每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我渴望得到快樂(lè)篇一

不知從何時(shí)起,，自由不再是擁有，變成了渴望,。

那是個(gè)雨夜,，獨(dú)自一人行走在放學(xué)回家的路上，大雨瓢潑似得一瀉而下,，但狂爆的大雨影響不了我激動(dòng)的心情,。因?yàn)椋裉鞂W(xué)校選拔籃球隊(duì)員,，很幸運(yùn)我入選了,。從小喜愛(ài)籃球的我自然非常高興。懷揣著無(wú)比激動(dòng)的心情上完了晚自習(xí),，迫不及待的想把這個(gè)消息告訴父母,，希望得到他們的鼓勵(lì)。

那落在地上迸濺的雨滴,，如同我現(xiàn)在的心情,，激動(dòng)不已?；氐郊壹泵Π严⒏嬖V父母,，沒(méi)有想象中父母驕傲的眼神，沒(méi)有想象中的鼓勵(lì),。有的只是父母變天似得表情,，有的只是一句：還這么貪玩,。我不甘心的解釋,，但父母只一字否決,，不容我多說(shuō)一番思想教育開(kāi)始了，這些我早已倒背如流的經(jīng)典教育臺(tái)詞有一次光臨了我的耳朵,，只不過(guò)這次刺穿了我小小的心靈,。最后這場(chǎng)結(jié)局早已注定的“戰(zhàn)爭(zhēng)”以母親一句：“回屋學(xué)習(xí)去”結(jié)束。

不知不覺(jué)睡倒在床頭,，直至第二日清晨一縷陽(yáng)光射進(jìn)小屋把我喚醒,。天空已經(jīng)晴了，太陽(yáng)公公也又開(kāi)始工作了,，只有那未干的窗臺(tái)證明昨夜下過(guò)雨,，可卻沒(méi)什么證明昨夜有個(gè)男孩曾對(duì)著白墻流過(guò)淚。我望著窗外自由自在飛翔的小鳥,，心里充滿了渴望,，多想像它們一樣自由自在的飛翔，多想能自己決定做一次自己喜歡的事,，可那又是多么的奢侈,。

對(duì)于自由的渴望，我從未停息,，并且將永不停息,。

如果非要在渴望后加上得到什么，那我想說(shuō),；“我渴望得到自由”,。

我渴望得到快樂(lè)篇二

只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。

——題記

這些年來(lái),，學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加,，越來(lái)越多的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班和爸媽,，老師衷心的勸告,，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉,。

寫不完的作業(yè)

轉(zhuǎn)眼我已上了初中,。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天,。每天的練習(xí)冊(cè),、課堂作業(yè)、背誦任務(wù),，讓我每天都在九點(diǎn)后完成,。第二天又是如此。作業(yè)的沉重,，讓我無(wú)可奈何,，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫,，不停的寫……很多同學(xué)都深有體會(huì)。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話吐吐槽,。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去,。

上不完的輔導(dǎo)班

“孩子，你都上八年級(jí)了,，數(shù)學(xué)跟不跟得上,？我給你報(bào)了輔導(dǎo)班。對(duì)了,，物理你們新加的課程吧,？不行，這也要給你報(bào)一個(gè)……”“媽……”“??？怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦,，方為人上人’等你長(zhǎng)大了就明白我這也是為了你好了,。”我聽(tīng)完后默默地回到房間里,，靜靜的在想：家長(zhǎng)們一味地給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班,。難道就不會(huì)考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好,，可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習(xí)坐下來(lái)好好談?wù)剢?？適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，上輔導(dǎo)班是沒(méi)有問(wèn)題的,?？梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習(xí)而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書呆子了嗎,。

聽(tīng)不完的嘮叨

我都明白,，這些壓力代表了你們對(duì)我們的愛(ài)和期望?？墒?，它們束縛著我，不讓我飛,，不讓我去看一看這天,。媽媽，爸爸,，老師,，請(qǐng)放手讓我們?nèi)ワw，只有我們自己經(jīng)歷過(guò)，才能成為雄鷹,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹。

不放手一搏,，怎能見(jiàn)成功。

——后記

我渴望得到快樂(lè)篇三

自信,，是昂首挺胸走向更為廣闊的地方,；自信，是拿著獎(jiǎng)狀時(shí)激動(dòng)的內(nèi)心,；自信,，是邁向成功大門的那股力量。如今茫然的自己,，正是渴望著它,。

曾經(jīng)的我，敢于面對(duì),，敢于挑戰(zhàn),，正是因?yàn)橛兄还晒蔁o(wú)所畏懼的力量在內(nèi)心涌動(dòng)，超越的激情因?yàn)樽孕哦粩嗵嵘?/p>

