人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我長(zhǎng)大了篇一

人總會(huì)長(zhǎng)大,，慢慢的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的長(zhǎng)大,。先是身體上的變化,，后是心靈上的蛻變,，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,。

我本是沒(méi)有意料到自己“長(zhǎng)大了”，但經(jīng)過(guò)一件事,，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,。

老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)我知道結(jié)果了嗎,？我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“其實(shí),，寫字是非常重要的，俗話說(shuō)‘一手好字,，走天下’嗎,？的確,，寫好字真的是受益匪淺?！蔽衣牶?，沒(méi)了不再認(rèn)真寫字的態(tài)度，相反,，希望能有一手好字。

我對(duì)老師說(shuō)：“我要寫好字,，請(qǐng)老師教教我吧,！”老師聽聞?wù)f：“首先我們要擺正態(tài)度，而后我們從最開始的一橫一豎開始,，基礎(chǔ)打得越好往后就越好；而且不要心中有著煩悶,，而是要靜下心來(lái),，好好體會(huì)那字的變化，那字的‘情緒’,，那字的寓意,?！蔽野粗蠋煹姆椒ㄩ_始練，我知道這不是一朝一夕,，要循序漸進(jìn),。

現(xiàn)在我也和字一同成長(zhǎng),，心靈一同蛻變,。

我長(zhǎng)大了篇二

十二個(gè)春秋,，十二個(gè)年頭，轉(zhuǎn)眼我就要進(jìn)入豆蔻年華了,。在即將成為初中生,、告別親愛(ài)的

小學(xué)生活

翻開從前的

日記

小時(shí)候特別希望長(zhǎng)大,，可現(xiàn)在我又特別希望變小,，讓童年再來(lái)一次,，那歡樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的童年,！

我長(zhǎng)大了篇三

期待已久的生日終于來(lái)臨，媽正忙著在蛋糕上插蠟燭,，突然笑著問(wèn)我：“你說(shuō)該插幾根蠟燭,？”“媽,，你很搞笑耶！當(dāng)然是十六……”我十六歲了,？或許我真的長(zhǎng)大了。

不知不覺(jué)中,。

不知從什么時(shí)候起,，開始戀上澀澀的茶和苦苦的咖啡,，呡一口，香氣四溢,，回味無(wú)窮，真是一種享受,。

不知從什么時(shí)候起,，開始羨慕那些背著小書包,，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，看著他們蹦蹦跳跳無(wú)憂無(wú)慮地抓蝴蝶,，真是眼饞。

……

可是,，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,！

因?yàn)殚L(zhǎng)大了,，所以不再幼稚，卻也算不上成熟,。愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,；愛(ài)幻想未來(lái)是多么美好，卻分明知道世界并非如此簡(jiǎn)單,；說(shuō)話開始小心翼翼，那些曾經(jīng)純純的友誼越來(lái)越遙不可及……明明不是成熟,，卻不能表現(xiàn)出幼稚,，不知道是欣喜還是無(wú)奈。

長(zhǎng)大了似乎是成熟了,，懂事了。沒(méi)有再任性,，沒(méi)有再不停地問(wèn)為什么一定要去學(xué)校,，一定要寫煩人的作業(yè)；好像變得安靜了,，不再到處游蕩，喜歡安靜地待在家里,，看書,、聽歌；開始喜歡莫扎特喜歡他優(yōu)雅的鋼琴曲,；喜歡后弦，喜歡他唯美的旋律里淡淡的憂傷……可兒時(shí)喜歡的兒歌卻不見(jiàn)了,，其實(shí)能淡淡地欣賞兒歌，又是一種怎樣的幸福,，怎樣的童真童趣？可惜,，回不去了,！

有時(shí)會(huì)討厭現(xiàn)在的自己，冷漠世俗而且多愁善感,。遇到衣衫襤褸的乞丐不再像從前那般翻遍所有口袋，微笑著目送他遠(yuǎn)去,，而是冷漠地在他乞求的目光里漸行漸遠(yuǎn),，思考著，這一定是騙人的,，我才不要上當(dāng),。然后趾高氣揚(yáng)，似解開了一個(gè)謎團(tuán)般的興奮,。我不知道背后的那雙眼到底是一種怎樣的辛酸和無(wú)奈,，好慶幸當(dāng)時(shí)不曾回頭,。時(shí)值秋天，看到林間飄下的落葉,，會(huì)想到有一天我是不是會(huì)像這落葉般從世界這棵大樹上落下去到一個(gè)完全陌生的地方,，那樣的話，應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)吧,！可如果是以前，這些美麗的落葉早已成為書本里別致的書簽了吧,！就像現(xiàn)在看著隨風(fēng)亂舞的落葉,，突然會(huì)懷念剛剛過(guò)去的夏天,。總是這樣,，懷念著過(guò)去的一切。

