在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

誠實守信主題班會簡報篇一

教育是誠信考試得以實現(xiàn)的重要途徑，各種考試禁規(guī)要通過教育讓學生知道,，對各種作弊的處理也要通過教育讓學生了解,，自律機制的建立更離不開教育。但是,，這種教育不應當只是在考前的教育,，而是一種普及性的長期教育,。通過“誠信考試

教育”，使學生充分認識到誠信考試的重要意義,。讓學生真正明確：作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校優(yōu)良學風的褻瀆,；作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴,。樹道德之新風，立誠信之根本,，是當代學生義不容辭的責任。為營造“誠信考試光榮,，違反作弊可恥”的考試氛圍,，營造公平,、公正的考試環(huán)境,，讓學生在此平臺上完成對自己的知識和人格的考驗。

期末將至為進一步規(guī)范學?？荚嚬ぷ鳎瑯淞⒘己玫目硷L,、考紀同時也響應學校關于嚴肅考風考紀的通知我班同學在各班委的組織下于11年12月23日在教學樓b—203教室召開了一次以“誠信考試”為主要內(nèi)容的主題班會，會上同學們積極發(fā)言并為樹立良好的考風,、考紀提出了寶貴的意見，以下是這次主題班會的主要內(nèi)容：

首先學委段康樂在會上用幽默的語言準確的向同學們講解了關于考試作弊的危害,，考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機,。同時也濫助長了部分學生不勞而獲,、投機取巧的心理,，作弊風氣的形成會引發(fā)同學們所厭惡的不正當競爭的產(chǎn)生,，會影響同學們學習的積極性,，干擾良好學風的形成,。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊,，嚴重阻礙著教育的健康發(fā)展。

在會議當中主持人說花兒本應悄悄綻放,，卻應了世態(tài)俗套，寂寞凋落,，對此，你怎樣看待,？對此問題鞠健同學用自己獨到積極的見解,。

問題誠信告訴我們什么？苑鵬浩,，李守奇積極闡述了誠信對我們?nèi)松挠绊憽Ｍ瑢W們積極討論了從誠信應考中體會到了那些,，并有張亞陽，為代表積極敘述了自己的體會,。最后，班長王貴根宣讀了考試規(guī)章制度,。

通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，同學們當場表示在以后考試中可以做到誠信考試,。

誠實守信主題班會簡報篇二

一、設計背景：

誠信，就個人而言,，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言,，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言,，是保障有序發(fā)展的通行證；就國家而言,，是立國之本！而現(xiàn)實生活中,，包括學生群體中都存在不講誠信的現(xiàn)象。有鑒于此,，希望通過這堂主題班會，使學生在深入了解誠信含義的基礎上,，真正把“誠信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠信,，遠離不誠信的行為，爭做誠實守信的新一代,。

二、班會目標：

1,、使學生明確誠信的含義，理解“誠信”對于自身發(fā)展的重要意義,。

2、使學生崇尚“誠信”,，遠離虛偽、欺詐,，把“誠信”作為同學之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。

3、通過社會上有關“不誠信”現(xiàn)象,，使學生懂得誠實守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起,，引導學生在日常學習生活中踐行誠信，為構建“講誠信,、守信用”的和諧社會而努力。

三,、班會準備：

1、多媒體課件及相關資料,。

2、準備“誠信”趣味問答試題,。

四、班會形式：

敘述,、談話、討論,、問答、競賽等形式,。

五、班會過程：

第一部分：感知誠信

1,、導語（ppt出示）

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上,，沒有誠信，信息化無從談起,。什么是誠信,？

2,、討論：什么是誠信？

明確：誠-------忠誠老實,、實事求是

信-------言而有信,、信守承諾

3,、指出：誠信適用于一切領域

曾任美國波士頓市市長的哈特先生說，五十年來,，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠實的人，那些不誠實的生意_多數(shù)都會破產(chǎn),。

他在一次演講中還說：“誠信是一條自然法則,，違背誠信的人是會得到報應的。誠信就像萬有引力定律一樣,，適用于一切領域,?！?/p>

4,、出示主題：誠信在你我身邊

第二部分：體驗誠信

1,、ppt出示三則材料

①哈佛大學的校訓

②觀看視頻“一諾千金”

③故事：本店沒有溫州貨

想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理,？（誠實守信,，是一種必備的優(yōu)秀品質,、是交往之道,、是社會的通行證,。）

