人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

風(fēng)景在路上初中語(yǔ)文作文篇一

這六年的時(shí)光是我們美好的童年,，是我們難忘的小學(xué)生活,，更是我們友誼的見(jiàn)證,。六年來(lái),，一幅幅溫暖的畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇。

這六年來(lái),，我們喊過(guò),。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光下,，運(yùn)動(dòng)員們奮力的奔跑著,。我們一聲一聲的“加油，加油,?！笔惯\(yùn)動(dòng)員們又充滿(mǎn)光芒，充滿(mǎn)希望,，邁著堅(jiān)定的步伐,，向前沖去。時(shí)光仿佛停止,，這幅畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇,。

這六年來(lái)，我們笑過(guò),。天上的太陽(yáng)射下溫暖的陽(yáng)光,，一朵朵綻放的花兒被滋潤(rùn)著，白里透著紅,，好似一張張?zhí)煺?、可?ài)的笑臉。教室里,，我們正享用著“六一”的蛋糕,。那味道，似乎比蜜還要甜,。每吃一口,，臉上的笑容似乎又會(huì)增添幾分。時(shí)光仿佛停止,，這幅畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇,。

這六年來(lái)，我們哭過(guò),。拍攝畢業(yè)照時(shí)，窗外吹過(guò)一陣涼風(fēng),，小路上空無(wú)一人,，樹(shù)木沙沙作響，不免有些傷感,。教室里,，伴隨著同學(xué)們的哽咽聲,，悲傷的音樂(lè)，淚水模糊了視線(xiàn),。一轉(zhuǎn)頭,，一、二年級(jí)的教室映入眼簾,。到了擁抱老師的環(huán)節(jié),，淚水再也忍不住，從眼角流了出來(lái),，更是從心底涌了出來(lái)……時(shí)光仿佛停止,，這幅畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇。

“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了，有再春的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是，聰明的你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了,，如薄霧,，被初陽(yáng)蒸融了。這六年的時(shí)光就這樣匆匆離去了,。

沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,，仰望湛藍(lán)的天空，讓我們展望未來(lái),，行動(dòng)起來(lái),，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景在路上!

風(fēng)景在路上初中語(yǔ)文作文篇二

今天，我們前往臨安游玩,。汽車(chē)行駛在杭徽高速公路上,。我打開(kāi)車(chē)窗，一陣陣的涼風(fēng)徐徐吹來(lái),，顯得格外涼爽,。

一路上，我滿(mǎn)眼看見(jiàn)的都是山,。這里群山環(huán)繞,，重巒疊嶂，青山滴翠,，樹(shù)木繁茂,，竹木蒼翠,，是個(gè)山清山秀的好地方啊,！我抬起頭,，環(huán)繞四周，放眼望去,，到處是一片綠色：有深綠色,、海綠色、嫩綠色,、淺綠色,、翡翠綠……這么多的綠交織在一起，猶如一張寫(xiě)山畫(huà)水的工藝精美的毛毯,。遠(yuǎn)望,，山上那一帶的參天大樹(shù)，枝繁葉茂,，看上去郁郁蔥蔥的,；近看，杭徽高速公路兩旁的綠化帶里,，長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子,，一簇一簇的，好一個(gè)“翠竹成蔭”,！細(xì)瞧,，杭徽高速公路中央的綠化帶里，小草遍地而生,，一團(tuán)一團(tuán)的,，真是生機(jī)勃勃！

我們來(lái)到了昌化鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊,。這里異常清幽,。大街上，人不太多,，但卻是那么的繁華,。豎起你的耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)，哦,，你聽(tīng)見(jiàn)了小販的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)桑葚喲,，水靈靈的，剛摘的桑葚既便宜又新鮮……”哦,，你聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)輕拂樹(shù)葉,、小草的聲音：“唰唰唰，唰唰唰……”哦，你聽(tīng)見(jiàn)了不知名的小鳥(niǎo)的叫聲：“唧唧喳喳,，唧唧喳喳……”

出了小村莊，眼前豁然開(kāi)朗,。哇,，這才叫真正的風(fēng)景！一條小溪流在靜靜的流淌,，那流過(guò)的路線(xiàn),，好似一只手，在歡迎我們,。溪水里,，還有小拇指大小的魚(yú)兒，在歡快地游,。溪水底部,，躺著好多鵝卵石，白的如雪,，黃的似花,，黑的像魚(yú)。

