工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)護(hù)士工作情況總結(jié)篇一

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范,，這無(wú)形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng),。每一天應(yīng)對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與老師溝通,，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服,，我就能夠開心度過每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑,、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

此刻對(duì)于“實(shí)習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我小結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二,、主角轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,，但又不敢。因此,，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三,、膽魄的鍛煉,。應(yīng)對(duì)病人，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而留意翼翼,，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四,、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉狀況了再說(shuō)吧。

五,、微笑服務(wù)：在那里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個(gè)性地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選取住在那里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每一天持續(xù)陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善,，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)習(xí)護(hù)士工作情況總結(jié)篇二

大學(xué)時(shí)光如梭飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們即將離開校園走進(jìn)醫(yī)院,，開始我們的實(shí)習(xí)生活。懷著朝圣者般的心情,，我們走進(jìn)了廣東省中醫(yī)院,，開始了維期四十二周的實(shí)習(xí)生活。

初接觸臨床的我們,，如一個(gè)初生的嬰兒般一無(wú)所知,，那些本熟記于心的護(hù)理措施和操作方法，總在接觸病人的那一瞬間逃離腦海,，實(shí)踐中沒有書本沒有網(wǎng)絡(luò),，我們又從“零”開始了,。

記得我們的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是急診科，就是在這里我的人生揭開了新的一幕,。我第一次為病人靜脈輸液,，手抖針也抖，大叔笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事兒,，我血管好!”那一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)如同甘霖,，那一次我成功了。從那時(shí)起,，不管再嘗試什么樣的操作,，我雖生疏但不再膽怯了。

有一天夜班,，急救車送來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子,，因失戀喝藥自殺。洗胃持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),，小伙子因躁狂不配合，重插了五次胃管,，搶救室滿地污穢,。事后冰心老師詢問我關(guān)于洗胃的知識(shí)，洗胃禁忌癥,、注意事項(xiàng),、洗胃常用溶液等等，我?guī)缀醵际且恢虢?。冰心老師氣了,，那是我進(jìn)入臨床以來(lái)第一次挨吵，冰心老師說(shuō)：“你是一個(gè)本科生,，不是中專大專畢業(yè),，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么,，你來(lái)醫(yī)院不是單純地為了打針輸液,。”我由衷的感激冰心老師,，她的一番話改變了我隨遇而安的想法,，從此每接觸一個(gè)不熟悉的病種或者操作技術(shù)，我都會(huì)回去翻翻課本查查資料,，使自己的知識(shí)更加完善,。

在骨二科，我學(xué)會(huì)了細(xì)心,。骨二科的病人多為四肢長(zhǎng)骨骨折的病人,，由于懼怕疼痛,，很多病人都不愿意翻身。這樣子長(zhǎng)期臥床,，病人很容易發(fā)生褥瘡,。每次巡房，老師都會(huì)協(xié)助病人翻身,。其實(shí)只要找對(duì)方法,，妥善處置患肢，病人很少會(huì)感到不適或者疼痛的,。另一方面,，觀察病人患肢的愈合情況也很重要。常常要摸膚溫,，對(duì)比雙側(cè)足背動(dòng)脈的搏動(dòng)情況,，看足趾的活動(dòng)等等，這些都是細(xì)小的方面,，但是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛和細(xì)致的心,。

在治未病中心，我領(lǐng)略了中醫(yī)的風(fēng)采,。這里有為減肥而來(lái)的肥胖者,，有行動(dòng)不便的癱瘓病人，有前來(lái)調(diào)理養(yǎng)顏的女士,，有出現(xiàn)神經(jīng)問題的兒童………我們接觸最多的操作便是艾灸療法,，艾灸療法有熱敏灸和艾箱灸，這些都需要耐心和細(xì)心的,。譬如熱敏灸,，要持灸為病人熏烤二十分鐘，期間要注意距離謹(jǐn)防灼傷病人,，也要及時(shí)抖落燃灰防止掉落燙傷病人,。又譬如艾箱灸，要充分點(diǎn)燃艾條,，注意擺放的位置,，防止艾箱內(nèi)溫度過高或者過低。另外一項(xiàng)我們干得比較多的操作便是拔火罐了,，這其實(shí)是一項(xiàng)說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單說(shuō)難也不難的操作,。點(diǎn)燃酒精棉球，迅速在罐內(nèi)炙烤,，但是注意不要烤在罐口,，還有火苗不可過大，防止?fàn)C傷病人,。在治未病中心,，看到很多西醫(yī)無(wú)可奈何的病癥,，在中醫(yī)的調(diào)理下病人的痛苦得到減輕生活質(zhì)量有所改善，甚至是癱瘓病人重獲行動(dòng)自如的能力,，我從內(nèi)心為中醫(yī)而自豪,。