長(zhǎng)大后,，家長(zhǎng)老師的一句句鼓勵(lì)都是讓我充滿信心的源泉,，因此，我才選擇認(rèn)可自己,，以往一直是自信滿滿的狀態(tài),，所以成績(jī)一直很不錯(cuò)，小學(xué)時(shí)也從來(lái)沒(méi)有因擔(dān)心害怕過(guò)什么,。自信,，是一直以來(lái)我學(xué)習(xí)上的支架，超越的橋梁,。因?yàn)樽孕?，我獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，相信自己可以學(xué)好,，可以考好,！不管前方的路多么坎坷，前方的路總是因自信驅(qū)使著我的腳步,，因我不斷奮發(fā)向上,。

自信，是打開(kāi)我心靈窗戶的那雙手,；自信,，是心灰意冷時(shí)那杯暖暖的茶；自信，是干旱時(shí)一場(chǎng)久久濕潤(rùn)的雨……渴望學(xué)習(xí)所賦予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，生活的情趣,，渴望自信的一切一切，真的,，真的,。手忙腳亂的我正急迫地尋找著，渴望著,，那份自信,。

我渴望得到快樂(lè)篇四

有人渴望得到好看的鋼筆，有人渴望得到生日禮物,，或是新年時(shí)的祝福,，但我渴望得到的，卻是爸爸的一句肯定,。

小學(xué)時(shí)的我,，成績(jī)不是很好，各項(xiàng)能力都幾乎徘徊在及格線附近,，從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)爸爸的一句贊揚(yáng)或肯定,。

到上了初中，學(xué)習(xí)的難度加大,，想要打開(kāi)新局面的我一次次盡償著失敗的滋味,。為了走出那道樊籬，為了得到爸爸的那句肯定,，我又加倍地努力學(xué)習(xí),，在幾次測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我將成績(jī)單帶回家中時(shí),，爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷,，我的心中滿是沮喪，但我仍不放棄,。期末考試的時(shí)候,，我考得了班級(jí)第二名，我將成績(jī)單遞給爸爸,，心中的甜美已經(jīng)抑制不住,，心想：這次，爸爸應(yīng)該對(duì)我另眼相看了吧,？誰(shuí)知,，爸爸卻搖了搖頭，說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)和第一名差得太多,，還有很大的提升空間,。這科成績(jī)就很低，把卷子拿來(lái)，找一下缺點(diǎn)……”剎那間,，我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水,，心中絕望至極。

有時(shí),，我甚至開(kāi)始懷疑,，爸爸是不是冷血，沒(méi)有感情,？他不懂得欣賞我的進(jìn)步,，或許是我的努力還不夠嗎？就為了得到爸爸的肯定,，我每天回到家里就奮筆疾書，放假時(shí)也在努力地學(xué)習(xí),。作業(yè)熬到多晚也要寫完,，盡力在每一次測(cè)試中，取得好成績(jī),，在每一次大型考試中,，爭(zhēng)得爸爸所要的第一名，每一次面對(duì)老師的表?yè)P(yáng),，面不改色,，做到謙虛：每一次的高分都不會(huì)驕傲，盡力讓自己做到更好,，最好,。

我渴望得到快樂(lè)篇五

每個(gè)人只要身處在社會(huì)中，就會(huì)承受來(lái)自各方面的壓力,，每個(gè)人都渴望得到理解,，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對(duì)象。

雖然我是一名學(xué)生,，但我也有不少壓力,。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì)有擔(dān)心遲到的壓力：一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，晚上還要承受著作業(yè)的壓力,。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái),。

每個(gè)人都有各自的煩惱,，作為學(xué)生，每當(dāng)我考差以后,，承受著巨大的壓力回到家里,，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因?yàn)閬G三落四的毛病,，忘記帶作業(yè)了,，努力地向老師解釋，最終還是被當(dāng)成沒(méi)做完作業(yè)處置了,；做錯(cuò)了很多道題時(shí),，被訓(xùn)斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈,，但卻又無(wú)可奈何,。

難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求,，雖然某些事情,，是我們自身有問(wèn)題，但我們?nèi)孕枰斫馀c關(guān)懷,。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的社會(huì),，我們應(yīng)該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處,。理解,，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西,，一個(gè)滿足內(nèi)心需求的慰問(wèn)品,。

如果人人都學(xué)會(huì)理解，那么世界便會(huì)擦出最美妙的火花,。當(dāng)你學(xué)習(xí)一天,，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí),，媽媽并沒(méi)有對(duì)你的行為,，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前,，向你噓寒問(wèn)暖,，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然你的家人們因?yàn)樾那椴缓没蛘吣承┰虬l(fā)脾氣的時(shí)候,，他們也希望能得到你的理解,，因?yàn)樗麄兊膲毫Γ稽c(diǎn)也不比自己的少,。

我渴望得到理解,，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心,，自己也能得到開(kāi)心,。

理解并不是全部依靠于外部,，我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好,。父母和老師自然會(huì)對(duì)你的辛苦感到理解,，還會(huì)主動(dòng)為你釋放壓力。

理解的本質(zhì)是一種精神交流,，是人與人之間,，互相體貼，互相關(guān)懷的行為,。