汽車(chē)?yán)^續(xù)緩緩行駛在路上,。撲入眼簾的一切都是那么美麗,。啊，風(fēng)景在路上,！

風(fēng)景在路上初中語(yǔ)文作文篇三

人生就像一場(chǎng)旅行,，各種人，事,，物,，景交織在一起，構(gòu)成沿途中一幅幅美麗的風(fēng)景,。

從我能記事起,，便深深陷入古詩(shī)詞這個(gè)無(wú)盡的的“黑洞”。從“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的悠悠鄉(xiāng)愁,，到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的精忠報(bào)國(guó),；從“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的閑適，到“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私,。記誦了多少千古流傳的名句，領(lǐng)略了多少古往今來(lái)的壯志，它們將陪伴我,，在人生的道路上,，為我送來(lái)書(shū)香詩(shī)韻。

從古到今,，多少擁有高潔志趣的人在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝,。古有孔子編定《春秋》的報(bào)負(fù)，有屈原留下《離騷》的壯志,，更有司馬遷在獄中寫(xiě)成《史記》的初心,，他們?yōu)榱酥腥A民族的文化作出不朽的功績(jī)，為世人所銘記,。而今,，有聾啞女孩用自己的雙手勾勒出人性的光輝，有抗疫英雄用自己的生命筑成團(tuán)結(jié)一心的大國(guó)擔(dān)當(dāng),，中國(guó)不乏有敢于作為者,。行走在人生的路上，他們將激勵(lì)著我,，向下一個(gè)美麗的風(fēng)景前進(jìn),。

而在我們瑣碎的日常小事中，也存在著一個(gè)又一個(gè)美麗的風(fēng)景,。街道旁整齊擺放的垃圾桶,，是人們文明的體現(xiàn)；公園里青翠碧綠的小草,，是人們愛(ài)心的體現(xiàn),；圖書(shū)館中，齊刷刷的翻書(shū)聲,，是人們智慧的體現(xiàn),；每個(gè)人臉上真誠(chéng)的微笑，是人的有愛(ài)的體現(xiàn),。時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，每個(gè)人都變得越來(lái)越好,，誠(chéng)實(shí),、友善、文明記于心中,，你就會(huì)成為別人眼中一道美麗的風(fēng)景,。

風(fēng)景不分種類(lèi)，不分大小,，不論形式,。它就浸潤(rùn)在我們的生活中,，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，有一顆善于體會(huì)風(fēng)景的心靈,，就能在世俗的生活中,，找到美，感悟美,。

風(fēng)景一直在路上,，它可以激勵(lì)你奮發(fā)向上，也可以陪伴你渡過(guò)難關(guān),。只要你想，心中便是美麗的風(fēng)景,。

風(fēng)景在路上初中語(yǔ)文作文篇四

我走在清晨的路上,，陽(yáng)光肆意溫暖，照暖了一江清水,，催醒了枝頭麻雀,。麻雀清晨的吟唱被微風(fēng)拍下又隨意自在地?fù)P起。早晨,，好清爽,。

一只腳邁進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，撲面而來(lái)的寧?kù)o氣氛夾雜著書(shū)香彌漫在這間屋子,。與門(mén)外的吆喝叫賣(mài)聲隔絕開(kāi),，仿佛置身與一個(gè)截然不同的安靜世界。明亮柔和的燈光,，干凈整齊的桌椅,，和許多擺放整齊的書(shū)刊雜志。我選了一處光線(xiàn)較為充足的地方,，放下肩上的書(shū)包,，抬頭一瞥，似是瞧見(jiàn)了一幅畫(huà),。

一位頭發(fā)花白年過(guò)半百的老人,，用它布滿(mǎn)皺紋的雙手翻動(dòng)著報(bào)紙?？赡苣昙o(jì)大了,，眼睛不好使，時(shí)不時(shí)用手推一下鼻梁上的黑框眼鏡,。讀到感興趣的地方,，便用手指著逐字逐句地看。他神情很認(rèn)真,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙,?？赐旰蟊阌中⌒牡胤呕厝ィ?gòu)募茏由夏孟铝硪环輬?bào)紙,，用手掌輕輕撫開(kāi),，細(xì)細(xì)地讀。他的目光,，不曾望向別處,。

