情

我有收獲

抒發(fā)親情

知識目標：

1,、通過學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會10個生字,，會認讀3個生字。

2,、通過學(xué)習(xí)能初步理解詩歌內(nèi)容,。學(xué)生能感受到親人對“我”的愛，體驗到親情的偉大,，使學(xué)生對親人產(chǎn)生感激之情,。

3、能背誦課文。

情感目標：

使學(xué)生體會長輩對晚輩的深深情意與殷切期望,，教育學(xué)生不辜負親人的期望,。

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教學(xué)重點：學(xué)生能感受到親人對“我”的愛，體驗到親情的.偉大,，使學(xué)生對親人產(chǎn)生感激之情,。

教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)能初步理解詩歌內(nèi)容。

根據(jù)這首詩的特點,，我采用了情趣教學(xué)法進行教學(xué),。

1、運用多種媒體,，創(chuàng)設(shè)情景,。

（1）調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗。在課前我與學(xué)生交流春節(jié)親人送的禮物,。運用可見創(chuàng)設(shè)家的氛圍,，喚起學(xué)生對家的向往，使學(xué)生容易入情入境,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生超越文本,，調(diào)動多種感官發(fā)揮想象。

在理解“種子”與“自然”,，播放種子發(fā)芽生根及春天的畫面,，讓學(xué)生身臨其境，通過多種感官領(lǐng)略大自然的美,。從而理解種子與自然的關(guān)系,，當學(xué)生有了收獲有了體驗，對送禮物的人的情感就自然而發(fā)了,。

2,、教師是學(xué)生的合作伙伴，以趣激情,。

（1）初讀課文,，讀通課文。

教師引導(dǎo)學(xué)生相互合作,，讀通課文,。學(xué)生讀通后進行激勵，師生互動調(diào)動學(xué)生情趣,。

（2）表情朗讀,，體驗真情。

一首詩歌就是作者一生的體驗,、積淀,。品讀詩歌,，越是細細品味，越能夠體會其中的情感與內(nèi)涵,。教師在學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容之后,，進行朗讀指導(dǎo)，配樂朗讀,，鼓勵學(xué)生有個性朗讀,。

因為詩歌具有感情強烈、語言精練,、意境優(yōu)美,、音韻和諧等特點，因此教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、理解能力,，體會作者的情感指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。

1,、反復(fù)朗讀,，讀有層次。

這首詩,，一開始就讓學(xué)生反復(fù)朗讀,，達到讀的正確流利。在指導(dǎo)學(xué)生理解詩意后,，有感情朗讀,。通過反復(fù)吟讀，感受詩歌的音韻美,。

2,、授之以漁，教其方法,。

根據(jù)本課的特點,，可以引導(dǎo)學(xué)生掌握以下方法理解詩意：讀文章想畫面，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,，抓住重點詞語細細品悟,，聯(lián)系上下文理解。

學(xué)詩的方法：朗讀——讀通——理解——悟情——品讀——背誦（仿寫）,。

本課的特點有敘事抒情說理的特點,，教學(xué)過程如下：

課堂教學(xué)設(shè)計如下：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。

二,、初讀課文,，讀通課文。

三、品讀課文,，感悟親情,。

三、再讀課文,，表達親情,。

四、仿寫詩歌,，傳遞親情,。

板書設(shè)計：根據(jù)

真心的禮物三年級篇三

禮物是什么？禮物是橋梁,，搭起你我共同的情誼,；禮物是什么？禮物是關(guān)愛,，讓無聲的語言化作最真誠的祝福,。禮物是珍貴的，是永恒的懷念,。

——題記

在我抽屜里珍藏著一份禮物,，這是一份最珍貴的禮物。每當我看見這份禮物,，就會想起我幼兒園的好朋友,。那時，我和我的好朋友明天上幼兒園都會打招呼,，就連上課時也經(jīng)常趁老師不注意說話,，漸漸地我們成了形影不離的好朋友。

有一天,，老師讓我們畫畫,。他看我畫的比他好，于是對我說：“可以讓我看一下嗎,？”“當然可以,！”我毫不猶豫地回答說。過了一會兒,，他還沒還我,。我心直口快地說：“可以還我了嗎？”“等一下,?！彼卮稹Ｓ谑俏揖烷_始搶了,。結(jié)果這幅畫被拉破了,。我氣得火冒三丈,，我拿起他的畫，把他的畫撕的片甲不留,。之后,，我們一直沒跟對方說話，簡直是對方的眼中釘,。