在針灸科和心血管內(nèi)科，我學(xué)會(huì)了理解和耐心,。這兩個(gè)科室住的絕大部分都是老年慢性病病人,。這些病人長(zhǎng)期遭受病痛的折磨，常常脾氣不好,、絮絮叨叨,、需要人傾聽。有一句話說(shuō)到“比大地更寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷,，縱然受了委屈,，臉上依然是燦爛的微笑，我們要知道：這微笑是陽(yáng)光,，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露,，能滋潤(rùn)患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望!所以,，不管多累，心情多么不好,，我都會(huì)在進(jìn)入病房之前重整笑臉,。所以，我和很多阿爸阿婆關(guān)系很好,。有時(shí)換個(gè)小組工作,，總會(huì)有老師對(duì)我說(shuō)：“--床--阿爸說(shuō)，姑娘,，這幾天怎么沒見那個(gè)愛笑的小姑娘呀?”這時(shí),，我就會(huì)很高興，因?yàn)檫@也是一種肯定,。

送人玫瑰,，手留余香。醫(yī)院,，常常會(huì)值夜班,。我總會(huì)主動(dòng)承擔(dān)巡房的責(zé)任，每隔一段時(shí)間去病房看看,。記得那是一個(gè)深秋的夜晚,，巡至35床時(shí),，看到阿婆的被子快掉了，我輕輕地拾起幫她蓋好,，我在掖被角的時(shí)候阿婆醒了,，阿婆睜開眼睛沒說(shuō)話，朝我作了個(gè)揖表示感謝,。其實(shí)醫(yī)院就是這么一個(gè)充滿淡淡溫情的地方,。“兩心不可以得一人,，一心可得百人”講的就是這個(gè)道理,，所以并沒有完全不講理的病人或者家屬，我們只要以誠(chéng)待人,，必有余香留于手,。

另外我在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)療糾紛法律講座及醫(yī)療糾紛處理技巧,，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法,，這樣能大大減少和醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

正式進(jìn)入操作實(shí)習(xí)，是被分在了產(chǎn)科,，前兩周在產(chǎn)科病房,，最后一周到產(chǎn)房，在期待與忐忑中開始,，在習(xí)慣與不舍中結(jié)束,。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年_月_日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__醫(yī)院

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

記得第一天上班,，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室,，等著帶教老師的出現(xiàn),，生怕遲到。那天,，差不多一直跟著老師的后邊,，跟著她去查看病房，跟著她去換液體,，跟著她去打針：就像一個(gè)從來(lái)沒有出過遠(yuǎn)門的孩子,，被突然帶出去看世界，好奇地四處瞧的時(shí)候,，手肯定緊緊攥著身旁的大人,。那個(gè)時(shí)候，我更多地是在看,，在聽,，也在想。最開始被放手做的,，就是給病人換液體,，興致勃勃地端上一個(gè)盤，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”,。

接下來(lái),，休息了兩天，就開始了連續(xù)4天的夜班,，兩個(gè)大夜,，然后兩個(gè)小夜。除了高考完那天熬了一次通宵,，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的,。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁,，又也許是有事情做，做事情的時(shí)候有話說(shuō),，所以,，上班的當(dāng)兒，竟然沒有一點(diǎn)困的意思,，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒有睡覺,，盡管小夜也是到2：00才睡覺。倒是早上下班以后,，飽餐一頓,，開始美美地睡開了,，等再次睜眼的時(shí)候，已經(jīng)到了下午,，畢竟我向來(lái)是一個(gè)很愛睡懶覺的人,。

