我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助,。
心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。一般分為學(xué)習(xí)體會,工作體會,,教學(xué)體會,,讀后感,觀后感,。以下是小編整理的學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會,,歡迎閱讀參考!
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(1)
張偉同志作為一名共產(chǎn)黨員和教育工作者,始終堅定理想信念,,對事業(yè)滿懷熱忱,,對工作精益求精,心中始終裝著全體師生,,用實際行動踐行了黨的根本宗旨,,弘揚了焦裕祿精神。在他的身上,,集中體現(xiàn)了新的歷史條件下共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操,,是學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的模范典型,是自覺踐行黨的群眾路線的優(yōu)秀代表,。作為一名高校教師,,肩負(fù)著教書育人,塑造靈魂的工程師,,更要以張偉同志為學(xué)習(xí)的榜樣,。
學(xué)習(xí)他對黨忠誠、踐行宗旨的堅定信念,。張偉同志始終牢記入黨誓詞,,把黨和人民的事業(yè)放在最高位置,對黨的教育事業(yè)無限忠誠,,把全部心血傾注在教書育人上,。他大學(xué)畢業(yè)后主動放棄在縣城工作的機(jī)會,回到自己的老家秋渠鄉(xiāng)當(dāng)了一名普通教師,。他扎根農(nóng)村執(zhí)教20年,,視教育事業(yè)如生命。他說,,“干教育是個良心活,,黨培養(yǎng)了咱多年,咱就要干好自己的工作,,對得起自己的良心,,對得起孩子和家長”。他是這樣說的,,也是這樣做的,。
去世前3天,,他一直帶病加班加點;去世前兩個小時,他還在學(xué)校值班巡視,,準(zhǔn)備召集領(lǐng)導(dǎo)班子會議,。作為一名基層黨員干部,他積極參與,、組織開展黨的群眾路線教育實踐活動,,自覺學(xué)習(xí)焦裕祿精神,在他去世當(dāng)天的工作筆記上,,還認(rèn)真抄寫著習(xí)近平總書記概括的焦裕祿精神“親民愛民,、艱苦奮斗、科學(xué)求實,、迎難而上,、無私奉獻(xiàn)”20個字。學(xué)習(xí)張偉同志,,就要像他那樣堅定信念,、錘煉黨性,把本職崗位作為踐行宗旨,、服務(wù)群眾的平臺,,把自己畢生精力奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
學(xué)習(xí)他真抓實做,、艱苦創(chuàng)業(yè)的實干作風(fēng),。2004年8月,張偉同志臨危受命,,接任秋渠一中校長,。當(dāng)時的秋渠一中,教育質(zhì)量連續(xù)3年在全縣位居后3名,,校園道路坑洼不平,,校舍簡陋,生源流失嚴(yán)重,,全校只有300多名學(xué)生,,本來數(shù)量就不足的教師都在想方設(shè)法要求調(diào)走,。張偉同志說:“只要我們竭盡全力,,沒有辦不好的學(xué)校。”他不懼困難,,迎難而上,,決心要把秋渠一中辦成全縣最好的學(xué)校。
他憑著“不怕苦,、不服輸”的意志與精神,,著力提高教學(xué)質(zhì)量,,積極改善辦學(xué)條件,10年來學(xué)校由弱變強(qiáng),,發(fā)展成為規(guī)模超千人,、遠(yuǎn)近聞名的模范學(xué)校,連續(xù)3年中招人均分?jǐn)?shù)居全縣第一,,綜合量化考核位居全縣前3名,,學(xué)校連續(xù)5年受到省、市,、縣教育行政部門表彰,,創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的成功范例。向張偉同志學(xué)習(xí),,就要像他那樣迎難而上,、勇于擔(dān)當(dāng),在工作中大力弘揚奮斗精神和求實作風(fēng),,銳意進(jìn)取,,真抓實干,奮勇爭先,,努力在各自崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績,。
學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)的道德情操,。從教20年來,,張偉同志始終奮斗在教育教學(xué)第一線。作為一名教師,,他愛崗敬業(yè),,知識淵博,授課生動,,深受學(xué)生喜愛,。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,經(jīng)常讓留守兒童在他家吃飯,,拿出自己的工資資助貧困學(xué)生,,有幾個學(xué)生在他的資助下上了高中、讀了大學(xué),。秋渠鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn),,一些孩子早早輟學(xué)。為改變這種狀況,,他多次到學(xué)生家中走訪,,做耐心細(xì)致的思想工作,并當(dāng)著家長的面保證:“把孩子交
給我,,我就一定想方設(shè)法把他培養(yǎng)好,。”作為一名校長,,他作風(fēng)民主,關(guān)心同志,。他把教師當(dāng)成兄弟姐妹,,誰家有大事他一定到場,誰家有困難他一定幫忙,。他心里始終裝著全校師生,,婉言謝絕了民辦學(xué)校20萬年薪的聘請,師生們和當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)自內(nèi)心地尊敬他,,愛戴他,。學(xué)習(xí)張偉同志,就要像他那樣關(guān)心群眾,,幫助群眾,,始終對群眾懷著真摯的感情,為群眾真心誠意辦實事,,盡心竭力解難事,,堅持不懈做好事。
