每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇一

那是在一個(gè)天空布滿奇形怪狀云朵的早上,，我們一家人坐上了開(kāi)往北京的火車。我憧憬著北京的美好;想象著到清華,、北大感受校園的書香;向往著爬上長(zhǎng)城一睹祖國(guó)的雄偉壯觀的大好河山;渴望著到鳥(niǎo)巢,、水立方觀看燈火輝煌的夜景。在我天馬行空的想象中,，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)香,。

朦朦朧朧的聽(tīng)到乘務(wù)員說(shuō)：“各位旅客，北京西站到了,?！碑?dāng)踏上北京的第一腳我心中莫名地涌起一股興奮感，把坐火車的疲憊一下子拋到了九霄云外,。

我們先來(lái)到了北京廣場(chǎng),，看到了高高掛起的毛主席頭像，還看到了人民英雄紀(jì)念碑,，它高高的立起,，在上面記載著我們中國(guó)人民抗戰(zhàn)的歷史。還去了毛主席紀(jì)念堂,，足足排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì),，東拐西拐，再經(jīng)過(guò)安檢,，才能進(jìn)去,。進(jìn)去首先映入眼簾的是一尊巨大的毛主席石像，然后是毛主席靜靜的躺在水晶棺里,，他的樣子那么慈愛(ài),、祥和，被鮮紅的黨旗覆蓋著,。此刻,，心中充滿著對(duì)毛主席的敬佩之情。只是匆匆的看了一眼,，就又匆匆的走了出來(lái),。

我們?cè)賮?lái)到了長(zhǎng)城——八達(dá)嶺，俗話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”隨著游人的隊(duì)伍，我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的爬“臺(tái)階”,，我看到長(zhǎng)城的雄偉構(gòu)造,，不由的感嘆古人的智慧;再看到兩旁的景觀，不由覺(jué)得祖國(guó)的山河秀麗,。我們來(lái)到了孟姜女哭倒長(zhǎng)城的地方,，感覺(jué)到封建社會(huì)壓迫奴隸的殘忍與無(wú)奈。

我們最后來(lái)到了清華大學(xué),，感受到一股濃濃的書香味，清華停自行車的地方可以說(shuō)成自行車的海洋,，想必“門人徒弟填其室”,。教學(xué)樓、辦公樓,、宿舍樓又高又大,，住在里面一定有一種優(yōu)越感。清華還有一個(gè)荷花池塘,，有一棵歪著長(zhǎng)的大柳樹(shù),，在這樣的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)一定會(huì)心情愉悅,。我看到清華,，不由立志好好學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。

北京——我們的首都很大,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多名勝古跡,。這次北京游玩給我的記憶很深,，很難忘！

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇二

今天是中秋節(jié),，我盼望已久的日子,。我一大早就起床了，跑到窗前一看,，看見(jiàn)了外面正在下著綿綿細(xì)雨,，地上全濕透了，樹(shù)葉也搖晃著濕潤(rùn)的身體,。

我知道,，每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅,，人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”,，寄托思念,。所以我們一家冒雨去外婆家過(guò)中秋節(jié)。

到了外婆家,，只見(jiàn)大姨父在忙著做飯做菜,，大姨媽忙著摘菜，外婆也在一旁跑前跑后地忙個(gè)不停,。

過(guò)了一會(huì)兒,，我的弟弟來(lái)了。媽媽看見(jiàn)外面在下雨,，我們沒(méi)法出去玩,，便對(duì)我們說(shuō)：“你們能以‘中秋節(jié)’寫一首詩(shī)嗎?”我們一聽(tīng)，來(lái)了興趣,，馬上拿出紙筆寫了起來(lái),。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們都寫完了,，便拿給媽媽看,。我寫的是：中秋佳節(jié)民歡慶，家家戶戶團(tuán)圓樂(lè),。

月餅飄香三百里,，夜晚聚吃團(tuán)圓飯。弟弟寫的是：中秋佳節(jié),，家家團(tuán)圓,。月餅飄香，家家開(kāi)心,。媽媽看后評(píng)價(jià)說(shuō)：“你們都寫出了過(guò)中秋節(jié)的喜慶,，但哥哥用的字詞比弟弟要好一些，哥哥一等獎(jiǎng),，弟弟二等獎(jiǎng),。”我樂(lè)的一蹦三尺高,，沒(méi)想到中秋節(jié)還拿了個(gè)冠軍獎(jiǎng)!

這時(shí),，大姨父大叫：“吃團(tuán)圓飯啦!”我以超快的速度來(lái)到了飯桌前，爸爸喊道：“先洗手后吃飯!”哇,，滿滿的一桌飯菜,，有的菜我都叫不出名來(lái)。大家一邊品嘗著自己喜歡的飯菜,，一邊夸著大姨父的手藝,。

外面還下著雨，我望著天上著急地喊著：“我要賞月吃月餅!”爸爸告訴我說(shuō)：“小笨蛋，你沒(méi)看見(jiàn)今天是下雨天嗎?因?yàn)樘鞖獯笤?，今天晚上是不?huì)有月亮的,。”大姨媽也在一旁打趣地說(shuō)：“月亮沒(méi)有,，月餅倒是有,。”我聽(tīng)了這一番話,，趕緊把一大盒月餅?zāi)贸鰜?lái),，一家人在歡聲笑語(yǔ)中品嘗著月餅。

到了晚上十點(diǎn)鐘,，我們大家才依依不舍地離開(kāi)了外婆家,。希望明年的中秋節(jié)即能賞月也能吃月餅!

