很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

匆匆讀后感篇一

“燕子去了,，有再來的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,；……你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇第一句,，我就被它深深吸引了,。

是的，在這些來來往往之中,，為什么只有我們的日子消失不見,，轉(zhuǎn)瞬就化作了或美好或痛苦的記憶而已。朱自清先生用平凡質(zhì)樸的語(yǔ)言,，如行云流水般,，讓我們從文字中領(lǐng)悟出這個(gè)簡(jiǎn)單卻又深透的道理。

是的，我們的生命是短暫的,，但我們的行動(dòng)卻可以讓這短暫的一生變得更加豐富多彩,，這或許也正是形形色色的人們?nèi)绱苏湎ё约簛碇灰椎纳木売砂桑∮械娜诵母是樵缸鲆涣Ｉ?，有的人卻將一生成就為一座寶塔,。我想做一粒沙，平淡無奇,，卻盡情享受屬于自己的人生,；我也想當(dāng)一座寶塔，讓自己的精神財(cái)富留存于世,。

看著鐘表,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多么漫長(zhǎng)；而當(dāng)你專心致志做事的時(shí)候,，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間在不經(jīng)意間就過去了,。小時(shí)候我想時(shí)間若是停止在一個(gè)美好的時(shí)刻該有多好，但當(dāng)下一秒“滴答”響起時(shí),，才知道那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)罷了,。

“一寸光陰一寸金”，告訴我們要珍惜我們的每一分每一秒,。畢竟如果你不珍惜,，它就悄無聲息地溜走了。你不把握,，誰也無能為力,。嘆息時(shí)，時(shí)間走了,；悲傷時(shí),，時(shí)間走了。我們千萬不要把時(shí)間用在這些無謂的情緒發(fā)泄上,，而是用它來做更多更有益的事情：讀書,、勞動(dòng)、熱愛家人,、幫助別人等等。只有這樣,，才不會(huì)浪費(fèi)光陰,，才會(huì)覺得自己的時(shí)間過得是有意義的。

朋友們,，珍惜我們的時(shí)間吧,，讓匆匆的日子并不匆匆而過。

匆匆讀后感篇二

假期的時(shí)候我讀了一篇文章,，文章的名字叫《匆匆》,，是著名的作家朱自清先生寫的一篇文章,，通過朗讀這篇文章，我有很多的感想,，是啊,，默默的多少時(shí)光從我們手里溜走，我們又因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間錯(cuò)過了多少光陰,。

“去的盡管去了,，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”讀到這句我的心里有很多的愧疚,，因?yàn)槲铱偸遣蛔ゾo時(shí)間學(xué)習(xí),，在課堂上，做小動(dòng)作玩耍,，回到家里,，就算有一點(diǎn)時(shí)間也要玩手機(jī)玩電腦來虛度光陰，而又因?yàn)檫@些我錯(cuò)過了多少時(shí)間呢?又因?yàn)檫@些時(shí)間錯(cuò)過了多少知識(shí)呢,。

“洗手的時(shí)候,，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)便從凝然的雙眼前過去,。我覺察它去的匆匆了,，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去,?！睍r(shí)間在一點(diǎn)一滴走著，而我,，卻依舊在浪費(fèi)著時(shí)間,，從這篇文章中，我明白了時(shí)間是寶貴的,，是金錢無法挽回的,。所以，我們必須要珍惜時(shí)間,，把我們?nèi)松环忠幻攵歼^的充實(shí)起來,，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰,。

放掉作業(yè)玩電腦時(shí),，時(shí)間從游戲的虛擬里匆匆過去了;看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕前的動(dòng)漫人物嘻嘻哈哈中過去了;作游戲時(shí),，時(shí)間從我們的歡笑中駛?cè)?，時(shí)間是多么飛快啊，生命是短暫的，而我們的精力是無限的,，我們要把無限的精力投入到努力的學(xué)習(xí)中去,。

想一想平時(shí)，再對(duì)比一下現(xiàn)在,，我還是沒有珍惜時(shí)間沒有充分利用起一點(diǎn)一滴的時(shí)間,，而在平時(shí)，我總是推脫找借口說自己沒有時(shí)間,，其實(shí)魯迅先生說過,，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,。只要利用好時(shí)間,，我們才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。

從現(xiàn)在開始我要覺悟起來,，不要再浪費(fèi)時(shí)間了,，不要再做沒意義的事了，我要在有限的時(shí)間里爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，體現(xiàn)自己的價(jià)值,，對(duì)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。

匆匆讀后感篇三

現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,，是由過去,、現(xiàn)在、將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng),。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),、變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音,，沒有影子,，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,，但是,，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走,。

我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私,，給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí),。”你是否覺得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾,。我們都知道一天有二十四小時(shí),，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,，任憑時(shí)間飛快地流逝,，一天一事無成。他拋棄了時(shí)間,，時(shí)間也拋棄了他,。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的,。而有些人合理安排時(shí)間,，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光,，利用時(shí)間做一些有意義的事情,，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),、二十六小時(shí),，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的,。

“贏得了時(shí)間,，就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴,。“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,，到老了只能白白地嘆息,。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間,，也就贏得了一切,，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為，而感到悲傷,。