學(xué)習(xí)他克己奉公,、廉潔自律的崇高境界,。張偉同志任校長10年,每年經(jīng)手的經(jīng)費上百萬元,,但他從來都是公私分明,、不貪不占。張偉同志的父母常年有病,,兩個孩子還在上學(xué),,家庭經(jīng)濟(jì)困難,但他從不用手中的權(quán)力謀取私利,。他的妻子沒有固定工作,,一直在別人承包的學(xué)校伙房打工,,靠微薄的收入補(bǔ)貼家用,。他當(dāng)校長后,妻子希望漲點工資,,他說“我擔(dān)任一校之長,,你怎么能搞這個特殊”。他常年住在學(xué)校的兩小間住室里,,屋里沒有什么像樣的家具,。他對家人和親屬要求嚴(yán)格,,連陪妻子坐一次火車外出旅游的愿望最終也沒有實現(xiàn),。向張偉同志學(xué)習(xí),,就要像他那樣時時處處嚴(yán)格要求自己,勤政廉政,,甘于奉獻(xiàn),,始終堂堂正正做人,干干凈凈做事,,清清白白做官,。
當(dāng)前,全省上下正在深入貫徹黨的十八屆三中全會精神,,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記蘭考重要講話要求,,扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,全面深化改革,,努力打造“四個河南”,、推進(jìn)“兩項建設(shè)”,在全省黨員干部中開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動,,對于大力弘揚焦裕祿精神,,密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,為推動各項事業(yè)發(fā)展凝聚強(qiáng)大正能量,,具有十分重要的意義,。
全省各級黨組織要把張偉同志的先進(jìn)事跡作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材,把開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神結(jié)合起來,,精心安排,,周密組織,引導(dǎo)廣大黨員干部對照張偉同志的先進(jìn)事跡照鏡子,,找差距,,明方向,從我做起,,從本職崗位做起,,從一點一滴的小事做起,以實際行動踐行焦裕祿精神,,用共產(chǎn)黨人的公仆情懷,、求實作風(fēng)、奮斗精神,、道德情操服務(wù)人民,,凝聚群眾,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民為實現(xiàn)中原崛起,、河南振興,、富民強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(2)
看完張偉校長的事跡以后,深有感慨,。一個普通的名字,,一個最基層的農(nóng)村教師,卻有一種奮勇向前的拼搏精神,。對他過早的離世感覺非常沉痛,,同時被他的事跡深深感動,張偉校長的事跡催人淚下,,但更催人奮進(jìn),。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說:“人固有一死,或重于泰山,,或輕于鴻毛,。為人民而死,就比泰山還重,。”張偉校長的死就是重于泰山,。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè),把全部的愛奉獻(xiàn)給了下一代,。他的崗位是平凡的,,但他的人生是偉大的。
首先要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的熟悉,,要熟悉教育事業(yè)的重要和偉大,。教育,從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰,、民族的興旺;從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué)生個體的一生,,一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長,,責(zé)任重大,。教師要有愛心和責(zé)任心,把學(xué)生教育好,,把學(xué)生愛惜好,。
其次要學(xué)習(xí)他不斷研究業(yè)務(wù),進(jìn)步教書育人水平,。農(nóng)村學(xué)校條件比較差,,儀器設(shè)備比較缺,所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù),,把課上好,,不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。從張偉的事跡中能感遭到,,他在工作中非常精益求精,,他應(yīng)用教育聰明、教育藝術(shù),把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)良的學(xué)校,。所以,,我覺得教育是一個幸福的事業(yè),由于教育使兒童幸福,,使家庭幸福,,使我們國家強(qiáng)大,。我給教師講課的時候常講,,教師要熟悉到,教師是一個幸福的職業(yè),,看到孩子的成長,,看到孩子的成才,教師就有一種幸福感,,有一種成績感,。
有了這類幸福感、成績感,,就會不覺得職業(yè)厭倦,,就會不斷研究業(yè)務(wù)。沒有愛就沒教育,。但是甚么叫愛,,實在不是所有教師都能理解。愛,,首先要相信孩子,,相信每個孩子都能成才,而且尊重每個孩子,。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上,,就需要教師理解孩子,要跟孩子溝通,。秋渠一中能夠從一個薄弱學(xué)校變成優(yōu)良學(xué)校,,正是注中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愛好,。