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇三

你逆行的背影，牽動(dòng)著多少中華兒女的心,，你此時(shí)正在一線抗擊疫情。當(dāng)初的那一紙請(qǐng)戰(zhàn)書和滿滿的紅色手印,，現(xiàn)在生死線上方能顯現(xiàn)出你無(wú)悔的深情,。

——題記

20__年的春節(jié)，本該是闔家團(tuán)圓的日子,，本該是熱鬧祥和的日子,，本該是歡歡喜喜的日子?？捎幸环N新型冠狀病毒打破了這歡樂(lè)的氣氛,，它像一個(gè)惡魔降臨人間，鬧得人心惶惶,。一夜之間,，各大新聞媒體全是關(guān)于新型冠狀病毒的報(bào)道。

在這危難時(shí)刻,，有一群人挺身而出,。他們堅(jiān)守在各自的崗位上，盡職盡責(zé),，用自己的身體筑起一道“鋼鐵長(zhǎng)城”保護(hù)中華兒女,。我不知道他們是誰(shuí)，只能稱呼他們?yōu)椤皞ゴ蟮挠率俊薄?/p>

我贊美醫(yī)護(hù)人員,，贊美他們的無(wú)怨無(wú)悔,、玉潔冰清，他們逆行的背影是庚子虎年最美的風(fēng)景,。我贊美警察叔叔,，贊美他們的默默無(wú)聞、任勞任怨，他們?yōu)槊癖疾ǖ那榫笆菓?zhàn)勝疫情路上的亮燈,。我贊美愛(ài)心人士,，贊美他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、雪中送炭,，他們?cè)谖ｋy時(shí)伸出的援手是從天而降的救命麻繩,。

隔離病毒不隔離愛(ài)。請(qǐng)記住,，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，而是全國(guó)人民一起與你們?cè)诓珦簟Ｖ灰覀儽娭境沙?，就一定能成功?zhàn)勝病毒,。

遠(yuǎn)方想起了嘹亮的號(hào)角，那不是普通的聲音,，那是偉大的中華兒女戰(zhàn)勝病毒的吶喊!

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇四

語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。但是要想提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，不是一朝一夕的事情,，需要我們語(yǔ)文老師在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中,，持之以恒地去培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、思等方面的能力,。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知能力和思維水平以及主體發(fā)展的需要,，我在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)了以下五個(gè)方面：

一,、閱讀習(xí)慣

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,?！?少年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)期，老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀的習(xí)慣,，采取多種方式刺激學(xué)生樂(lè)讀,、善讀,、愿讀的興趣;采取多種活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生保持閱讀的好習(xí)慣并成為他們的生活習(xí)慣。我常常不讓學(xué)生做大量習(xí)題,，而把時(shí)間用來(lái)讓學(xué)生看書,，并且看整本整本的書。這既可以讓學(xué)生了解作者的布局謀篇并效仿之,，又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的譴詞造句,。新學(xué)期，我都會(huì)利用第一節(jié)語(yǔ)文課,，開(kāi)一個(gè)新學(xué)期閱讀動(dòng)員大會(huì),。學(xué)生沉睡了一個(gè)假期的閱讀夢(mèng)，被我這一呼吁,，個(gè)個(gè)興趣盎然,，紛紛制定新年學(xué)期閱讀計(jì)劃。有的說(shuō),，這學(xué)期我要看五本書,，有的說(shuō)這學(xué)期我要看十本書。當(dāng)他們宣讀完自己的閱讀計(jì)劃后,，我順勢(shì)將自己本學(xué)期閱讀計(jì)劃展現(xiàn)在學(xué)生眼前,。學(xué)生個(gè)個(gè)張開(kāi)大嘴說(shuō)，老師你也有閱讀計(jì)劃啊!我和學(xué)生相視一笑,，閱讀動(dòng)員大會(huì)在我們的笑聲中結(jié)束了。接下來(lái),，我每天都會(huì)給學(xué)生布置一項(xiàng)作業(yè),，課外閱讀半小時(shí)。每月的制作閱讀卡成了學(xué)生分享,、展示自己閱讀情況的平臺(tái),。每學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)在班上開(kāi)一個(gè)隆重的讀書分享和總結(jié)大會(huì),，讓學(xué)生談?wù)劚緦W(xué)期閱讀的心德體會(huì),。我還對(duì)學(xué)以致用的同學(xué)，大力表?yè)P(yáng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。通過(guò)以上四個(gè)環(huán)節(jié),，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力也提高了很多,。

二,、抓住重點(diǎn)

