總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇一

作為未來(lái)的護(hù)士，實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心,。下面是本站小編為您整理的“醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)”,歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助,，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

20xx年x月中旬我來(lái)到了xx市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液,、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥,，,。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。

實(shí)習(xí)過(guò)去了三個(gè)月了,，感觸最深的就是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,，實(shí)地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有,，知識(shí)是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里,，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng),，也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò),，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn),，到底是怎么樣的呢?到底和書(shū)本上是一樣的嗎?等等......

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助,。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而做到這一點(diǎn),，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作,。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作,，所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了信心,。

一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞,。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情,。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，我每天跟著她們跑都累得不行,，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上,，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外,，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人,。

二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界

增加了見(jiàn)識(shí)習(xí)期間,，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測(cè)定(體溫,、脈搏、血壓,、呼吸,、體重)、靜脈滴注,、肌肉注射,、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,，真正做起來(lái)才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái),，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問(wèn),，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法,，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下,，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要,，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一,。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的`職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦,。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等介紹給科主任,，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度,、職責(zé)、人員分工,、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意,。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí),。

2,、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料,，主管醫(yī)生的姓名,。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé),，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切,。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,，護(hù)理問(wèn)題,。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量,。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇二

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),?！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步,。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作,，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,，讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì),，在不斷實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高社會(huì)交際能力;通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成,，自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn),。

邁出校門(mén)，頂崗實(shí)習(xí)讓我充滿著好奇與遐想,，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮,。在那不可預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)?20_年_月__日我來(lái)到了__縣醫(yī)院開(kāi)始了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，從學(xué)生過(guò)度到護(hù)士也正是在此科,，從一個(gè)坐在位置上聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識(shí),，為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士,，感覺(jué)自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉,，有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),。就這樣，我每天下班后都會(huì)把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍,，這樣科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了,。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識(shí),，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢(mèng)想,。

就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科，傳染科,，兒科,，五官科，骨科去實(shí)習(xí),。通過(guò)帶教老師的辛勤培養(yǎng),，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限,，就是晨晚間護(hù)理,、發(fā)藥、輸液,、換液,、霧化、打針,，這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡(jiǎn)單,，就是三查七對(duì),。我慢慢的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué),，了解的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，他們有的是因?yàn)榧膊±p身,，心情很不好，有的卻是因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn),，心情會(huì)很好。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么,，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了,。沒(méi)有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄,，很難對(duì)付,，可是接觸到了，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的,，他們大多都會(huì)很熱情的和你聊天,，要是靜脈輸液沒(méi)有一次性成功，他們也不會(huì)罵你什么,，反而是鼓勵(lì)你說(shuō)：“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí),，不要緊張，扎不上就再來(lái),?！币侨ド弦拱啵麄円部倳?huì)熱情的問(wèn)到：“吃飯沒(méi)有啊?晚上很累吧!”出院了也不會(huì)忘記與你說(shuō)再見(jiàn)并道謝,。他們總是很熱情很友好,，工作起來(lái)也會(huì)讓你心情很好，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到已救人為本的精神,。我要用自己懂得的知識(shí)和力量去幫助病人和需要幫助的人,，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對(duì)病魔與困難,，并戰(zhàn)勝它們,。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來(lái)會(huì)顯得渺小一些,，但我也會(huì)做好本分,，盡自己的力量做到最完美，也絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)生命,。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會(huì)了各個(gè)科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使,。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我慢慢地從一個(gè)護(hù)生蛻變成一個(gè)護(hù)士,，九個(gè)月的磨練,，九個(gè)月的努力,，我每天以微笑去面對(duì)病人，做到耐心細(xì)致而不急躁,，工作扎實(shí)不出錯(cuò),。在帶教老師前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的學(xué)生,，在病人前面我是一個(gè)溫柔,、和善、平易近人的年輕護(hù)士,。實(shí)習(xí)的日子里,，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯,，面對(duì)批評(píng)我擺正心態(tài),。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p,，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn),。

實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)心集體;熱愛(ài)本職工作,，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派,，關(guān)心病人,，尊重師長(zhǎng)，服從管理;不遲到,，不早退,，不曠工;能規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院護(hù)理評(píng)估和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理和觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,。能熟練進(jìn)行內(nèi)科、外科,、婦科,、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急,、危,、老、重患者做到“十知道”,。交接班時(shí)“四看五巡視”,，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。是這些信念讓我走過(guò)了九個(gè)月,，也是這些理念讓我堅(jiān)信在以后的工作中我會(huì)有更加精彩的明天。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇三

臨床的見(jiàn)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房見(jiàn)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。見(jiàn)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。一附院見(jiàn)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō)，見(jiàn)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考，舉一反三。

在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科,、內(nèi)科,、外科、婦科,、icu,、手術(shù)室、急診,，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲,。

