范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇一

目前天氣日趨酷熱,，每年到這個季節(jié)時，都會發(fā)生一些學(xué)生溺水和食物中毒事件,。希望家長積極主動配合學(xué)校做好以下工作:

一、凡學(xué)生因病或家里有事,，務(wù)必書寫請假條,，路遠的要及時向?qū)W生所在班的班主任電話請假，事后補假,。

二,、學(xué)校實行,，早,、中,、就寢前三次全天候點到制度,。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校，學(xué)校將會及時與家長取得聯(lián)系,。通校生憑證出入校門，家長要及時反饋子女返家時間及其他突發(fā)情況。

三,、家長要教育子女千萬不要到水庫,、溪坑,、水潭,、渠道,，池塘去游泳,。若要游泳,，一定要有家長陪同,。建議到設(shè)置齊全,，有安全員和游泳輔導(dǎo)教師，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的游泳池里去游泳,。

四、注意飲食衛(wèi)生,。教育孩子,，飯前便后勤洗手,，勤曬被褥,，打開窗戶通風(fēng),。特別是不吃無日期,、無廠名、無商標(biāo)的“三無零食”,。禁食霉?fàn)€的水果和食品。

五,、節(jié)假日盡量少帶孩子到人群密集的且不安全的公共場所去游玩。防止手足口病的病菌交叉感染,。

六,、安全工作,，人命攸關(guān),，涉及家庭和睦，孩子身心健康,。家長要百倍用心，時刻告誡,，教育誘導(dǎo),，杜絕安全隱患。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二o一x年五月八日

致學(xué)生安全教育的公開信范文三

尊敬的家長：

您好!

根據(jù)國務(wù)院辦公廳通知精神,，今年清明節(jié)放假三天,，4月3日至5日放假,， 4月6日(星期二)返校上課,。

孩子的平安,、健康成長是社會,、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，三月份在我省福州,、南平發(fā)生的兩起學(xué)生傷亡事件再次給我們敲響了警鐘，為了切實加強學(xué)校安全工作,，我校經(jīng)常開展多種形式的安全教育活動,，努力做好安全事故的防范工作?，F(xiàn)在,，我們以向您致信的方式,，希望能得到您的支持和配合,，共同做好孩子安全的教育,、管理和保護工作,。

一,、國家教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第七條規(guī)定：未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育,、管理和保護工作。學(xué)校對未成年學(xué)生有教育職責(zé),，但不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé)，個別情形除外,。

二、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定中明確規(guī)定,，網(wǎng)吧不得接納未成年人進入，違者受到罰款,、停業(yè)整頓,、吊銷經(jīng)營許可證等處罰。

三,、《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊,、故意毀壞財物;參與賭博或者變相賭博,、觀看收聽色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;進入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為,。

四、根據(jù)學(xué)校實際,，我們要求每個學(xué)生必須切實做到如下方面,，請家長給予配合和督促,。

1,、注意交通安全

孩子們平日里上學(xué)、放學(xué),，節(jié)假日外出,、旅游,，除了步行以外,，有的乘坐摩托車,、小車、公共汽車,、火車,、輪船,、飛機等,。所以,，交通安全問題是我們必須重視的，要從小幫助孩子樹立交通安全意識,，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全,。

(1)在道路上行走,，要走人行道;沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

(2)結(jié)伴外出時,，不要相互追逐、打鬧,、嬉戲;行走時要專心,，注意周圍情況，不要東張西望,、邊走邊看書報或做其他事情,。

(3)要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

(4)在霧,、雨天等能見度較差的天氣，最好穿色彩鮮艷的衣服,，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，提前采取安全措施。

(5)未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車,，不準(zhǔn)在公路上學(xué)騎自行車,，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車來學(xué)校;未滿18周歲的學(xué)生切勿駕駛機動車，不要乘坐無駕駛證的人駕駛的機動車輛或無牌的機動車輛,。

2,、家庭生活安全

孩子們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。家庭生活中也有安全問題。家長要教育子女：

(1)防觸電,。學(xué)生在家時,，眾多的家電可能會被啟用，如電扇、空調(diào),、冰箱,、電視、電腦等,，由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差,，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要抽出時間對家里的電器進行全面的檢測,，對有安全隱患或質(zhì)量不過關(guān)的電器,，進行維修或更換。家長們要經(jīng)常,、反復(fù)地對孩子進行家用電器使用注意規(guī)范的教育,，要避免孩子直接操作危險性高的電器，并要教會孩子應(yīng)付意外事故的基本技能,。

(2)防火,。要教育好孩子正確使用煤氣爐，防止煤氣泄漏或空氣不流通而造成的煤氣中毒事件,?；鸩瘛⒋蚧饳C,、蠟燭等引火物,，不要放在小孩能拿到的地方，大人上班或外出上街時不要將小孩單獨放在家里,，更不應(yīng)該將孩子反鎖在屋內(nèi),，應(yīng)將孩子委托鄰居看管，避免孩子在家玩火成災(zāi),，造成傷亡,。并要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識,，做到時時提醒,，防患于未然。不要叫不懂事的孩子引火做飯,，避免油鍋熬著或爐火烤著可燃物造成火災(zāi),。教育孩子不要在屋內(nèi)和易燃物附近燃放鞭炮，不要在家中,、野外玩火,，以免引起火災(zāi)。

