每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
參觀植物園三年級作文篇一
帶著好奇心,，我們五年級的小記者興致勃勃地趕去老人的植物園參觀。
一路上,，我們哼著歌兒,，心情無比歡暢。下車后,，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到用樹木搭起的棚架,。朝著那兒走去，“哇,！這么大一條絲瓜,，還有掛在樹上的南瓜，真神奇,！”沿著一條小路一直走,，兩旁是一些種植的奇花異草，頭上有一些奇形怪狀的瓜果,，真是讓我大開眼界,。
到了老爺爺家里后，首先映入眼簾的是一條在唱歌的小溪,，接著看到的是綠意盎然的植物園,，再往里走，池塘中的魚兒搖擺著尾巴,，歡快地游著,，好像在向我們表示熱烈的歡迎。接下來,，我看到爺爺院子里有一個(gè)白色的棚架,，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面有一株長得像喇叭似的植物,，它的根是細(xì)而長,，底部是紅色的葉片，經(jīng)過介紹原來是熱帶植物中的豬籠草，我是第一回看到,，簡直太神奇了,。豬籠草挨著霸王花，它們?nèi)琊囁瓶实南硎苓@里的陽光,、雨露,，生存的那么自然，那么隨意,，那么茂盛,。走在植物園里，感覺是人在畫中走,，太有趣了,。
我們參觀完后，爺爺把我們帶到了休息室,，給我們講述了他的故事：爺爺姓潘，年輕時(shí)曾經(jīng)是袁隆平的學(xué)生,，與袁隆平一起研究過雜交水稻……受袁隆平的影響,，老人對植物有深厚的感情，哪怕是年過古稀都不忘培育植物,。
回望植物園,，我不禁感嘆大自然的美好，真希望城里鄉(xiāng)下多幾處這樣的美景,，讓天更藍(lán),，水更清，大伙兒都有美景欣賞,。
參觀植物園三年級作文篇二
今天,，老師帶我們游覽綠蘿路植物園。
這里綠樹成蔭,，花繁葉茂,，是個(gè)旅游的好去處。
一進(jìn)植物園,，眼前是一片綠色,。綠得蔥郁，綠得耀眼,。
我第一眼看到的就是國家一級保護(hù)植物——水杉,。水杉樹長得又高又直，但它的葉子卻十分秀氣,，這使我想到了含羞草的樹葉,。
緊接著，我們又觀賞了蚊母，令我奇怪的是,，為什么蚊母樹綠色的葉片上有這么多小紅疙瘩呢,？哦，原來蚊母和我們?nèi)艘粯?，它被蚊蟲咬后,，身上也會(huì)鼓出一個(gè)小包，怪不得它叫“中華蚊母”呢,！
走在林蔭小道上,，我們又看了樟樹，樟樹又名香樟,，你在地上撿一片嫩綠的樟樹葉,，放在鼻子前嗅一嗅，一種奇特的香味撲鼻而來,，啊,，真神奇呀！老師告訴我們樟樹葉也是生產(chǎn)樟腦丸的原材料之一,。
綠蘿路植物園的美景看也看不完,，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去仔細(xì)游覽,。
