每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇一

我有一個媽媽,，她以前是不打麻將的，但自從跟樓下的'阿姨學會打麻將后,，她就對麻將愛不釋手了,。

自從她戀上了打麻將，家里大大小小的事她都不管了,。每天只要有“麻友”給她打電話,，她就拿著自己的錢包風一般地出門了。

媽媽打麻將基本上下午五點鐘回來,，要是她打麻將輸了,，就對我大吼大叫。如果我有一道題不會做去問她,，她就沒好氣地說：“去去去,！自己想去！你自己上課沒聽課嗎,？”我只好拿著題默默地回到房間,。

記得有一次，我中午放學回家,，發(fā)現家里沒飯吃,，便來到麻將館找媽媽，要她給錢給我買東西吃,。沒想到媽媽不但不給我錢,，還把我臭罵一頓，我委屈得哭了,。

這時進來一位老奶奶,，見我沒吃飯,，對我說：“孩子，去奶奶家,，奶奶給你泡一包方便面吃,。”我吃了方便面,，勉強填飽肚子,，悻悻地回到家里。

看著媽媽神采飛揚的臉,，我心里酸溜溜的,。媽媽，別打麻將了,，多關心關心自己的家人吧,！

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇二

濟南-翔媽：孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。

北京-依依媽媽：匯報一下,，周末帶女兒親子的作文,，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子,。呵呵,，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好,，后來跟著老師學,，我發(fā)現自己放手太早，要求太高,。

特別要說明的是：北京-依依媽,，入群聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉得很快,。觀念轉得快,，行動就快。還是那句話“知行合一”,，知而不行,，等于不知。知行合一的“知”,，是要真明白,、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白,。腦子里明白了,，但沒有轉化為行動，最多是個知識，而非知“道”,。

群里有媽媽常問：怎么辦,？怎么辦？回答是：先“親”起來,，先行起來,，先做起來。如果不做起來,，不行起來,，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉轉,，還是于事無補,。當下我們的教育光講“知”，不講“行”,，這是有害的,。我們在《作文，多大點事兒—基礎篇》里講過,，媽媽進步一小步,，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽,，像依依媽一樣,，真正轉變思想，行動起來,。

下面，我們就進入到正文,，先來曬一下孩子的作文,，也是一個喜報：

媽媽感言：我是21群江蘇—小小qq糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物,，正好小記者網站有征文活動,，于是就投稿，沒想到就上報了,。能結識非常老師和群里的這些媽媽們,，是我的慶幸，我從中受益匪淺,，孩子也從中受益,。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書,，謝謝非常老師無私的付出,，看著孩子一點一點的進步，心中無比高興！

伴隨著三月的到來,，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨,，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢,。對了,，就要媽媽您看看，我筆下的您,，我心目中的您吧,。

媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發(fā),，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇,，說起話來就像放鞭炮似的,，“噼哩啪啦”講個不停。

媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”,。每當我的身體出現一點小狀況,，媽媽總會第一時間為我采取措施，結合物理治療,、藥物治療,，把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶,，我身體的安全防護大軍全軍覆滅,，媽媽這時就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療,?？吹轿医〗】悼档模瑡寢尵拖残︻侀_,。

媽媽又是我的“唐玄奘”,。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎,？”每天臨睡前,，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎,？”……考試前,，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字,、看清題意,，不要急于答題,，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經，但正因為媽媽的嘮叨,，我才能一次次高質量地完成老師留的作業(yè),，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”,。

媽媽還是一個“大偵探”,。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣,，媽媽嚴格控制我的上網時間,。有時，我總想趁媽媽不在家,，多玩一會兒,。一次，做完作業(yè)以后,，我就上網玩游戲,，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了,，可是媽媽還是知道了,。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現了。第二次,，我吸取上次教訓,，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿,，看媽媽這次怎么發(fā)現,。”可是我的如意算盤又打錯了,，還是被媽媽察覺了,，媽媽說：“我摸了摸電腦，發(fā)現電腦是熱的喲,，還有從你的神情，說話言語中,，我就能得知,。”哎,，誰叫我做賊心虛呢,，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。

這就是我的“健康小衛(wèi)士”,，我的“唐玄奘”,，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。