(3)防人身傷害,。家長們要教育孩子在公共復(fù)雜場所分辨是非,，加強自我防范,，防止被人敲詐或詐騙。在人多擁擠的場所,，要教育孩子保管好隨身攜帶的物品,。要教育孩子單獨在家時，不給陌生人開門;上學(xué),、放學(xué)路上盡量結(jié)伴而行,，不要輕信陌生人的話，以免上當(dāng)受騙;碰到打架斗毆等事件,，不要圍觀，遠離事件地點,，事件中如有自己認(rèn)識的人,，在保護好自己安全的前提下，學(xué)會機智報警;在家中要注意防止各類燙傷;不要在路邊小攤買零食吃,，以免進食不衛(wèi)生或過期的食品而發(fā)生中毒事故;以及家庭如何防盜等方面的知識,。

(4)防溺水。家長要教育好孩子不要私自到河塘,、水庫,、水渠等地方游泳戲水。孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護,，采取安全措施,，沒有成人監(jiān)護和安全措施，嚴(yán)禁孩子結(jié)伴或擅自單獨外出游泳,。

(5)文明上網(wǎng),。網(wǎng)絡(luò)對孩子的影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子在家中上網(wǎng)現(xiàn)象給予關(guān)注和必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)孩子充分利用互聯(lián)網(wǎng)促進學(xué)習(xí),、開闊視野;絕對不瀏覽色情、暴力等不健康網(wǎng)頁;不要沉迷于玩電子游戲,，不要參與網(wǎng)上賭博行為;不要看反動言論和參與討論,。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)的好習(xí)慣,。要杜絕孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng),。

3、其他注意事項

(1)您在接送孩子時,，請在校門口止步,，不要進入校園，以防社會閑雜人員混入校園,。

(2)接送孩子的汽車,、摩托車在新校區(qū)的請停放在雙泉路南環(huán)路路口或體育中心邊上的路口;老校區(qū)的請停在龍川路路邊。以利于學(xué)生安全疏散，防止交通堵塞,。

(2)上課期間一般情況下不允許家長進入校門,，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請與門衛(wèi)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)講明,，由門衛(wèi)與班主任老師聯(lián)系,，孩子拿學(xué)生請假條交給門衛(wèi)方可離校。

(3)教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，不遲到,、不早退、不曠課,。不過早到校,，要在家里充分利用好休息時間。我校每天上午7：30開校門,，中午1：50開校門(五一后中午2：20開校門),。

(4)每天要穿整潔校服，規(guī)范儀表進校門,。從校門出入,，不攀越圍墻。

(5)遇到特殊情況不能按時回家,，要及時向家長報告,。不能夜不歸宿。

(6)不攜帶過多的金錢或貴重物品到校(如：手機,、電腦字典,、隨身聽等)，做到“財不外露”,，謹(jǐn)防壞人見財起意,。

(7)要學(xué)會判別是非，遵紀(jì)守法,，不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情,。遇到妨害人身及財產(chǎn)安全的事情，要及時向老師,、家長或公安部門反映,，尋求合法合理的解決辦法。

(8)懂得“近朱者赤,，近墨者黑”的道理,，正確把握住自己的交友原則，注意挑選交友伙伴,。

孩子每天“高高興興上學(xué),，平平安安回家”,，是您全家的心愿，也是我們?nèi)＠蠋煹男脑?，請您一定要牢固樹立“安全第一”的思想,，不厭其煩地對孩子進行安全教育。讓我們一起為孩子的平安,、健康成長而不懈努力,。

最后祝您全家平安、幸福!

師范附屬小學(xué)

二〇一x年三月三十一日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇二

各級人民政府和廣大人民群眾 ：

暑假已經(jīng)來臨,，市委,、市政府高度重視學(xué)生安全工作，要求各地,、各有關(guān)部門和廣大人民群眾要認(rèn)真做好暑期學(xué)生安全工作,。特別是教育、公安,、交通運輸、住房建設(shè),、衛(wèi)生,、食藥監(jiān)、水務(wù),、氣象等部門要認(rèn)真履行職責(zé),，積極開展預(yù)防溺水、校舍安全,、交通安全,、消防安全、食品衛(wèi)生等安全工作,，重點是預(yù)防學(xué)生溺水工作,。

今年入夏以來，省內(nèi)外發(fā)生多起學(xué)生溺水死亡事故,。慘痛的教訓(xùn),，應(yīng)引起我們對學(xué)生生命安全的高度重視。全市廣大人民群眾要確實履行家長監(jiān)護人的責(zé)任,，教育好子女和能夠關(guān)心到的下一代要切實做到：不在無成人帶領(lǐng)下獨自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳,，不到水邊戲水玩耍,，學(xué)會基本的自護、自救方法,。想方設(shè)法對他們暑假期間的活動情況進行監(jiān)管,，杜絕悲劇的發(fā)生,。