2、人無信不立

誠實和守信就好象人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個人的道德準則,。

①還記得嗎,？那些年,，那些丑陋,！ppt出示幾則誠信故事：

古代版的“狼來了”和現(xiàn)代版的“狼來了”-----做人不誠信,，害人害己,。

留學生的求職遭遇-----做人不誠信，往往會因小失大,。

②失去誠信,，讓人性如此丑陋,；擁有誠信,，讓人性如此美麗,！

ppt出示一個美麗的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債

陳美麗的故事告訴我們：誠信,，是立身之本,！人,，因誠信而美麗！

ppt出示：人無信不立

在誠實公平中長大的孩子,；將來必定能夠堅持正義真理,！

3、企無信不興（誠信是經(jīng)商之魂）

①案例分析,。

ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機有353個座位,，20名機組人員,，飛行一趟需要1000萬元成本,。然而在一次航班中,，該機僅載一名女乘客,。為什么這架飛機的主人——英國航空公司會這么不惜血本呢,？原來,，這架飛機由于技術故障，延遲了20個小時起飛,。當時,，幾乎所有乘客都改變了計劃,，轉乘其它客機,，只有山本莉子留了下來。英國航空公司按照民航的慣例,，寧可損失巨額成本費用,，為這一名乘客照常飛行,。

想一想：你認為他們的做法對嗎？（學生討論）

②“白云山”誠信創(chuàng)業(yè)的故事

③百年老店的不同命運：北京同仁堂與南京冠生圓（ppt出示）

百年老店---北京同仁堂

創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變,。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮,。百年老店----南京冠生園事件

冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生,，最早經(jīng)營粵式茶食、蜜餞,、糖果,。1925年前后,，上海冠生園先后開設分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身,。93年時,，南京冠生園引進臺資,，成立了南京冠生園有限責任公司,。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領頭羊,，更是走向全國。

2001年中秋節(jié)前,，百年老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光,。南京冠生園事件影響了6成多消費者購買月餅的意愿,；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,，不久便_申請破產(chǎn)。

思考：同是百年老店,，為什么同仁堂會名揚四海,、生意興隆,，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢,？④中國武林新四大高手：爛皮鞋,、毒膠囊、地溝油,、三鹿高鈣奶，

簡稱：東鞋,、西毒、南地,、北鈣（ppt出示系列圖片）

企業(yè)的誠信，關系到千家萬戶,，關系到民族興亡?。,。?/p>

ppt出示：企,，無信而不旺！

4,、國無信不興

①誠信故事1：商鞅立木為信

商鞅是戰(zhàn)國時期的變法家。在變法前,，商鞅先下令在秦國都城南門外立一根3丈長的木頭,，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金,。由于不知是真是假，沒有人來,。商鞅又把賞金長到50金。這時候,，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門,，商鞅遵照承諾，立即當眾賞給他50金,，這一舉動轟動了整個秦國，人們一傳十,、十傳百,，大家都相信商鞅的確是個一言九鼎的人,。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任,，很快得以在秦國推廣。②誠信故事2：晉文公誠信立國

春秋時期,，晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國,，贏得了百姓的信任。在他的治理下,，

晉國一天比一天強盛起來。

有一年,，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預料到原伯貫不會輕易地交出土地,，便傳令下去,，準備三天的糧草，進行強攻,。

原伯貫果然不愿意歸順晉國,，他欺騙城里的百姓說：“晉國的軍隊不久前攻占了陽樊,，把那里的大人小孩都殺了?，F(xiàn)在，陽樊城里尸橫遍野，血流成河,。”原國的百姓信以為真，決心死守城池,，不讓晉軍攻進來,。

晉文公見原國的百姓不肯歸服，便向城里喊話說：“我軍只準備了三天的糧草,，要是三天攻城不下,，我們立即撤兵,，決不會傷害百姓,！”

晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上,，晉國派往原國的間諜回來,，帶來了“原國準備投降了”的消息,，說原國的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個消息后,，就勸晉文公,，請他再等一等,，不要馬上撤退。

晉文公則堅持撤退,。他說：“我已經(jīng)說過了,，攻城以三天為限,。如果三天攻不下,，我將信守諾言,，立即撤軍,。你們不要再有別的想法了,，就準備明天撤軍吧！”

晉軍將士對晉文公的做法很不理解,。有個將軍又勸晉文公說：“既然原國已經(jīng)準備投降,，我們不就可以輕而易舉地拿下這個城池了嗎,？主公何必多此一舉呢,？”