……

長(zhǎng)大了,，世界變得好大,，卻也同樣的復(fù)雜,，一切依舊如此，熟悉卻也陌生,；只是離夢(mèng)想更近，我們都在這樣的長(zhǎng)大,，不知道這樣付出的代價(jià)應(yīng)該怎樣來(lái)形容,?？僧吘梗F(xiàn)在的天更藍(lán),，更美,！夢(mèng)想的歲月，就在這樣的長(zhǎng)大里,，越來(lái)越近,，我似乎聞到了彩虹的味道,。

我長(zhǎng)大了篇四

好不容易捱到放假，坐在“黃蛋蛋”上往回走,，滿是困意,，見(jiàn)到小媳婦兒帶著孩子的,，學(xué)生模樣的提著大包小包的，還有操著半土不洋的普通話和鄰座的人有一搭沒(méi)一搭地閑聊著的,，這定是從這走出去到外地工作著的人。想到有一年我給一同學(xué)打電話,，同學(xué)是土生土長(zhǎng)的固原人,，現(xiàn)在某大城市工作，我一口老土話過(guò)去只聽那邊“啊啊”地應(yīng)著,，然后竟然來(lái)了一句：你能不能講普通話，我有點(diǎn)聽不懂,。我郁悶地掛了電話,。同學(xué)小聚時(shí)說(shuō)起此事，某同學(xué)氣憤,，“你不會(huì)說(shuō)讓他回家叫他大給他說(shuō)普通話去嗎？”滿座嘩然,！想到此我一個(gè)人旁若無(wú)人地嘿嘿笑起來(lái)，惹得車上的人側(cè)目相看,，趕忙閉嘴,。

故鄉(xiāng)的村落在冬日里顯得凋敝,，繞村而過(guò)的小河也不復(fù)歡快奔騰的樣子，結(jié)著厚厚的冰,，靜謐祥和的小村莊是承載我鄉(xiāng)愁的地方,。

到家撲懷而來(lái)的兒子幼小的身影，故鄉(xiāng)的風(fēng)吹黑了他嬌嫩的臉龐,，卻也使他的雙腿矯健如飛,。親切的家人，親切的老屋,，親切的村莊……我的心靜了，我的手勤了,，屋里不用的東西都進(jìn)了炕眼，桌子上的物件,、沙發(fā),、衣柜、玻璃,、火爐、地板等都變得干凈整潔,。我又拿出給父母和兒子過(guò)年的新衣服和新床單,，父母嶄新的復(fù)古唐裝一上身,，透著喜慶；兒子的新衣一上身,，玲瓏可愛(ài)；紫紅底有著大朵牡丹花的新床單一上炕,，高貴大氣,，等到貼上父親自己寫的大紅春聯(lián)，屋里院外,，已經(jīng)是極具年味了！(散文網(wǎng) )

年三十這天照例是要到廟上去上香的,，故鄉(xiāng)廟上的喇嘛爺是出了名的“神”，和其他眾神保佑著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親五谷豐登,，年年有余,。我這幾年也跟著父兄去，捐下善款,，不求神賜我一個(gè)一心一意疼愛(ài)我的人，但求身體健康,，歲歲平安,，福壽雙全，順便發(fā)個(gè)小財(cái),。

除夕夜的晚飯照例也是長(zhǎng)面，謂之拉魂面,，吃完馬上為第二天早包上餃子做準(zhǔn)備,。我特意讓兒子找了兩個(gè)一分錢的硬幣,，包到餃子里，并神秘地說(shuō),，誰(shuí)吃出來(lái)誰(shuí)就是這個(gè)家的“掌柜子”。兒子很是不解,。

餃子包完,，央視的春晚也上演了，只見(jiàn)好多著裝鮮艷的人上來(lái)下去,，你方唱罷我登場(chǎng)，喜慶非常,。我們家的麻將也開始了,，于是麻將成了主業(yè)，春晚成了副業(yè),，直到主持人滿懷期待地倒計(jì)時(shí)，麻將結(jié)束,，戰(zhàn)況頗佳,，志得意滿地叫囂：放炮放炮！于是八十八響的大禮炮“轟轟”地上了天,，“啪啪”地四下散開，五彩繽紛,，點(diǎn)綴得猴年星空格外美麗，這年的的確確是跨過(guò)去了，舊歷年的一切不快似乎也煙消云散了,，新的一年是一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意的美好愿景,！

