在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級想象類作文評語篇一

2、這段描述讀來令人感動,。

3,、這段剩余，不如刪去,，使文章更簡潔,。

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰,，語句流暢。

5,、這篇文章選取了一個全新的角度,，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到滴水看世界的成效,。

6、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述,。

7,、真是落筆如有神啊?？磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品,。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,，此文會更精彩。

8,、自然承上啟下,，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動,。

9,、作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn),。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線,！

10,、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進(jìn)的好小伙子,，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

三年級想象類作文評語篇二

1) 文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體

2) 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

3) 取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

4) 全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

5) 語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。

6) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

7) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

8) 文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

9) 全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

10) 全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

11) 通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

12) 作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

13) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣,。

14) 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

15) 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺！

16) 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

17) …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

18) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是的成功之處,。

19) 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富更生動。

20) 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作 到生活,；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

21) 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

22) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

23) 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

24) 關(guān)心生活,，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

25) 全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強(qiáng),。

26) 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

27) 文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體

28) 通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

29) 作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,！

30) 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

31) 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

32) 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

33) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。

34) 全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

35) 文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

36) 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴,。

37) 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

38) 文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

39) 關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸,？是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

40) 取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

41) 文章前后連貫，形成完整的形象,。

42) 全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

43) 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

44) 內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

45) 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富更生動。

46) 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅,。

47) 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

48) 全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

49) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣。

50) 全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

51) 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃！

52) 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

53) 運(yùn)用對比手法，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會,，去深思。

54) 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

55) 這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

56) 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

57) 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

58) 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

59) 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

60) 文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

61) 真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

62) 全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

63) 這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

64) 作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

65) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

66) 文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

67) 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

68) 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

69) 全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

70) 如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

71) 語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。

三年級想象類作文評語篇三

能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,，但仍不失為一篇成功之作，其一,，較好地刻畫了角色的形象,，其二語言生動豐富，生活氣息濃,，起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮,。

全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動,，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

語言樸素,，中心明確，構(gòu)思合理,，行文層次清楚,。

能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。

文章頭尾照應(yīng)，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整,。

全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人,。開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分

本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……,，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。

文章有理有據(jù),，說服力強(qiáng)，突出人物個性,，上下文過渡自然,，條理清晰，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想。

作者對…觀察仔細(xì),，描寫細(xì)膩,，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意,。

全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

語言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動,，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動具體,，段落明確,，語言樸實(shí)，通俗易懂,。

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好。

本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢,，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信,。思路清晰，節(jié)奏明快,。

本文事情過程寫得具體,，明晰，條理清楚,。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,。

文章真實(shí)生動，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞,，運(yùn)用比喻貼切,，生動,。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過程,。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出。3,語言樸實(shí),，簡潔,，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。

開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力,。

文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí)。