在這段短暫的見(jiàn)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五,、第六點(diǎn),，甚至，只是沒(méi)有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀冎酪?jiàn)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇四

這是這次見(jiàn)習(xí)的最后一科室，原本去急診的,，可計(jì)劃突然被打亂,。我們來(lái)到了呼吸科，由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)了解得太少,，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問(wèn)題的病人,，坦白地說(shuō)我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了呼吸科病房,。

第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班,，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語(yǔ)交班，聽(tīng)?zhēng)Ы虖埨蠋熤v這種英語(yǔ)交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了,，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神,，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色,，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院—科室信息的溝通的時(shí)刻,。

我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù),。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過(guò)自發(fā)性氣胸,，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人,，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人,，這是對(duì)昏迷,、骨折、翻身受限,、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施,。

張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)（排除（干擾因素）,，說(shuō)明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）,；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）,；血壓（nibp）,。

昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意,。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次,，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。

吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器,，在呼吸科用得較多,，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶?jī)?nèi)要裝水，便于清潔,，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭,。

星期三我們又來(lái)到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開(kāi)后呼吸痛苦的表情,，有的身上到處插滿了管子,，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白,、眼瞼也無(wú)血色,、腹部膨隆，他雖然不能說(shuō)話,，可他努力的用手指他的肚子,，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血,。醫(yī)生說(shuō)這是病情危重的表現(xiàn),，他的家屬們知道他可能不行了全都來(lái)探望他?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來(lái)，我不知道他能不能挺過(guò)來(lái)醫(yī)學(xué),，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來(lái),，挺過(guò)危險(xiǎn)期。祝福你,，周爺爺！希望可以看到你康復(fù),。

在呼吸科,，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理,、床上擦浴,，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài),，戊二醛消毒液氣味濃烈,，長(zhǎng)期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害,，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用,，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門(mén)診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查,。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受,，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入,，2小時(shí)后才能飲水無(wú)嗆咳方可吃軟食,、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸,，氣管—支氣管內(nèi)面觀,。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了,，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)。

后記：國(guó)慶后,，聽(tīng)張老師說(shuō)周爺爺走了……,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇五

人們說(shuō)護(hù)士是白衣天使，那么關(guān)于護(hù)士的,。

大家又知道多少呢?下面本站小編為大家整理了醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士,。

歡迎參考。

時(shí)間飛逝,，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐,，我受益頗多,。回顧這些日子,，是苦是樂(lè),，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，即將要出科了,，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái),。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí),，老師都會(huì)陪在一旁,，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們,。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光,。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),，使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,。總之,，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生,，我的能力有限,，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實(shí)工作關(guān)心病人,。不遲到不早退努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施,、有記錄,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)?；仡欉@些日子,，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道,。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。尤其記得第一天來(lái)到科室的我,，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況,，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解,，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來(lái)隨著我的帶教老師…開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好理解與安慰工作。

在老師指導(dǎo)下,，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見(jiàn)癥狀與護(hù)理以及一些基本操作,，特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí)。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能善于觀察患者的病情,，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷,?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人,。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我會(huì)用我的努力來(lái)充實(shí)我的知識(shí)和技能,，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,。

這是這次見(jiàn)習(xí)的最后一科室，原本去急診的,，可計(jì)劃突然被打亂,。我們來(lái)到了呼吸科，由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)了解得太少,，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問(wèn)題的病人,，坦白地說(shuō)我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了呼吸科病房,。

第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班,，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語(yǔ)交班，聽(tīng)?zhēng)Ы虖埨蠋熤v這種英語(yǔ)交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了,，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神,，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色,，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院-科室信息的溝通的時(shí)刻,。

我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù),。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過(guò)自發(fā)性氣胸,，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人,，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人,，這是對(duì)昏迷,、骨折、翻身受限,、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施,。

張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：(ecg)心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)(排除(干擾因素),，說(shuō)明病人心率不齊(hr60—100/分為正常);血氧飽和度(spo2)監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng);呼吸頻率(resp)正常呼吸(16—20次/分);血壓(nibp),。

昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意,。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次,，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次,。

吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器,，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶?jī)?nèi)要裝水,，便于清潔,，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。

星期三我們又來(lái)到了重癥監(jiān)護(hù)室,，看到里面的老爺爺們氣管切開(kāi)后呼吸痛苦的表情,，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了,。其中有位周爺爺臉色蒼白,、眼瞼也無(wú)血色、腹部膨隆,，他雖然不能說(shuō)話,，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹,，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血,。醫(yī)生說(shuō)這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來(lái)探望他,?？吹剿纯嗟纳胍鳎?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來(lái),，我不知道他能不能挺過(guò)來(lái)醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來(lái),，挺過(guò)危險(xiǎn)期,。祝福你，周爺爺!希望可以看到你康復(fù),。