當(dāng)前，各級政府特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等要針對青少年兒童特征,，結(jié)合暑期實際,，有計劃地、主動地組織引導(dǎo)他們開展一些健康向上,，適合青少年兒童特點的活動,，滿足青少年兒童的興趣需求。將青少年兒童的興趣愛好引導(dǎo)到健康和可控的活動空間中來,，有效地預(yù)防青少年兒童溺水事件的發(fā)生,。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定,。各級人民政府和有關(guān)單位要密切配合,，各位家長要切實承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。讓我們攜起手來,，通過全社會各界共同努力,，促進學(xué)生平安、健康,、快樂,、成長!

xx市學(xué)校安全工作委員會

20xx年7月3日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇三

親愛的各位同學(xué)：

初三年級是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，相較于以往,課程,、生活的壓力會更大,。因為繁重的學(xué)業(yè)、頻繁的考試,、家長的高期許等等內(nèi)外壓力,，使得你們處于一個煎熬之中。想玩又要顧及學(xué)習(xí),，想學(xué)卻又感覺永遠學(xué)不夠……令不少人心力交瘁,，有的甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。其實這些現(xiàn)象出現(xiàn)在初三學(xué)子的身上是正常的,，但是如果學(xué)生沒有及時地進行自我調(diào)節(jié),，很有可能會影響學(xué)習(xí)和考試成績。要知道初三學(xué)習(xí)其實也就那么一回事,，放輕松面對就好!

初三這一學(xué)年,，教師傳授知識的密度會較以往增加了，組織同學(xué)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性也增強了,，所以更要求學(xué)生的自主性和主動性,。若是你習(xí)慣于被動地接受老師的講授和輔導(dǎo)，自己缺少獨立思考意識,。只有老師點撥后才會做題,，離開了老師的點撥,，就一直在題海的迷霧中尋找出口的話，那么你就應(yīng)該仔細地檢討一下這是為什么,，并且認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法才是上上策。否則,，你做再多題海,，也是徒勞無功。

還要提醒你們的是,，切勿讓學(xué)習(xí)充滿自己的整個生活中,，要做到勞逸結(jié)合、張弛有度,、保證睡眠,、合理利用時間、注重學(xué)習(xí)效率,。以往也有學(xué)生為了學(xué)習(xí),，放棄了自己平常的興趣愛好和文娛活動，加班開夜車,，這樣不僅使得他們身體不適而且還降低了學(xué)習(xí)效率,。初三學(xué)年雖然壓力較大，學(xué)業(yè)繁重,，看似“可怕”。殊不知只要你們保持樂觀的心態(tài),，擁有積極的學(xué)習(xí)動機,，培養(yǎng)挖掘知識的新鮮感，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握自己的學(xué)習(xí)進程和結(jié)果,。初三學(xué)年也將會輕松地度過。

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇四

父母親：

森林火災(zāi)是森林最危險的敵人,，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果,。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力,，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,，但是,，人類在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長足的進展。

在人為火源引起的火災(zāi)中,，以開墾燒荒,、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中,，由于吸煙,、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,，它僅能提供國家建設(shè)和人民生活所需的木材及林副產(chǎn)品,，而且還肩負(fù)著釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源,、保持水土、防風(fēng)固沙,、美化環(huán)境,、凈化空氣、減少噪音及旅游保健等多種使命.同時,，森林還是農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件.然而,，森林火災(zāi)會給森林帶來嚴(yán)重危害.森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲害,、火災(zāi))之首.它不僅給人類的經(jīng)濟建設(shè)造成巨大損失,，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全.

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇五

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你們好!

根據(jù)河北省林業(yè)局,、河北省監(jiān)察廳,、河北省公安廳聯(lián)合下發(fā)文件，冀林公字〔20xx〕26號關(guān)于《河北省森林防火工作責(zé)任追究暫行辦法》通知要求以及昌黎縣教育局有關(guān)文件精神,，結(jié)合十里鋪鄉(xiāng)中心校安排部署,，為更有效地做好學(xué)生“森林防火”安全意識教育，爭得貴家長的大力配合,，我校特起草了這封《森林防火致學(xué)生家長的一封信》,。

眾所周知，森林是人類的寶貴資源,，森林除了自身的經(jīng)濟價值外還具有多種作用,。森林是自然的保護傘，在茂密的森林中成長著許許多多奇花異草,、活動著各種各樣的珍禽異獸,，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷,。森林是龐大的氧氣制造廠,，1公頃闊葉林每天釋放730公斤氧氣,，供近千人1天的呼吸。森林是良好的吸塵器,，每公頃森林平均每年能吸粉塵50—80噸,。森林是自然界的保健醫(yī)生，每一片樹葉就是一個濾毒器,。森林是綠色的隔音墻,，枝葉茂密的樹冠，對噪聲有很強的吸收和消減作用,。森林無時不在造福于人類,，保護森林就是保護人類自己。

每年冬春之際,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，各地都不同程度地發(fā)生森林火災(zāi)、火警,，森林資源受到破壞,，經(jīng)濟損失嚴(yán)重。因此,，做好森林防火工作迫在眉睫,。為了保護我們的生存環(huán)境，為了建設(shè)我們綠色的家園,，我們特發(fā)出致學(xué)生一封公開信,，并提出如下幾點建議：

