我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。
心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會,，教學(xué)體會,，讀后感，觀后感,。以下是小編整理的學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會,，歡迎閱讀參考!
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(1)
張偉同志作為一名共產(chǎn)黨員和教育工作者，始終堅定理想信念,，對事業(yè)滿懷熱忱,，對工作精益求精，心中始終裝著全體師生,，用實際行動踐行了黨的根本宗旨,，弘揚了焦裕祿精神。在他的身上,，集中體現(xiàn)了新的歷史條件下共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操,，是學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的模范典型，是自覺踐行黨的群眾路線的優(yōu)秀代表,。作為一名高校教師,，肩負(fù)著教書育人，塑造靈魂的工程師,，更要以張偉同志為學(xué)習(xí)的榜樣,。
學(xué)習(xí)他對黨忠誠、踐行宗旨的堅定信念,。張偉同志始終牢記入黨誓詞,，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，對黨的教育事業(yè)無限忠誠,，把全部心血傾注在教書育人上,。他大學(xué)畢業(yè)后主動放棄在縣城工作的機(jī)會，回到自己的老家秋渠鄉(xiāng)當(dāng)了一名普通教師,。他扎根農(nóng)村執(zhí)教20年,，視教育事業(yè)如生命。他說,，“干教育是個良心活,，黨培養(yǎng)了咱多年，咱就要干好自己的工作,，對得起自己的良心,，對得起孩子和家長”。他是這樣說的,，也是這樣做的,。
去世前3天,，他一直帶病加班加點;去世前兩個小時，他還在學(xué)校值班巡視,，準(zhǔn)備召集領(lǐng)導(dǎo)班子會議,。作為一名基層黨員干部，他積極參與,、組織開展黨的群眾路線教育實踐活動,，自覺學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在他去世當(dāng)天的工作筆記上,，還認(rèn)真抄寫著習(xí)近平總書記概括的焦裕祿精神“親民愛民,、艱苦奮斗、科學(xué)求實,、迎難而上,、無私奉獻(xiàn)”20個字。學(xué)習(xí)張偉同志,，就要像他那樣堅定信念,、錘煉黨性，把本職崗位作為踐行宗旨,、服務(wù)群眾的平臺,，把自己畢生精力奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
學(xué)習(xí)他真抓實做,、艱苦創(chuàng)業(yè)的實干作風(fēng),。2004年8月，張偉同志臨危受命,，接任秋渠一中校長,。當(dāng)時的秋渠一中，教育質(zhì)量連續(xù)3年在全縣位居后3名,，校園道路坑洼不平,，校舍簡陋，生源流失嚴(yán)重,，全校只有300多名學(xué)生,，本來數(shù)量就不足的教師都在想方設(shè)法要求調(diào)走,。張偉同志說：“只要我們竭盡全力,，沒有辦不好的學(xué)校。”他不懼困難,，迎難而上,，決心要把秋渠一中辦成全縣最好的學(xué)校。
他憑著“不怕苦,、不服輸”的意志與精神,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,，積極改善辦學(xué)條件，10年來學(xué)校由弱變強(qiáng),，發(fā)展成為規(guī)模超千人,、遠(yuǎn)近聞名的模范學(xué)校，連續(xù)3年中招人均分?jǐn)?shù)居全縣第一,，綜合量化考核位居全縣前3名,，學(xué)校連續(xù)5年受到省、市,、縣教育行政部門表彰,，創(chuàng)造了辦好農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的成功范例。向張偉同志學(xué)習(xí),，就要像他那樣迎難而上,、勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中大力弘揚奮斗精神和求實作風(fēng),，銳意進(jìn)取,，真抓實干，奮勇爭先,，努力在各自崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績,。
學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)的道德情操,。從教20年來,，張偉同志始終奮斗在教育教學(xué)第一線。作為一名教師,，他愛崗敬業(yè),，知識淵博，授課生動,，深受學(xué)生喜愛,。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，經(jīng)常讓留守兒童在他家吃飯,，拿出自己的工資資助貧困學(xué)生,，有幾個學(xué)生在他的資助下上了高中、讀了大學(xué),。秋渠鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn),，一些孩子早早輟學(xué)。為改變這種狀況,，他多次到學(xué)生家中走訪,，做耐心細(xì)致的思想工作，并當(dāng)著家長的面保證：“把孩子交
給我,，我就一定想方設(shè)法把他培養(yǎng)好,。”作為一名校長,，他作風(fēng)民主，關(guān)心同志,。他把教師當(dāng)成兄弟姐妹,，誰家有大事他一定到場，誰家有困難他一定幫忙,。他心里始終裝著全校師生,，婉言謝絕了民辦學(xué)校20萬年薪的聘請，師生們和當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)自內(nèi)心地尊敬他,，愛戴他,。學(xué)習(xí)張偉同志，就要像他那樣關(guān)心群眾,，幫助群眾,，始終對群眾懷著真摯的感情，為群眾真心誠意辦實事,，盡心竭力解難事,，堅持不懈做好事。
學(xué)習(xí)他克己奉公,、廉潔自律的崇高境界,。張偉同志任校長10年，每年經(jīng)手的經(jīng)費上百萬元,，但他從來都是公私分明,、不貪不占。張偉同志的父母常年有病,，兩個孩子還在上學(xué),，家庭經(jīng)濟(jì)困難，但他從不用手中的權(quán)力謀取私利,。他的妻子沒有固定工作,，一直在別人承包的學(xué)校伙房打工,，靠微薄的收入補(bǔ)貼家用,。他當(dāng)校長后，妻子希望漲點工資,，他說“我擔(dān)任一校之長,，你怎么能搞這個特殊”。他常年住在學(xué)校的兩小間住室里,，屋里沒有什么像樣的家具,。他對家人和親屬要求嚴(yán)格,，連陪妻子坐一次火車外出旅游的愿望最終也沒有實現(xiàn),。向張偉同志學(xué)習(xí),，就要像他那樣時時處處嚴(yán)格要求自己，勤政廉政,，甘于奉獻(xiàn),，始終堂堂正正做人，干干凈凈做事,，清清白白做官,。