在呼吸科,，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理,、床上擦浴,，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài),，戊二醛消毒液氣味濃烈,，長(zhǎng)期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害,，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用,，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人,。最后去了門(mén)診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查,。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉(利多卡因加水),，做纖支鏡從鼻腔插入,，2小時(shí)后才能飲水無(wú)嗆咳方可吃軟食,、流質(zhì)飲食;做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管-支氣管內(nèi)面觀,。哎!現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了,，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理,。

后記：國(guó)慶后，聽(tīng)張老師說(shuō)周爺爺走了……,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇六

時(shí)間稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了,?；仡欉@一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每天都在進(jìn)步中,，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí),。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到xx醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情,；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了,，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié),。

在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室,，其中包含內(nèi)科,、外科、兒科,、婦科,。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥,，送病歷,，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡,，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等,，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,，但過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了。時(shí)間寸土寸金,，只有晚上的時(shí)間才是自己的,。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥，增多了什么藥的劑量,，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢,？有時(shí)候,，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力,，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個(gè)個(gè)的`對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò),，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記,，回到臨床上來(lái),，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程,。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾玻拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不但是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎,、急性心肌梗死、膽道疾并腸梗阻,、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外,，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷,。我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò),，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,，最后抓出‘作案真兇‘,。”這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì),。因此說(shuō),，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié),，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變,，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫,，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái),。

在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,，我深刻地感受到：護(hù)理，不但是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，作為一名護(hù)士，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士,，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到xx教授不顧辛勞,，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診,；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,，我曾親眼看到xx教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,，讓我相信,，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉,、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使,。在他們身上，我看到了熱情,、看到了責(zé)任心,、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此,。

在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們很多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,，但我們卻收獲了很多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路,，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,，給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外，在心內(nèi)科專(zhuān)業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師,。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘,，而這次卻要給他們講課，真是難??！可這時(shí)，xx教授在旁鼓勵(lì)我,，說(shuō)不怕,，你一定行。我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但如果連成一句話,，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖,，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō),，要快點(diǎn)把單詞連成句子,，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣,，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了,，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候,，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,，稱(chēng)贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好,。我笑了笑說(shuō)了聲,，謝謝！

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中肯定要努力提升自己的各方面能力，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn),。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇七

光陰似箭,，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了,，還記得剛來(lái)參加實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的.大學(xué)生,，懂得的也只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而如今,，經(jīng)過(guò)短短的護(hù)士實(shí)習(xí),，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)完成實(shí)際操作了，各方面潛力都得到了很大的提高,，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們透過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識(shí)，提高護(hù)理技能,，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會(huì),。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中做到虛心求學(xué),，努力刻苦,，求學(xué)若渴，互相幫忙,，不求最好,，只求更好,。

護(hù)士實(shí)習(xí)第一天,，剛進(jìn)病房，就覺(jué)得很迷茫,，對(duì)于陌生的環(huán)境,，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu),，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們用心努力的爭(zhēng)取著每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，遇到不懂的就請(qǐng)教指導(dǎo)醫(yī)師,，他也會(huì)和細(xì)心耐心的為我們一一解答。

在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不斷豐富理論知識(shí),，用心主動(dòng)的學(xué)習(xí),，思考，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書(shū)籍解決,，如果還是不行我就會(huì)去請(qǐng)教別的護(hù)士和老師,，直到自己弄懂為止,，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房,，了解各種病情的臨床反應(yīng),，同時(shí)和病人多溝通交流，期望他們?cè)缛湛祻?fù),。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間,，我收獲了很多，我懂得了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房等等,。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來(lái)。

這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，在此,，我要個(gè)性感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫忙,，在以后的工作生活中,，我將更加用心努力，刻苦專(zhuān)研,，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),，臨床護(hù)理潛力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是務(wù)必付出努力的,，有付出才會(huì)有回報(bào),。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的未來(lái)將會(huì)更加完美,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇八

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的.讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高實(shí)習(xí)總結(jié),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛(ài)心,細(xì)心,耐心"為根本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞,樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確答復(fù)帶教老師提問(wèn),，標(biāo)準(zhǔn)熟練進(jìn)行各項(xiàng)根底護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)各科室的急,，危,，老,，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng),，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞.

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇九

自20xx年9月以來(lái),，我先后在內(nèi)科和中心icu從事護(hù)理管理工作,，通過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)習(xí)工作實(shí)踐，使我對(duì)護(hù)理管理有了較深的認(rèn)識(shí),。

無(wú)論是我在內(nèi)科還是在icu,，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對(duì)科室的護(hù)理工作給予了的支持,。一是在人員上給予了極大的支持,，保證了各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。同時(shí),，護(hù)理部決定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn),，對(duì)icu的工作也起到了很大的推動(dòng)作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),，取償補(bǔ)短的良好效果,；二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助。在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難,，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo),，幫助查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),，并鼓勵(lì)我,、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心,，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口,，及時(shí)將科室的工作理順；三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持,。為提高icu護(hù)理人員專(zhuān)科理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，在護(hù)理部的支持下，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了icu整體專(zhuān)科護(hù)理水平。

