人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了 四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇一

好了,，好了，我是開玩笑的,。爸爸說,。

那我?guī)湍寻最^發(fā)拔掉吧。我接上去說。

嗯,。爸爸吭了一聲,。

我開始在爸爸頭發(fā)里找白頭發(fā)，找到一根,，我用鑷子把它夾下來,。然后替給爸爸說：一根。爸爸忽然突發(fā)奇想：琦琦,，你夾一根就用‘一’來說一個(gè)成語說到‘十’為止可以嗎,？好的我爽快地答應(yīng)了。

第一根白頭發(fā)夾了下來,，我稍思片刻有了,，一心一意，第二根,，就來了個(gè)二龍戲珠,。爸爸高興地笑了：不錯(cuò)，不錯(cuò),，繼續(xù),。第三根，我就說：三心二意,。第四根,，四面八方，第五根就用五顏六色,，第六根我有點(diǎn)難住了,，我摸了摸頭，忽然想起剛剛教過的.成語：六神無主,！第七根,，七嘴八舌，我越說越來勁,。第八根,，八仙過海，第九根,，九牛一毛,，第十根，十全十美,。

我終于把一到十的成語說出來了,。爸爸開心地笑了：琦琦，你真棒,！

我和爸爸玩這個(gè)游戲不但好玩,，而且還提高了我的腦筋靈活性,，也幫爸爸減少了白頭發(fā)。

四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了 四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇二

風(fēng)兒,，輕輕地吹,；秋千，輕輕地蕩,。陽光明媚的下午,，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，云朵變幻莫測(cè),。

天,，水晶般透明，也如藍(lán)水晶般藍(lán),，是用任何顏料也調(diào)不出來的,，永不褪色，經(jīng)過昨夜的雨水沖洗的一塵不染,、一碧千里。太陽在天空中放射出奪目的陽光,，像萬根金條般閃耀,，在我眼里，簡(jiǎn)直算是奇跡了,。最讓人贊嘆的還是那美麗的`云朵,。它一會(huì)如大理石壁上的圖案，一會(huì)如一群奇禽異獸,，一會(huì)兒又如一串串風(fēng)鈴,，變幻莫測(cè)，也稱得上奇觀了,。特別是當(dāng)日落時(shí),，晚霞將白云染成了玫瑰紅色，給這奇觀平添了一份嫵媚,。

風(fēng),，像一個(gè)無形的姑娘，唱著永遠(yuǎn)也唱不完的歌,。它輕輕地吹著,，仿佛在唱著最和諧的歌聲。它帶著“歌聲”隨處飄揚(yáng),，穿過每棟樓房,，穿過城市鄉(xiāng)村，穿過田野池塘,，不斷地“奔跑”,，是它的使命,。

秋千，正在搖擺,，隨著風(fēng)兒的足跡,。它多么想搖到最上面，看看遠(yuǎn)處的世界,。它把悲傷搖去,，把快樂搖來。樹蔭下的它,，安靜安詳,。很久沒有人搖它了，鐵鏈已經(jīng)生銹,，上面的鐵皮已經(jīng)脫落,，但它還是癡癡的守在那里，很久很久,。

鳥兒,，飛翔，不停地飛翔,，拍動(dòng)著潔白有力的翅膀,，如一支離弦的箭，時(shí)而俯身沖下,。一群一群鳥兒?jiǎn)?，免不了有掉?duì)的，它們還沉浸在那美景,，不能自拔……

天空暗了,，風(fēng)兒停了，秋千沉睡了,，鳥兒入眠了,，城市睡著了。

它們明天又將出現(xiàn),，日復(fù)一日,。為什么呢？

因?yàn)?，這是它們的使命……

四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了 四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇三

我,，一個(gè)十歲是小男孩，想用自己笨拙的筆,，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的歌,。

那是一個(gè)桂花飄香的日子，劉老師微笑地走進(jìn)我們的課堂,。給我們講開天辟地的盤古,、勇敢的普羅米修斯的故事,，生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng),。

為了教好我們寫作文,，劉老師引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活，耐心地指導(dǎo)我們做讀書筆記,，促使我們更快地成長(zhǎng),。

為了教我們寫出優(yōu)秀的作文，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們修改,，并且告訴我們：優(yōu)秀的作文不是寫出來的,，而是反反復(fù)復(fù)改出來的。

記得上個(gè)月,，我們學(xué)校組織去豐樂葵園拓展訓(xùn)練,。回來后劉老師布置寫一篇作文,，因?yàn)楦杏|較深,，我很快地完成了草稿，第二天就交了上去,。