第一周，大部分時(shí)候,，是晚上活動(dòng),，白天睡覺，就這樣過去了,，從最開始的小學(xué)徒做起,，開始自己做一些簡(jiǎn)單的操作，雖然大部分時(shí)候,，仍是換液體,，至少動(dòng)作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會(huì)了,，至少已經(jīng)跟老師熟了很多,，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來(lái)。

第二周,，一切都開始熟悉起來(lái),，在老師的悉心安排下，抽了第一次血,，做了第一次皮試,，扎了第一次針，那天上午,，扎了六針,，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地,，雖然在老師們看來(lái)這已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的操作了,，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來(lái)的時(shí)候,，就會(huì)轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點(diǎn)事,，因?yàn)橄矚g那種忙碌的感覺。

在一個(gè)地方,，呆的時(shí)候長(zhǎng)了,，就會(huì)舍不得了。舍不得我的帶教老師,，喜歡她的娃娃臉,，喜歡她叫我小名，因?yàn)樗屛矣X得在科室我總是有一個(gè)依靠,，讓我覺得因?yàn)樗诳剖液芎?，我也要努力表現(xiàn)好，為她長(zhǎng)臉,。舍不得病房里的人,，我喜歡跑到她們跟前，問候一下大人,，或是小孩,。有些，我是看著她們挺著肚子進(jìn)來(lái)的,，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開,。產(chǎn)科，多少不像普通病房,，這里有痛苦,，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福,，讓我也有幸福的感覺,。

再有不舍，還得收拾好,，到了下一站，產(chǎn)房?，F(xiàn)在，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來(lái)越少了,，所以,，甚至有些擔(dān)心,，在自己上班的那幾天,，會(huì)碰不上生孩子的,。畢竟，這是我所不曾見的,。還好，第一天上班早上,，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準(zhǔn)備接生,，到早上8：00多終于完全出來(lái)了，被我剛好撞見,，那是一個(gè)全身皺巴巴的,，染滿滑滑胎脂的小孩,，搗鼓了老半天,，才終于放開地哭了，看到大人,，下面血流得一塌糊涂,，不過，在她臉上,，仍看到了努力之后的喜悅。

之后在產(chǎn)房,，也見到了不止一個(gè)生娃的,，偶爾能幫上一個(gè)小忙,，依然覺得很開心。漸漸懂得,，原來(lái),，生孩子就是這樣的，十月懷胎,，已屬不易,，最艱難的就是到了臨產(chǎn),，那時(shí)的疼痛，想要松勁,，又絕對(duì)不能放棄，因?yàn)楹⒆拥囊磺?，全得靠媽媽了。媽媽的指望,，全在孩子以后了?/p>

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

第一站的實(shí)習(xí),，馬上要走向尾聲了，從這里,，我走出了臨床實(shí)習(xí)的第一步,，也開始真真正正地體驗(yàn)臨床。已為局中人,，又似為局外人,，跳出來(lái),，看看自己做得夠不夠好，然后,，融進(jìn)去,，以做得更好,。我知道，實(shí)習(xí)的步子才開始邁開,，畢竟終也是有些經(jīng)驗(yàn)的人了，揮揮手,，向這段日子說(shuō)聲再見，然后懷著感激的心,，開始下一站旅程。

實(shí)習(xí)護(hù)士工作情況總結(jié)篇三

短短9個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲，在這里我有必要對(duì)自己這9個(gè)月的實(shí)習(xí)生活來(lái)進(jìn)行一次大總結(jié)!在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí),，加上臨床的9個(gè)月，在這段期間,，我們哭過,、笑過、抱怨過,、放棄過…但最終我們釋然!然后懷著一份感激的心情努力走過來(lái)了!09年7月1日我們進(jìn)去黃披區(qū)人民醫(yī)院,，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生活。在這里,，我們對(duì)理論知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng),，也對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉得到進(jìn)一步提升!這將是我們走上社會(huì)、踏上工作崗位的最佳鍛煉階段,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富!在這里,，我特此感謝各位老師在學(xué)校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫(yī)院為我提供的各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，感謝所有為我的帶教老師時(shí)的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)!

