人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇一

一,、現(xiàn)狀分析

根據(jù)區(qū)教育局和中心學(xué)校的要求，小學(xué)教師大專學(xué)歷要達(dá)到70%以上,我校絕大多數(shù)教師已達(dá)到甚至超過此標(biāo)準(zhǔn),，但還有部分教師沒有達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn),，為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，要求全體教師繼續(xù)向高一層次學(xué)歷進(jìn)修,。

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以完善教師教育體系為支撐,，以加強(qiáng)教師教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的師資隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)校,、辦人民滿意的教育提供有力保障,。

三、目標(biāo)任務(wù)

經(jīng)過三年努力,，教師學(xué)歷層次普遍提高,。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。其中,，教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例分別達(dá)90%以上。

四,、工作措施

(一)健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)歷提升工作校長負(fù)責(zé)制,。

建立朱坡中心小學(xué)教師學(xué)歷提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：;副組長：;成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的規(guī)劃管理,、檢查評估和總結(jié)表彰;在校繼續(xù)教育中心設(shè)立學(xué)歷提升工作辦公室,，具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的組織實(shí)施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作;各校直學(xué)校,，按照校制定的中小學(xué)教師學(xué)歷提升規(guī)劃，建立校長負(fù)責(zé)制,，有計(jì)劃地安排教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，在進(jìn)修時(shí)間、學(xué)習(xí)費(fèi)用等方面給予必要的支持,，并建立和管理本校教師的學(xué)歷提升檔案,。

(二)加大宣傳力度，充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性,。

學(xué)校要充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性,，利用各種媒體和途徑加大宣傳力度。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，向?qū)W歷未達(dá)標(biāo),、專業(yè)不對口的教師集中宣傳相關(guān)政策，使其進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)歷提升,、專業(yè)成長的歷史使命感和責(zé)任感,，為建立學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系作出貢獻(xiàn)。

(三)積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)廣大教師通過多種途徑參加學(xué)歷進(jìn)修,。

學(xué)校創(chuàng)造條件,，采取措施，支持鼓勵(lì)教師通過函授,、自考,、電大開放式學(xué)歷培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)歷培訓(xùn)等多途徑提高學(xué)歷層次,。凡未取得大專學(xué)歷,，男性45周歲、女性40周歲以下的小學(xué)教師,，原則上要接受師范類相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷教育,，45周歲以下的小學(xué)教師要全部要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷教育。

(四)加強(qiáng)組織管理,，通過考核獎(jiǎng)懲策略推進(jìn)學(xué)歷提升工作,。

學(xué)校要從戰(zhàn)略高度抓好這一工作，把教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修的報(bào)考率和通過率作為衡量師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，要把組織教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修和教師繼續(xù)教育工作統(tǒng)一起來,，并納入繼續(xù)教育考核評估體系中，在進(jìn)行繼續(xù)教育驗(yàn)證時(shí),，折算一定的學(xué)時(shí)和學(xué)分,。

對未能按學(xué)校規(guī)劃及時(shí)取得高一層次學(xué)歷的教師，要分析原因,，批評教育,，并給予必要的幫助，督促其完成學(xué)業(yè),。

對于那些得過且過,，不思進(jìn)取，應(yīng)參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，而不報(bào)考,、不參加學(xué)習(xí)的教師今年暑期實(shí)施轉(zhuǎn)崗分流，轉(zhuǎn)崗為教輔人員,，以確保學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)校將于每年年終對學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師學(xué)歷層次方面的工作進(jìn)行檢查考核,，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。并對先進(jìn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇二

隨著社會的發(fā)展,，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化,，對廣大教師的專業(yè)化提出了更新,、更高的要求，教師只會傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在我的語文教學(xué)工作中,面臨著許多的問題和困惑,，可以說，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛,、有血有肉、有思想,，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

古人曾說:“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng),。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志,，并認(rèn)真做好摘記,，同時(shí)注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好班主任工作,。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平,。

三,、努力抓好德育教育，做好本職工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題,。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人,。面對新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累,，不斷進(jìn)步,。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇三

一,、教師學(xué)歷提升計(jì)劃：

教師是學(xué)生成人成材的重要階梯!教師的水平經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷直接會影響到教學(xué)效果，而學(xué)歷更是其中的重中之重!更何況學(xué)歷關(guān)乎到薪水待遇職位高低!