晉文公說：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用,，是治國的法寶,，也是安民的法寶,。國君講信用,，老百姓才有安全感。這次我們來收復原國,，許諾是攻城三天,，這是眾所周知的,。哪怕我們多待半天，那也是不守信用?。〉玫皆瓏?，而失去信用,，用什么去維護百姓呢,？這樣，丟失的反而更多,！”

于是,，第四天一大早,，晉軍的將士便打點好行裝,，悄無聲息地向后撤退了一舍（即三十里）,。

原國的老百姓發(fā)現(xiàn)圍城的晉軍真的撤走了,，一兵一卒都沒有留下,，無不奔走相告：“晉文公真是講信用?。∷麑幙墒ピ瓏?，也不愿失去信用,，這才是我們老百姓可以信賴的君主?。?/p>

于是，百姓們擁到城樓上,，將原國的旗子降下來,，然后去追趕晉文公的軍隊,，請他們回來。原伯貫見大勢巳去,，只得打開城門，作好投降的準備,。

原國的百姓們追了三十里，來到了晉軍的駐扎地,，勸說晉軍回去收復原國,。這時,，原伯貫派人送來的降書也到了,。晉文公這才下令軍隊掉轉方向，朝原國進發(fā),。晉軍進城時，城中的百姓夾道歡迎,，場面十分熱烈。

點評：晉文公以“信”立國,，把信用當做治國的法寶,、安民的法寶，他寧可失去原國,，也不愿失去信用,，表明他是一位誠信君主,。治國憑借信用，可以贏得民心,；打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝,。可見信用的威力之大,，它不僅是一種美德,，有時還是一種武器。

ppt出示：國,，無信不興！,！

5、小結：

誠信,，就個人而言，是高尚的人格力量,；就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn),；就社會而言,，是保障有序發(fā)展的通行證,；就國家而言,，是立國之本,！

第三部分：誠信大行動

1,、那么我們該怎樣做才能堅守誠信,？

ppt出示：我們的誠信可以這樣建立:（供參考）

1,、在校按中學生守則做到每一點,。

2,、對父母孝順體貼；

3,、對同學互助友愛,；

4,、對每一個人都禮貌；

5,、不輕言承諾，諾則一諾千金,；

6,、不做損人的事；

7,、不輕浮，不開過火玩笑…

8,、不與人比吃穿，只比學習進步…

2,、記一記：誠信格言（ppt出示）

人而無信，不知其可也,。-----孔子一言既出,，駟馬難追,。-------《論語顏淵》一兩重的真誠,，其值等于一噸重的聰明,。------德國諺語要正直地生活，別想入非非,！要誠實地工作,，才能前程遠大,。------陀思妥耶夫斯基蚜蟲吃青草,，銹吃鐵,，虛偽吃靈魂,。---------契訶夫我們應該老老實實地辦事?！猒生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅惟誠可以破天下之偽,，惟實可以破天下之虛—薛瑄言不信者，行不果

——墨子

人背信則名不達——劉向

虛偽的真誠,，比魔鬼更可怕——泰戈爾

記?。赫\信由你我做起,，誠信就在你我身邊！

3,、做一做：誠信知識趣味問答

結語：

通過本節(jié)的學習,，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人,，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德,，是社會立足的通行證,。人,，無信不立；企,，無信不旺；國,，無信不興,。“不信于一時,，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習,、工作和生活中，以誠信為本,，踏實做人,，為學要嚴，為人要正,，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕Ｖ斢洠赫\信由你我做起,，誠信就在你我身邊,！

誠實守信主題班會簡報篇三

主持人(女)：誠信是金,。俗話說：是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信,，他的生命就會閃光,。

主持人(男)：誠信是真。有時候,，幸福圍繞在我們周圍,，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解,，相互融洽,，相互真誠,。

主持人(女)：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗,，漂亮，卻忘掉了心靈美,，其實心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德,，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。

合：四,。七班——《讓誠信之花綻放》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人(男)：生活有了誠信才更加燦爛,，

主持人(女)：人生有了誠信才更加迷人,。

(合)：世界因為有了誠信才更加精彩,。下面請欣賞由———————,。

主持人(女)：同學們，你們知道什么叫誠信嗎,？

主持人(男)：沒錯，誠信就是誠實守信，說到做到,，不欺騙別人。下面請欣賞由————————,。

主持人(女)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉,。

下面請欣賞由———————,。

主持人(男)：周賓和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾,，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè),，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫,，真不講信用?！?/p>