在護(hù)理部主任的安排下我實(shí)習(xí)的第一站是外科,，在這里所有的一切大意我來(lái)說(shuō)都是陌生而又好奇的!在病房實(shí)習(xí)所接觸最多的是病人及其家屬，所以我們對(duì)自己的要求也不一樣,，做什么都要特別小心與仔細(xì),，回答病人的問題要求也更是甚嚴(yán),，但這更能體現(xiàn)我們所學(xué)東西的不足與薄弱環(huán)節(jié)，剛開始去的時(shí)候我的帶教老師很好,，什么都手把手的教我,，那時(shí)老師最主要是在培養(yǎng)我配藥的能力與速度，在外科經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我基本都可以更上老師配藥的節(jié)奏,。并在此期間讓自己對(duì)一般常見病有了進(jìn)一步了解，學(xué)到了體位引流,、吸氧,、插鼻胃、管更換引流袋,、倒尿術(shù),、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等等護(hù)理技術(shù),。由于是剛剛走出校門的學(xué)生,，所以剛開始幾天每天都在忙碌著，整個(gè)人都感覺好累好累,，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒頭就睡!身心疲憊!雖然很累，但感覺一切都覺得值得,，讓我離目標(biāo)又近了一步!我很感謝在這帶過我的老師,，她讓我比較快的適應(yīng)了醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)階段打下了良好的基礎(chǔ)!所學(xué)的東西也將成為我下一個(gè)科室的財(cái)富,。我知道護(hù)理的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在在沒實(shí)習(xí)之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后感觸更是深刻了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說(shuō)很低微，可是透過多數(shù)人的餓不理解,，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院離不開護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人也離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，正因?yàn)槿绱?，才發(fā)揮了其獨(dú)特的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面的理解了護(hù)理工作,，更具體而詳細(xì)的理解這個(gè)行業(yè)

接著下一個(gè)科室在急診實(shí)習(xí),，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教,，使我更深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的藝術(shù)性和專業(yè)性,。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線,。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟練掌握各項(xiàng)急診操作,，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下,，動(dòng)用自己的自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人,，認(rèn)真做好與病人家屬的溝通,。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的,。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，使我對(duì)護(hù)理工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)護(hù)理工作。爭(zhēng)取早讓成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士,。

然后實(shí)習(xí)的下一站在內(nèi)科,，印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程,。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧,。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房,，老師快速讓病人平躺,，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀,，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度,。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診,。病情在不斷變化發(fā)展,，搶救計(jì)劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著,。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情,，一會(huì)兒看看病人的表情,，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi),，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展,。無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中,。醫(yī)生們縝密判斷,，護(hù)士們熟練操作，緊張而不慌張,，病房里除了呼吸機(jī)的聲音,，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中,，把親人生的希望寄托在他們身上,，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救,，呼吸,，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常,，病人從死亡線被拉了回來(lái),，所有人都松了口氣。由此,，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員,，必須具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦,，熟練的與醫(yī)生默契配合,。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大利益,。內(nèi)科系的.疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí),，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理,，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo),，贏得了病人及家屬的認(rèn)可,。

在接下來(lái)大的科室就是兒科，在兒科的實(shí)習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班,，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項(xiàng),，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點(diǎn),，新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要注意的幾方面,。雖然小孩子的針打的不是很多，但在其他方面我學(xué)的到了很多,。如在從理論中,，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn),，護(hù)理診斷及護(hù)理措施,，患兒輕、中,、重度缺水的劃分等,。其實(shí)在兒科對(duì)護(hù)理工作真的是一個(gè)大挑戰(zhàn)，對(duì)與學(xué)會(huì)與病人家屬溝通尤為重要!