當(dāng)前，全省上下正在深入貫徹黨的十八屆三中全會精神,，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記蘭考重要講話要求,，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面深化改革,，努力打造“四個河南”,、推進(jìn)“兩項建設(shè)”，在全省黨員干部中開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動,，對于大力弘揚焦裕祿精神,，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為推動各項事業(yè)發(fā)展凝聚強(qiáng)大正能量,，具有十分重要的意義,。
全省各級黨組織要把張偉同志的先進(jìn)事跡作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材，把開展向張偉同志學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神結(jié)合起來,，精心安排,，周密組織，引導(dǎo)廣大黨員干部對照張偉同志的先進(jìn)事跡照鏡子,，找差距,，明方向，從我做起,，從本職崗位做起,，從一點一滴的小事做起，以實際行動踐行焦裕祿精神,，用共產(chǎn)黨人的公仆情懷,、求實作風(fēng)、奮斗精神,、道德情操服務(wù)人民,，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民為實現(xiàn)中原崛起,、河南振興,、富民強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(2)
看完張偉校長的事跡以后，深有感慨,。一個普通的名字,，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神,。對他過早的離世感覺非常沉痛,，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下,，但更催人奮進(jìn),。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。為人民而死，就比泰山還重,。”張偉校長的死就是重于泰山,。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻(xiàn)給了下一代,。他的崗位是平凡的,，但他的人生是偉大的。
首先要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的熟悉,，要熟悉教育事業(yè)的重要和偉大,。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰,、民族的興旺;從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué)生個體的一生,，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長,，責(zé)任重大,。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好,，把學(xué)生愛惜好,。
其次要學(xué)習(xí)他不斷研究業(yè)務(wù)，進(jìn)步教書育人水平,。農(nóng)村學(xué)校條件比較差,，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù),，把課上好,，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。從張偉的事跡中能感遭到,，他在工作中非常精益求精,，他應(yīng)用教育聰明、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)良的學(xué)校,。所以,，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，由于教育使兒童幸福,，使家庭幸福,，使我們國家強(qiáng)大,。我給教師講課的時候常講,，教師要熟悉到，教師是一個幸福的職業(yè),，看到孩子的成長,，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感,，有一種成績感,。
有了這類幸福感、成績感,，就會不覺得職業(yè)厭倦,，就會不斷研究業(yè)務(wù)。沒有愛就沒教育,。但是甚么叫愛,，實在不是所有教師都能理解。愛,，首先要相信孩子,，相信每個孩子都能成才，而且尊重每個孩子,。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上,，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通,。秋渠一中能夠從一個薄弱學(xué)校變成優(yōu)良學(xué)校,，正是注中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愛好,。
第三,，教師要服務(wù)于細(xì)微處?？戳藦垈バｉL的事跡,，我感覺他的工作就是在細(xì)微當(dāng)中，在細(xì)微當(dāng)中影響教師,、影響學(xué)生,、影響四周的人。所以，為甚么他去世后有那末多教師,、學(xué)生,、群眾都去吊唁他，由于他的工作很細(xì)微,。同時,，我們的教師很辛勞，需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷,，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷農(nóng)村的孩子,，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工,，缺少父母的愛,，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。農(nóng)村教師比城市教師更辛勞,，我經(jīng)常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在坎坷的山路上走,，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動,。他們和張偉校長一樣,，是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛的人,。我們要向他們學(xué)習(xí),，向他們致敬。
在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡,，學(xué)習(xí)張偉精神,，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神,，學(xué)習(xí)他至公無私的奉獻(xiàn)精神,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(3)
學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡,，我感慨萬千,，不斷進(jìn)取，堅守崗位,，不為名利所動,，愛生如子，這才是最崇高的師魂!我相信只要我們所有的教育工作者都有這種精神,，整個教育界一定滿是輝煌!