過了幾天,，他看見我會意地對我一笑，我還是不理他,。沒多久,，他畫了一幅和我畫的差不多的畫送給我，并對我說對不起,，我的臉頓時紅通通的,，不敢抬頭看他。后來,，我也向他承認了錯誤,，又成了好朋友。

這幅畫給我留下了美好的回憶,。也是珍藏在我心中最珍貴的禮物,。

真心的禮物三年級篇四

今天，是我的十歲生日!值得一提的是,，也是全縣迎春長跑比賽日,，爸爸還是其中一員。

因為今天不上課,，所以我去了現(xiàn)場為爸爸加油,。

提前來到比賽地——靜湖公園。八點半,，比賽開始,。選手們像離弦的箭一般彈射而出、爭先恐后,。因為起點也是終點,，我就在原地等待爸爸。

漸漸地,，看不見比賽的人影,，起點只剩下加油的人們和裁判等工作人員。我焦急地等待著,，多么希望早點能看見爸爸到達終點的身影呀!

經(jīng)過半個小時的等待,，視線里終于有了選手的身影。漸漸地看清楚了,，一個個滿頭大汗的,，頭發(fā)也濕了,，都張大了嘴，急促地喘著粗氣,，看上去非常累。我數(shù)著到達終點的人數(shù),，1,、2、3,、4……爸爸!我看見爸爸了,，加油!爸爸加油!我雀躍著大聲地叫著——我爸爸拿了全縣長跑比賽的第11名。

我拿著獎品,，心里像吃了蜜一樣甜!

雖然獎品不是我想要的那種,，但是爸爸的特殊禮物還是讓我很感動。因為爸爸為了這個獎品付出了努力與汗水,，他讓我看到了賽場上的拼搏精神,，也讓我漸漸明白：收獲，都是來自不易的!

真心的禮物三年級篇五

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,。

---題記

去年國慶節(jié)，我收到了叔叔承諾過的禮物,。它就像叔叔一樣別具一格,，發(fā)人深省。

我愣愣地接過他手中的兩張紙：兩張嶄新的旅游票,。旅游,？太好了！知我者吾叔也,。我高興地一蹦三尺高,，這時叔叔的聲音響起：“別太得意忘形，我們是去爬山的,，準備好必須用品,，這可是我給你的禮物！”我洋洋得意的想著,，這句話早被我拋到九霄云外了,。

我們坐上大巴，任窗外的景象肆意的變換,。下車,，我望著映入眼簾的目的地目瞪口呆。眼前的山呈青灰色,，高聳入云,，直插云天,圍繞在山頭的云霧為它平添了幾抹神秘,。它磅礴的氣勢，使我感到渺小甚至微不足道,，更激起了我征服它的欲望,。我要攀登山頂，睥睨一切,。

但話或許說的太早了,。山腳下的樹，郁郁蔥蔥,，青翠欲滴,。我貪婪地呼吸著清新的空氣夾雜著泥土的芬芳，與嗆鼻的車尾氣相比,，真是天壤之別,。我歡快的如脫籠之鵠，沿著石階向山頂飛去,。漸漸地,，溫度上升。熱的我大汗淋漓,。常年不鍛煉身體的我顯得無力起來,，有點力不從心。望向旁邊的`叔叔,，他仍穩(wěn)步如山,。“叔,，能休息會嗎,？”“大量的體力透支使我的聲音顯得沙啞?！安恍?，我們跟著團走，要堅持到底,，加油,！堅持就是勝利”。是啊,，我是永不言敗的藍,，怎能退縮呢？我一次次地抬起像灌了鉛般沉重的腿,，奮力前進,。鹽蟄的汗水模糊我的視線，卻被我一遍遍的擦去。

“達頂了,！哇,！好美！”大家歡呼雀躍的歡笑聲沖擊著我的神經(jīng),，腦海里只重復(fù)著一句話：我成功了,。

我終于看清了眼前的景象。四周云霧彌漫宛如置若仙境,，放眼望去一陣強烈的自豪感涌上心頭,。“會當凌絕頂,，一覽眾山小”,。大概免回的便是這樣的綺麗吧,?！笆迨澹@才是你真正的目的吧”,。叔叔總能做些別具一格的事,。