第三,,教師要服務(wù)于細(xì)微處??戳藦垈バiL的事跡,,我感覺他的工作就是在細(xì)微當(dāng)中,在細(xì)微當(dāng)中影響教師,、影響學(xué)生,、影響四周的人。所以,為甚么他去世后有那末多教師,、學(xué)生,、群眾都去吊唁他,由于他的工作很細(xì)微,。同時,,我們的教師很辛勞,需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷,,要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子,,特別是留守兒童,他們的父母都在外面打工,,缺少父母的愛,,因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。農(nóng)村教師比城市教師更辛勞,,我經(jīng)常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在坎坷的山路上走,,有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué),我從心里非常感動,。他們和張偉校長一樣,,是農(nóng)村教育的脊梁,是最可愛的人,。我們要向他們學(xué)習(xí),,向他們致敬。
在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡,,學(xué)習(xí)張偉精神,,學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神,學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神,,學(xué)習(xí)他至公無私的奉獻(xiàn)精神,,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(3)
學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡,,我感慨萬千,,不斷進(jìn)取,堅守崗位,,不為名利所動,,愛生如子,這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有這種精神,,整個教育界一定滿是輝煌!
一個最基層的農(nóng)村教師,,卻有一種奮勇向前的拼搏精神,寧愿放棄改行的機(jī)會,,也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,,卻與我更親”的愛生之心,。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅定信念,這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國,,傳遍教育界,,成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了張偉感人事跡后,我深切體會到:一個人,,原來可以這樣積極地對待工作和生活,,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人,。我從中學(xué)到了很多,也讓我重新認(rèn)識了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待,,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力,。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(4)
近來,,我學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡”,,深深地被他們的精神所感染,。他們用樸實的語言,真切的教育故事,,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,,詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵,是我們學(xué)習(xí)的楷模,。本次學(xué)習(xí)也使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,,我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著,、感染著、震撼著,,他不愧是育人的模范,,師德的楷模,我們的榜樣,。在她們身上,,譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強(qiáng)音。通過學(xué)習(xí)張偉同志的事跡,,我們體會到,,優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神,只有樂教敬業(yè)的老師,,才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。
學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡報告,,我們心里久久難以平靜,。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富,是值得所有人學(xué)習(xí)的榜樣,。作為新時期的青年,,我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí),。“恪守信念,,忘我工作……始終如一高尚情操,——這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在,,牢記為人民教育服務(wù)的宗旨,。學(xué)習(xí)張偉同志,就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀,、權(quán)力觀,、利益觀,不計名利得失,,不計榮辱進(jìn)退,,做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師,、好校長,。
