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中學畢業(yè)班工作匯報材料篇一

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尊敬的局領(lǐng)導,、尊敬的各位校長：

大家，下午好,！

我是xx鎮(zhèn)xx中學校長——王xx,，我今天匯報的題目是《讓每一名學生都實現(xiàn)考入理想高中的夢想》。

初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量是百姓衡量學校好壞的試金石,。是家長對學校評價認可度的風向標,。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務強度重,，學校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮,、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠,，全力以赴征戰(zhàn)在教學一線,，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學生。我們堅信,，只要遵循規(guī)律,，群策群力，全力以赴,，苦干,、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑,。下面就我校2017年畢業(yè)班工作的一些做法,，向各位領(lǐng)導匯報如下：

1、加強領(lǐng)導,，明確分工,。

成立了以校長為組長，主管學校教學工作的副校長,、年級組長,、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長抓全面工作,；副校長主抓教學質(zhì)量,，負責教學指導和復習研究以及招生宣傳工作；年級組長負責模擬考試考后統(tǒng)計,、分析及指導,；班主任抓學生的思想工作和學生行為習慣，為教學質(zhì)量提升保駕護航,。

2,、統(tǒng)一思想，強化責任,。

學校堅持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會議,，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,，認真研究各班學生的實際情況,；群策群力，出謀劃策,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，商討新的應對措施,。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的`團隊作用,。學校主管領(lǐng)導負責搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時間傳達給每一位教師,。由教研組牽頭,，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向,、復習方法,。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神,。

3．提升教師個人業(yè)務水平,發(fā)揮同科教師團結(jié)合作的優(yōu)勢,，研究復習思路，制訂復習計劃,，保證同科的復習思路,、復習內(nèi)容、復習進度三個統(tǒng)一,。多渠道搜集中考信息,，準確把握中考的動向。備好,、上好每一節(jié)復習課,，資料少而精，題型多元化,，杜絕題海,，倡導精練，提高興趣,，減輕負擔,，提高效率。

4,、加強前途理想教育,。

畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想,，他們就不能全身心地投入到學習中去,。年級組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對學生進行前途理想教育，激勵他們努力學習,，端正他們的學習態(tài)度,。年級組還利用年級會，積極宣傳優(yōu)秀學生的學習事跡,，積極樹立榜樣,，進一步激發(fā)學生學習的積極性，促使學生求學求知情緒的高漲,。

5,、與家長溝通合作,，共同教育。

為了提高學生的學習成績,，學校鼓勵家長積極參與教學管理,。我們召開不同類型的家長會，激發(fā)家長的中考意識,，及時地向家長宣傳年級制定的一些教育教學措施，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況,，讓家長真正了解初三的全程安排,，了解教師教學情況和孩子的學習情況，幫助孩子學會做人,，學會學習,，幫助營造良好的學習氣氛。

6,、落實團隊協(xié)作精神,，營造良好的教學工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng),。

初三教師團結(jié)協(xié)作,，科學分工，積極交流,，互相支持,，揚長避短，充分發(fā)揮年級組的整體效能,，做到資源和信息共享,，并加大對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜,，努力促使

各學科均衡發(fā)展,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。年級組制定了各層次學生的培養(yǎng)計劃,，為他們制定了目標,，對他們模擬成績進行監(jiān)測，隨時觀察了解他們的學習動態(tài),，幫助他們解決學習中的困難,，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。

7,、加強學生升學愿望的指導,，多角度多層次做學生思想工作。

為了摸清學生的思想動向,，掌握每個學生心里的想法,，以及畢業(yè)后的選擇,。年級組將每個學生的升學目標匯總，并打印張貼于教室,。年級組多方尋找教育資源,，邀請往屆優(yōu)秀生來校做報告，讓他們現(xiàn)身說法,，激發(fā)每個層次學生的潛能,。

8．做好學生的穩(wěn)定工作。學校采取領(lǐng)導包班制,，任課教師包人制,。班主任有重點地開展家訪工作，用熱心誠心感動家長,，用關(guān)心信心打動家長,，調(diào)動家長的積極性，控輟保學,，共促學生發(fā)展,。努力使薄弱學科變?yōu)閮?yōu)秀學科，優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,。對于高中邊緣生,，要在關(guān)鍵時刻拉他們一把，給他們以正確的導向,，幫他們樹立自信,，增強學習的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念,。

