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唯美旋律肖琴 唯美旋律的古風(fēng)純音樂篇一
“今天你是否會(huì)想起，昨天你寫的
日記
,，明天你是否還掂記,，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起……,?！毙褋砗蟛虐l(fā)現(xiàn)是在夢里，這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán),，仿佛要失去什么,，敲開了我憂郁的心門。鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào),，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,，星星的聚會(huì)也將散場。于是,，我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上,。
那日清晨，陽光微微露,，暖風(fēng)微微吹,，楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束,，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律,。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí)，音樂總是悄然流入心底,，既像一種離愁別緒，又像一曲曲青春的交響樂,。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著,，年復(fù)一年，日復(fù)一日,，是校園歌曲伴我走過了這十多個(gè)春秋,。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀，也許是朦朧如夢的季節(jié)總有一絲澀味,?？傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱，把所有的情感都寄托與歌曲上,，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著自己最初的夢想飛向太陽,，再從煩惱中走出來,，站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”,。
校園歌曲仿佛懂得人性,，能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情,。仔細(xì)聆聽，心中總有難以言表的感慨,。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候,，當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，不如償試著走進(jìn)音樂,，與音樂融為一體的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長,。
放學(xué)了，我漸行漸遠(yuǎn),，校園歌聲漸行漸淡,，夕陽還在陪伴著我，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍,。也許青春散場后,，在瞬間長大的那一刻，才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重,。