有時(shí)老師們總覺(jué)得課時(shí)不夠，常常二個(gè)課時(shí)上不完一篇課文,。糾其原因是老師沒(méi)有抓住本單元和課文中的重點(diǎn),，沒(méi)有明白編者的意圖。單元導(dǎo)讀常常是學(xué)習(xí)本單元的線索,。只要老師抓住了它,，就抓到了本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我在備課時(shí)總喜歡鉆研單元導(dǎo)讀,，而且鉆研導(dǎo)讀后迅速讀本單元的幾篇課文,，從中我發(fā)現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有的老師在備課時(shí),，總是先喜歡研讀教參,，對(duì)其中提出的知識(shí)點(diǎn)、注意點(diǎn)以及自己認(rèn)為的考試點(diǎn)作了標(biāo)記,，以便上課時(shí)一一與學(xué)生探討,。其實(shí)這樣做會(huì)禁錮我們的思維，束縛我們鉆研教材的能力,。在一兩課時(shí)有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi),，想做到面面俱到是不可能的，而且學(xué)生的語(yǔ)文基本技能的形成,，也不是學(xué)習(xí)一二篇課文就能實(shí)現(xiàn)的,。它是一個(gè)長(zhǎng)期積累、內(nèi)化的過(guò)程,。如我在執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文時(shí),，先鉆研單元導(dǎo)讀，然后才抓住了本課兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：一是靜態(tài)描寫大榕樹(shù)和動(dòng)態(tài)描寫鳥(niǎo)的部分,，讓學(xué)生對(duì)比品讀這一靜一動(dòng),，學(xué)習(xí)此寫作方法。二是有感情地朗讀重點(diǎn)段落,，感受作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的喜愛(ài),。因此，我們語(yǔ)文老師要善于抓單元重點(diǎn),，抓課文重點(diǎn)并集合兩方面的重點(diǎn),，整合課堂教學(xué)內(nèi)容，集中教學(xué)時(shí)間,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行“聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、想,、思”的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)“聽(tīng)得認(rèn)真,，說(shuō)得完整,，讀得投入，寫得相似,，想得充分,，思得深入”，堅(jiān)持不懈地這樣下去,，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)一定會(huì)夯實(shí),。

三、語(yǔ)言積累

“語(yǔ)文教學(xué)就是要強(qiáng)調(diào)記憶,、積累,、而理解是在積累的基礎(chǔ)上大腦自動(dòng)調(diào)出，匹配和整合的過(guò)程”,?！爸挥挟?dāng)學(xué)生的閱讀量達(dá)到了相對(duì)較高的量時(shí)，才有可能形成語(yǔ)言語(yǔ)文的自學(xué)能力,?！闭Z(yǔ)言積累，首先要談?wù)n內(nèi)語(yǔ)言的積累,。選入教材的課文大都文質(zhì)兼美,，既能豐富學(xué)生的精神世界，也包含了豐富的語(yǔ)言教材和知識(shí),。因此,，在教學(xué)中我充分發(fā)揮好教材的作用，挖掘教材語(yǔ)言資源：課文中精彩優(yōu)美的描寫語(yǔ)段,、運(yùn)用精彩的修辭手法，甚至運(yùn)用一個(gè)極其準(zhǔn)確的成語(yǔ),、字詞,、標(biāo)點(diǎn)……凡是書中要求記憶的,一個(gè)不放。同時(shí)還對(duì)學(xué)生提出對(duì)書中好詞,、好句摘抄和背誦的要求,。在寫作文時(shí)看誰(shuí)用得多，寫得多,，以提高學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣,。其次是課外語(yǔ)言的積累。有時(shí)在課堂上我會(huì)一篇帶多篇的讓學(xué)生學(xué)習(xí),，其目的是讓學(xué)生明白與課文相關(guān)內(nèi)容的文章是如何組織語(yǔ)言的,。常常在課前將課外的文章發(fā)到班級(jí)qq群里,，第二天要求學(xué)生上課前準(zhǔn)備好，對(duì)課外文章寫得精彩的部分,，采取課內(nèi)品讀,，課外摘抄、背誦的方式讓學(xué)生積累語(yǔ)言,。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都有了大幅度的提高。

四,、想象創(chuàng)造

“學(xué)會(huì)想象才會(huì)學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。”《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：第一學(xué)段側(cè)重考查學(xué)生通過(guò)朗讀和想象等手段,，大體感受作品的情境,、節(jié)奏和韻味。因此,，在日常的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，我千方百計(jì)地抓住契機(jī)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生去想象,。教材中,，有很多看起來(lái)沒(méi)有的空白處，其實(shí)滲透極為豐富的內(nèi)容,，為學(xué)生的想象留有極大的空間,。如執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》一課時(shí)，我采用想象教學(xué)法,，讓孩子們讀完課文第四自然段后,，想象離家出走后的丑小鴨還會(huì)遇到哪些困難。在課堂上我留給學(xué)生足夠的時(shí)間去想,。學(xué)生不僅想得好,，而且說(shuō)得好。不用我多講,，學(xué)生就明白丑小鴨離家出走之舉是大錯(cuò),。我準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)想象點(diǎn)，適時(shí)地組織學(xué)生去思考,、去想象,，讓學(xué)生的思維得到了發(fā)展，情感得到了升華,。除了挖掘課文中的想象點(diǎn)外,，我們還經(jīng)常組織學(xué)生去看課文中的插圖(每幅插圖都是對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn))。如我在執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》時(shí),，讓同學(xué)們看書中的插圖,，想象周此時(shí)對(duì)傣族人民在說(shuō)些什么呢?學(xué)生會(huì)心一笑,，各個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)得是有聲有色,，這樣圖中的人物就變得鮮活多了,。