同學們，你們對這件事怎么看,？

主持人(女)：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要,。但在日常生活中,，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信,，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)?。那我們生活需不需要誠信呢？下面請欣賞由———,。

主持人(男)：人生之舟，不堪重負,，有棄有取,，有失有得,。失去了美貌，有健康作伴,；失去了健康，有才學追隨,；失去了才學，有機敏相跟,。但，失去了誠信呢,？失去誠信,，你所擁有的一切，金錢,、榮譽、才學,、機敏……就不過是水中月，鏡中花,，如過眼云煙,，終會隨風而逝,。

主持人(女)：擁有誠信，一根小小的火柴,，可以燃燒一片心空,。擁有誠信,，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié),。擁有誠信，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金,，觸木為玉,。下面請欣賞由———,。

主持人(男)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手,，歪歪頭，說：“相信你,！”

主持人(女)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？下面請欣賞由———,。

主持人(男)：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏,，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你,！”

主持人(女)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云,？

主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有——可以信任的世界,！下面請欣賞由—。

主持人(男)：同學們,，你們知道哪些關于誠信的名言呢？舉手回答,。

主持人(女)：同學們回答的非常好,，那下面我們就請————————————————————,。

主持人(男)：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證,，是一個人生存和發(fā)展的重要條件,，是我們做人的基本準則,、立身之本，是人生最重要的財富,。

主持人(女)：下面我們來玩一個小游戲。兩人一組,，同向站立，前面的人向后傾倒,，后面的人給予支撐。

主持人(男)：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎,？為什么？

主持人(女)：如果可以選擇,，你將選誰做游戲伙伴？為什么,？講講你和他們之間的誠信故事。下面請欣賞由,。

主持人(男)：下面我們來做三道選擇題。

1,、拾到他人錢包，你會()

a.據(jù)為己有

b.找到失主,，交還錢包

c.交還錢包,，索要報酬

主持人（女)：2.假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,，你會(）

a.視而不見

b.心里不滿，無可奈何

c.說服爸媽,，改變-態(tài)度

主持人（男)：3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷,，你應對顧客(）

a.講清商品的真實情況

b.只講優(yōu)點，不講缺陷

c.什么也不說,，由顧客自己決定

主持人(合)：相信通過今天的班隊會,，同學們對誠信有了更深刻的理解了吧！四,。七班——《讓誠信之花綻放》主題班會到此結束。

誠實守信主題班會簡報篇四

1,、從2歲起，幼兒進入自主活動期,。直到14歲,，人們習慣稱之為兒童行為危險期,。在這段時期，兒童對周圍世界尚在逐步摸索,、認識之中，缺乏自我保護能力,，所以,，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義,。

2、掌握一定的自護知識,，讓學生在遇到緊急情況時,，學會從容對待，不急躁,，不慌張。

前期準備：

1,、結合社會上發(fā)生的一些具體事件,，向學生宣傳自護的重要性,。

2、每天給學生將一則關于自護的小常識,，以積累經(jīng)驗。

現(xiàn)在實施：

1,、通過前期講解,，學生已有的生活經(jīng)驗,，開展"珍愛生命，學會自護"的班會活動，從自然災害,、獨自在家,、外出游戲三個場景,，讓學生學會處理問題的方法。

2,、認識簡單的常用標志，學會自護方法,。后期設想：與家長聯(lián)手,，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法,，把一些好的做法講給其他同學聽。

1,、教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它需要學校,、老師、和家長三位一體的教育氛圍,。因此,，針對我校特點,，我讓家長也參與進來。孩子在這樣的教育氛圍中自然受到了良好的教育效果,。

2、班會中,，我設計很多情境，引發(fā)孩子設身處地的進行思考,、感受，以體會當時緊急的情況,。

3,、點面結合,，采用多種電教手段。

主持人（男）：同學們,，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎,？對，就是生命,。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它,。在日常生活中，有時會遇到危險,。我們要遇事不慌張,，學會保護自己,，防止受到傷害。

（女）：沒錯,，珍愛生命，學會自我保護的方法,，對于我們小學生非常重要,。前不久，一所小學課間休息時,，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處,，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多,。

（男）：看來,，我們真應該提高這方 面的意識了。是不是,，同學們？[放錄音：一陣鈴聲———全體同學注意,，緊急通知，地震局預報北京東南地區(qū)發(fā)生地震,，將要危及到我們地區(qū)。

