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長衫老者閱讀短文答案篇一

文中的長衫老者是個寬厚,、大度、肯思索,、肯動手的人物形象,。在時光的流逝中，作者越來越敬重那位長衫老者,。下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關于長衫老者的閱讀答案,，希望對你有幫助!

長衫老者的閱讀材料

①我幼時，家對門有條胡同,，又窄又長,，九曲八折，望進去深邃莫測,。隔街是店鋪集中的鬧市,，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道,，便一頭扎進去,，彎彎轉轉,，直走到頭，再一拐,，迎面竟是一堵墻壁,，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同!好晦氣!凡是走到這兒來的,，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒!

②怎么辦?只有認倒霉,，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返,，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路,。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧,。那時，只要看見一個人滿臉喪氣從胡同里走出來,，哈,，一準知道是撞上死胡同了!

③走進這死胡同的，不僅僅是行人,，還有一些小商小販,，為了省腳力，推車挑擔串進來,，這就熱鬧了,。本來狹窄的道兒常常擁塞;叫車轱轆碰傷孩子的事也不時發(fā)生。沒人打掃它,，打掃也沒有用,，整天土塵蓬蓬。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了!”房子扒不了,，只好忍耐;忍耐久了,，漸漸習慣。就這樣,，亂亂哄哄,，好像它天經(jīng)地義就該如此。

④一天,，來了一位老者,，個子矮小，干凈爽利,，一件灰布長衫,，紅顏白須，目光清朗,，胳肢窩夾個小布包包,，看樣子像教書先生,。他走進胡同，一直往里,，可過不久就返回來,。嘿，又是一個撞上死胡同的!

⑤這位長衫老者卻不同常人,。他走出來時,，面無懊喪，而是目光閃閃,，似在思索,，然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望,，跟著蹲下身,，打開那布包，包里面有銅墨盒,、毛筆,、書紙和一個圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙,，寫了端端正正,、清清楚楚四個大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒,，代做糨糊,，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去,。

⑥咦,，誰料到這張紙一出,，立刻出現(xiàn)奇跡,。過路人剛要抄近道扎進胡同，一見紙上的字,，轉身就走,，小商販們即使不識字，見這里進出人少,，疑惑是死胡同,，自然不敢貿(mào)然進去。胡同陡然清靜多了,。過些日子,，這紙條給風吹雨打，殘破了,，胡同里的住家便想到用一塊木板,，依照這四個字寫在上邊,，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來,。

⑦胡同自此大變樣了,。

⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花,，有孩童玩耍;鳥雀也敢在地面上站一站,。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子,，漸漸才給早起散步的老人們,，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家,，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了,。

⑨于是，我挺奇怪,，本來這么簡單的一舉,，為什么許多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名,、肯思索,、更肯動手來做的長衫老者了……

長衫老者的閱讀題目

16. 選文題目是“長衫老者”，前三段對長衫老者只字未提,，是否離題,，為什么?(3分)

17. 從描寫方法的角度賞析下列語句。(3分)

站在胡同口,，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望,，跟著蹲下身，打開那布包,，包里面有銅墨盒,、毛筆、書紙和一個圓圓的帶蓋的小飯盆,。他取筆展紙,，寫了端端正正、清清楚楚四個大字：此路不通,。

18. 選文中說“胡同自此大變樣了”,，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”?(3分)

19. 綜觀全文，簡要概括作者對胡同里人們的態(tài)度,。(4分)

長衫老者的閱讀答案

16. (3分)不離題,。寫出胡同的特點，交代長衫老者出現(xiàn)的場所;描寫行人,、小商小販的表現(xiàn),，是為了與下文長衫老者的做法形成對比,，從而突出長衫老者不同常人的地方，表現(xiàn)文章主旨,。

17. (3分)動作描寫,，運用“站”、“蹲”,、“打開”,、“取”、“展”,、“寫”等動詞,，生動傳神地寫出了長衫老者寬厚、大度,、肯思索,、肯動手、關心世事的熱情的形象,。

18. (3分)以前熱鬧,、擁塞、土塵蓬蓬,、亂亂哄哄;現(xiàn)在靜謐安逸,，老人、小孩怡然自樂,。

19. (4分)既有對他們起初自私而安于現(xiàn)狀的批評,，也有對人們從善如流的肯定和贊揚。