有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,，就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,，也不管事情是否有意義,，就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子,、位子,、車子，就是珍惜時(shí)間,。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無意義的事情,，更不是視庸俗為潮流,，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益,。既然來到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，造福于民,，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

匆匆讀后感篇四

今天上午,，我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章,，它的作者是朱自清。

課文一開篇,，就使用排比的修辭手法問：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？課文中作者提出了兩個(gè)假設(shè)和疑問。

課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默里算著,，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,，像針尖上一滴水滴在大海里。

課文在最后一自然段又問：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？首尾呼應(yīng),，畫龍點(diǎn)睛。

課文中有這樣一句話,，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里,，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音,，也沒有影子,。

課文深觸人心，警示人們要珍惜時(shí)間,。

匆匆讀后感篇五

《匆匆》這篇文章是圍繞著時(shí)間的流逝而發(fā)出的感慨,。這篇文章給了我很大的啟發(fā)，引起了我對(duì)時(shí)間的思考,。

算算,，一轉(zhuǎn)眼,，4000多日子也從我的生命中流去，真快??！在這些歲月中,，我究竟做了些什么,？我不禁有一點(diǎn)羞愧，因?yàn)闆]有一點(diǎn)回憶,，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)都是無聊：看電視,、玩電腦，虛度了年華,。有點(diǎn)后悔,，后悔當(dāng)初沒有意識(shí)到時(shí)間的匆匆，等我意識(shí)到,，卻己經(jīng)晃過了四季,。

時(shí)間啊，日子啊,，你為何如此匆匆,？

我留不住它的腳步，只能和日子比賽,、爭(zhēng)取,。人只有一世，那是轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,，但我們的任務(wù)不是去等待,，而是去抓緊，制造出永恒的美麗,。

日子是平等的,，每個(gè)人都擁有它，日子是不公平的,，它傾向勤勞,、努力的人，它嫌棄那些懶散,、無聊的人,。在常見的日子里，不讓它空虛,，讓它充實(shí),，不管日子怎樣匆匆，留下痕跡,，也好回味,。

又是一天過去,，新的日子來了。

時(shí)間是靠珍惜的,，而不是幻想出來的,，把握不慎，它便偷偷溜走：洗手的時(shí)候,，日子從水盆里過去,；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去,；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過去。

我們不僅要珍惜每時(shí)每分,，還要過得充實(shí),，不能虛度年華，如果每天做一件有意義的事情,，那你的生活就變得豐富多彩,；假如天天都無所是事，那生活就將變得空虛無比,。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。這句話再一次證明了短暫的光陰應(yīng)該好好利用,，不可浪費(fèi),，只因?yàn)樗谌藗冃闹械牡匚皇亲顚氋F的。

匆匆讀后感篇六

近期,，我從語(yǔ)文書里面學(xué)習(xí)了一篇新的文章,，名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清,，從這篇文章里面,，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子,、每一個(gè)詞語(yǔ),，都深深得印在我的腦子里面。

文章講述了作者描述時(shí)光流逝的痕跡,，時(shí)間無時(shí)無刻在我們身邊,，但很快就會(huì)逝去，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜,。

從這篇文章里面,，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不會(huì)來的,，一旦你失去了它,，就無法挽回,。所以，我們必須要珍惜時(shí)間,，把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^的充實(shí)起來,，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰,。

想一想,，在生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間?我們有沒有把握好我們?nèi)松拿恳环置恳幻?我們?cè)谝呀?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自己的價(jià)值?沒有,。這幾點(diǎn),，我們都沒有做到。

看電視的時(shí)候,，時(shí)間從我們的眼前過去;玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲的時(shí)候,，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去,。時(shí)間過得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸,，才能對(duì)得起生命,，對(duì)得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧!從現(xiàn)在開始,，從下一秒開始,，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要在做沒有意義的事情了,。時(shí)間是有限的,，所以，我們要在有限的時(shí)間里,，體現(xiàn)自己無限的價(jià)值,，對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

匆匆讀后感篇七

朱自清先生的《匆匆》,，告訴我們要珍惜時(shí)間,，不能虛度光陰。

老師卻告訴我們,，這篇文章是她的摯愛,。文章緊扣“匆匆”二字展開敘述，思緒萬千,，嘆息不已,。結(jié)構(gòu)精巧，轉(zhuǎn)承自然,。純樸簡(jiǎn)練,，情景交融,。處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

這是不是告訴我們：少壯不努力,，老大徒傷悲呢,？

想想我現(xiàn)在的生活。最喜歡在周六,、周日的早上睡到自然醒,。給一星期的'早起做個(gè)補(bǔ)償。一日之計(jì)在于晨,，無比美好的早晨來也匆匆,，去也匆匆，從床邊溜走了,。午飯后順便瞄兩眼電視,，不敢貪戀，趕緊抓緊時(shí)間寫作業(yè),。畢竟,，我可是個(gè)好學(xué)生，沒有不寫作業(yè)的習(xí)慣,，還要把字寫好,，題目作對(duì)才算完。一個(gè)下午忙忙活活,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輪番上陣,，到晚上也不能寫完,。我們可是六年級(jí)的臨畢業(yè)的小學(xué)生了，作業(yè)多點(diǎn)兒在所難免,。第二天依然如故,，把各科作業(yè)寫完一般都得下午四五點(diǎn)鐘。

