無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

廣東高考語(yǔ)文真題篇一

a.馳騁/聘請(qǐng) 饒恕/夙愿 塞翁失馬/敷衍塞責(zé)

b.瑕疵/遐想 遏止/搖曳 是否/臧否

c.誹謗/磅礴 洗滌/嫡親 累積/勞累

d.滲透/摻雜 俯仰/輔導(dǎo) 屢見不鮮/鮮為人知

2.下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ),，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

與連篇累牘的電視劇本身相比,，劇中翻書的動(dòng)作,、人物的坐姿等,，只是一些細(xì)節(jié),。然而，令專家如鯁在喉,、遭觀眾調(diào)侃的,，正是其中與歷史常識(shí)相沖突的文化“倒刺”。梳理這些細(xì)節(jié),，無(wú)論是將死后謚號(hào),、廟號(hào)當(dāng)作生前名號(hào)，還是“早產(chǎn)”的線裝書,、字畫,、歷史事件等，其中的知識(shí)性錯(cuò)誤都不難發(fā)現(xiàn),。只要多一些檢查環(huán)節(jié),，多一些細(xì)節(jié)上的較真，在文化產(chǎn)品正式推向受眾之前做好知識(shí)核查,，諸多類似笑話或許是可以避免的,。

a. 連篇累牘 b. 如鯁在喉 c. 梳理 d. 受眾

3.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

a.貝母是一種多年生草本植物,，因其鱗莖具有止咳化痰,、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來(lái),，加工成藥材,。

b.此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時(shí)兩年,，前后經(jīng)過(guò)了多次審議,，如今終于定稿，在環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律,。

c.一段時(shí)間以來(lái),，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目,，傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知,。

d.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“大學(xué)爆炸”的先驅(qū),，還是記者,、作家以及電影工作者。

4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①然而,，我們的大腦對(duì)音樂(lè)的感知卻不是這樣,。

②所以要有交響樂(lè)，也正是這樣的“和聲”才使得我們這個(gè)世界充滿趣味,。

③例如管弦樂(lè)的合奏,，音波雖然混合，但是管樂(lè)聲和弦樂(lè)聲仍然保持各自的特點(diǎn),。

④物理學(xué)家們長(zhǎng)期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合,，聲音就是這樣的。

⑤整體可以大于部分之和,，這一事實(shí)現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是顯而易見的了,，但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。

⑥雖然管樂(lè)聲和弦樂(lè)聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵,，但是這兩種聲音的“和聲”對(duì)我們的情感所產(chǎn)生影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂(lè)器的單獨(dú)作用,。

a.④①③⑥②⑤ b.④③①⑤⑥② c.⑤③④①②⑥ d.⑤④③①⑥②