二,、教師學(xué)歷提升計(jì)劃的基本原則：

1、教師提升學(xué)歷計(jì)劃要堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并舉,，把提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)放在首位,；

2、堅(jiān)持理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，做到科學(xué)性,、實(shí)踐性并舉；

3,、遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點(diǎn),，堅(jiān)持多形式、多渠道培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,；

4、老師提升學(xué)歷要堅(jiān)持專業(yè)對口,、學(xué)以致用的原則,，解決所學(xué)專業(yè)和從教專業(yè)不一致的問題，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)的發(fā)展,。

三,、20xx教師提升學(xué)歷的措施辦法：

1、學(xué)校校長為完成本單位教師學(xué)歷提升計(jì)劃的第一責(zé)任人,，教師學(xué)歷提升工作列入學(xué)校和校長評先,、評優(yōu)和考核的主要內(nèi)容。

2,、教師學(xué)歷提升工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，作為教師職務(wù)聘任、職稱評定和工資晉級的必備條件,；無正當(dāng)理由拒不參加學(xué)歷提升或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未取得合格學(xué)歷者,，不能參加高一級職稱評定、不能續(xù)聘,、不能晉級,；對具有高層次學(xué)歷的教師，在職稱評聘,、年度考核,、評先評優(yōu)和競聘上崗時(shí)，同等條件優(yōu)先考慮,。

3,、從20xx年起,，凡參加市級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人和省特級等專業(yè)性榮譽(yù)稱號評選的教師,，要求小學(xué)教師必須達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中和高中教師必須達(dá)到本科及以上學(xué)歷,。

4,、教師參加提高學(xué)歷水平學(xué)習(xí)畢業(yè)后，由學(xué)校提出申請,，縣教師進(jìn)修學(xué)校審核,，市教育局批準(zhǔn)，憑畢業(yè)證書可以減免中小學(xué)老師繼續(xù)教育5個(gè)學(xué)分,。

5,、吸引和鼓勵(lì)高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校任教，從源頭上提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次,。20xx年起,，新補(bǔ)充的小學(xué)和幼兒園教師必須達(dá)專科及以上學(xué)歷,，新補(bǔ)充的初中,、高中教師必須達(dá)本科及以上學(xué)歷。

四,、教師學(xué)歷提升計(jì)劃的主要五大途徑：

1,、河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)自考 (專起本 1.5年畢業(yè))

2、2.5年專本同讀方案 (高起本2.5年畢業(yè))

3,、鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 (高起專,、專起本)

4、河南省成人高考 (高起專,、專升本)

5,、中央廣播電視大學(xué) (高起專、專升本)

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇四

根據(jù)上級有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求,，為進(jìn)一步提高我校青年教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊(duì)伍,，制定本計(jì)劃,。

一、 中青年教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有青年教師28人,，其中本科學(xué)歷5人，占17.9%，?？茖W(xué)歷23人,，占82.1%。所以,，現(xiàn)在學(xué)校提升青年教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵(lì)青年教師參加本科自考,、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校青年教師本科率達(dá)到一定的比例,，以提高教師的整體素質(zhì),。

二、總體目標(biāo)

全面增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，采取多種措施提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，不斷提高中青年教師的教學(xué)水平,、教科研能力,、創(chuàng)新能力。

通過實(shí)施該計(jì)劃,，到20xx年,，青年教師中具有本科學(xué)歷人員比例達(dá)到35%，45歲以下的專任教師全部達(dá)到?？埔?。

三、具體目標(biāo)和措施

1,、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作,，幫助他們認(rèn)清形勢，鼓勵(lì)他們積極參加培訓(xùn),。

2,、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾,。

3,、實(shí)行積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵(lì)機(jī)制，對已達(dá)?？茖W(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn),，將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合。對達(dá)到本科學(xué)歷的教師,，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇,。

4、學(xué)校推薦縣級名師,、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人,、校級骨干教師等必須具有專科學(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先,。

5,、學(xué)校采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式，對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),。

四,、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實(shí)行青年教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度,，即每年對教師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析,，從中了解青年教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2,、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式,，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時(shí)做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3,、積極鼓勵(lì)教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高,，自學(xué)考試、函授,、電大,、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí),。

