每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園小班觀察筆記篇一
觀察時間：**年**月**日
觀察地點：小班教室
觀察對象：全班幼兒
觀察目的：班級的紀(jì)律較為松散,，孩子的行為較為散漫，通過觀察分析了解幼兒各項常規(guī)變差的原因,。
觀察實錄：
吃午飯時，小朋友變現(xiàn)得有些不安,、急躁，說話聲音由小聲到大聲,，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點,，可過不了幾分鐘,，又開始了,，并且越來越大聲,。我只好拿不發(fā)貼貼來壓他們：”小朋友注意了,，再這樣大聲說話，老師就不喜歡你們了,，就不發(fā)貼貼了?！边@招還有點靈，小朋友一下子就安靜下來了,。飯后，帶幼兒在外面散步,，有幾個調(diào)皮的幼兒，還趁我不注意，竟追鬧起來,。
分析與措施：
1、原來非常有序的班級,，為什么變得這樣不安和急躁呢?想起每次排練時，幼兒都說累,。顯然，是因為排練“六一”節(jié)目,，把孩子的生活學(xué)習(xí)常規(guī)打亂了。所以,，幼兒才變得如此不安。
2,、針對這種情況,，采取了相應(yīng)的措施：在排練的同時，也要強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),，同時，也和班上老師溝通協(xié)商,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒,，不能跟隨幼兒急躁，,。經(jīng)過這幾天的改變,，班級常規(guī)有所好轉(zhuǎn),，孩子的情緒也慢慢變得平和起來,，但還有些急躁,，需要長時間調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。