1、森林防火,，人人有責(zé),。家長作為學(xué)生的監(jiān)護人，要積極配合學(xué)校,，加強對自己子女的森林防火安全教育;要從維護國家,、集體,、個人利益的高度出發(fā),，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，不斷強化自己孩子的防火安全意識和法律意識,。

2,、嚴(yán)禁子女?dāng)y帶火種上學(xué)，嚴(yán)禁子女在野外燒烤,。對重要時段(如冬至,、元旦、春節(jié),、清明),，家長要加強對孩子出行的管理,，尤其外出帶孩子從事上墳、游玩等活動,，要特別注意對火源的監(jiān)管,，嚴(yán)禁未成年人利用火種燃放鞭炮、煙花,，焚燒荒草,、田埂等違章用火行為。

3,、如發(fā)生森林火災(zāi),，堅決制止未成年人參與撲火工作。

4,、外出務(wù)工人員,，要從關(guān)心、愛護自己子女的角度,，落實好自己子女的臨時監(jiān)護人;可通過電話,、寫信等多種形式，督促子女遵守安全防火法規(guī),。

5,、根據(jù)《河北省森林防火工作責(zé)任追究暫行辦法》第十條規(guī)定，凡“違反森林防火戒嚴(yán)令,，違法野外用火的;故意放火引發(fā)森林火災(zāi)的;在森林防火戒嚴(yán)期因違法野外用火引發(fā)森林火災(zāi)的”視情節(jié)給予有關(guān)責(zé)任人經(jīng)濟處罰,、行政拘留，構(gòu)成犯罪的追究刑事責(zé)任,。

防患于未然,，教育子女成才是每位家長的畢生心愿，也是義不容辭的責(zé)任,。十年樹木,，百年樹人，各位家長作為監(jiān)護人,，有教育管理好自己子女的責(zé)任,。謝謝您對我校工作的大力支持!

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇六

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尊敬的父母親：

森林防火，人人有責(zé),。森林是人類的寶庫,，是自然的保護傘，更是自然界的保健醫(yī)生,。森林無時不在造福于人類,。保護森林就是保護人類自己。

每年三四月份，是森林防火戒嚴(yán)期,，特別是清明節(jié)前后是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),。清明掃墓不小心，燒了林木害六親,。上墳燒紙放鞭炮,，引發(fā)山火罪難逃。根據(jù)各級政府森林防火精神,，你們在平時不要帶火種上山,，不要在野外燒烤。在清明掃墓時,，我們要響應(yīng)政府號召,，移風(fēng)易俗，一束鮮花寄哀思,。我們?nèi)吣辜雷鏁r,，要改以前上墳燒紙的陋習(xí)，在墳頭植樹獻花,，表達對上代的哀思和下代人的敬意,。

祭祖獻花多文明，杜絕山火保森林,。讓山林不要因為我們一時的疏突而流淚,。

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好!

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，你們即將迎來初中階段最后一個假期,。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想，背負(fù)著家長的殷切希望,，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰(zhàn),。

今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來了很大的變化與沖擊,。最突出的特點是時間緊任務(wù)重,，開學(xué)之后到中考只有113天，你們在校時間是77天,，下學(xué)期你們還有體育考試,、體檢和報考工作，加之好多課程還沒有結(jié)束,?？梢哉f老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn),，但是挑戰(zhàn)與機遇是并存的,，這個假期誰利用得好，誰就是贏家。這是一場現(xiàn)在看不到,，開學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽,，這也是對同學(xué)們自律能力，堅強品質(zhì)的一場考驗和較量,，希望同學(xué)們要惜時如金,，抓住時機。為此,，學(xué)校給同學(xué)們幾點建議：

一,、管理好自己的時間。不要因為貪玩,、貪睡,，影響了自己正常的作息時間和學(xué)習(xí)進程。

二,、確立好自己的升學(xué)目標(biāo),，并為這個目標(biāo)的實現(xiàn)做出不懈的努力。面對現(xiàn)實,，正視考試,，考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話：1,、我的目標(biāo)是什么?2,、我現(xiàn)在在做什么? 3、我現(xiàn)在做的事情對我目標(biāo)的實現(xiàn)有沒有幫助?要常常用這三句話提醒自己,、鼓勵自己,、鞭策自己，使自己的行為更加規(guī)范,，做事更加執(zhí)著,，時刻為目標(biāo)的實現(xiàn)做好充分準(zhǔn)備。

三,、要忙而不亂,，采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，變壓力為動力,。學(xué)習(xí)要有章法：1,、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地重讀教材,，梳理知識點,，在頭腦中形成知識框架，整理出章節(jié)的提綱,，回歸教材,。2,、重視糾錯，以練代學(xué),。按要求認(rèn)真做好各科的假期作業(yè),，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學(xué)會整理,。學(xué)習(xí)上的問題要主動與任課教師溝通3,、查缺補漏，不盲目補課,，對癥下藥,，有針對性學(xué)習(xí)。除此之外,，假期還要注意安全,，珍愛生命。主動承擔(dān)家庭責(zé)任,，孝敬父母,，幫助家長做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們,，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實;沖刺的勞累將增添你們的勇氣;未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟,。希望你們一定要抓住這個假期，用你們的成功與輝煌感動所有關(guān)心你們的人!同學(xué)們,，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺,，成功一定會與你同行!