4,、積極鼓勵(lì)教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求已達(dá)?？茖W(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高,，去更新知識。

5,、積極鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高,，讓中青年教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ),。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“兩項(xiàng)工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，致力于教師的專業(yè)發(fā)展,，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，號召并激勵(lì)廣大教師提高學(xué)歷層次,，主動參加教師學(xué)歷進(jìn)修,，儲備自己的知識底蘊(yùn)，更好地從事教育教學(xué)工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、做好教師學(xué)歷進(jìn)修的宣傳、動員工作,，提高廣大教師的認(rèn)識水平,；

2、在20xx年里,，力爭使教師的學(xué)歷層次在20%,。

3、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,。

三,、工作原則：

1、堅(jiān)持督導(dǎo)與動員相結(jié)合的原則,。

在教師自愿進(jìn)修的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)宣傳和動員力度，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用,，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件,。

2、堅(jiān)持激勵(lì)與處罰相結(jié)合的原則,。

學(xué)校制定激勵(lì)機(jī)制和處罰規(guī)定,，對于主動提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，并與評優(yōu),、晉級、選拔,、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤,；對于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰。

四,、培訓(xùn)方式：

1,、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一管理參加進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)，考核事宜,。

2,、參加上級的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練,。

3,、進(jìn)修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。

4,、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本,。

5、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一報(bào)考,，查成績,，辦理考務(wù)，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。

五,、培訓(xùn)機(jī)制：

1,、學(xué)歷提高工作五不準(zhǔn)

1)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)擔(dān)任教學(xué)工作；

(2)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)晉升職稱,；

(3)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔后備干部；

(4)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔骨干教師,；

(5)不具備專科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)評為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”,。

2,、教師學(xué)歷進(jìn)修優(yōu)惠政策

(1)三年內(nèi)不能取得專科學(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作,；

(2)本科學(xué)歷作為教師晉級,、加薪的優(yōu)越條件；

(3)正在進(jìn)修的教師可以提出調(diào)換工種,。如：辭去班主任工作等,；

(4)提干、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平,；

(5)在評優(yōu),、創(chuàng)先、調(diào)動等人事活動中,，同等條件下,，學(xué)歷水平高者優(yōu)先；

(6)教師進(jìn)修學(xué)歷,，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，經(jīng)申請后，學(xué)?？深A(yù)先支付兩個(gè)月工資,。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇六

由于地處農(nóng)村，我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育,，我們的知識水平還有待進(jìn)一步提高,。然而，隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，陳舊的知識將不能適應(yīng)社會對知識的需要而被新的,、社會所需要的知識所取代，從這個(gè)角度出發(fā),，我們的教育陣地 學(xué)校所傳授的知識就應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的知識,，培養(yǎng)的也應(yīng)該是社會需要的人材,。作為在職的職工，我們所擁有的時(shí)間有限,，因此,，要達(dá)到這一要求，我們必須充分利用時(shí)間,，合理地安排,、周密地計(jì)劃，努力提升自己的學(xué)歷,。根據(jù)自身的情況,，特?cái)M定此學(xué)歷提升計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、 三個(gè) 代表重要思想為指導(dǎo),，積極貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本人已達(dá)到國家規(guī)定的小學(xué)教師大專化學(xué)歷,。但是,，由于教育的需要，我們教師就必須有廣博的知識和高深的學(xué)問,，還需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平。為此我計(jì)劃在20xx年達(dá)本科水平,。

三,、學(xué)習(xí)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新理念,、新課程、小繼教的有關(guān)知識,；

2,、積極參加校本教研教改，用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平,；

3、利用寒暑假參加業(yè)余學(xué)習(xí),，并取得本科學(xué)歷,。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策,，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”,，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我校實(shí)際,，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)《市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記辦法》，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時(shí)間每周不少于兩個(gè)半小時(shí),。

(2)課程分為必修課程和選修課程，每位教師每學(xué)期按課程計(jì)劃必修一門課,，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程,。

(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

四,、學(xué)習(xí)對象

符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的教師

五,、方法及措施

1、學(xué)習(xí)的形式：

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師可以采取自學(xué)形式進(jìn)行,，利用課外時(shí)間在家里自學(xué);也可以利用下午第三,、四節(jié)課沒有課的時(shí)間到微機(jī)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的措施：