張偉同志的事跡告訴我們,我們必須要有頑強(qiáng)的意志,,必須從點滴做起,,不能好高騖遠(yuǎn),立足崗位,,腳踏實地,,端正心態(tài),勤勉敬業(yè),。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉身手,,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干,。要保持創(chuàng)新銳氣,在工作崗位上大膽探索,、創(chuàng)新創(chuàng)造,。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書,、善探究,、愛思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識,,開拓視野,,提高綜合素質(zhì),。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實踐中更新思維,、開闊眼界,,在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐,,成長為知識豐富,、技能精湛、視野開闊,、愛崗敬業(yè)的有用之才,。
時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,,崇高的精神,、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情,,為國家和社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在,,他永葆本色,、鍥而不舍的精神,,是我們教育事業(yè)的寶貴財富,,也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。
我們應(yīng)該以張偉同志為榜樣,,從自己做起,,從現(xiàn)在做起,樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和利益觀,以更加昂揚的精神狀態(tài),、更加扎實的工作作風(fēng),,在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn),愛崗敬業(yè),,艱苦奮斗,,刻苦學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神,。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(5)
這是一種堅守,簡單而平凡;這是一種奉獻(xiàn),,簡單而平凡;這是一種擔(dān)當(dāng),,簡單而平凡;這就是為人民服務(wù),,簡單而平凡。這更是一種形象,,卻簡單而平凡;這更是一種信仰,,卻簡單而平凡;這更是一種價值,,卻簡單而平凡;這就是執(zhí)政為公,,卻簡單而平凡。
周口秋渠鄉(xiāng)中學(xué)校長張偉,,42年的生命旅程,,并沒有作什么驚天動地的豐功偉績大事業(yè),,但卻贏得了群眾的泣淚而別,、夾道送行,。金杯,、銀杯不如百姓口碑,,校長張偉的干部形象,,或者公仆形象,,不會因為生命的猝逝而倒下,而會在群眾的心中光輝樹起,。
他用了數(shù)年時間,,讓自己學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從連年倒數(shù)進(jìn)入全縣前三名;他婉拒民辦學(xué)校20萬高薪聘請,,專心干好自己的“良心活”;他工作20年,、結(jié)婚19年,,始終住在學(xué)校兩間簡陋的宿舍內(nèi),,除了一臺電視機(jī)外,,家里沒有像樣的東西;他當(dāng)上校長后,,在學(xué)校后勤打零工的妻子希望能給自己每月250元的工資漲一點,被他堅決拒絕,。他,,是秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉,。數(shù)日前,,他突發(fā)腦溢血,累倒在自己的辦公桌前,,再沒能醒來。這樣的描述太過簡單了嗎?但讀起來猶如詩歌般婉約;這樣的描述太過蒼白了嗎?但讀起來卻有肅然敬意,。
黨總書記習(xí)近平同志不日前河南蘭考考察時指出:“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,,也是全黨的榜樣”,,“他的精神同井岡山精神,、延安精神,、雷鋒精神等革齤命傳統(tǒng)和偉大精神一樣,,過去是,、現(xiàn)在是,、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”,。毋容置疑,,張偉校長是焦裕祿精神的忠實踐行者,,是踐行群眾路線的又一標(biāo)兵,。
政聲人去后,,民意閑談中,,偉大的時代呼喚偉大的精神。張偉同志的家-----兩間簡陋的宿舍和一臺電視機(jī),,這樣的清貧,與這個時代絕非刻意的造作;校長的妻子在學(xué)校打零工,,這樣的嚴(yán)以律已,,這樣的純正,,與這個時代亦絕對彌足珍貴,。我們點贊60年代的“最美縣委大院”,,以追求不變的“本色”;我們也吐槽公務(wù)員漲工資的嬌嗔,,以換回不變的“本色”。而此一刻我們不妨面對這鳳毛麟角的“清貧”,,再次重溫習(xí)齤總書記的教導(dǎo),一些干部是該“紅紅臉,,出出汗”了,。