最后，祝同學(xué)們寒假快樂!春節(jié)快樂!

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇八

親愛的同學(xué)們:

大家好!很榮幸能成為大家的數(shù)學(xué)老師,，我們有緣在初中階段最后一年里,，共同并肩奮斗，向人生第一個目標(biāo)沖刺,。從兩周的相處可以看出,，你們活潑可愛、重感情,，念舊的好孩子,。我為羅老師的離開而感到惋惜，更為我的參入而慶幸,，因為既然你們這樣重感情,，念舊，這么強烈的思念羅老師,，那么一年后,，你們也將象對待羅老師一樣的思念我、留戀我的,?？墒呛⒆觽?，我給大家講個故事，從這個故事里你也許能感悟到什么,。

古代波斯有個商人，養(yǎng)了一只非常漂亮的鸚鵡,，商人非常喜歡它,，每天親自喂食，到哪兒都帶著它,。有一次,，商人需要出遠門，由于走得匆忙,，竟然忘記帶上他的寶貝鸚鵡,。于是家里人幫他喂養(yǎng)，可這只鸚鵡只吃商人喂的食,，對其他的人給的食物置之不理,。商人出門了很長時間才回來，這只倔強的鸚鵡就這樣活活的餓死了,。

社會是發(fā)展的,、多變的、復(fù)雜的,，我們不能做那只不愿接受環(huán)境改變而活活餓死的鸚鵡呀,。如果那只鸚鵡試著去嘗試其他的人給的食物，說不定能找到更加可口的食物呢,，也許將由于食物的豐富多彩而更加健康快樂的成長呢,。

20xx年9月的《教學(xué)隨筆》雜志上有一篇專家的文章“課堂呼喚寧靜的美”。文中說寧靜的課堂,，好比虎跳峽山谷間流淌的澗水,。水層的表面看似平靜，其實水底的深處卻是遄急的水流,，它正不停的向前奔騰;寧靜的課堂,，好象是遼闊的那拉提大草原上綠茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里,，默默吮吸著大地的養(yǎng)分;葉綻放在藍天下,，靜靜的承接著雨露陽光的滋潤，然后才會有草原上漫山遍野的牛羊成群結(jié)隊,，歡歌笑語,。

我希望我們的課堂具有那種既有師生之間潛在的心靈溝通，又有全班大討論時不同凡響的價值判斷的健康向上的寧靜美,。

我以為我的授課錄象碟子能銷售全國各地,，也能得到你們的歡迎,。然而，我沒有想到的是由于我的嚴(yán)謹(jǐn)以及與羅老師的風(fēng)格各異,，而暫時沒有得到同學(xué)們的接納,。原因主要是什么?這與我要求同學(xué)們太嚴(yán)太高、以及與羅老師對你們態(tài)度形成的對比是分不開的,。但是,，孩子們，你們是否留意了校園內(nèi)“校長的話”?這是校長摘自《湖南教育》雜志上的一篇文章"把韁繩拴得再短些!"

為什么馬圈外總有幾匹半大的馬用很短韁繩被殘忍地拴在馬樁上,。讓那些被拴的馬只能圍著馬樁打轉(zhuǎn)而無法臥下,。當(dāng)那些馬想要臥倒而讓自己的上半身掛在了馬樁上，韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓,，真是可憐啊,。當(dāng)外人看了，只想著走上前解開韁繩,，幫它們解脫困境時,，身后卻傳來飼養(yǎng)員的聲音："把韁繩拴得再短些!"

k 因為飼養(yǎng)員明白：“這些年輕的馬再過一兩年就要拉車干活了，現(xiàn)在需要得到的是鍛煉,。留得繩子太長了,，它就會臥在地上，溫暖和舒適,，會使它連站的腳力都沒有,，將來又怎么架車上路呢?不干活的馬只能進屠宰場!”kk飼養(yǎng)員的殘忍原來是對他們的愛護呀!kk馬，本是一種無自覺能力的動物,，它們依自己的本能生活,。當(dāng)環(huán)境給了它們“躺下去”的機會，它們自然會全盤接納,。但這種接納也會為它們埋下禍根-――它們最終喪失了面對困厄而生存下去的能力,。k人是一種高等動物，應(yīng)該自覺地把自己的“韁繩”拴得短些,、再短些!

我們現(xiàn)在是九年級的學(xué)生了,我們就象那些半大的要準(zhǔn)備開始上路拉車的馬,，等待我們的是一年后的中考，中考的競爭是激烈的,，今年我們的哥哥姐姐們總分在680多分才能夠錄取到我們一中的高中部,。我們12班的有一大半的同學(xué)被正式錄取，而有些班級卻寥寥無幾,。前兩天我們年級的數(shù)學(xué)競賽,，我們班可是慘敗呀!我們相對兄弟班級已經(jīng)落后了一大截呀!是不是到了把我們的韁繩該拴得更短些的時候了?

我們教師后面的黑板上不是有一段名言：“播種思想,收獲行動; 播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲品格; 播種品格,收獲命運?！笔茄?，積千累萬,，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣!我們應(yīng)不應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?老師在習(xí)慣上嚴(yán)格要求你們,，錯了嗎?