再接著就是婦科了,，在這里我學(xué)到了很多，有了在外科和內(nèi)科實(shí)習(xí)的精練,，在這里很多事情做得也得心應(yīng)手,，在老師的帶領(lǐng)下，我的靜脈輸液技術(shù)得到進(jìn)一不提高,，對(duì)與手術(shù)病人我直待如何為他進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備,，其他的基本操作技術(shù)我在這得到進(jìn)一步加強(qiáng)與鞏固!對(duì)與在婦科里常見疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也知道一些相關(guān)處理措施,，在這里很多人因?yàn)檐|體和身體都受了重創(chuàng),，所以在情緒上難免有些或大或小的波動(dòng)，所以在這里我們應(yīng)該給予患者理解并在心靈上給予幫助!在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

護(hù)理工作實(shí)習(xí)的大半年多的時(shí)間里,，!在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。這這里學(xué)習(xí)和了解一些法律知識(shí)都非常重要而且是必然的!對(duì)自己是一種保護(hù)!

實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，護(hù)理操作過程中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí),，要積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

以上是我實(shí)習(xí)以來(lái)對(duì)某些大科室的所感所捂所想所寫!實(shí)習(xí)已經(jīng)快結(jié)束,，這一輪挑戰(zhàn)已經(jīng)慢慢接近落幕,，但我們前面的路還很長(zhǎng)，心的挑戰(zhàn)也即將上演，我們必須做好充分的準(zhǔn)備迎難而上,，樹立良好的思想道德素質(zhì),，要有信心與恒心!

實(shí)習(xí)護(hù)士工作情況總結(jié)篇四

十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快,，一晃就過去了,，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代,，在這一年時(shí)間了,，我們收獲了好多，收獲了知識(shí),，技術(shù),，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候,，心情是多么的激動(dòng),，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)伊始,，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì),；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師,，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但應(yīng)該值得高興,，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù),，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步,，我們應(yīng)該值得慶賀,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,，不但要良好的心理方面,，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì),，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士,，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要提供的護(hù)理服務(wù),，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上,、樂觀自信的生活態(tài)度,；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心,，有成績(jī)不驕傲,；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì),；有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見,，取眾之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn),。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn),，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃,。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理*學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息,，積極開展和參與護(hù)理科研,；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,，對(duì)現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn),、快、準(zhǔn),、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心,，給人一種美的享受,；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救應(yīng)用,，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救,；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生,；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息,；有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力,，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

實(shí)習(xí)護(hù)士工作情況總結(jié)篇五

一,、愛護(hù)患者

醫(yī)院里每天都有很多的患者,，也有他們的家人和親屬，他們每個(gè)人的臉上都帶滿了焦急憂愁,，對(duì)待病人的情況十分擔(dān)心,，作為一名護(hù)士我經(jīng)常會(huì)幫助開導(dǎo)這些患者，安撫他們的家人,，讓他們有一個(gè)平和的心態(tài)就診,，這樣能夠避免出現(xiàn)問題。來(lái)到醫(yī)院的病人都是一些有需要幫助的,，疾病帶來(lái)的痛苦,，與害怕一直是他們內(nèi)心最大的困擾，他們需要人關(guān)心愛護(hù),，我們護(hù)士就必須要愛護(hù)好每一位病人,，在我們力所能及的時(shí)候幫助病人開導(dǎo)他們，用自己的微笑傳遞自己的善意,，溫和的語(yǔ)氣撫平病人內(nèi)心的煩躁,，總是急病人之所急，為這些患者打開一扇新的人生大門,，我們或是被人稱作白衣天使因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛,，我們的包容，讓病人感到了安心,，得到了呵護(hù),，使得他們?cè)敢庀嘈盼覀儭圩o(hù)病人這也是我們必須做的,，這是我們的責(zé)任,。

二、提升技能

我來(lái)到醫(yī)院深知自己的不足,，我明白,，想要成為一個(gè)合格的白衣天使就必須要掌握足夠的醫(yī)療手段,，知識(shí),，只有把這些掌握牢靠了,，我才能夠給予我的病人更好的幫助，我不想成為一個(gè)不知道進(jìn)步,，只知道守著自己僅有的知識(shí)的短見者,，想要做好護(hù)士工作就必須要提升我的專業(yè)技能，我雖然還沒有正式成為醫(yī)院的一員,，但是作為實(shí)習(xí)生,，著一樣需要，一步落后將會(huì)步步落后,，在我們醫(yī)院每個(gè)人都在努力的提升自己如果在這樣的環(huán)境下我不努力的去工作,，不努力的去提升自己總會(huì)被淘汰，醫(yī)院需要的室友責(zé)任有上進(jìn)心的人,。