這是一個三年級孩子寫的作文,。初步統(tǒng)計一下,，大約七百五十個字。從媽媽的感言中,，我們可以看到,，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了,，孩子能有這樣的進步,，離不開媽媽的堅持。昨天有新進群的媽媽在問：親子作文,，輔導孩子會不會讓孩子有依賴性??？想必這位媽媽的感言與孩子的進步,，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。

剛才,，我們還收到一位爸爸的感言：

廣州-晴爸：喔,，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師,。大半年前買的書,，實操只是給孩子講解了前面的對稱,，已收到好的效果,，昨天加的群,，今后會抓緊些,。

山東-悅悅媽：這個群“不好”,，剛加入時是“好好學習,，天天上當”，現在成了“好好學習,，天天上癮”，每天不看,，像少了點啥。

實在的講,，我們沒有必要擔心孩子是不是懶,，要擔心的是在這里學習的媽媽,、爸爸懶。

下面,，我們來具體講評一下全文,。

第一,，本文的第一個大特點就是：帶帽,、穿衣、套鞋,。什么叫帽,？帽有什么作用？帽子——說白了,，就是一個段落的主題,。一篇文章只能有一個主題。同理,，一個段落也只能有一個主題,。什么叫主題？說白了,，就是您想表達的東西,，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題,，帽子也是提綱,。

我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中,，打過一個形象的比喻,。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么,？是頭,。所以這個頭也好，這個帽子也好,，是第一位的,，是起領導作用的。帽子定好了,，主題明確了,，再用衣服來配，衣服配好了,，再配上一雙合適的鞋,?！懊币滦笔且粋€整體,，而帽子是標準,、是起點。要想保證作文不散不亂,，帽子不能少,。( )

在我們的書里，每一篇講評文的后面,，都有一個思維導圖,。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下,，帽子是主題,，也是提綱，也是思維導圖,。這三樣東西是一體的,，只是表現的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽,，送您當被告”,。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話,，似乎有些人就理解了,；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多,。其實“帽子”就是提綱的具體表現,，是思路的具體表現。

我們在《基礎篇》中講道,，對稱有四個表現：對稱詞,、對稱句、對稱塊,、對稱段,。什么叫對稱？對稱就是角度,，就是從不同的方面來寫一個東西,。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”,、“唐玄奘”,、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽,，帽子也好,，對稱也好，這是本文的第一個大特點,。

第二個特點,，就是本文中運用了“移花接木,、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了,，媽媽變成了“小衛(wèi)士”,，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”,。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統(tǒng)的介紹,。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關性,，才能有“移”的可能,；張冠李戴，姓張的與姓李的,，如果不認識,，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的,。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案,，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子,，網絡流行語,，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。

我們回到正文上來,?？傮w上講，借代要有相關性,。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽,、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）,。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的,。這是本文的第二個特點，小作者的這一個寫作特點,，讓本文增加了許多的趣味,。

當然，第三個特點,，不太容易為大家所發(fā)現,，那就是前后文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌,，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的,，“噼哩啪啦”講個不停,。這是一個總體上、形象上的描寫,。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛,，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”,，都在有意無意地呼應了這個形象。前后文的呼應,，讓全文的總體線路,、思路保持了一貫性。這就體現了作文的不散不亂,、不拉不扯,、不離不碎。所以我們要講：不夸不行,！總的來說,，孩子確實寫得很好。

我們的點評提升,，并不是否認孩子的成就,。點評提升的目的，是為了讓大家看到,，技法運用的背后所展現出來的變化,。

伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨,，這是媽媽們的節(jié)日,。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了,，就要媽媽您看看,，我筆下的您，我心目中的您吧,。

三八節(jié)來臨之際,，用我筆下的您，表達我心中的您,，算是我在媽媽節(jié)日時,，送給您的小禮物——題記。

我們來看第一個自然段,，媽媽的樣貌：

媽媽不高的個子,，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,，小巧的鼻子,，紅潤的嘴唇,，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停,。

媽媽個子不高,，一頭烏黑的`披肩卷發(fā)，永遠透著精干利落,。媽媽有一雙明亮的大眼睛,，好像風吹草動、蛛絲螞跡,，都逃不過她的雙眼,。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停,。在一群嘰嘰喳喳的家長中,，那個放鞭炮的，準是我媽,。

在點評文中,，我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚,。所以,，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點,。

第二點,，我們在點評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的,，“噼哩啪啦”響個不停,。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的,，準是我媽,。一是為了體現，有詳有略,，突出媽媽的語言,，二也是一個借代的技法。