以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法,，不妥之處，請各位領(lǐng)導批評指正,。謝謝大家,！

中學畢業(yè)班工作匯報材料 [篇2]

下面就我校的六年級工作向各位領(lǐng)導匯報如下,，不妥之處敬請大家批評指正。我匯報的主題是：“樸實工作,，精細管理,。”

一,、基本情況

1,、學生：我校六年級共有學生67名，大部分同學具有強烈的獨立意識、自我表現(xiàn)意識,。開學以來他們已經(jīng)適應了學校的生活,，知道遵守學校的紀律，能夠按部就班的學習,，具有集體榮譽感,，知道為他人和班級著想。

2,、教師：六年級共有教師11名,， 大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職,，樸實工作,，為了學生整體素質(zhì)的提高，大家不計個人得失,，默默耕耘；大家彼此尊重,，團結(jié)協(xié)作,，群策群力如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學工作中,，盡最大的努力提升學生各方面的能力,，為學校教學質(zhì)量的提高奮力搏擊。

二,、工作目標

1,、期中、期末考試,，力爭全鎮(zhèn)第一名,。

2、六升七全縣統(tǒng)考,，力爭考區(qū)前4名(上屆第5名),，達到全縣中上等水平。

三,、具體措施

（一）抓兩個“常規(guī)”

1,、狠抓學生一日常規(guī)，創(chuàng)設良好教學環(huán)境,。學校設教師執(zhí)勤崗,、

學生紀律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學生紀律,、衛(wèi)生,。禁止學生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗,、大聲喧嘩,；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設紀律流動紅旗,，為教學工作保駕護航,。

上課前2分鐘（預備鈴響后），學生要準備好學習用品（書本均放課桌左上角）,，保持平和的心情,，靜候上課。課間禁止在教室活動,，活動一律到操場,。

2、抓教師常規(guī)教學,。抓備課,、上課、課前侯課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學,，學校定期檢查教案、作業(yè)并與績效工資掛鉤,，形成良好教學秩序,，保證教學質(zhì)量。由班長記錄教室日志,，監(jiān)督教師上課情況,。

積極組織教師聽課。每位教師每學期至少聽課15節(jié),，要上交聽課筆記并由班長記錄在教室日志中,。年級主任采取推門聽課的形式，每學期至少聽課20節(jié),。

（二）檢測與激勵

要求各科每單元,、每章節(jié)必有檢測，年級組要檢查試卷批閱情況并做好記錄,。實行月考,、期中、期末考試制度,。月考,、期中、期末考試成績都通過校訊通發(fā)送給每一位家長并召開學生表彰會,，年級前15名及各科第一名均發(fā)獎狀鼓勵并將名單張貼在樓道,，起榜樣作用。

每學期分別在期中、期末考試后召開家長會,。我們開家長會不是告狀,、說教、埋怨,，而是給家長和教師搭建一個交流的平臺,，告知家長各個學段、時期孩子的特點及其教育方法,，讓家長有所收獲,，使家長明確學生的教育方法和學習方法。

（三）培優(yōu),、轉(zhuǎn)差促中間

教師要在生活上關(guān)心學生,，在學習上耐心，在師生交往時誠心,，要善意的理解,，誠心的接受，真正的做好培優(yōu),、轉(zhuǎn)差工作,。

兩個班都以4個人為單位分成學習小組，小組成員包括優(yōu)生,，中等生和暫差生，設小組長一名,，以好帶差,。小組長負責檢查背誦，差生輔導等工作,，作老師的小助手,。每月進行最佳“小老師”評選。

月考,、期中,、期末考試后，都要召開三個層次的會議,，即優(yōu)生會,、中等生會議和暫差生會議，做好他們的思想工作,，做好控輟保學工作,。

任課教師對學生的輔導，也要分這三個層次,。輔導要有梯度,，要注重效果，輔導要有記錄。

我的匯報完畢,，謝謝大家,！

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