兩天的時(shí)間匆匆而過,，做了什么有意義的事了嗎,？看書了嗎？有預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課嗎,？出去玩了嗎,？對(duì)于喜歡畫畫的我，有時(shí)間畫嗎,？對(duì)于喜歡寫日記的我,，動(dòng)手了嗎？沒有，沒有,，什么都沒有,。下個(gè)星期呢？不過也是如此,。一日復(fù)一日,，萬事成蹉跎。

匆匆讀后感篇八

光陰似箭,，歲月如梭,，時(shí)間如浮光掠影，如白駒過隙,，它來去匆匆,，稍縱即逝。時(shí)間是公正的,，是奇妙的,，它賦予人生命，賦予人一天24小時(shí),；同時(shí)它也是無情的,，冷酷的，它讓綠葉枯萎,，它讓花兒褪顏，它在人的額頭上留下時(shí)間的印記,，它讓嬌嫩圓潤(rùn)的雙手變得粗糙不堪,，它讓我們呼吸到了第一口空氣，同時(shí)也送走了我們最后一聲嘆息,。

今天,，我讀了朱自清的《匆匆》，它讓我感觸頗深,，他用細(xì)膩的筆觸將時(shí)間的飛逝之快描寫的淋漓盡致,。讀完全文，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了,。

全文十分簡(jiǎn)單的敘述了時(shí)間匆匆,，一點(diǎn)一滴地消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，一去不回復(fù),，要我們珍惜時(shí)間,，切勿虛度光陰。

文中“于是——洗手的時(shí)候,，日子從水盆里過去,；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過去,。”這一段令感觸頗深,。是呀,，時(shí)間在生活中不經(jīng)意之間，在舉手投足之間悄然逝去,；時(shí)間如曇花一現(xiàn),，如冰消雪融，瞬息之間就逝去了,。

當(dāng)你與家人聊天時(shí),，時(shí)間從你嘴邊逝去；當(dāng)你與朋友玩耍時(shí),，時(shí)間從你雙手間溜去,。

時(shí)間毫不猶豫地向前走著，從沒停下腳步,，歡聲笑語(yǔ)不能使它駐足觀望,，嘆息聲也不能使它猶豫不前。

春去秋來,，四季輪回,。時(shí)間匆匆來去，它讓昨天永遠(yuǎn)成為歷史,，讓今天又要溜去,，明天又即將接踵而來。

所以,，讓我們無悔于昨天,，充分利用今天，合理安排明天,。讓匆匆的時(shí)間在知識(shí)的枝條上,、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕吧,！

匆匆讀后感篇九

花有重開日,，人無再少年。這句話說得一點(diǎn)也不假,，不論怎么樣,，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望再重復(fù)一天了,，只能勇敢的去過下一天,。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。

時(shí)光飛逝如電,，那些整天自暴自棄,、玩世不恭的人，快點(diǎn)醒悟過來吧!不要再那樣做了,，不要因?yàn)橐恍┈嵤露速M(fèi)了自己美好的青春年華,。不光是這些人，還有那些在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí),，成天無所事事的人,，他們那些人只當(dāng)是來學(xué)校玩的，而不汲取知識(shí),，這些人長(zhǎng)大了會(huì)變得脾氣暴躁,，心里有殺人的念頭。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，別學(xué)那些人,。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！笔前?時(shí)間是無價(jià)的，無論你用多少金錢,，都買不到一秒鐘的時(shí)間,。

朋友們!讓我們一起來珍惜我們寶貴的時(shí)間吧!

讀完這本書，我心里悟出了許多道理,。

匆匆讀后感篇十

《 匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情,。

時(shí)間是留不住的,，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返,。不信,，您想想看，誰能把時(shí)間留住呢?過了今天,，到明天：過了明天,，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn),。

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng),。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn),。時(shí)間沒有聲音，沒有影子,，沒有蹤跡,。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是,，有些人卻無法合理支配時(shí)間,，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折,、怎樣的委屈,，不要?jiǎng)訐u，不必辯解,，走你自己的路吧!

生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里,，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力,，耗費(fèi)時(shí)間,，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程,。

使未知的事物成形而現(xiàn),，詩(shī)人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有,，得著它的居處,，并有名兒可喚。詩(shī)人把空靈的時(shí)間,，抽象的觀念,，通過現(xiàn)象來表示，而隨著詩(shī)人情緒的線索,，去選擇,、捕捉那鮮明的形象。詩(shī)人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形,，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花,。

作者不在于描繪春景的實(shí)感，而在于把讀者帶入畫面,，接受種情緒的感染,，同時(shí)又作形象的暗示：這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯，是時(shí)間飛逝的痕跡,，由此詩(shī)人追尋自己日子的行蹤,。

詩(shī)人隨著情緒的飛動(dòng),，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化,，又加之一連串抒情的疑問句,，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦,，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求,。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng),，全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,，節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利,。