我們在《提高篇》中介紹過,，借代的技法,，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來,，用來代替媽媽的講話,。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個放鞭炮的，準是我媽,。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮,，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借,，一借一代,，就有了趣味。

今天上午我們就講到這里,，下午再講,，謝謝大家！

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇三

記得那是秋夭的一個下午,，放學回家時，天正下著大雨,，我一路走著回家,，總覺得頭重腳輕，一到家,，便倒在床上,。

到了醫(yī)院后，媽媽給我辦了住院手繼,，醫(yī)生給我打了針,，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了,。

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇四

親愛的媽媽：

您好,！

雖然我們天天見面，可是有些話我想通過寫信的方式告訴您,，這是我第一次給您寫信,，有很多的話要對您說，以前我總是沒有勇氣對您說說我的心里話,，今天我就借此機會來跟您說說我的心里話吧,！媽媽，您給我的愛是無限的,。您常常為我做可口的飯菜,，陪我做作業(yè)，陪我看書,，您為我做出了無私的奉獻,，每天起早貪黑的為這個家操勞?？炜荚嚵?，您千叮嚀萬囑咐地教我每一題，我不理解的地方您就一直重復地講給我聽，直到我理解為止,，語文課文還沒教,，您就先叫我預習。記得那次我語文沒考好,，回到家我不敢告訴您,，怕您打我，可當您檢查我的'作業(yè)時看到了試卷,，您不但沒有批評我,，而且還溫和地對我說：“這次沒考好，別傷心,，以后可不能這么馬虎了,，上課要認真地聽講，不會的就問老師,，認真做每一道題”,。聽完媽媽的話，我在心里暗暗的發(fā)誓,，我以后一定要加倍的學習,，聽媽媽的話，不辜負媽媽您對我的期望,。媽媽,，您就相信我吧，這是我對您說的心里話,。祝您天天開心,！

祝您：笑口常開，永遠年輕,！

兒子：劉聰

2011年5月19日

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇五

于是,，我就去幫爸爸做第二步工作——篩粉。我用碗舀了一把米粉,，倒入爸爸的篩子里,。爸爸搖一搖篩子，有些像好朋友一樣抱在一起的大顆粒米粉就分開了,，變成細小的粉粒從篩子的小孔里掉下去了,。我和爸爸配合得非常默契，不一會兒,，篩子下面就堆積起了一座雪白的米粉山啦,！

首先，我把米粉放入模具里,，然后用木條的長邊左一推,，右一推,，把米粉抹平。但是,，米粉出現了凹凸不平的現象,，我折騰了好久，還沒有把它弄平,。我跟米粉大戰(zhàn)300回合,，米粉終于認輸了，變得相當得平整了,。

然后,，我和媽媽往格子里放豆沙。我一個一個按順序放過去,，但是豆沙一點兒都不聽話,，它們在小格子里“歡蹦亂跳”。我跟媽媽費了好大的工夫,，才把豆沙放得整整齊齊的,。

接著，我把米粉像雪花般往豆沙上撒下去,，豆沙好像在跟我們玩捉迷藏的游戲,，一下子就全部躲好了,。

我再用木條短的這一邊把米粉抹平,，用模具木格子摁一下，就出現了方方正正的正方形小格子,。我數了數,，有25格呢！外婆提醒我們,，最后可別忘了用刀劃線,，我小心翼翼地做好了。

我們還給尺糕按上了一顆顆紅色的枸杞,，一蒸尺糕大功告成,！

做完這些，我趕緊去灶頭邊幫外公燒火,，沒多久,，尺糕就出爐啦！剛出爐的尺糕熱氣騰騰的,，看上去非常誘人,。外婆拿出尺糕，拿上脫模的工具,，用力翻個身,，尺糕就可以享用啦,！

我們分享著這香甜可口的純手工尺糕，我心里想：這就是媽媽小時候的味道呀,！

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇六

媽媽經常在外出差,，我只好住在外婆家，坐在外婆家的窗口前,，我心中涌起了沸騰的熱血,。

“來喝口水,把藥吞下去，不苦,，苦口良藥嘛!”媽媽說,。我像一條蟲子貪婪地趟在床上，我感冒了,，媽媽在喂我吃藥,。“不吃不吃,，苦死了,！”我一邊說一邊往被子里鉆，媽媽苦口婆心地勸道：“不吃藥怎么行呢,？不吃藥病是不會好的,，病不好就吃不了好吃的餅干，喝不了好喝的牛奶,?！蔽蚁氲胶煤鹊呐Ｄ蹋贸缘娘灨?，拿起藥和水“咕咚”的一聲把藥吃了,，雖然苦味還遺留在唇舌之間，我沒有吭聲,。媽媽說：“好,，乖孩子?！闭f完就端著杯子走了,。