一個最基層的農(nóng)村教師,，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，寧愿放棄改行的機(jī)會,，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,，卻與我更親”的愛生之心,。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國,，傳遍教育界,，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了張偉感人事跡后，我深切體會到：一個人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活,，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人,。我從中學(xué)到了很多,也讓我重新認(rèn)識了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力,。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(4)
近來,，我學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡”,，深深地被他們的精神所感染,。他們用樸實的語言，真切的教育故事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。本次學(xué)習(xí)也使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著,、感染著、震撼著,，他不愧是育人的模范,，師德的楷模，我們的榜樣,。在她們身上,，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強(qiáng)音。通過學(xué)習(xí)張偉同志的事跡,，我們體會到,，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教敬業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。
學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡報告,，我們心里久久難以平靜,。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學(xué)習(xí)的榜樣,。作為新時期的青年,，我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí),。“恪守信念,，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在,，牢記為人民教育服務(wù)的宗旨,。學(xué)習(xí)張偉同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀,、權(quán)力觀,、利益觀，不計名利得失,，不計榮辱進(jìn)退,，做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師,、好校長,。
張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志,，必須從點滴做起,，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位,，腳踏實地,，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè),。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干,。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索,、創(chuàng)新創(chuàng)造,。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書,、善探究,、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識,，開拓視野,，提高綜合素質(zhì),。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維,、開闊眼界,，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐,，成長為知識豐富,、技能精湛、視野開闊,、愛崗敬業(yè)的有用之才,。
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，崇高的精神,、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情,，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在,，他永葆本色,、鍥而不舍的精神,，是我們教育事業(yè)的寶貴財富,，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。
我們應(yīng)該以張偉同志為榜樣,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài),、更加扎實的工作作風(fēng),，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，艱苦奮斗,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神,。
學(xué)習(xí)張偉同志先進(jìn)事跡心得體會(5)
這是一種堅守，簡單而平凡;這是一種奉獻(xiàn),，簡單而平凡;這是一種擔(dān)當(dāng),，簡單而平凡;這就是為人民服務(wù),，簡單而平凡。這更是一種形象,，卻簡單而平凡;這更是一種信仰,，卻簡單而平凡;這更是一種價值,，卻簡單而平凡;這就是執(zhí)政為公,，卻簡單而平凡。
周口秋渠鄉(xiāng)中學(xué)校長張偉,，42年的生命旅程,，并沒有作什么驚天動地的豐功偉績大事業(yè),，但卻贏得了群眾的泣淚而別,、夾道送行,。金杯,、銀杯不如百姓口碑,，校長張偉的干部形象,，或者公仆形象,，不會因為生命的猝逝而倒下，而會在群眾的心中光輝樹起,。
他用了數(shù)年時間,，讓自己學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從連年倒數(shù)進(jìn)入全縣前三名;他婉拒民辦學(xué)校20萬高薪聘請,，專心干好自己的“良心活”;他工作20年,、結(jié)婚19年,，始終住在學(xué)校兩間簡陋的宿舍內(nèi),，除了一臺電視機(jī)外,，家里沒有像樣的東西;他當(dāng)上校長后,，在學(xué)校后勤打零工的妻子希望能給自己每月250元的工資漲一點，被他堅決拒絕,。他,，是秋渠鄉(xiāng)一中的校長張偉,。數(shù)日前,，他突發(fā)腦溢血，累倒在自己的辦公桌前,，再沒能醒來。這樣的描述太過簡單了嗎?但讀起來猶如詩歌般婉約;這樣的描述太過蒼白了嗎?但讀起來卻有肅然敬意,。
黨總書記習(xí)近平同志不日前河南蘭考考察時指出：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,，也是全黨的榜樣”,，“他的精神同井岡山精神,、延安精神,、雷鋒精神等革齤命傳統(tǒng)和偉大精神一樣,，過去是,、現(xiàn)在是,、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”,。毋容置疑,，張偉校長是焦裕祿精神的忠實踐行者,，是踐行群眾路線的又一標(biāo)兵,。
政聲人去后,，民意閑談中,，偉大的時代呼喚偉大的精神。張偉同志的家-----兩間簡陋的宿舍和一臺電視機(jī),，這樣的清貧，與這個時代絕非刻意的造作;校長的妻子在學(xué)校打零工,，這樣的嚴(yán)以律已,，這樣的純正,，與這個時代亦絕對彌足珍貴,。我們點贊60年代的“最美縣委大院”,，以追求不變的“本色”;我們也吐槽公務(wù)員漲工資的嬌嗔,，以換回不變的“本色”。而此一刻我們不妨面對這鳳毛麟角的“清貧”,，再次重溫習(xí)齤總書記的教導(dǎo)，一些干部是該“紅紅臉,，出出汗”了,。