師：同學們,，你會怎樣做？表演出你的反應,。（全體行動。）10秒之后吹哨停止,。察看同學們的做法,。（學生靜止動作）

師：（選取不同做法的同學說理由）

學生1：我會躲到穩(wěn)固的物體下,，教室的桌子下，在家可以躲在床下,，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

學生2：我會往操場上跑,，因為那里的地方大，不會被困住,。如果是在家里，樓房的話,，我就不能跑了,，尤其是不能乘坐電梯。

學生3：我會聽從老師的安排,。師：同學們的做法都對，但是,，還應注意一個問題,，當遇到這種情況時，大家的心情都很著急,、害怕，肯定會有很多人往外涌,，這時,，應注意不要推擠,，以免造成其他傷害。

主持人（男）：周老師提醒的對,，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌,。采取正確的方法以保住生命。

小組1：我們小組編演了一個小劇本,，想表演給同學們,，提醒大家注意,。（邊做動作，邊說）緊急情況,，謹慎對待,。遇到地震，不要慌張,。躲到床下,，以免砸傷,。搖動停止，再出不晚,。遇到火災,，不要開門。捂住鼻嘴,，濕衣披身,。貼地爬行,，遠離火區(qū)。

撥打電話119,，消防叔叔幫你忙,。生命安全最重要,，學會自護受益大。

主持人（女）：同學們,，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩,，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎,，你有沒有一個人在家的時候？

（女）：怎么沒有,，別說,，我還真的有點害怕呢,！記得那次，我一個人在家的時候,，電話突然響起,，下了我一跳,！

（男）：那你接了沒有？

（女）：接了,，是我媽媽打來的電話,。

（男）：還好,，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇,，看看遇到這種情況誰做得對,？

[短劇：陌生人來敲門]你一個人在家時,，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看,，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦,？

家長扮演陌生人：

①我是你爸爸的同事,，請你開門。（學生沒開門）

②我是煤氣公司修煤氣的,，請你開門。（學生開門）主持人請同學評價,。

主持人：電話號碼要記牢,，下面就請同學們看看這些號碼和標志,，你認識嗎？

[小舞蹈：放音樂———《電話號碼和標志》]電話號碼：110———我是110,，遇到壞人報告我，除害公正沒的說,。120———我是120，生病急救報告我,，救死扶傷沒得說。119———我是119,，遇到火災報告我，滅火救人沒得說,。

我們?nèi)齻€,，要牢記,，隨打隨到,，幫助你。標志：大街上,，遇到我，有誰知道我是誰,？————行人過馬路。

為什么大家一見我就跑,？有誰能告訴我,？————電的標志,。我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線,？———禁止點火。交通標志,、危險標志,，大家要牢記，公共場合遵守它,，珍愛生命，學會自護,。

主持人（男）：生活中,，我們還會看到很多標志,，比如說———這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志,。這是左轉的標志。

（女）：看來我們要仔細觀察周圍的事物,，不懂要多問問大人才行。

（男）：你說得對,，但還應該提高警惕,，不能輕信陌生人的話。下面就請大家觀看一段短劇。

[短?。耗吧伺c你說話]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來,，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西,，你怎么辦？

（家長扮演陌生人）評價做法,。

主持人：社會上還有壞人，要提高警惕,，不要上壞人的當。同學們,，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧,！

比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委,，以舉手最快的同學為答題者,。答對有獎品,。

1、《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律,。

2、過馬路應走,。

3、紅燈,，綠燈。

4,、乘車時，不要把頭或胳膊伸出,。

5,、手濕時動電器開關,。

6、火警電話號碼是,。

7、匪警電話號碼是,。

8、外出遇到意外情況或迷路時應找,。

9、自己一人在家時,，應注意：電；火,；煤氣；不給陌生人,。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學會自護方法,，將受益一生,。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧：

[全班齊讀]交通標志會識別,，防火用電有方法，父母單位和電話,，有事聯(lián)系不害怕，游戲場所選擇好,，安全第一最重要,。自護常識要掌握，自護能力要提高,。

誠實守信主題班會簡報篇五

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1、結合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗,，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理,。

2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德,。

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通過本課的學習感受誠實是立身之本,，理解“人無信不立”,，理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學生認識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德,。