在我一年多的護(hù)理管理工作中,，體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要熟悉業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí),。今年我到icu后,，護(hù)理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班,，進(jìn)一步提高了我對(duì)icu專(zhuān)科護(hù)理的認(rèn)識(shí),，理論知識(shí)得到豐富,，實(shí)際操作能力有了很大的提高,。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個(gè)半月時(shí)間，我充分抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，一方面加強(qiáng)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)他們的管理制度,、管理經(jīng)驗(yàn),、病員的經(jīng)濟(jì)管理以及科室的布局,、環(huán)境,，設(shè)施設(shè)備的配備、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性知識(shí),?；乜剖液?，能夠?qū)W以致用，及時(shí)對(duì)科室的工作進(jìn)行了重新梳理,，找問(wèn)題,，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度,、各班職責(zé),，擬訂、修訂了各類(lèi)護(hù)理表格,；重新調(diào)整科室的布局,，加強(qiáng)環(huán)境管理；加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度,，對(duì)icu專(zhuān)科技術(shù)操作進(jìn)行了強(qiáng)化,；加強(qiáng)icu的感染管理工作，降低了感染率,。

我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作,。即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò),。特別是剛到icu時(shí),，由于科室人員均來(lái)自不同的科室，需要有一段時(shí)間的相處和磨合,，在這個(gè)階段,，大家往往把icu的工作與原科室作對(duì)比，無(wú)論是在管理方式上,、工作時(shí)間上,、工作強(qiáng)度上,、獎(jiǎng)金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統(tǒng)一,，科室的凝聚力不強(qiáng),，對(duì)我開(kāi)展護(hù)理管理工作帶來(lái)了較大難度。加上icu成立時(shí)間短,，病員數(shù)量不穩(wěn)定,，忙的時(shí)候需要加床，閑的時(shí)候只有1,、2個(gè)病人,，工作量波動(dòng)大,，人心浮動(dòng),。在這樣的情況下，我始終堅(jiān)信通過(guò)團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員,，大家齊心協(xié)力,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同奮斗，能夠使以上問(wèn)題逐步得到解決,。有了這樣的信心,，才讓我對(duì)科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，想盡一切辦法推動(dòng)科室的護(hù)理工作,。我對(duì)工作的執(zhí)著態(tài)度，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染,，漸漸得到她們的理解,、信任、配合和支持,，增強(qiáng)了凝聚力,，使科室充滿活力和生機(jī)。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十

依法減少醫(yī)療事故的`發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提升,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，做好護(hù)士工作計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī),。學(xué)并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到“眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立了不錯(cuò)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決醫(yī)。能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，同時(shí),，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士,，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從總結(jié)中成長(zhǎng),。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提升自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十一

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,，用于臨床所邁開(kāi)的第一步,，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少,，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服,，感覺(jué)就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護(hù)士服,，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任,，我的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了,。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),。

如果說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使,，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛(ài)心和真誠(chéng),，右邊羽翼上承擔(dān)的'是無(wú)私和奉獻(xiàn),。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你,。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，體會(huì)更為深刻。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間我們來(lái)xx市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了,，在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且結(jié)識(shí)了很多朋友,，開(kāi)拓了眼界,，也知道了自己性格方面的弱點(diǎn)。

時(shí)光荏苒,，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無(wú)期,，終究也歸于似水的流年。此時(shí),，我告別了在xx醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活,，在這之后，我也即將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時(shí)代,?；叵朐谶@過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多：

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十二

在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

不知不覺(jué)已在產(chǎn)科實(shí)習(xí)了近4周，這段時(shí)間我工作認(rèn)真,，遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，做到不遲到、不早退,，對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，我漸漸從一個(gè)在校學(xué)生的角色向?qū)嵙?xí)護(hù)士角色過(guò)渡,，總體上成長(zhǎng)了不少,。

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的4周內(nèi)，我基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，有許多收獲,。第一，熟悉了醫(yī)院與科室的環(huán)境,、臨床護(hù)士的工作流程與主要任務(wù),、病人的出入院流程與護(hù)理等基礎(chǔ)內(nèi)容。第二,，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)和護(hù)理，如早產(chǎn),、胎膜早破,、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血,、妊娠合并糖尿病等,，掌握了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的使用方法、不良反應(yīng)及觀察要點(diǎn)。