最后,，我想和大家一起來品嘗兩只大蘋果：一只是代表我，你們喜歡的部分是甜的部分,，你們不喜歡的部分是酸的部分;對你們好的是甜的部分,，不利于你們的是酸的部分;另一只代表我們的數(shù)學(xué)課，你不喜歡的部分是酸的部分,，喜歡的部分是甜的部分,，請你用心品嘗,，是甜的部分多還是酸的部分多?我想答案應(yīng)該是不容置疑的：甜的部分多于酸的部分!既然甜的部分多,，為什么要全盤否認(rèn)?為什么要拒絕呢?是不是想當(dāng)那只活活餓死的鸚鵡呢?我認(rèn)為：不管現(xiàn)在是否達到了你對甜的部分的要求，可千萬別學(xué)那只愚蠢的鸚鵡呀!只有我們從現(xiàn)在開始共同努力,，把它的酸的部分變成甜的部分,，使它更香更甜，才是唯一的出路!

最后,，祝大家快樂學(xué)習(xí),，健康成長!讓我們?yōu)槊髂昴苋〉幂^理想的成績而共同努力吧!

你們的老師、朋友

x年xx月xx日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇九

親愛的同學(xué)們：

初三,，來了!不經(jīng)意間,，一個學(xué)期又過去了。這意味著再過幾個月你們即將踐行自己的人生理想,、背負(fù)家長的殷切希望,、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的—次重要的挑戰(zhàn)!作為一名班主任，我的內(nèi)心和你們一樣,，忐忑的同時也很激動,。

初三中考是一次激動人心的挑戰(zhàn)，是你們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),，它將翻開你生命嶄新的一頁,，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星,，讓你的生命完美如歌,，而這一切的可能，都需要你們從今天做起,，充分利用好這屈指可數(shù),、一日千金的關(guān)鍵時刻，這樣才能構(gòu)成一曲完美的樂章,。如果說前一段時間,，你們還在玩耍嬉戲,，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏,、分秒必爭的激戰(zhàn)時刻;如果說前一段時間,，你們還有些三心二意，忙里偷閑,，那么現(xiàn)在該是證明自己實力的關(guān)鍵時刻了,。初三的辛苦將讓你的生活更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從稚嫩走向成熟。

對全體進入畢業(yè)班的初三年級的同學(xué),，尤其是我們初三(1)班的每個同學(xué),，老師在這里提出三點希望：

第一：奮斗目標(biāo)決定奮斗結(jié)果，希望同學(xué)們實事求是地給自己定位,。

大家都知道,，成功的道路是目標(biāo)一級一級實現(xiàn)而出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠,，我們就能走多遠,。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么,，而是要對得起我們的付出,，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念!我想,，作為即將畢業(yè)的同學(xué),，目前至少必須有以下兩個層次的目標(biāo)追求：一是面對理想，勇往直前,，我們應(yīng)該奮發(fā)爭先,，爭取在激烈的競爭中脫穎而出!二是面對現(xiàn)實，正視考試,，不一定要榜上有名,，但要考出自己三年艱辛的價值!

第二：態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地學(xué)習(xí),。

記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力,，在一定的壓力下,，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,，追求是苦的,，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態(tài)度,，大家知道,，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能,，但每天進步一點點總有可能;四是務(wù)實的態(tài)度,，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶。

第三：方法決定結(jié)果,，希望同學(xué)們有反思地進取,。

科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍,。復(fù)習(xí)要有方法,，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤,。教材中基礎(chǔ)的知識最具有生命力,，只有夯實基礎(chǔ),，我們才可能用有限的定義,、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試!二要重視糾錯,、不犯重復(fù)性錯誤,。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤,、理清錯誤,，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范,、不犯低級的錯誤,。四是要對癥下藥，善于給自己查缺補漏,。你們自己各科知識掌握的情況,，你們自己最清楚，假期復(fù)習(xí)時期短,，要有針對性地學(xué)習(xí),。

作為你們的老師，我慶幸能同你們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié),。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地,、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我無法給予你們更多的東西,，只能傾我所有,，助你們揚帆遠航。今后的日子,，也許對你們有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評,，但我相信大家能夠理解,，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃,，為了大家能夠有所作為,。在這背水一戰(zhàn)的時刻，我們老師一定更加努力,，精心備好每一堂課,，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油,。請你堅信,，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共!

也許初三的路有些崎嶇,，有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨,，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn),，倒不如說,，初三是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰(zhàn)一個人的潛能,。世上沒有人一生下來就什么都會,，古往今來，有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路,。阿基米德曾說過：“給我一個支點,，我可以撬起整個地球”，其實我們知道,，如果給你一個支點,，你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別,，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點,。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊,。

同學(xué)們,，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求,、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人!同學(xué)們,，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行!

最后我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績,，去實現(xiàn)我們共同的理想,，讓雄心與智慧在六月閃光!

預(yù)祝大家寒假快樂!春節(jié)快樂!