真心的禮物三年級篇六

今天是星期六,媽媽說明天是爸爸的生日。我想,我要為爸爸準備一件生日禮物,以表達我對爸爸的孝心,為爸爸的養(yǎng)育給與一些回報,。

送什么好呢,？我左思右想,有了！用我的壓歲錢為爸爸買一個生日蛋糕,。

第二天,爸爸的生日到了,上完課剛回到家我就開始行動了,。我趁爸爸在玩電腦的時候悄悄地下了樓,來到了離家里最近的蛋糕房。

我又去了另一家蛋糕店,這家的價格更貴,。沒辦法,只好又回到了那一家蛋糕店,。買了那個“巧克力游樂場”。

回到家,，我悄悄地把蛋糕放到冰箱里,。

“叮咚！”“叮咚,！”“叮咚,！”門鈴響了，我趕快去開門,?！皩氊悾グ巡朔诺綇N房,，我們一會兒吃飯,。”“好的,?！蔽绎w快地把菜拿進了廚房,。

等呀等呀，終于等到吃飯的時間了,，我迫不及待的從冰箱里拿出蛋糕,，舉到爸爸面前，“祝您生日快樂,！這是我送您的禮物,。”爸爸高興地對我說,，我家的寶貝長大了,，越來越懂事了，謝謝你的生日禮物,。

我太開心了,，我送的禮物得到了爸爸的喜歡。

真心的禮物三年級篇七

有的禮物高檔,，有的禮物低廉,。可這都不重要,，重要的是你真心了嗎,？大家看了下面這個故事就知道了。

有一次,，我的好朋友玉玉過生日,，我和其他的小朋友說好每人會送她一個禮物。我想送什么好呢,？想了半天我決定親手畫一幅畫送給她,。說干就干，我拿出紙筆開始畫了起來,。畫上天空中有一彎明月,，周圍布滿了還眨著眼睛星星，我和玉玉都穿著很漂亮的公主裙,，在一座古堡的草地上歡快的跳著舞,，然后我再給畫涂上美麗的顏色。不知不覺一下午的時間過去了,?？粗揖漠嫷漠嬑也孪胗裼褚欢〞矚g的。

第二天,，我們都來到了玉玉家,，我們開始一個一個的送禮物，小紅第一個拿出來，哇,，好大一盒巧克力,，大家看著都眼饞了。第二個是玲玲,，她帶了了一個比她還要高的玩具熊,，接下來是小蘭只見她從一個包裝精美的盒子里拿出一個亮閃閃的發(fā)卡，一看就知道很貴,。等到我了,，可是我只有一幅畫，我不好意思拿出來,，我害怕他們會說我小氣,，我把畫藏在了背后，這時玉玉說：“你送我什么呀,？還這么神秘的藏起來,？”說著就從我背后把畫搶了過去，她打開畫說：“這是你畫的嗎,？真好看,，你把咱倆都畫到畫里面了,，我真是太喜歡了,。”看到玉玉這么開心,，我懸著的心放了下來,。我們開開心心的在他家玩了起來。

真心的禮物三年級篇八

正月初七這一天,，是我的生日,，同時也是“人日”。

這時,，同學(xué)們就該問了：什么事“人日”?其實,，正月初七這天，是傳說中女媧“造人”的那一天,，所以取名為“人日”,，好了，言歸正傳,，還是說說關(guān)于我生日的事吧!

過生日當然會收到禮物呀!其中,，有一個特別的禮物，來,，閑話不多說,，我這就給大家介紹這個禮物!

這個禮物是妹妹送的。妹妹送我的禮物是兩個包，這兩個包是妹妹一針一線親手做的,，雖然很簡單,，但我還是很喜歡：牛仔布做成的，基本看不到有線縫過的痕跡,。包口有個扣子可以將其封口,。簡簡單單，卻有很大的用處：可以裝一些小發(fā)卡,、小皮筋兒,、小梳子、小鏡子,、幾瓶指甲油或一些糖果等等,。

媽媽送給我的禮物是一個小蛋糕，爸爸送給我的是一大桌子的美味佳肴(還有海鮮呢),，姐姐送給我的是一本同學(xué)錄,。

俗話說：千里送鵝毛，禮輕情意重,。所以,，不管收到什么樣的禮物。我都很喜歡,，因為每一件禮物對我來說都是一份祝福,、一份情義。