三,、服從安排

服從安排是我們應(yīng)該做的，在醫(yī)院我們護(hù)士都是受護(hù)士長(zhǎng)的直接管轄,，護(hù)士長(zhǎng)是有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的老人,，她的安排都是根據(jù)醫(yī)院的具體需要來(lái)合理安排的，這是非常好的,，我作為其中的一員聽從護(hù)士長(zhǎng)的安排,，不會(huì)觸犯護(hù)士長(zhǎng)的威嚴(yán)，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,，做好自己的分內(nèi)之事,，不逾越。及時(shí)完成護(hù)士長(zhǎng)交代的人物,。做好自己的本職工作,，從不敢有絲毫的懈怠，也不會(huì)去抱怨上級(jí)的安排,。

四,、不足之處

我們是實(shí)習(xí)生有很多的不足，我們的見識(shí)不夠,，沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，理論知識(shí)比較扎實(shí)，但是卻沒不會(huì)去運(yùn)用,，在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑橛绊懝ぷ?，不能夠擺正自己的態(tài)度，使得自己在工作的時(shí)候不能夠及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的身份,，多上讓自己在工作的時(shí)候有些被動(dòng),，這些對(duì)工作有一定的影響。

當(dāng)然經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我收獲了很多,，我知道了一個(gè)護(hù)士的基本的職責(zé),，我知道了我們肩上的任務(wù)很重，一舉一動(dòng)都關(guān)系到病人,，想要做好就必須時(shí)刻按嚴(yán)格要求自己,，讓自己不斷的成長(zhǎng)，成為一門神圣的白衣天使,。

實(shí)習(xí)護(hù)士工作情況總結(jié)篇六

1,、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

過去的一個(gè)月，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí),，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測(cè),、治療方法，如：肺功能測(cè)定,、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管,、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等,。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義,、能識(shí)別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。

剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng),，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作,，了解了各班的職責(zé),，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識(shí),，在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的`耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作,。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,，親人,，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度,，牢記三基(基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)密的方法),。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn),，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”,，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任,。

2、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立

工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，關(guān)心病人,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，護(hù)理工作有措施,，有記錄。實(shí)習(xí)期間,，始終以愛心,，細(xì)心，耐心為基本,，努力做到眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多。

總的來(lái)說(shuō),，在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間,，基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

3、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

在內(nèi)科我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則,，積極積極。通過這二個(gè)月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征;詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

同時(shí),，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無(wú)論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一,，詠?zhàn)詈玫膽B(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

4,、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

內(nèi)科,，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng),，消化系統(tǒng)等疾病較常見,，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復(fù)雜,，病情變化快,，所以掌握熟練的應(yīng)對(duì)措施非常重要。

我印象最深的是在呼吸內(nèi)科,，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程,。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警,，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房,，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,，監(jiān)護(hù)儀,，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí),，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診,。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計(jì)劃也隨著病情而靈活多變,，所有人的神經(jīng)都繃緊著,。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情,，為病人揪心,。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展,。無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士,，此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷,，護(hù)士們熟練操作,，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音,，安靜極了,。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上,，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力,，恐怕只有他們自己知道,。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸,，心跳,，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來(lái),，所有人都松了口氣,。

由此，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員,，必須具備精湛的護(hù)理操作技能,，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默契配合,。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來(lái)最大利益。

內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中,，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí),，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理,，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo),，贏得了病人及家屬的認(rèn)可,。

5、內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

時(shí)間飛逝,，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐,，我受益頗多,。回顧這些日子,，是苦是樂,，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，即將要出科了,，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，關(guān)心病人,。不遲到，不早退,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,、有記錄,。