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇十

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黃仁宇先生在《萬歷十五年》中寫道，凡事可從技術(shù)上加以解決的事,，不必先冠以道德的爭論,。中國古時，人們重道德敘事,，而不從技術(shù)上加以解決,，是很多悲劇的根源,。

今日上海踩踏事件,，同學(xué)們指責(zé)媒體，通篇皆為泛道德化指責(zé)，忽略操作而直奔操守,，實在令人遺憾。

對一篇新聞報道,，我們首先應(yīng)明白，媒體可以報道什么,。

網(wǎng)絡(luò)時代人們對個人信息極為敏感，但往往忽略很多信息是由當(dāng)事人主動公開的,，并不具有隱私性質(zhì),。如人人網(wǎng)、微博,、qq空間,，推特，只要當(dāng)事人主動發(fā)布,，這些信息不僅是對媒體的公開,，而且是對每一個能聯(lián)上網(wǎng)的人類的公開,。在現(xiàn)今這個公開范圍約為60億，其非隱私性也不以當(dāng)事人生死而變更,，媒體引用無礙,。

還有一部分個人信息并非當(dāng)事人主動公開，但由于我們各自的社會活動必然產(chǎn)生信息交換,，同樣不具有隱私屬性,。比如我就讀一個班級,，這一信息必然為學(xué)校、班級和同學(xué)所獲知,，為信息交換的雙方所共享,，只要我的同學(xué)們愿意,，也即受訪者合意,，媒體完全可以采用。而是否應(yīng)該透露這些信息,，選擇權(quán)在受訪者而非媒體,。

現(xiàn)在我們回過頭看相關(guān)報道，媒體引用信息無不來自當(dāng)事人的公開信息,，以及受訪者的正式采訪,。記者即沒有攻破死者的郵箱，也沒有偷聽死者親友的電話,，何錯之有?

我們己討論了媒體可以報道什么,，有邏輯的同學(xué)這時已經(jīng)想到了，媒體可以報道,，并不代表應(yīng)該報道,，或者必須報道,。誠然,，操作之后，還是離不開操守,。

然而誰來決定應(yīng)不應(yīng)該報道是個復(fù)雜的問題,，這里不展開討論,，只說一個粗淺的結(jié)論：媒體報道應(yīng)追求公共價值最大化,，在不涉及公共價值時，應(yīng)尊重當(dāng)事人的意愿。上海踩踏事件對死者的報道,，公共價值何在，這個問題可以另在討論。重點是,，對這篇報道擁有最大意見權(quán)重的,，是死者的親人,。

在事件發(fā)生后，網(wǎng)上有貼子勸告媒體不要采訪家人,，以及親友不要接受采訪,，名為“二次傷害”。這里要告訴大家,，請不要妖魔化采訪,，采訪并不造成“二次傷害”，不正確的采訪才造成“二次傷害”,。如果你們愿意傾聽我們的故事,，很多時候，是親人主動向我們傾訴,，他們希望遇難者被記住,，而不僅僅是一場事故中的數(shù)字。

如果親人愿意講述,，媒體理應(yīng)報道,，如果親人拒絕,，媒體理應(yīng)不打擾。事實上,，己有報道在與家人溝通后撤回了,，并無技術(shù)和倫理上的暇疪。...

那么問題就來了,，這個事件中關(guān)“復(fù)旦學(xué)生”什么事兒呢?“復(fù)旦學(xué)生”既沒有證明記者操守有問題,，也無權(quán)替死者親人做決定，以此為主語發(fā)出的公開信,，只能用一句話形容：你們可真是太矯情了,。

xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇十一

親愛的同學(xué)們：

你們好!

歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你們即將完成高中學(xué)業(yè),，開始憧憬大學(xué)的美好生活,。如果正因為上大學(xué)的花銷而一籌莫展，那么當(dāng)讀完這封公開信,，你們就會放下包袱,，去寬慰愁眉緊鎖的父母，因為國家出臺了很多資助政策,，專門幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生上大學(xué),，基本實現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的目標(biāo)。如果你們想早些知道國家的資助政策,，現(xiàn)在就可以在全國學(xué)生資助管理中心的網(wǎng)站上,。

每年6月份，我們都印制《高校學(xué)生資助政策簡介》,、《高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》,，請高校放在錄取通知書中郵寄給每一位新生。新生在了解國家資助政策后,，如實填寫調(diào)查表,，經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門核實蓋章后，據(jù)此申請辦理入學(xué)前和入學(xué)后的資助項目,。

目前,，國家在本專科教育階段建立起國家獎學(xué)金,、國家勵志獎學(xué)金,、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款(包括校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款),、師范生免費教育,、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學(xué)費補償助學(xué)貸款代償、服義務(wù)兵役國家資助,、新生入學(xué)資助項目,、勤工助學(xué)、學(xué)費減免等多種形式有機結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系,。入學(xué)時,，家庭經(jīng)濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學(xué)費和住宿費,，可在開學(xué)報到的當(dāng)天,，通過學(xué)校開設(shè)的“綠色通道”報到。入校后再向?qū)W校申報家庭經(jīng)濟困難,，由學(xué)校核實認(rèn)定后采取不同措施給予資助,。其中，解決學(xué)費,、住宿費問題,，以國家助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔;解決生活費問題,，以國家助學(xué)金為主,，以勤工助學(xué)等為輔。

如你們有什么問題,，也可以向當(dāng)?shù)乜h級教育部門的學(xué)生資助中心或所就讀高中的老師咨詢,。

大學(xué)時光是美好的，她已打開大門期待著擁抱你們,。相信,，有黨和政府的關(guān)懷，社會大家庭的關(guān)心,，你們家人的關(guān)愛,，志向遠大的你們都能實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想!