(1)教導(dǎo)處每周負(fù)責(zé)檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況,，必需保證教師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上論談,，網(wǎng)上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的,。

(2)實(shí)行結(jié)對幫扶。會的輔導(dǎo)不會的,，達(dá)到共同促進(jìn)和提高,。

(3)利用周末和節(jié)假日由計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行解疑質(zhì)難。

六,、相關(guān)考核制度

1,、嚴(yán)格將教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估,。

2,、每學(xué)年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀,，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等,。另外參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師,。

3、無不正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的,，年度考核為不及格,。

附：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“三個(gè)代表”的要求為指導(dǎo)思想,，以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，制定本學(xué)期個(gè)人教研活動計(jì)劃。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二、活動要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平,。

三、具體活動內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座,、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、積極,、主動地參加省,、市、區(qū),、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

3、學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課,、說課、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會,、論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià),。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇九

讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)體會,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書筆記,，寫好心得體會。

四,、主要措施：

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書活動做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個(gè)人成長記錄袋,。內(nèi)容有個(gè)人簡介、學(xué)習(xí)材料,、讀書體會,、工作成果等。

五,、讀書形式：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動,，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十

一,、 研修目標(biāo)

1,、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座,，參與互動討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

5,、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享,，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、 反思,、超越，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí),，做好筆記,，同時(shí)以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實(shí)學(xué)習(xí),，分步推進(jìn)，努力完成各學(xué)時(shí)內(nèi)容,，認(rèn)真讀帖,、發(fā)帖、回帖,。

總之,，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十一

隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進(jìn),、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價(jià)值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求,。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時(shí)間,，不限地點(diǎn)，讓我們在空閑之余隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事樹立遠(yuǎn)大理想,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊,。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué),，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面,，重點(diǎn)通過網(wǎng)

絡(luò),，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動,。

三,、具體措施：

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。 3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道及評論員文章。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十二

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,，教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高,。在當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)，應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練：

(一)口語表達(dá)方面,，能熟練掌握漢語拼音,，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,，能正確清楚地表達(dá)自己的思想,，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體,，用詞準(zhǔn)確,，條理清楚，節(jié)奏適宜,。

(二)寫字方面,，能正確運(yùn)用粉筆,、鋼筆、毛筆,，按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字,，并具有一定的速度,。

(三)簡筆畫方面，能按教學(xué)要求,，突出教學(xué)重點(diǎn),，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì),、繪制簡筆畫,。

(四)使用、制作教具方面,，能按教學(xué)要求,，正確使用教具;能就地取材，制作簡易的教具,。

(五)組織教育活動方面,，能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊(duì)活動,，掌握進(jìn)行家庭訪問，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等技能,。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師,，通過各種訓(xùn)練活動，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高,。教師基本功訓(xùn)練是長期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動,，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如,。不同時(shí)期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求,，要分階段進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)階段的具體實(shí)施過程中,，要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況,，提出不同的訓(xùn)練項(xiàng)目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，分層次地達(dá)到訓(xùn)練要求,，切忌“一刀切”,，要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實(shí)效,，訓(xùn)練內(nèi)容,、要求,、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況，要做到練有所得,，練以致用,，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，達(dá)到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個(gè)體性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動,，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性、主動性,，激發(fā)他們的興趣,，才能持久地把這項(xiàng)工作搞好。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，必須牢牢地抓住,，通過反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,，持之以恒,。同時(shí)，要按照基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估,，提倡能者為師，互教互學(xué),。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,，要與教學(xué)活動，課外活動,，教師業(yè)余文化生活,，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式,，或開展校際間的交流,，或組織表演和競賽，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境,。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十三

通過診斷測評,，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認(rèn)識如下：

1. 理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學(xué)的意識,。

2. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),， 并能熟練應(yīng)用,。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工 具與方法,。

自我分析

1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思 與發(fā)展的意識。

2.利用技術(shù)手段整合多方資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭、社會相連接,， 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

研修目標(biāo)

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

4. 理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,， 能主動的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn) 自我反 思與發(fā)展的意識,。

研修計(jì)劃

1、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主動運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)的意識,。理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識,。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備掌握互 聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對教育教學(xué)的支持 作用.