1,，收集古今中外有關誠信的經(jīng)典事例,。

2、把第八頁的故事講給周圍的人聽,，完成調(diào)查問卷,，了解人們對誠信的看法。

3,、利用收集媒體中的相關報道，回憶自己的生活經(jīng)歷,，調(diào)查周圍人的方式,，了解有關不誠不信害人害己的事例,。

3課時

一、談話引入新課

從前面的學習中我們了解到了什么是“誠”,，什么是“信”,，今天我們將繼續(xù)來探討“誠信”這一話題,。

二,、分組討論,，續(xù)編故事。

1,、課件出示第八頁故事情節(jié),。

2、分組討論：（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人,？

（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結果會是什么樣,？

3,、小組合作,，用表演的形式把故事續(xù)演出來。

三,、交流收集，了解人們對誠信的看法

交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計結果,，看看劃去“誠信”的人占多大的比例,，他們選擇丟掉誠信的理由是什么,；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么,。

四、學習第九頁的案例,，體會“人無信不立”的含義

1、課件出示第九頁的案例,。

2,、討論：

（1）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機會）,，這些公司為什么把誠信看的這么重要,？

（2）在我們生活中，人們有時常常在不經(jīng)意中失去了誠信,，然而當誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢,？

3,、小結

是啊,，正如同學們所說的一樣，人如果丟掉了誠信,，即使有著聰明的大腦，出眾的才學,，也會因為不被社會承認，他的才學機敏無法展現(xiàn),，金錢榮譽無法獲得，可見誠信是人立足與社會的根本,，正如孔子所說的（出示孔子的話）——人無信不立。

五,、作業(yè)

通過收集媒體中的相關報道,，回憶自己的生活經(jīng)歷,，調(diào)查周圍人的方式，了解有關不誠不信害人害己的事例,。

一、談話引入

誠信是看不見,、摸不著,，然而在我們的生活中無處不在,。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢,？讓我們在生活中調(diào)查,，用事實來說話。

二,、“假如沒有誠信”交流會

1、孩子們展示自己課前收集,、調(diào)查到的事例。

2,、師補充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害

3,、引導學生看書中第10頁和11頁的插圖，結合交流的資料談談自己的看法或感受,。

三,、分組討論、思考

1,、當社會失去誠信時,，那些誠實守信的人們會受到什么影響,？如果假貨充斥市場時，那些誠實守信做生意的商家會受到什么影響,？當人們之間失去了最基本的信任,，那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害？

2,、欣賞小品：《失去誠信之后》

3、學生談感受,。

四,、總結、升華

和孩子們所擔心的一樣,，在社會生活中，一旦失去了誠信,，不僅給當事人造成了直接的傷害,，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任,，我們呼喚誠信,，誠信是一個人，一個家庭,，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質,，他像金子一樣寶貴,，不，他比金子更寶貴,，所以人們常說（板書課題：誠信是金），生齊讀,。

五,、作業(yè)

收集古近中外有關誠信的經(jīng)典故事。

一,、談話引入

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，回顧歷史有關誠信的經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù),，曾子殺豬就是其中之一,。

二、欣賞故事,，討論明理

1、課件出示曾子殺豬的故事,。

2,、一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬,，這是為什么呢？

3,、以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：

（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃,，非常高興,，可是媽媽回來后沒有給他殺豬,，他……后來,，他的媽媽在給他許諾時,，他會……

（2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔心,，媽媽會不會只是哄他,，不會真的殺豬。沒想到,，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……

（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子,，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動,。于是,，夫妻爭執(zhí)了起來……

（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理,，以后，她再給孩子許諾時會……

4,、小結過度

三,、閱讀瞭望臺、暢所欲言

1,、學生自由閱讀書中第13頁“瞭望臺”的內(nèi)容。

2,、圍繞以下幾個問題進行辯論：

（1）假如你是老師,，遇到這樣的事會怎樣處理,？

（2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法,，還是反對或不支持？（3）你認為這件事曝光,，是不是小題大作？

3,、思考：這個女教師這樣做的目的,，人們拿出這個問題來討論的理由,。四、結合事例分析不誠信和善意的謊言的區(qū)別

1,、課件出示兩個事例（圖片加配音）：

（1）身患重病的媽媽為了讓遠方的女兒能安心工作,，告訴女兒自己很健康。

（2）醫(yī)生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強的活下去,，對她隱瞞病情。

2,、討論不誠信和善意的謊言的區(qū)別，真確理解誠信的含義,。