五、習(xí)慣養(yǎng)成

語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課聽(tīng)講習(xí)慣,、認(rèn)真做筆記習(xí)慣,、規(guī)范寫字的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)的別人發(fā)言的習(xí)慣,、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,、先想后說(shuō)的習(xí)慣等。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只須一句話，這是要養(yǎng)成好的習(xí)慣,?！币雽W(xué)好語(yǔ)文，習(xí)慣可是非常重要的,。老師要想培養(yǎng)好全班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可不是一蹴而就的事情，需要老師仔細(xì)觀察本班學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為,，對(duì)普通存在的不良習(xí)慣,，采取相應(yīng)的方法來(lái)解決。經(jīng)我細(xì)心觀察,，本班語(yǔ)文素養(yǎng)不高的學(xué)生大都語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。集中存在讀書不動(dòng)筆，不認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言的問(wèn)題,。針對(duì)上述兩個(gè)問(wèn)題,。首先，我在課堂上對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣很好的同學(xué)即時(shí)表?yè)P(yáng),。其次,，在學(xué)生發(fā)言時(shí)，讓其他同學(xué)不僅要聽(tīng),，還要?jiǎng)庸P。如聽(tīng)別人朗讀課文,，其他同學(xué)應(yīng)該邊聽(tīng)邊將讀錯(cuò)音的字圈出來(lái),。對(duì)朗讀好的同學(xué)還要其他學(xué)生，說(shuō)說(shuō)讀得好在何處,。最后,，請(qǐng)聽(tīng)得認(rèn)真,，說(shuō)得精彩的同學(xué)示范讀課文。一學(xué)期下來(lái),，本班學(xué)生兩大不良習(xí)慣有了很大的改觀,。在教學(xué)中，每個(gè)年段都有相應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的要求,，老師應(yīng)做到心中有數(shù),，并有意識(shí)地加以習(xí)慣上的指導(dǎo)和提醒，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地按照要求去做,。

不管是家長(zhǎng)朋友,，還是教師、還是出版社,，“打鐵還得自身硬”,，除非了花功夫分析兒童閱讀現(xiàn)狀、花心思去研究培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主閱讀,、高效閱讀外，還需要加強(qiáng)自身的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，這樣一來(lái),，家長(zhǎng)和師長(zhǎng)以身作則，出版社則為孩子提供更優(yōu)秀的圖書,，多管齊下,，達(dá)成目標(biāo)更圓滿。

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇五

歲月神偷,，這個(gè)片子出了一段時(shí)間了,，今天才看，感覺(jué)很好,。

故事很簡(jiǎn)單,，情節(jié)也夠真實(shí)。

達(dá)叔,，如姐演的沒(méi)得說(shuō),，很真;老大，小菲一般;小弟,，感覺(jué)有些過(guò)了,。

看了這個(gè)片子，就感覺(jué)回到了自己的童年,。雖然沒(méi)有追過(guò)富家小姐,，只有小傷小病，偶爾的偷雞摸狗，一樣學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，但是父母卻是如此的相似,。

歲月神偷偷走的貌似是父母的歲月，當(dāng)我們看清歲月的輪廓時(shí),，我們自己的歲月也被偷走了,，而且被偷的很多。

或許片子是在告訴我們,，認(rèn)真的對(duì)待每一天,，對(duì)待我們的父母、親人和朋友,，因?yàn)闀r(shí)間是個(gè)bus,，是無(wú)解的。

愿我們珍惜身邊的每一個(gè)人,，充實(shí)而精彩的過(guò)好每一天,。

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇六

左盼、右盼,，終于把朝思暮想的寒假給盼來(lái)了,。雖然只有二十幾天，但也算是一個(gè)不錯(cuò)的`小假,。緊張的大腦在此刻可以放松下來(lái),，呼吸新的空氣，把學(xué)習(xí)壓力放下,，好好享受這來(lái)之不易的日子,。該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí),。

放假了,，當(dāng)然得好好的去玩一通，早就聽(tīng)說(shuō)蘇州的虎丘塔很有名,，距今已有2500多年的歷史了,，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí),，于是我和爸爸媽媽就準(zhǔn)備去看看這“吳中第一名勝”,。爸爸驅(qū)車1個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)了虎丘,。

剛一進(jìn)門,，步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“虎丘塔果然有些斜,?！薄笆前。吘挂允?500多年的歷史了，磚頭都爛掉了,。”媽媽溫和地說(shuō),，眼睛里充滿了可惜,，“幸虧我們來(lái)得早，還能看得見(jiàn),，不知道哪一天它就會(huì)倒塌了,。”

