每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班級(jí)的新鮮事作文500字 班級(jí)的新鮮事作文300字左右篇一

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你們的班級(jí)課程有過(guò)新鮮事,？不如，把它寫(xiě)在作文里吧,！下面是小編給大家分享的班級(jí)的新鮮事作文,，供大家閱讀！希望大家喜歡!

我是初一年級(jí)三班的學(xué)生,，開(kāi)學(xué)才一個(gè)月,，我們班就已經(jīng)發(fā)生許多事，都非常有趣,，那就讓我娓娓道來(lái)吧,！

我們打籃球的功夫可真不是蓋的，有一天上體育課時(shí),，我們?cè)诓恢榈臓顩r下看到籃球場(chǎng)的另一端有著五年一班的學(xué)生,，而大家恍然大悟，原來(lái)要和別班比賽,。

比賽開(kāi)始,，我方接到球，準(zhǔn)備將對(duì)方打得落花流水,，一記好球,，一個(gè)人被打中，而我方又很幸運(yùn)的接到,，碰,！接著是一陣難聽(tīng)的吼叫聲與擠壓聲。我門(mén)的得分直線上漲,，而對(duì)方的'比分一直停留在那里,。終于，比賽結(jié)束,，我們贏了,，大家都很高興，還好我們的努力沒(méi)有白費(fèi),。

在另一次的體 育課中,，老師打算測(cè)驗(yàn)跑步，第一組剛開(kāi)始非常好，也都不相上下,，到了中途,，有一位糊涂鬼的鞋子掉了，大家拍手大笑,，但這位仁兄卻很有恒心的繼續(xù)向前跑,，但 倒楣的他跑了一陣后，另一只腳的鞋子也相繼離去他那可憐的主人,，又是一陣哄堂大笑,，但他看起來(lái)仍是處變不驚呢！在上音樂(lè)課的時(shí)候,，老師說(shuō)我們表現(xiàn)很好,，就 帶我們?nèi)セ顒?dòng)中心玩「抓小鳥(niǎo)」的游戲，但請(qǐng)別想歪了,。在游戲中,，有三個(gè)網(wǎng)子是抓人的，第一回合,，我和另外的兩位同學(xué)當(dāng)網(wǎng),，頓時(shí)，大家人心惶惶,，亂跑亂叫,， 緊緊盯著三個(gè)會(huì)動(dòng)的網(wǎng)子，我們很輕松的抓了五,、六個(gè)獵物,。第二回，我很不幸的在頭昏的情況下被抓到,，成了烤小鳥(niǎo)。最后一回合很可怕,，只有兩個(gè)網(wǎng)子,，但老師 也是其中之一，加上他跑得快,，更給這回添了無(wú)與倫比的刺激感,，還好我很敏捷，沒(méi)有被抓呢,！有了老師的加入,，獵物變多了，真謝謝她對(duì)我們這么好,。

希望班上以后可以再發(fā)生更多更多的趣事,，這樣我們的生活就會(huì)更多采多姿！

說(shuō)起我們班的新鮮事，呵,！那可是天天都有?。∵@不,，好戲又開(kāi)場(chǎng)了,。

“嘿！聽(tīng)說(shuō)沒(méi),，今天公布班級(jí)名次了,！”這個(gè)消息如同初春的驚雷，在班級(jí)里炸響,。霎時(shí)間,，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人在大呼“救命”,，有人在大喊“老天保佑”,，有人在墻角哀怨地畫(huà)著圈圈“為什么是今天”，甚至還有一個(gè)想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句,?？蓱z了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績(jī)公布單，孤零零地“隨風(fēng)起舞”,，無(wú)人問(wèn)津,。

人們說(shuō)，第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的,。而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人,。因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭，敢于挑戰(zhàn)自己,。第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的,，那便會(huì)給之后的人帶來(lái)極大的信心。這成績(jī)單可不像其他東西那樣,，眼不見(jiàn)心不煩,。成績(jī)單可代表著自己，是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事,，是非看不可得,。萬(wàn)一你沒(méi)有看，回家對(duì)大人說(shuō)個(gè)謊,，家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里,，便不再是成績(jī)的問(wèn)題，而是你自己的品格的問(wèn)題了,。

往往那些看過(guò)成績(jī)單的人,，回來(lái)時(shí)都是一副心石落地的神情,。可不是么,？知道了名次,，雖然或多或少有些不太滿意，但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子,，不會(huì)去騙人,。想到前面的那些同學(xué)，自己也多少有些不甘心,。既然不甘心,，那便更加努力吧！

排名看完了,，傷心過(guò)去了,，壓力到來(lái)了。壓力,，我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,，去更加努力地學(xué)習(xí)，去盡自己所能超越其他人,。

人說(shuō),，班級(jí)里的事就像一部連載的書(shū)，它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn),，它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě),，文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫(xiě)到何時(shí),，我們自己也說(shuō)不清楚,。這本書(shū)一天更新一章，從來(lái)不定字?jǐn)?shù),。有時(shí)是短短的一句話,，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論，但它們都記載了每天的生活,。我們就是寫(xiě)那本書(shū)的人,，時(shí)光就是印出那本書(shū)的印刷機(jī)。要想知道班級(jí)里的新鮮事,？那么——請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)吧,！

時(shí)間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，我就從三年級(jí)升入四年級(jí)了。

這次開(kāi)學(xué),，我們學(xué)校里的很多東西都煥然一新,。我一進(jìn)校門(mén)就發(fā)現(xiàn),，教學(xué)樓被刷得雪白雪白的。走進(jìn)教室,，我看到燈是新的,，桌椅是新的，連電風(fēng)扇也是新的,。我們班還來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,，他的臉圓圓的，肚子大大的,，有一頭烏黑的頭發(fā),，他總喜歡抬著頭，樣子看上去很欠扁,。

我的音樂(lè)教室說(shuō)它好呢,，不行，說(shuō)它不好,，也還過(guò)得去,。因?yàn)樗诹硪粋€(gè)教學(xué)樓的五樓，我們爬上爬下就夠累的,，音樂(lè)課上完了是大課間,，我們要拿著音樂(lè)書(shū)回教室放好，再走下樓去操場(chǎng)活動(dòng),。但是音樂(lè)教室有空調(diào),，是學(xué)校目前最涼快的教室，每次我們一進(jìn)去都會(huì)說(shuō)：“??！好涼快！”能享受一節(jié)課的空調(diào),，爬樓累點(diǎn)也值了,。

讓我最不好受的是，我們的體育老師從z老師換成j老師,，j老師雖然嚴(yán)格,，但她會(huì)經(jīng)常跟我們做游戲。j老師比z老師更嚴(yán)格,，他每次叫我們跑完步,，就是做操，上課十分乏味,。

希望開(kāi)學(xué)后我還能不斷看到新鮮事兒,！

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