第三節(jié)課后,，劉老師把我叫到她的辦公室。和藹地對(duì)我說：“李子都,，你去把你寫的作文改一改?！碑?dāng)時(shí),，我還丈二和尚摸不著頭腦：老師怎么在這個(gè)時(shí)間讓我改作文？其他同學(xué)呢,？當(dāng)我得知學(xué)校針對(duì)這次活動(dòng)舉辦了征文比賽,，劉老師決定讓我參加，我心里又喜又憂,。喜的是老師讓我參加比賽,，是對(duì)我的重視。憂的是老媽給我報(bào)了奧數(shù)班,、英語班,、足球班，玩的時(shí)間都沒有,。

中午放學(xué)后,，劉老師把我留了下來?？粗鴦⒗蠋煄е逢?duì)走遠(yuǎn),，貪玩的我像魚兒一樣在教室里穿梭,。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，劉老師回來了：“李子都,，你怎么還不改作文,？”我趕忙坐回座位上，裝出一副苦思冥想的樣子,，其實(shí)在暗地里偷偷跟同樣被“囚禁”的“室友”說悄悄話……

突然,，劉老師走了過來，顯然,，她發(fā)現(xiàn)了我在說悄悄話,。我本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，誰知,，她親切的說：“李子都,，你是不是不想改了？”我搖了搖頭,，又點(diǎn)了點(diǎn)頭,，不知道怎么辦才好。只見劉老師舒展的眉毛緊緊地皺在一起,，但馬上又舒展下來,，溫和地對(duì)我說：“你回去吧，我?guī)湍愀?！?/p>

我滿懷歉意地走出了教室,，在我背后，是劉老師疲憊的身影,。

一個(gè)星期后,，我的作文在學(xué)校里獲得了第一名，許多老師都夸獎(jiǎng)我作文寫得好,，許多同學(xué)都為我豎起了大拇指,，他們哪里知道，這一切都?xì)w功于劉老師呀,！

從劉老師身上我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：無私奉獻(xiàn)的老師值得喝彩,！

四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了 四年級(jí)作文我的動(dòng)物朋友篇四

知道自己“國(guó)培”的地點(diǎn)是在鄭州師院的時(shí)候，心里很期待,。早過了而立之年,，已經(jīng)對(duì)很多事不再奢望，但是心里最大的遺憾就是沒有上過大學(xué),，夢(mèng)里不知道勾勒過多少次大學(xué)生活的剪影,。這次的機(jī)會(huì)很難得，足足有3個(gè)月的時(shí)間來感受大學(xué)的生活,，心里有說不出的興奮,。

下了火車,，坐95路公交前行，足足行了45分鐘,，才到師院附近的站牌下車,。沒有勞累，只有興奮,。從站牌到學(xué)院正門僅有5分鐘的路程,，路一轉(zhuǎn)，再前行百米,，就看到學(xué)院的校門了,！校門很現(xiàn)代，門楣是兩條斷開的弧形橫梁,，好像伸開了兩條臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來的客人,。由于我們報(bào)道的時(shí)間也是學(xué)院新生報(bào)到的時(shí)間，所以校園內(nèi)熙熙攘攘,，煞是熱鬧,。有趣的是，再東西兩個(gè)門柱上我看到了兩塊銘牌——“鄭州市師范學(xué)院”,、“鄭州中州大學(xué)”,！有趣，敢情是兩個(gè)大學(xué)共有一個(gè)校園,！這怕在任何地方都是少見的,！

隨著學(xué)習(xí)時(shí)間悄悄地向前流動(dòng)，我對(duì)學(xué)院的了解更加全面了,。師院的校園是花園,，小巧精致。漫步在校園里,，到處是鮮花、綠地,、灌木叢,。花草樹木都不名貴,，但是茂密,、郁郁蔥蔥，這在深秋的季節(jié)是不多見的,?；ê芷胀?，但是顏色艷麗——深紅,、粉紅,、絳紫,、雪白，好像春天在校園里永駐,！校園里還有一個(gè)小小的天鵝湖,！湖心一個(gè)小島，上面是茂盛的蘆葦,，幾只麻雀和翠鳥站在葦桿上蕩著秋千,。有趣的是湖里游著一只白鵝和一只同樣雪白的鴨子。兩個(gè)好朋友整天沉溺在一起,，不離左右,，讓人忍俊不禁！校園主干道兩旁全是粗壯的`梧桐,，喜歡站在路中央前望,，感受透視效果在極目之處的顯現(xiàn)——路兩旁的大樹重合在一起，心里有一種莫名的興奮,。