入虎丘后,，沿山路而行,，一路上可見(jiàn)的虎丘十八景。這些名勝古跡都有引人入勝的歷史傳說(shuō)和神話故事,。十八景中,，的要是云巖寺塔，也就是虎丘塔,?；⑶鹚墙ㄓ谒未?61年的平面八角磚塔，共7層,，高47.5米,，但由于地基的原因，塔身自400多年前就開(kāi)始向西北方傾斜,。據(jù)初步測(cè)量,，塔頂部中心距中心垂直線偏離已達(dá)2.3米。1956年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物,，其中有越窯蓮花碗罕見(jiàn)的藝術(shù)品,，看著這些介紹，我不禁贊嘆道：“我們的祖先真是厲害,，竟能設(shè)計(jì)出如此精妙絕倫,，而又令人贊嘆不絕的藝術(shù)品，真令人佩服,?！?/p>

山上有一石井，傳說(shuō)為唐代陸羽所挖,，稱為“陸羽井”,。陸羽是我國(guó)第一部茶書——《茶經(jīng)》的作者。據(jù)《蘇州府志》記載,，陸羽曾長(zhǎng)期寓居虎丘,，一邊研究茶葉，一邊著作《茶經(jīng)》。他發(fā)現(xiàn)虎丘山泉甘甜可口,，評(píng)為“天下第五泉”,。

最神秘的要數(shù)是在千人石正北石壁上攜刻著的四個(gè)大字“虎丘劍池”。據(jù)說(shuō)這四個(gè)字出自唐代大書法家顏真卿的手筆,。另有傳說(shuō),，現(xiàn)在虎丘二字已非彥氏真筆，而是后人補(bǔ)書刻上的,，所以在當(dāng)?shù)赜小罢鎰Τ?，假虎丘”的說(shuō)法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長(zhǎng)劍的水池,。吳王闔閭墓可能就在這里,。相傳當(dāng)時(shí)曾以魚(yú)腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬，故名“劍池”,。

就這樣,，隨著夕陽(yáng)西下，伴隨著陣陣清爽的,，醉人的臘梅香中,，我們依依不舍地離開(kāi)了這神秘而又古老的虎丘。

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇七

今年暑假,，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂(lè)園游玩,，我興奮極了!

走進(jìn)迪士尼樂(lè)園的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的噴泉,，一條鯨魚(yú)在水中遨游,，調(diào)皮地噴射出一串串跳躍的水柱，米奇在水柱上沖浪,，一會(huì)兒高,，一會(huì)低，玩的不亦樂(lè)乎,。

繼續(xù)向里走,，幾輛蒸氣小火車從我的眼前穿行而過(guò)。我看了好一會(huì)兒,，才知道這原來(lái)是迪士尼樂(lè)園鐵路,，小火車可以帶我們環(huán)游整個(gè)迪士尼樂(lè)園，它的目的地是“幻想世界”,。這正是我們要去的地方,，因?yàn)樵谀抢锞实拿灼嫠ㄑ灿伪硌菥鸵_(kāi)始了。上了火車,，火車在林間穿梭,。我看到了五彩繽紛的鸚鵡,、黑白相間的斑馬，還有五光十色的游玩項(xiàng)目,。

下了火車,，我迫不及待地向廣場(chǎng)走去，那里已經(jīng)人山人海了,。米奇與他的好友們帶著灑水器及其他工具,，為樂(lè)園內(nèi)的植物帶來(lái)水份的滋潤(rùn)，人們也可以置身其中盡情地享受這清爽涼快,、水花四濺的巡游表演?；ㄜ囅蛭覀凂倎?lái),，我看到了許多童話世界里的人物米奇、米妮,、白雪公主,、三只小豬、玩具總動(dòng)員里的胡迪…真是數(shù)不勝數(shù),，看得人眼花繚亂,。花車的“炮管”里噴射出一串串晶瑩的水珠,，有的像斷了線的珍珠,，有的像綿綿細(xì)雨，還有的像又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子……它們?cè)诳諝猱?dāng)中紛紛飄落下來(lái),，飄到草地上,，小草挺起了身子;飄到樹(shù)葉上，樹(shù)葉換上了新裝;小孩子們?cè)谒墟覒?，歡快地手舞足蹈,。我的衣褲雖然被淋濕了大半，卻阻擋不了我心中的那份喜悅,。

后來(lái),，我們還玩了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彈弓狗、小熊維尼歷險(xiǎn)之旅、飛越太空山……真是既驚險(xiǎn)有刺激,。

不知不覺(jué),，夜幕降臨了，美好的一天,，就在歡聲笑語(yǔ)、依依不舍中結(jié)束了,。

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇八

作為一名中國(guó)人,，我為此感到驕傲與自豪!