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，并能熟練應(yīng)用。探索并使用支持學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 等技術(shù)資源。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法,。利用技術(shù)手段整合多方資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家 庭,、社會相連接,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5. 具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。幫助學(xué)生建立 信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

6. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法,，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn),。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究 學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。

7. 根據(jù)教學(xué)需要,，合理選擇與使用技術(shù)資源,。合理選擇與使用技 術(shù)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 指導(dǎo)策略與方法,，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造。

8.確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用,。確保學(xué) 生便捷,、安全地訪問網(wǎng)絡(luò)和利用資源。

9.利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)。利用技術(shù) 支持,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十四

作為一名教師，在新課改帶來的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機(jī),。由此,，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要，結(jié)合本人實(shí)際情況,，特制定如下個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

遵照校教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、自身素質(zhì)要提高

1,、熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真鉆研教材,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,，和課改一起成長,，成為一名合格的課改老師。多途徑學(xué)習(xí),，了解低年級語文教學(xué)特點(diǎn),。

3、班級教學(xué)管理：逐步勝任班主任的工作,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法,。履行崗位職責(zé)，狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范班級教育教學(xué)工作,。

4、多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例,、經(jīng)驗(yàn)。

5,、積極參加各項(xiàng)教研活動,，盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷為自己充電。

6,、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,。

三,、學(xué)習(xí)形式

1、讀一本名家的教育教學(xué)著作,。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會,。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志,、瀏覽網(wǎng)站等,，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí),，并且學(xué)寫筆記,。

2、做到每學(xué)期聽課10節(jié),，做好聽評課記錄本,。

3、爭取每學(xué)期至少開展公開課一節(jié),，虛心接受同仁的建議和意見,。

4、通過基地培訓(xùn),，校本培訓(xùn),、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，共同研究和探討,。

5,、做好讀書筆記，課后反思,，掌握好教學(xué)科的目的和要求,，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高。

6,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》,、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論,。

7、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,，向他們學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

8、主動,、積極參與會議參加教師人人行動,，認(rèn)真上好公開課，虛心接受專家,、同行,、同事的指導(dǎo)和建議。

9,、練好,、寫好“三筆”，堅(jiān)持每天30分鐘練,，持之以恒,，努力做到最好。

四,、在反思中完善自己

1,、按時(shí)參加教研活動，積極參與研討,。反思自己,，分享他人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力,。

2、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式,，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的,。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時(shí),，要靜思回顧,，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會，進(jìn)一步完善,、修正原來的教案,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

有人說：“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！彼?，我在接下來的教學(xué)中,，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己，在實(shí)踐中摸索,、成長,、創(chuàng)新。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十五

指導(dǎo)思想：

為慶祝第25個(gè)教師節(jié),，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作、自立能力,，通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意之情,，特?cái)M訂如下方案。

具體方案：

一,、主體活動：一張小賀卡,，一份真感謝!

教師節(jié)的前一周，由輔導(dǎo)員提出活動要求,。

9月2日——9月9日,，由各年級美術(shù)老師利用課堂，合理抽時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作,。

二,、輔助活動：

1、在9月7日國旗下的講話中,，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情,。

2、9月7日——9月18日,，將本期第一次少先隊(duì)主題隊(duì)會定為“老師,，您辛苦了!”,讓慶祝活動廣泛地在學(xué)生中落實(shí),。

3,、9月10日，開展“我給老師一粒糖,，潤潤嗓子上講臺”活動(學(xué)生自愿為原則),，讓師生充分體驗(yàn)親力親為之情感,。

三、全體教師于9月10日下午4:30集體就餐,，共慶第29個(gè)教師節(jié),。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十六

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護(hù)學(xué)生,，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二,、活動時(shí)間：9月3日——9月10日

三,、活動安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí),，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了!”、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”,、“老師，我們感謝您!”,。

2,、卡片表心意：在三、四五,、六,、年級中舉行“童心七彩給師愛”

心意卡設(shè)計(jì)展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日,，請三、四,、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張,，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室,，進(jìn)行評比

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆,，一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信,。

2,、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五,、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例，突出中心,，作文題目自定,。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié)),。

4,、 在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日)，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話，通過開展主題活動,，使師生同歡樂,，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十七

為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的小學(xué)教師，從而適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高的目的,，特制訂個(gè)人自修計(jì)劃如下：