有媽媽才有家，在家里的感覺真好,，在家里,，我可以撒嬌；在家里,，我有特別的醫(yī)生,，再嚴重的病也可以痊愈；在家里,，可以享受完美的服務,。

有媽媽真好,！曾經多少次，媽媽為我蓋被子,；曾經多少次,，在媽媽的照料下我恢復健康；曾經多少次,，媽媽鼓勵我向前加油!

現在呢,？獨自一個人坐在外婆家的窗口前伴隨這聲聲咳 ，我深深的思念媽媽,，那無私奉獻的母親,！那溫暖舒適的家！為了家,，為了媽媽,，我要努勵向前沖！

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇七

我的媽媽快四十歲了,，別看她都這么大了,，她愛學習的勁頭可不小。

有一次,，吃過晚飯,，我和媽媽去散步，當路過一家書店時,，媽媽停了下來說：“咱們進去看會兒書吧,！”還沒等我把話說完，媽媽便跑到書店看起書來,。

真拿她沒辦法,，我只好也跟著拿起一本書看了起來,。

媽媽說：“別急,，等我看完這一章再走也不遲?！?/p>

媽媽說：“再讀一會吧,！”

又過了一會兒，書店的老板說要關門了,，媽媽才不得不走出書店,，戀戀不舍地回家了。

像媽媽這么大的人還這么堅持讀書,，我不更應該多讀書嗎,？我要學習媽媽愛讀書的好品質，做一個愛學習的人,。

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇八

星期五放學后,，我回到家把書包一甩,，打開電視，翹起二郎腿,，津津有味地看其電視,。

“怎么搞的？你真是越來越不像話了,！”少校對女學生吼,。

“對不起！”女學生道歉,。

我大叫：“你不該道歉,！是少校錯了！少校錯了,！”

……

“不干,！”

“不干是吧，那你這個月沒零花錢,！”

“沒零花錢很痛心,，可不看電視更痛心！”

“你今晚要不要吃飯,？”

“電視可以喂飽我,。”我把“傲嬌女”完美展現出來了,。

“啪,！”電源被媽媽拔掉了。

“你去不去,？”媽媽的臉都青了,。

“不去！”我板著臉,，不想理她,。

“你必須去買鹽！”河東獅吼,。

“?。∥胰?，我去,！”我捂著耳朵說。媽媽的那一聲,，差點兒把屋頂掀翻,。

媽媽滿意地給我錢，然后又去廚房做飯了,。我只好無可奈何地去買了鹽,。

媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇九

我的媽媽有一頭短短的,、烏黑的頭發(fā)。白皙的臉蛋上有一雙黑寶石一樣的眼睛,，又大又明亮,。紅紅的嘴就像夏日里的櫻桃。每次看到媽媽,，我都會想到童話故事里的白雪公主,。

媽媽每天都化妝，把自己打扮的端莊又漂亮,，她總謙虛的說：“不化妝我就不好看了,。”可是我覺得不管媽媽化不化妝,，媽媽都非常美麗,。看見媽媽,，我就會想到一組詞——沉魚落雁,，閉月羞花。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉。

為了讓我健康成長,，媽媽每天早上都會親自給我做各種營養(yǎng)美味的早餐,，有蛋糕、三明治,、烤麥片……媽媽的廚房就像一個魔法屋,，會變出各種各樣的美味佳肴。每年我過生日的時候,，媽媽都會親手做一個漂亮的蛋糕,，紀念我的成長,。

媽媽就像溫暖的陽光,，時刻環(huán)繞在我的身邊?；貞浧鹞鍤q時,，媽媽和我去看電影，我不小心摔了一跤,，媽媽抱起我,，一路上問我疼不疼,。媽媽緊張難過的樣子，讓我心里暖暖的,。

小時候媽媽是我最溫暖的太陽,，我長大了要當能照亮媽媽心里黑暗的月亮。

哦,，我愛您媽媽,！