第三親身觀察并參與了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的護(hù)理,，見(jiàn)習(xí)并參與了孕婦的助產(chǎn)過(guò)程,，感受三個(gè)產(chǎn)程的特點(diǎn)以及孕婦的生理心理變化，重點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)后2小時(shí)護(hù)理內(nèi)容,、產(chǎn)后護(hù)理要點(diǎn)等,。第四，實(shí)習(xí)了入院健康宣教,、胎心音聽(tīng)診,、電子胎心監(jiān)護(hù)、摸宮縮,、會(huì)陰擦洗,、會(huì)陰濕熱敷、腹部四部觸診,、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等護(hù)理操作,，見(jiàn)習(xí)待產(chǎn)婦的肛門(mén)檢查、繪制產(chǎn)程圖,、科學(xué)接生,、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開(kāi),、陰道助產(chǎn),、新生兒處理及預(yù)防接種、新生兒沐浴等,。

通過(guò)不斷的臨床觀察和學(xué)習(xí),，加深了我對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點(diǎn),、怎么摸宮縮等,。同樣我也努力將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。我明白臨床工作并不簡(jiǎn)單,，特別需要善于觀察,、靈活和經(jīng)驗(yàn)的積累，我剛來(lái)實(shí)習(xí),，所以要從一點(diǎn)一滴做起，努力多觀察,、多操作,，多積累經(jīng)驗(yàn)。

我感覺(jué)實(shí)習(xí)是一種簡(jiǎn)單又復(fù)雜的生活,，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事即充實(shí)理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師,、護(hù)士長(zhǎng),、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，特別是建立良好護(hù)患關(guān)系是很重要,，在產(chǎn)科,，比較容易與產(chǎn)婦及家屬建立良好護(hù)患關(guān)系，通過(guò)與他們的溝通,，既可幫助他們解決一些疑問(wèn),，也可讓自己在工作中獲得滿足感。學(xué)會(huì)與病人溝通是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,。

起初的落寞,、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn),，每天都是一種機(jī)遇,。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺(jué)有偌大的不同,，從剛開(kāi)始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班,，成長(zhǎng)的喜悅油然而生。

我們各自被分配在不同的科室,，有兒內(nèi)科,，兒科急診，產(chǎn)科和婦科,。剛進(jìn)去什么也不會(huì),，不知道該從何下手，護(hù)士長(zhǎng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅,，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下,，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，很快就能過(guò)自己獨(dú)立當(dāng)班了,。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中,，服從命令,，聽(tīng)眾指揮。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,，遵守醫(yī)德規(guī)范,，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平,，每月進(jìn)行理論及操作考試,，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì)提前來(lái)“救火”,，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的休息時(shí)間來(lái)為我們指導(dǎo)操作,，給我們?cè)S多珍貴的資料,，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院,、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù),，從而不斷的豐富自己的閱歷，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多,。

護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪,。在今后工作中，將會(huì)加倍努力,。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡,，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者,，醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐Α⑽覀兊男燎?、我們的認(rèn)真,、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子,。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出,，雖然他們不了解我們的辛苦,，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!

半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事,。感謝各位老師的善待,，感謝老師們教會(huì)了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分,，感謝你們的善良和美好,。我會(huì)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范,，規(guī)范操作,。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試,，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì)提前來(lái)“救火”,，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的休息時(shí)間來(lái)為我們指導(dǎo)操作,，給我們?cè)S多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院,、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù),，從而不斷的豐富自己的閱歷，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多,。

護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪,。在今后工作中，將會(huì)加倍努力,。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡,，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者,，醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐Α⑽覀兊男燎?、我們的認(rèn)真,、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子,。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出,，雖然他們不了解我們的辛苦,，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!

半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事,。感謝各位老師的善待,，感謝老師們教會(huì)了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分,，感謝你們的善良和美好,。

在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)的護(hù)理操作,，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識(shí),，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么間單,，并非如書(shū)上寫(xiě)的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí),，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了,，回顧這些日子，是苦是樂(lè),，是酸是甜,，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多,，即將就要轉(zhuǎn)科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,，尤記得第一天來(lái)到婦產(chǎn)科的我?guī)е炭植话驳男那闂U在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況,，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后,，心情才放松下來(lái)，隨著我的帶教老師開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活,，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里,，我學(xué)到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說(shuō)聲謝謝,，是他們指導(dǎo)培育了我,，給了我機(jī)會(huì),，讓我慢慢成長(zhǎng)，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周,，雖然我還是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，爭(zhēng)取做一名默默歌唱,，努力飛翔的天使，在一個(gè)科室里待久了,，感覺(jué)大家有如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而20xx年10月31日,，我們一行13人，踏進(jìn)了一附院,，帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,，七雄爭(zhēng)霸。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，7k7k小游戲,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，游戲茶苑,，教學(xué)查房,，講小課等，163郵箱登陸,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考,，舉一反三,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在骨科、內(nèi)科,、外科,、婦科、icu,、手術(shù)室,、急診，cf穿越火線,，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說(shuō)很大,，卻也是非常重要，不可或缺的收獲,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),，甚至更多,，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,，用特殊代表個(gè)別,。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十三

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高實(shí)習(xí)總結(jié),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以"愛(ài)心,，細(xì)心，耐心"為基本,，努力做到"眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤",，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問(wèn),，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)各科室的急,，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中,，一絲不茍,，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng),，同時(shí),，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