一、自修目標(biāo)：

1,、師德高尚,，人格完善。

2,、更新觀念,，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3、有扎實(shí)的專業(yè)知識,、過硬的教學(xué)基本功,，有一定的教科研能力，參與課題的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,。規(guī)范整理，扎實(shí)記憶,，真正做到學(xué)以致用,。

4、提高整合利用一切可以利用的教育教學(xué)資源的能力,。

5,、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng),。

二、自修內(nèi)容：

以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐為基礎(chǔ)教材,，以課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容。認(rèn)真開展讀書活動,，并堅(jiān)持常態(tài)化,，其中《陶行知教育名篇》、 《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書,。

三,、自修原則及具體安排：

堅(jiān)持校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的原則。

1,、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關(guān)部門組織的集中培訓(xùn),。

2、積極參與學(xué)校教研組組織的課題研究與交流,。

3,、積極組織開展各教研組的備課、聽課,、評課,、交流研究活動。

4,、在校本教研學(xué)活動中起積極組織，認(rèn)真開展小主題教研活動好,，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動,。

5、積極參加教學(xué)科研,，參與學(xué)校課題研究,，研究有計(jì)劃，有記載,，能形成階段性成果,。

6、積累總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果,，認(rèn)真撰寫論文,，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。

7,、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學(xué)科的整合等方面的專業(yè)技能,。

8、開展好自學(xué)活動,，寫好業(yè)務(wù)筆記,。

當(dāng)今社會，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。我要不斷修煉“內(nèi)功”,，隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇。我相信“有眼界才有境界，有思路才有出路,?！蔽腋嘈磐ㄟ^學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師,，逐步帶動全校大批教師,，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高,。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十八

我熱愛教育事業(yè),，能積極鉆研業(yè)務(wù)，提高班級管理水平,，有長遠(yuǎn)的計(jì)劃和教學(xué)方案,。關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2,、對后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自己的行動,，有事要請假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階,。

四,、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2,、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,，爭取機(jī)會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1,、讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè),。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學(xué)案例、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件,，不少于10篇。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2,、個(gè)人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2)、整個(gè)小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,，爭取機(jī)會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇十九

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,，為此特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

二、自我分析

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,。

3、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

4,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿,。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù)。

四,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn)。

3,、積極參加各種聽,、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作勵(lì)志網(wǎng);平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分析,，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之,，在今后的時(shí)間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇二十

為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平”的要求,，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計(jì)劃,，以實(shí)現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

一、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求,，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

二,、目標(biāo)和任務(wù)

1,、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化,。組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),，內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育,、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,，加強(qiáng)全員管理,、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為,。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度,，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育,。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn),。

2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)憲法意識,，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象,。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座,、討論、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平,。

3、通過師德建設(shè)活動,，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高,，使全體教師都能做到文明守紀(jì),、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣,。

三、活動方案

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一項(xiàng)核心的工作,，應(yīng)把它放在首位來抓。學(xué)校將成立由校長任組長,、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證師德建設(shè)的組織落實(shí)。

2,、加大宣傳力度;充分利用電視,、廣播、板報(bào),、墻報(bào),、標(biāo)語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者,，人之楷模也”,，這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍,，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人,、陶冶人。

3,、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動,，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案,，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，定期交流心得體會,，同時(shí)在教師辦公室張貼《規(guī)范》,、《準(zhǔn)則》，通過各種形式的學(xué)習(xí),，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性,。

4,、在我校教師隊(duì)伍中，開展一次人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的大討論，提高全體教師對人生觀的認(rèn)識,，掀起一個(gè)“鑄師魂,、正師風(fēng)、樹形象,、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮,。

5、開展豐富多彩的活動,，把師德建設(shè)引向深入

(1),、利用教師節(jié)、國慶節(jié)等時(shí)機(jī),，廣泛開展鑄師魂,、塑師德教育活動。并通過“愛事業(yè),、愛學(xué)生,、愛學(xué)校”的大討論,，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。

(2),、樹立本校的師德典型,，做好典型引路，組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會,，演講會,，征文，座談等多種形式的活動,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃篇二十一

莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

四,、讀書安排：

本學(xué)期,，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》，了解老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，正確認(rèn)識自己的職業(yè)特征,，做好本職工作，安心教育工作,，認(rèn)真閱讀,，寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。