這座宮殿,，距今已有580多年的歷史了，明清先后24位皇帝在這里統(tǒng)治了中國(guó)約5個(gè)世紀(jì),，是世界皇宮之牛耳,。對(duì)，這就是舉世聞名的紫禁城!09年的春節(jié),，我懷著仰慕激動(dòng)的心情,，和家人一起游覽了這座金碧輝煌的宮殿。

過(guò)了午門,，穿過(guò)故宮城門,，就來(lái)到了太和殿。我順著兩旁的漢白玉臺(tái)階,，一階一階的向上走去,。看著階梯中間那精雕細(xì)刻的云龍石雕,，我情不自禁的驚嘆那時(shí)的人們是怎么制作出這巧奪天工的云龍石雕的,。

離開(kāi)了太和殿，經(jīng)過(guò)乾清宮時(shí)導(dǎo)游耳機(jī)上傳出聲音:“乾清宮是清康熙前的皇帝在此居住和處理政務(wù)之處,，清雍正后皇帝移居養(yǎng)心殿,，但仍在此處理政務(wù)?！迸?，怪不得在電視中經(jīng)常看到很多乾清宮的特寫,，原來(lái)它是一處這么重要的地方呀,。路過(guò)交泰殿時(shí)又聽(tīng)到:“交泰殿位于乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合,、安康美滿之意,。”我不由得感慨:"原來(lái)古人連起個(gè)房子名都有這么多的含義啊!”

最后我們來(lái)到了坤寧宮,，看著那古色古香的大床,，我不由想起:當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁匆瞄L(zhǎng)方形的枕頭呢?這使我非常不解。一扭頭,，就看到了古代時(shí)用的夜壺,，這時(shí)我想起曾經(jīng)看過(guò)的.一個(gè)古裝劇:慈禧太后在宮殿里建造了現(xiàn)代的廁所，慈禧太后身邊的太監(jiān)上前請(qǐng)湊使用廁所,，太后允許,。他進(jìn)去了好大一會(huì)，一出來(lái)全部的人都笑了,，滿臉黃色的東西,。太監(jiān)不解的說(shuō):“這廁所是怎么用的啊?我拉完,，就去拉上面的繩子，結(jié)果半天也不出水沖,，后來(lái)我就爬到那看,，結(jié)果水一下子沖我一臉，哎呀,，惡心死了,。”聽(tīng)完太后就哈哈大笑起來(lái),。我想著想著便咯咯地笑出聲來(lái),。爸爸媽媽問(wèn)我笑什么，我便把這個(gè)故事告訴了他們,，他們聽(tīng)完也不由得笑了起來(lái),。

我游覽過(guò)蘇州園林和麗江古城的庭院，我欣賞過(guò)古村鎮(zhèn)四合院里典雅古樸的擺設(shè),，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像故宮那樣陳設(shè)地精美別致，美奐美輪,，栩栩如生,。我不由得對(duì)我國(guó)古代工匠巧奪天工的手藝驚嘆不已，在這里,，我感受到了中華民族五千年文化的博大精深,，作為一名中國(guó)人，我為此感到驕傲與自豪!

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，一眨眼我已是一名二年級(jí)的學(xué)生了,，但可能平時(shí)看書看得少，碰到看圖寫話,，總沒(méi)有理想的成績(jī),。今天，顧老師讓我們介紹自己一本喜愛(ài)的書并寫上一些理由,，我也是在媽媽的幫助下完成了這個(gè)作業(yè),。

我最喜愛(ài)的書是《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書的第一個(gè)故事就把我吸引住了,。笨笨豬上課不認(rèn)真聽(tīng),，出了好多笑話，他心里老想著吃,，可以把o念成大餅,，把1念成胡蘿卜和糖棍兒，把全班同學(xué)和老師都引笑了,。接下來(lái)玩捉迷藏的時(shí)候,，笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”,，害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了，輪到他去找伙伴的時(shí)候,，卻沒(méi)有人回答他有沒(méi)有藏好了,。看到這里,，我覺(jué)得笨笨豬真的是笨,。

再往下讀，我慢慢覺(jué)得笨笨豬沒(méi)有像第一個(gè)故事里那么笨了,。七個(gè)小淘氣多,、來(lái)、咪,、發(fā),、梭、拉,、西,，把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都?xì)庾吡耍芍挥斜勘控i,，開(kāi)開(kāi)心心地和七個(gè)小淘氣上課,，而且是把音樂(lè)課，體育課,，繪畫課結(jié)合在一起上,，讓小雞們一邊唱，一邊跳,，最后還畫出了一副美麗的圖畫,。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當(dāng)他們的老師。

接下來(lái),，我又慢慢覺(jué)得笨笨豬很有善心,，很會(huì)為別人著想，樂(lè)于幫助別人,。他和乖乖熊幫助了好多小動(dòng)物,，他們一起幫驢爺爺蓋房子，一起幫助鹿妹妹學(xué)會(huì)了站起來(lái),，學(xué)會(huì)了走路,。幫助狐貍妹妹有了自信心，不再擔(dān)心別人會(huì)嘲笑她,，從而跟小動(dòng)物們一起來(lái)歡樂(lè)學(xué)校上學(xué),。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關(guān)心別人。

最后一個(gè)故事歡樂(lè)使者,，媽媽說(shuō),，笨笨豬就是這個(gè)歡樂(lè)村的歡樂(lè)使者,，他讓歡樂(lè)村的小動(dòng)物告別傷心，算計(jì),，兇惡,，迎來(lái)了快樂(lè)，和睦,，善良!笨笨豬讓小灰狼和白兔妹妹成了一對(duì)好朋友,，讓貓咪咪和小老鼠成了一對(duì)好朋友，讓狐貍先生和雞媽媽成了一對(duì)好朋友……

讀完這本書,，我覺(jué)得我們就應(yīng)該像笨笨豬學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人，不嘲笑別人,，大家感到快樂(lè)才是真的快樂(lè)!