懷著激動(dòng)與自豪的心情,，我很榮幸地成為xx縣人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情,，開(kāi)始了自己人生的新征程?，F(xiàn)將試用期期間的工作總結(jié)如下：

首先，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院的辦院宗旨,、行為規(guī)范,、服務(wù)理念都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法。

其次,，也使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。特別是在心內(nèi)科,，許多患者都病情危重,，又大多是些老年人，所以基礎(chǔ)護(hù)理較多,，病情變化較快,。一切的病情都有待于護(hù)士在工作的過(guò)程中要勤于、善于觀察,，才能及時(shí)地掌握患者的病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào),，使患者能轉(zhuǎn)危為安,，從而有利于治療和護(hù)理。而要做到善于觀察,，就要求護(hù)士必須有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和技能,，根據(jù)患者的疾病有的放矢地進(jìn)行觀察，減少不必要的疏忽,。因此護(hù)士在工作的同時(shí)必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更好地工作，更好地為患者服務(wù),。

最后,，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的`核心制度、護(hù)理程序的講解,，我了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高責(zé)任心，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要細(xì)心，有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，更好地服務(wù)于患者,。我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,，達(dá)到更好的治療效果,。

通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用,。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十四

實(shí)習(xí)的這段日子，讓我知道做好一名好護(hù)士并不是那么的容易,，同時(shí)也是讓我去堅(jiān)決了要做好護(hù)士工作的信念,，也是會(huì)在今后繼續(xù)的去努力，去把護(hù)士的一個(gè)工作給做好的,，對(duì)于這次的實(shí)習(xí),，我也是要來(lái)總結(jié)下。

剛進(jìn)入醫(yī)院來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，老師帶著我們?cè)诟鱾€(gè)科室去轉(zhuǎn)，去了解各個(gè)科室的一些情況,，有哪些事情是需要我們?nèi)プ龅?，每一件事情又是有什么樣的要求，在學(xué)校雖然學(xué)了一些理論的知識(shí),，但是我也是明白實(shí)際的操作還是不一樣的,，就像輸液,，看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事情，但是老師卻是告訴我們,，即使是簡(jiǎn)單的事情,，也是可能會(huì)有一些嚴(yán)重的醫(yī)療事故的，所以也是需要我們更加謹(jǐn)慎,，認(rèn)真的去做的,，不能松懈，必須要核對(duì)清楚才行,，每一件事情,，只有做好了，才會(huì)減少意外情況的發(fā)生,，醫(yī)療護(hù)理的工作本來(lái)就是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的,，而且也是有些事情病患還不一定那么的理解，所以也是需要我們更加的去耐心認(rèn)真的去做,。

在了解了工作的事情之后,，老師也是開(kāi)始讓我們嘗試做一些簡(jiǎn)單的工作，從簡(jiǎn)單開(kāi)始,，然后再加量,，漸漸的我也是熟練的`可以做很多護(hù)理的工作了，自己的經(jīng)驗(yàn)也是得到了增長(zhǎng),，雖然我是實(shí)習(xí),，但是我也是明白，做事情也是要向老同事去學(xué)習(xí),，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的去做,，不能由于是實(shí)習(xí)，覺(jué)得反正是學(xué)習(xí),，就敷衍,，那樣是不行的，而且只有認(rèn)真的去做了,，才能取得病患的信任,，也是愿意讓我們來(lái)把事情給做，只有有了信任,，那么工作做起來(lái)也是會(huì)更加的順利,，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我也是積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于如何的去和病患溝通,，如何更好的做好每一件事情，也是有了自己的感悟,，知道怎么樣去處理,，才能把工作給做好了,。

當(dāng)然和老護(hù)士比起來(lái)，我也是還有蠻多的缺乏,，一些難纏的病患,，老護(hù)士一下就解決了，而我還需要想半天也是沒(méi)有方法,，也是需要在以后繼續(xù)努力的去做事,，多積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好的把護(hù)理的一個(gè)工作給做好了的,。實(shí)習(xí)而今結(jié)束了,，我也是要正式的進(jìn)入到工作的崗位，去把護(hù)理的事情給做好,，作為一名護(hù)士,，很多的方面也是需要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去提升,，來(lái)讓我的護(hù)理做的更好,。只有多去積累經(jīng)驗(yàn)，那么自己也是會(huì)變得更加的優(yōu)秀,，也是會(huì)更得到病人的信任,，去護(hù)理好。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十五

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我也是感受到做好一名護(hù)士,，并不簡(jiǎn)單，但我也是在這次的實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了,，也是能更好的去把護(hù)士的工作給做好，對(duì)于這次的一個(gè)實(shí)習(xí),，我也是要來(lái)好好的總結(jié)下,。