師院的學(xué)子很善良,。師院圖書館對(duì)我們開放的第一天我就亟不可待地前去借書。借書前詢問工作人員能借多少,，說老師可以借30本,，學(xué)生只能借5本。我大喜走進(jìn)書庫開始在書海里挑選,。千挑萬選之后,，我懷抱6本心愛的書興沖沖地到前臺(tái)辦手續(xù)?？墒且凰⒖?，我傻眼了：學(xué)院任教的老師可以借30本，我們享受的是學(xué)生待遇,，只能借5本,。工作人員有禮貌地告訴我：“對(duì)不起老師，您必須去掉一本,！”去掉哪本好呢,？我又躊躇了?！袄蠋?，如果您能按時(shí)還書的話，我可以替您借一本,。我剛好借了四本書,。”一回頭，是一個(gè)十七八歲的小姑娘,，她衣著樸素但是洋溢著青春陽光的氣息,。我一時(shí)語塞：“你、你,、你認(rèn)識(shí)我嗎,？”“不，但是我愿意幫助老師您,！”我感激地連聲說謝謝,！多善良的小姑娘！她竟然不擔(dān)心我會(huì)私吞這本喜愛的書,，她把我也看作一個(gè)善良的人,！不僅僅因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師吧！善良的小姑娘,！

走在師院的校園里,，到處可以感受到青春、陽光和激情,！來到師院的第一天就看到操場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的籃球比賽,。賽場(chǎng)上，10個(gè)男孩子你追我趕,，你攔我突,；你急停跳投，我旱地拔蔥,；你搶籃板,，我快攻突襲！場(chǎng)上扣人心弦,，場(chǎng)下鼓聲震天,。“好球,！”“×××,，你真棒！”加油聲,、叫好聲此起彼伏,，震耳欲聾?？粗@一切，我仿佛也年輕了20歲,，體會(huì)著他們的歡樂,，感受著他們的激情。直到學(xué)習(xí)的第3個(gè)星期了,，球場(chǎng)上還是有比賽,，而且還增加了女子排球,！頗有“巾幗不讓須眉”的味道。不僅僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，在圖書館的自修教室里抱著厚本書伏案苦讀的學(xué)子,，沿著校園大道從餐廳到教室匆匆而過的懷抱厚厚一摞課本學(xué)子都洋溢著出追求知識(shí)的青春、陽光和激情,。當(dāng)然我們也有這樣的尷尬事,。在校園曲徑里自由前行，在湖邊怡情散步,，都會(huì)碰上熱戀的情侶,，他們的大方讓我們這些過來人面紅耳赤，急低頭躲開,，好像做了什么不光彩的事,！這不也正巧體現(xiàn)了校園的青春、陽光和激情嗎,？

中午在校園里用餐,、閑逛、運(yùn)動(dòng),，常常會(huì)碰到學(xué)院的老師們——他們中午在學(xué)校餐廳里吃飯,，下午下班后都回家。這些老師很不簡(jiǎn)單,，頭上都有教授,、副教授的光環(huán)。我們平時(shí)哪有和教授們見面的機(jī)會(huì),？雖然四舍五入的話已經(jīng)40歲的人了,，第一次遇到這么多教授的時(shí)候心里還有些怯怯的?？墒且姷阶约旱闹笇?dǎo)老師了,，偶爾和教授們聊幾句了，感到教授們是那么地平易,，他們和普通人也沒什么區(qū)別,，只是談吐文雅得很。我們的指導(dǎo)老師禹教授,，略微沙啞的嗓音里透著關(guān)切,、謙遜。由于他的工作忙,，和我們見面的時(shí)間少了一些,。每次到教室里的第一句話就是：“真對(duì)不起大家。”“請(qǐng)大家原諒,?！彼苷嬲\(chéng)，對(duì)于我們的意見和建議總是細(xì)心地記在筆記本上,，認(rèn)真地答復(fù)我們每一個(gè)提問,，哪怕是重復(fù)的問題。我們的指導(dǎo)老師何教授,，總是未語先笑,，厚重的嗓音一字一頓，清晰明了,，表達(dá)著他對(duì)學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn),。每一個(gè)認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的教授都是既普通又不平凡的人。他們有著普通的外表,，有著極不平凡的學(xué)識(shí),。

不經(jīng)意間，在師院的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去了3個(gè)星期了,，心里不禁不安和惶恐,，還有很多的不舍。師院厚重的文化我只是領(lǐng)略了膚淺,，師院美麗的風(fēng)景我只是徜徉了短暫,。時(shí)光雖會(huì)逝去，師院對(duì)我的印象也將隨之逝去,，但是師院于我的回憶將永留我心,。