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇十

《荊棘鳥(niǎo)》終于看完了,，我不知道應(yīng)該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)形容自己的心情，是那種沉重,、無(wú)奈,，還是那種痛，為梅吉的可憐?還是為拉爾夫的可悲?

拉爾夫,，他愛(ài)著梅吉,，從她還是個(gè)孩子時(shí)就愛(ài)著，直到生命完結(jié)的那一刻,，他們之間本沒(méi)有任何的阻礙，除了一個(gè)原因——他是個(gè)教士,?？墒牵瑸榱藢?duì)權(quán)力的追求,，在梅吉與教會(huì)之間,，他還是選擇了教會(huì)，他得到了一個(gè)人應(yīng)該擁有的一切,，金錢,、名望、地位,，而正因?yàn)樗倪x擇,，也注定了他的愛(ài)情不會(huì)圓滿，注定一生要受到靈魂情感的洗理與掙扎,。

梅吉,，堅(jiān)韌、忍耐,、包容,、優(yōu)雅,，一個(gè)近乎完美的女性，她的痛苦卻是她的愛(ài)情,，她無(wú)法與上帝爭(zhēng)奪身為教士的拉爾夫,。最終，她選擇了盧克做為拉爾夫的替身,，本想與盧克相安過(guò)上一輩子,，可是，盧克卻是個(gè)金錢的崇拜者,，一個(gè)地道的守財(cái)奴,，在他心中，梅吉也只不過(guò)是個(gè)掙錢的機(jī)器,，他對(duì)田地的愛(ài),，對(duì)甘蔗的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)梅吉的愛(ài),。對(duì)于這些,，梅吉也以自己特有的堅(jiān)韌而堅(jiān)持著。

可是,，終有一天,，她一直無(wú)法忘記的拉爾夫走進(jìn)了她的生活，那瘋狂而甜蜜的天堂般的生活改變了一切,，她帶著從拉爾夫那里得到的一部分離開(kāi)了盧克,，回到了自己的家。擁有了一個(gè)和拉爾夫一樣高大,、優(yōu)雅的孩子——戴恩,，可是，戴恩卻如他父親一樣,，選擇做一個(gè)教士,，就在希臘度假時(shí)為救兩個(gè)女郎被海水吞沒(méi)了，梅吉千方百計(jì)從上帝那里偷來(lái)的東西就這樣回到了上帝的手中,。也

正因?yàn)榇鞫鞯乃?，為了找回戴恩的尸體，她不得不對(duì)拉爾夫說(shuō)出曾經(jīng)發(fā)誓要保密的事情,，戴恩也是拉爾夫的兒子,。梅吉說(shuō)“我所偷來(lái)的，我還回去,，拉爾夫,，我們把你向上帝發(fā)過(guò)誓的東西偷來(lái)了，我們兩人都得付出代價(jià)!”而這，也正是她與拉爾夫所付出的代價(jià)!

真正的愛(ài)和一切美好的東西是需要以難以想象的代價(jià)去換取——這是一種至高無(wú)尚的領(lǐng)悟,。所有的一切,，都需要真心的付出!

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇十一

“我學(xué)會(huì)了游泳，我學(xué)會(huì)了游泳,，我終于學(xué)會(huì)了游泳……”啊,，當(dāng)你看到我在水中開(kāi)心地游泳時(shí)，怎么會(huì)想到我學(xué)游泳時(shí)那“痛苦”的日子呢,。學(xué)游泳時(shí)那種酸,、甜、苦,、辣,，只有經(jīng)歷過(guò)了才知道學(xué)之不易呀!

我沒(méi)下水時(shí)，總感覺(jué)很容易,，當(dāng)下了水,，卻感覺(jué)到困難重重，不過(guò)我早有防備了—穿了救生衣,，我學(xué)那些哥哥姐姐劃來(lái)劃去,，可是我卻怎么也前進(jìn)不了，我“喝”著河里的水,，在水里掙扎著,，我好不容易上來(lái)了，卻嗆得直咳嗽,，我躺在大石頭上休息,，真是痛不欲生呀!我為了不再痛苦，決定不游泳了,。

可是我望著那些哥哥姐姐在水里自由自在地游的時(shí)候,，我的心又癢癢的，我不服氣,，難道我會(huì)比他們差嗎?于是我又下水去,?？晌乙坏剿锞褪タ刂频哪芰?，于是我便去叫爸爸叫我游泳，爸爸爽快地答應(yīng)了,，我們便趕緊操練起來(lái),。