大年初一的早上,，陽(yáng)光格外明媚,，兒子在吃餃子的時(shí)候還惦念著那兩枚硬幣，可惜的是他沒(méi)有中彩,，倒讓父親和三嫂子吃了出來(lái)，這兩個(gè)人可真的是家里名副其實(shí)的“掌柜子”,，這還真是神奇,！

家門里的拜年分三撥,。我的父輩們有的離開村莊去城里生活了，有的已經(jīng)故去,，堅(jiān)守在這里的不多,，老弟兄們也免去了俗套,，湊起了一桌麻將；和我一輩的倒是人數(shù)眾多,，兩個(gè)在外工作的堂哥引領(lǐng)風(fēng)騷,，帶著隊(duì)伍每家每戶地拜年，吃吃核桃,，敘敘家常；侄子輩的也大多跟隨父母在外闖蕩,，很少回家過(guò)年了,。于我，他們是陌生的面孔,，誰(shuí)是誰(shuí)家的孩子，今年記住了,，到明年又忘記了,，這逐漸遺忘的鄉(xiāng)音,、鄉(xiāng)貌、鄉(xiāng)愁已是我心頭抹不去的一縷憂傷,。

風(fēng)兮兮幾度春秋，雪飄飄寒暑往來(lái),。一場(chǎng)大雪,，飛揚(yáng)，飛揚(yáng),，飛揚(yáng)，一夜之間,，田園無(wú)二景,，天地共一新，我整理整理心情,，上班了，而空氣中還殘存著年的味道,，對(duì)著鏡子梳妝的時(shí)候,，看到頭上又多了幾絲白發(fā),，的的確確，我又長(zhǎng)了一歲,！

我長(zhǎng)大了篇五

快到媽媽的生日了,，該送什么禮物呢？心形卡片,？不行，沒(méi)創(chuàng)意,，每年都是這個(gè),，制造手鏈？這倒是行,，可是，媽媽不一定會(huì)戴??！苦思冥想的,，這么送個(gè)禮物都那么麻煩呢,？不知不覺(jué)，我來(lái)到了一棵大樹底下,，知了正歡聲歌唱著，要是我是一只知了的話,，一定會(huì)被這優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲所吸引,，可惜,，我不懂得欣賞音樂(lè)。

我長(zhǎng)大了篇六

星期六的早上,，我把作業(yè)做完了,。

正閑著沒(méi)事做，突然看見(jiàn)玻璃上有很多灰塵,，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以幫忙擦玻璃窗,?！眿寢屨f(shuō)：“好”。

我拿著一張凳子放在地上,，再拿來(lái)一塊濕手巾，踩在凳子上,，踮著腳,，仰著頭擦起玻璃來(lái)，擦著擦著,，我覺(jué)得很累了，想休息一會(huì),，我對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，一定要做好一件事,，這點(diǎn)兒小事難不倒我。擦幾次后覺(jué)得很干凈,，坐下來(lái)休息了一會(huì)兒,，但玻璃窗干了以后,，出現(xiàn)了幾道臟印，我看了以后大吃一驚,。我很疑惑：為什么會(huì)這樣呢？我明明擦得很干凈呀,？也太奇怪了吧,？我又把手巾洗了一遍，擦了幾下,，我猛然想起了：以前媽媽用什么擦的最干凈呢？呀,！對(duì)了,，媽媽用爸爸看過(guò)后的舊報(bào)紙來(lái)擦玻璃窗的呀！我從爸爸的書柜里找了幾張舊報(bào)紙,，在濕濕的玻璃窗擦了幾下,，一共擦了兩遍才干凈。

我往窗外看一下,，感覺(jué)到陽(yáng)光一下子明媚多了,，我高興得跳了起來(lái)！

媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了,。”我聽了心里美滋滋的,。

我長(zhǎng)大了篇七

1,、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長(zhǎng)大的愉悅和自豪，感恩長(zhǎng)輩,。

2、用比較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)變化,，表達(dá)自己的感受,。

3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化,。

4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,，遇事能夠試著面對(duì),。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

1,、兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。

2,、幼兒生活,、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程ppt。

3,、音樂(lè)《火車開了》。

一,、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)

1,、猜照片導(dǎo)入：

2,、教師把幼兒1歲、2歲,、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幼兒猜一猜,。

二,、回憶成長(zhǎng)歷程

1、出示ppt,，共同觀察回憶成長(zhǎng)的過(guò)程

師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過(guò)程中是誰(shuí)照顧你們,，誰(shuí)最辛苦?

小結(jié)：對(duì)了,，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸、媽媽,、爺爺、奶奶,、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng),，我們要關(guān)心、體貼他們,。

三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的變化

1,、引導(dǎo)幼兒觀看身高,、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表,，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?