剛進(jìn)入到醫(yī)院的時(shí)候，老師也是帶著我們?nèi)ジ鱾€(gè)科室輪轉(zhuǎn),，了解各個(gè)科室工作的情況,，清楚要做好護(hù)士工作要做哪一些事情，對(duì)于制度,，對(duì)于流程更是需要好好的了解,，清楚自己要做哪些，并且我也是感受到護(hù)士工作想要做好,，跟著老師去學(xué)習(xí)是一方面,，同時(shí)自己的實(shí)踐也是要做好，在學(xué)校的時(shí)候，有了一次的學(xué)習(xí)和實(shí)操,，但再來(lái)到醫(yī)院，又是另外一回事,，以前面對(duì)的是模型,，但而今面對(duì)的卻是病患，也是必須要對(duì)他們負(fù)責(zé),，做事情的時(shí)候,，老師也是跟我們說(shuō)，要膽大心細(xì),，每一個(gè)事情都是要按照標(biāo)準(zhǔn)去做,，只有這樣才能對(duì)病人負(fù)責(zé)的，同時(shí)也是不容易犯錯(cuò),，輪轉(zhuǎn)的過(guò)程中,，我也是進(jìn)一步的了解了各個(gè)科室要做的工作，更加清楚以后想要在護(hù)士的工作中該如何的去做,。

經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),，我也是漸漸的開(kāi)始做簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，一項(xiàng)項(xiàng)的去做好,，不貪多,，而是專(zhuān)注于做好一件事，只有了解了,，我才進(jìn)入下一項(xiàng)事情中,，同時(shí)我也是在做護(hù)理中，對(duì)于要做的工作漸漸的了解了,，和同事配合起來(lái),，也是有了默契，認(rèn)真的做好了護(hù)理,，也是得到了病人的肯定,，開(kāi)始的時(shí)候，我是比較的生澀,，但我也是可以感受到自己的成長(zhǎng),，自己的進(jìn)步，通過(guò)努力,，漸漸的我對(duì)于護(hù)理也是感受到,，自己可以做很多的事情，這次的實(shí)習(xí),，也是讓我對(duì)于護(hù)理的工作有了更多的`認(rèn)知,，對(duì)于做好護(hù)士的工作，我也是更加的有信心了，同時(shí)也是看到了自身的一些不足,，和優(yōu)秀的同事相比起來(lái),，的確我作為實(shí)習(xí)的護(hù)士，差距還是蠻大的,，除了工作的經(jīng)驗(yàn)方面,，也是有一些對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)工作的了解,，也是沒(méi)有他們那多,，不過(guò)我并不感到失落，畢竟我還有很長(zhǎng)的路是要去走的,，也是要更進(jìn)一步去成長(zhǎng),，去學(xué)，去積累工作方面的經(jīng)驗(yàn),。

而今實(shí)習(xí)也是結(jié)束了,，自己在工作的崗位上，可以說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始,，更是要嚴(yán)格的要求自己,，去做到更好，并且也是要持續(xù)的進(jìn)步,，得到更多病人的肯定,，做好自己的護(hù)理工作，和同事和諧的相處,，去一起為科室的護(hù)理來(lái)做的更好,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十六

懷著沖動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為某某縣人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,，對(duì)工作的熱情，開(kāi)始了自己人生的新征程?，F(xiàn)將試用期期間的工作總結(jié)如下：

首先,，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的辦院宗旨,、行為標(biāo)準(zhǔn),、效勞理念都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。

其次，也使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底,，也幫助我在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。特別是在心內(nèi)科,，許多患者都病情危重,，又大多是些老年人，所以根底護(hù)理較多,，病情變化較快,。一切的病情都有待于護(hù)士在工作的過(guò)程中要勤于、善于觀察,，才能及時(shí)地掌握患者的病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào),，使患者能轉(zhuǎn)危為安,，從而有利于治療和護(hù)理。而要做到善于觀察,，就要求護(hù)士必須有扎實(shí)的.醫(yī)學(xué)根本知識(shí)和技能,，根據(jù)患者的疾病有的放矢地進(jìn)行觀察，減少不必要的疏忽,。因此護(hù)士在工作的同時(shí)必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更好地工作，更好地為患者效勞,。

最后,，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,，我了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高責(zé)任心,，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤,、口勤,、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，更好地效勞于患者,。我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義,。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,，到達(dá)更好的治療效果,。

通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的開(kāi)展起了很大的作用,。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十七

實(shí)習(xí)，是一種期待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的`期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待,；學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫(yī)院,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士,，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是xx,，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范,，這無(wú)形中給了我很大壓力,。個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通,，進(jìn)了xx還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我。

到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開(kāi)始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天,！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容,！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有,。然而xx老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,！

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十八

作為一個(gè)護(hù)士實(shí)習(xí)生,，在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加我們醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻意識(shí)到,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓患者滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以〞愛(ài)心,，細(xì)心，耐心〞為根本,，努力做到〞眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤〞,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞,，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的'實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，同時(shí),，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞,。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇十九