20xx年x月x日

教育部致中小學(xué)生安全的兩封信篇十二

親愛的同學(xué)們：

還有兩個多月，你們將面臨人生的又一次抉擇——中考,?？梢哉f，中考是你們初中三年磨礪的試鋒,，不管成敗與否,，我認(rèn)為，最重要的不是結(jié)果,，而是拼搏的過程,。俗話說：“人生能有幾回搏，此時不搏更待何?”只要我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)不懈拼搏,，相信我們終會有收獲,。

同學(xué)們，面臨中考，別緊張,，也別懈怠,，最重要的是調(diào)整好狀態(tài)，盡展生平所學(xué),。所以,，在最后的幾十天里，我首先建議大家要保持良好心態(tài),，對自己充滿信心,。那么，怎樣才能使自己更有信心呢?我認(rèn)為大家可以試著從以下幾個方面去做,，要知道,，這些做法對增強信心是非常有效的。

1,、學(xué)會微笑

不知大家注意沒有,，人在充滿信心時往往是春風(fēng)滿面，精神煥發(fā),，面帶笑容;而人在喪失信心時往往是愁眉苦臉,、無精打采，面帶愁容,。笑是使人充滿信心的表現(xiàn),，是人內(nèi)心快樂的體現(xiàn)。笑和人的信心體驗是一致的,，和人的自信心相互促進,，自信心使人充滿微笑，微笑會使人更有信心,，兩者相互產(chǎn)生促進作用,。因此，我建議同學(xué)們把微笑掛在嘴邊,，把開心寫在臉上,。學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑，信心就會在心中滋長,，最好是大家每天都能對著鏡子開心地笑幾次,。

2、走路挺胸抬頭

人外部的姿勢和步伐是和人的內(nèi)心體驗有著密切關(guān)系的,，人在充滿信心時挺胸抬頭,，走起路來步伐堅強有力，速度也稍快,。人在喪失信心時會低頭彎腰,，精神恍惚,，走起路來有氣無力，速度緩慢,。在此,，我建議大家經(jīng)常要抬頭挺胸，走路從容穩(wěn)健,，步伐堅強有力,，速度稍快勿慢，這有助于增強你們的信心,。

3,、運用積極自我暗示

據(jù)了解，不少同學(xué)在中考前受到消極暗示較多,，這很不利于自己信心的增強,，建議你們在備考過程中，在考試之前根據(jù)自己的情況,，通過自我暗示來改變自己的心態(tài)，來增強自己的信心,。例如,，心中常常默念，我有實力,，我有能力,，我會成功，我一定會成功,。這類語言暗示都能起到增強你們信心的作用,。

4、不打疲勞戰(zhàn)術(shù)

面對中考,，部分學(xué)生愛搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，學(xué)習(xí)時間很長，特別是晚上搞到深夜,。這樣會使你們精疲力竭,，第二天將無精打采，上課時似睡非睡,，這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱,。你們一定要安排好作息時間，有有步驟地學(xué)習(xí),，既重視學(xué)習(xí)時間又重視學(xué)習(xí)效率,，這樣你們就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強信心,。

5,、中考目標(biāo)要期待適當(dāng)

你們要根據(jù)自己初三以來的考試成績，特別是上次期末考試成績，實事求是地評估自己的學(xué)習(xí)實力,，確定自己的中考目標(biāo),，不要低估了自己的實力，也不能好高騖遠,，給自己一個準(zhǔn)確的定位,。不要和同學(xué)攀比，因為攀比只能挫傷自己的信心,。大家的學(xué)習(xí)實力不一樣,，只要你們在考試中能夠考出自己的實際水平，這就是成功,。

6,、多和同學(xué)、老師,、家長交流

不知大家有沒有這樣的體驗,，每當(dāng)人在心事重重的時候，如果不與人交流,，把心事憋在心里,，會越想越別扭，越想越失去信心,。其實,，這個時候主動與同學(xué)、老師,、家長多交流,，把自己的心里話一股腦兒說出來，把自己內(nèi)心的苦衷一起傾訴出來,，就會有如釋重負(fù)的感覺,，這就是人們通常所說的一吐為快。老師,、同學(xué),、家長再給你一點安慰，鼓勵和支持,，就會信心倍增,。

同學(xué)們，中考并不可怕,，可怕的是我們自己不能自信輕松地發(fā)揮自己的實力,。只要我們能以積極、健康,、平穩(wěn),、自信的心態(tài)來笑對中考,，我們就已經(jīng)成功了一半。我相信,，只要同學(xué)們在最后這段時間里,，思想上高度重視，心理上充分放松,，學(xué)習(xí)上注意方法,，復(fù)習(xí)上講究效率，時間上妥善安排,，相信六月的天一定是個艷陽天,，中考的勝利一定屬于你。

最后讓我們滿懷信心,，振奮精神,，乘風(fēng)破浪，攜手同行,，共同鑄造人生的輝煌,。

預(yù)祝大家中考大捷，馬到成功!

xx年x月x日