2,、引導(dǎo)幼兒觀看ppt，并說(shuō)說(shuō)從動(dòng)作,、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀看ppt，并說(shuō)說(shuō)從興趣,、愛(ài)好,、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同。

4,、師幼共同歸納總結(jié)成長(zhǎng)的變化

四、表現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅

1,、游戲：火車開了,，展示現(xiàn)在能干的我。

對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定,、欣賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂(lè),、自信和自豪的情感,，再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng),，使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過(guò)渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感,。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，完成了教學(xué)重點(diǎn)。

我長(zhǎng)大了篇八

1,、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任,。

2,、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。

3,、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯(cuò)就改,，能夠認(rèn)真做值日,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）班教室

三,、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像,、歌曲）

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

教師宣布“我長(zhǎng)大了”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

（一）、總結(jié)（班干部說(shuō)說(shuō)自己的工作重點(diǎn)）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉?jí)所做的工作,。理解我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，并且產(chǎn)生對(duì)集體的熱愛(ài),，積極成為一名熱愛(ài)集體的好孩子,。

（彭令輝）同學(xué)們不會(huì)排隊(duì)，老師一個(gè)一個(gè)叫號(hào)并選我當(dāng)軍體來(lái)帶隊(duì),。

（李桑）同學(xué)們下課不會(huì)休息，老師選我黨紀(jì)律委員,，專門監(jiān)督提醒小伙伴課下遵守紀(jì)律不亂跑。

（王迪）同學(xué)們不會(huì)坐著,，老師教我們兒歌，讓我們知道正確的坐姿,。

（劉靜宇）同學(xué)們說(shuō)話不完整,，老師一一教導(dǎo)并隨時(shí)提醒我們要把話說(shuō)完整,。

（高怡潔）同學(xué)們寫字既臟又亂還沒(méi)體，老師一一檢查提醒改正,，并讓我當(dāng)榜樣,，鼓勵(lì)同學(xué)們把字寫工整,。

（朱建超）衛(wèi)生工作搞不好，教室到處臟又亂,，老師親自做了一個(gè)月,，并選出我當(dāng)衛(wèi)生委員配合老師把衛(wèi)生工作抓好。

（李桑）沒(méi)用的紙張到處扔,，浪費(fèi)不說(shuō),，還破壞環(huán)境，老師選出我當(dāng)“綠色銀行的行長(zhǎng)”專門回收紙張和廢瓶,。

（欣艷）東西丟了沒(méi)人找,，老師選我當(dāng)處長(zhǎng),，專門負(fù)責(zé)“失物招領(lǐng)處”。

（二）,、表?yè)P(yáng)（夸夸自己,，夸夸表現(xiàn)好的同學(xué)，給每人都戴紅花）

目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的優(yōu)點(diǎn),，并且感受得到表?yè)P(yáng)的喜悅。同時(shí)聽聽別的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習(xí)的,，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的,，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認(rèn)清努力的方向,。

（徐潤(rùn)發(fā)）現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，再也不是小娃娃,，沒(méi)人都有自己的事情做,，下面我來(lái)給大家法紅花。

師：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大了你會(huì)做什么呢？

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么了或者以后會(huì)做什么,。

徐潤(rùn)發(fā)把紅花給同學(xué)們戴上,。（老師也來(lái)幫忙）

（三）、找出問(wèn)題（值日問(wèn)題,，需要改正）

一針見(jiàn)血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì)帶來(lái)的后果,，激勵(lì)其努力改正錯(cuò)誤,。

師：同學(xué)們都進(jìn)步了，每個(gè)同學(xué)都有自己的事做了,，但是我和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,。（廚師圖片）

問(wèn)：你們看到這張照片有什么感受？

（學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)）

師：說(shuō)到做值日，我想表?yè)P(yáng)幾個(gè)人,，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？

1,、每天積極主動(dòng)關(guān)窗戶,，從來(lái)不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列,，與值日生一起做值日的——尚駿。

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎,？

（放錄像）幾個(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做,？）

徐潤(rùn)發(fā)：看，教室多么干凈?。∧銈儸F(xiàn)在有什么感受,？

（同學(xué)們自由發(fā)言）

是的,！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學(xué)習(xí),，生活不是嗎,？

（四）,、總結(jié)，祝福：

師：同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，下面請(qǐng)我們班進(jìn)步最大的欣艷同學(xué)和她的家長(zhǎng)說(shuō)幾句話！

欣艷同學(xué)和她的媽媽說(shuō)話,。

師：每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,，我們?cè)僖膊皇切⊥尥?，讓我們用自己的勞?dòng)改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子,，結(jié)束我們的這次班會(huì)吧,！

最后祝每個(gè)同學(xué)們及你們的家人“新年快樂(lè)！”

（五）,、活動(dòng)效果