爸爸叫我在水中游10分鐘，我根本就不會(huì)游,，只是在水里亂劃而已,，爸爸看了看，跳下來(lái)有給我看，并把一些竅門教給我,，說(shuō)“學(xué)游泳,，要注意將呼吸、劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái),。腿部動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十,，學(xué)蛙泳，腿部動(dòng)作更重要,。第一,，收腿;第二，小腿向上翻;第三,，弧形蹬夾”,。我按著爸爸的話去做，有時(shí)也會(huì)喝上幾口水,。幾天下來(lái),，我可以自己慢慢游了。我學(xué)會(huì)了蛙泳又開(kāi)始學(xué)仰泳了,。我學(xué)會(huì)仰泳后便開(kāi)始不穿救生衣有,，雖然差點(diǎn)沉下去。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，現(xiàn)在我可以不穿救生衣有了,，啊，太好了,。今年6月在我們親戚之間舉行了一次比賽,，從“滑坡”游到山那邊，我獲得了第一名,，告訴你們,，我游的時(shí)候還拖著不會(huì)游泳的媽媽呢。

啊!經(jīng)過(guò)這次學(xué)游泳,，我明白了學(xué)什么都要有耐心,，俗話說(shuō)得好心急吃不了熱豆腐嘛!而且站在岸上也不會(huì)游泳的。

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇十二

“孰不知社會(huì)如此黑暗,，更不知凡卡如此悲命,。”這是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨,。

說(shuō)實(shí)話,，我都開(kāi)始我為什么要讀這篇課文了。但現(xiàn)在,，一切都晚了,。我學(xué)了這篇課文，我因他而感動(dòng)!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!

為什么?為什么?為什么凡卡如此苦命?為什么要有資本主義?為什么會(huì)有貴賤之分?為什么人們要怕強(qiáng)欺弱?為什么他們要見(jiàn)死不救?我在心中一遍又一遍地問(wèn)著自己，為什么?

大概是因?yàn)槲覀儚倪蛇蓧嫷氐哪且豢叹妥⒍ㄉ钤谝粋€(gè)幸福,、平等的社會(huì)里,。而凡卡卻生活在一個(gè)恃強(qiáng)凌弱的社會(huì)里，社會(huì)注定了他的命運(yùn),，在這種社會(huì)里,，只能是有錢人的天堂，窮人的地獄!在這種社會(huì)里,，窮人是不可能翻身的!在這種社會(huì)里,，凡卡只能是死路一條!!!

我不禁同情凡卡，也不禁憎恨舊社會(huì)的黑暗,。也許到這一刻,，我們才能領(lǐng)悟到這篇文章真諦，才能體會(huì)到契鈳夫的感情,。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運(yùn),，而是想讓我們知道當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;政府的腐敗;人們的無(wú)能!

想想凡卡，再想想我們,。我們的心中是否應(yīng)該燃起一股斗志呢?如果是,，那這股斗志又是什么呢?同情但又無(wú)能為力;憎恨卻又束手無(wú)策。還是從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)呢?

好了,，不說(shuō)了，不說(shuō)了……

小學(xué)生暑假的感想 小學(xué)生暑假感想200字篇十三

一年中不知有好多好多的節(jié)日,。有那熱鬧的春節(jié),，有那肅穆的清明節(jié)，有那歡快的兒童節(jié),，也有那歡慶鼓舞的國(guó)慶節(jié)而我最愛(ài)那象征全家團(tuán)圓的中秋節(jié),。

農(nóng)歷八月十五日我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)。因處于秋天的中間,，故此名,。在這一天天上的有一輪皎潔的明月，形如玉盤一樣非常圓,，所以就有?中秋月正圓?之美稱,。我國(guó)民間把圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把中秋節(jié)作為家人團(tuán)聚的日子,，所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),。

農(nóng)歷八月,，天高氣爽,，許多的莊稼都已經(jīng)收獲了，中秋節(jié)也是人們慶賀豐收的節(jié)日。每當(dāng)中秋之夜,，人們一邊欣賞玉盤般皎潔的明月,，一邊吃月餅、水果,，家家戶戶都洋溢著豐收的喜悅,。據(jù)說(shuō)這月餅還有一段非凡的來(lái)歷了：

月餅有著悠久的歷史。據(jù)史料記載,，早在殷,、周時(shí)期，江浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的?太師餅?,，此乃我國(guó)月餅的?始祖?,。漢代張騫出使西域時(shí)，引進(jìn)芝麻,、胡桃,，為月餅的制作增添了輔料，這時(shí)便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅,，名曰?胡餅?,。唐代，據(jù)說(shuō)有一年中秋之夜,，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí),，唐玄宗嫌?胡餅?名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望皎潔的明月,，心潮澎湃,，隨口而出?月餅?，從此?月餅?的名稱便在民間逐漸流傳開(kāi),。

在中秋節(jié)不僅有吃月餅的習(xí)慣,，還有賞月背詩(shī)的習(xí)俗。當(dāng)人們吃過(guò)晚飯,，大家都集聚在庭院活陽(yáng)臺(tái)上,，熱熱鬧鬧的享受天倫，欣賞著皎潔的明月,，隨后背誦帶月的詩(shī)歌,，一派人間圣景。李白的?舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),，張九齡的?海上生明月，天涯共此時(shí),，蘇軾的?明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,。不知天上宮闕,，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒,，杜甫的?滿月飛明鏡，歸心折大刀更是千古絕倫……

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味,，最有詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日,。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親,，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。