時(shí)光如流水,，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過(guò)去了,，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里,，我們收獲了很多,，知識(shí)、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn),、還有友情;在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟,，,。

記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服,，那一刻我的情緒個(gè)性激動(dòng),。“保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了,。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)?！碑?dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說(shuō),。

實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了，開(kāi)始的幾天我們總覺(jué)得自己幫不上忙,，總是跟著帶教老師的后面,，一同來(lái)實(shí)習(xí)的我們都覺(jué)得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢,？?jī)?nèi)心滋生了很大的挫敗感,。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了,。老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì),，老師說(shuō)：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品,，不是不相信大家的專(zhuān)業(yè)水平,，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會(huì)挫敗,，是給大家機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。”

老師的話干凈利落,，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能,。她的話一下點(diǎn)醒了我,，之后的幾天我們跟著老師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的,，只明白不能放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn),，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上迅速增長(zhǎng)了一大截,。

有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人,，老師說(shuō)：“___,，你來(lái)處理一下?！蔽毅读艘幌?，就立刻走過(guò)去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù),。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)完成得不錯(cuò),，繼續(xù)努力。但是說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張,。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

實(shí)習(xí)的日子里,，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能;生活上我們很好的處理與同事,、病人還有家屬的關(guān)系,，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理,，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康,，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來(lái)的方便,、給生活帶來(lái)了歡笑。與病人相處時(shí),，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流,，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙,，讓他們充分的信任我們,。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患,，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康,、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì),。

實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí),，老師又把我們聚在一齊開(kāi)了一個(gè)會(huì)，老師說(shuō)：“這些日子與大家朝夕相處,，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn),，更見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)、成熟,。我很欣慰,，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中,，不斷的進(jìn)步,。”老師的話還是那樣的簡(jiǎn)練,，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，只有我們能夠體會(huì)。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁,，平和的應(yīng)對(duì)一切,，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里,，忙碌的身影,，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟,，更加穩(wěn)重,，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承___的崇高精神,，以愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心和職責(zé)心去對(duì)待每一位病人,，全心全意為病人服務(wù)。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)表篇二十

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間,，我在福田醫(yī)院的實(shí)習(xí)生涯就要完畢了,。

在學(xué)校的時(shí)候，實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一種期盼,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼,，更是對(duì)自己幻想的期盼,，但也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心,，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

在開(kāi)頭實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室,，就讓我有種挫敗感,，在教師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越可怕,，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作,，可這樣教師又覺(jué)得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著教師如魚(yú)得水勞碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。再加上我是專(zhuān)科生，與本科實(shí)習(xí)生比起來(lái),，欠缺許多,，理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)。

在帶教教師們的細(xì)心教育下,，慢慢的我看到了我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，教師們也會(huì)鼓舞我,，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講緣由,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教教師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我漸漸的開(kāi)頭有了自己的思路,，有了對(duì)工作的興趣,，不管多苦多累，我依舊會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)教師們對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇,，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐,，實(shí)在是特別新奇而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜,?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的,，使用懂得學(xué)問(wèn)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué),。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。

在學(xué)校時(shí),，學(xué)校是以學(xué)生為中心,。而中國(guó)式的訓(xùn)練一向是填鴨式的：被動(dòng)地承受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么屢次,，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在教師的問(wèn)題下,，一次次啞口無(wú)言時(shí),，才熟悉到自己記的.粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的腳印,，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯,，卻耐不住時(shí)間的清洗,。

2、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題,。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭,，不少東西都不了解,，以前也沒(méi)有見(jiàn)習(xí)過(guò),，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得教師都喜愛(ài)她們，事情好像也輪不到我頭上,，每天盲目跟著操作,。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克制這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)問(wèn)題,，主動(dòng)提出操作的規(guī)定,，教師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師規(guī)定做什么才去做,。

3,、膽魄的熬煉。

面對(duì)病人,，特殊是外科的病人,，見(jiàn)到血是頻繁的，看到病人苦痛地呻吟,，特殊在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼,，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此,，膽魄得熬煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛,。

4,、無(wú)菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。

在外科實(shí)習(xí)那段時(shí)間,，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次，我深刻熟悉了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵循,。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維,，那也得熟識(shí)狀況了再說(shuō)吧,。

5、微笑效勞是很重要的,。

無(wú)論哪一個(gè)職業(yè),。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛,，還需要?jiǎng)裎?，假如每天都能看到笑容可掬的臉孔，我信任病人?huì)毫不遲疑選擇住在這里,。因此我也規(guī)定自己不把心情帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之,，在這9個(gè)多月的過(guò)程里,，不少缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，不少觀念得到修正,，雖然辛苦疲乏,，但是我已克制,。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所規(guī)定,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的最終一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。我會(huì)珍惜!