樓梯間傳來(lái)的談話(huà)聲將我的目光移至門(mén)口，進(jìn)來(lái)的是三五個(gè)年輕人,，原本的安靜也就此被打破,，仿佛是一塊透明的玻璃被打碎后殘缺的碎片與地面碰撞，發(fā)出刺耳的聲響,。當(dāng)我再望向老人,，他依舊如之前那般寧?kù)o，就好像那聲玻璃發(fā)出的脆響并沒(méi)有驚擾到他,。我或許不能理解老人對(duì)于報(bào)紙的執(zhí)念,，但在我眼里，那種執(zhí)念也的確是一道風(fēng)景,。那群吵鬧的年輕人許是被這景色吸引,，也逐漸安靜了下來(lái)。

又過(guò)了好一會(huì)兒,，老人起身再次將報(bào)紙放回遠(yuǎn)處,，這次，他是準(zhǔn)備離開(kāi)了,。將椅子輕輕地抬起,，放進(jìn)去，再又輕輕地放下,。生怕驚動(dòng)了其他讀書(shū),、學(xué)習(xí)的人。老人走后,，那張桌子上什么也沒(méi)有留下,，察覺(jué)不出有人剛來(lái)過(guò)的痕跡。桌面依舊干凈,，他什么也沒(méi)有留下,，卻留下了一陣芬芬，讓我們欣賞,。老人斑駁的頭發(fā)里,，藏著歲月的饋贈(zèng)，和飽經(jīng)風(fēng)霜的淡泊,，智慧,。從老人的一舉一動(dòng)中,，都可以感受到時(shí)間的沉淀所帶給他的溫文爾雅。這何嘗不是一抹別樣的風(fēng)景,，因?yàn)樗苍鴰Ыo我壯麗河山所傳遞給我的震撼,。

歲月無(wú)聲，真正的風(fēng)景卻往往是那些躲在愜意瀟灑背后的時(shí)光,。多少次旅途的跋涉,，其實(shí)只是為了一場(chǎng)絢爛卻又寂寞的結(jié)局，但我們未曾發(fā)覺(jué)最美的風(fēng)景一直在路上,。

風(fēng)景在路上初中語(yǔ)文作文篇五

借著端午節(jié)和期末考試放松的理由,，我和幾個(gè)同學(xué)去了一趟宜興。

在兩天的旅行中,，我們?nèi)チ艘伺d有名的竹海,。在去之前，我懷著不耐煩的心情,，頂著個(gè)大熱天，心里暗暗想到,，“竹海不就是有很多竹子嗎,？說(shuō)不定就是去喂大熊貓?！?/p>

剛進(jìn)門(mén)口,，乍一看，果真就是一片竹林,，我和幾個(gè)同學(xué)不一會(huì)兒坐在車(chē)上,，等待上山……

車(chē)子一直往上開(kāi)，過(guò)了一兩分鐘,，我們下了車(chē),。接著，我們就看到了一座高山,，山上不是樹(shù),，卻是一棵棵高高的竹子，長(zhǎng)得非常茂密,，猶如綠色的海洋,。竹子上有鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱；臺(tái)階上有一群如小拇指大的螞蟻在開(kāi)茶話(huà)會(huì),；還有一些蜻蜓在在林中嬉戲,。山中的空氣十分新鮮，使人心曠神怡,。

不一會(huì)兒,，我們就開(kāi)始爬山,。山底到山頂有600米，每隔50米就有一個(gè)標(biāo)志,。在前200米,，我們兩階梯兩階梯一爬，哪管什么風(fēng)景??！可就當(dāng)體力耗盡時(shí)，會(huì)休息在亭子里,，這時(shí)我們會(huì)往外一望,。茫茫的竹子，只有遠(yuǎn)處有幾處房子,，大部分都是竹林,。“四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人,。”柳宗元感到的是悲傷,，而我則感到這別有一番風(fēng)趣,。

在最后的100米時(shí)，我和我的其中一個(gè)同學(xué)小顧,，體力基本上沒(méi)了,。可小顧卻有著十足的信念,，前幾十米,，就是他拉著我的手一步一步向上爬的。小顧想拉著我的手繼續(xù)往上爬,，而我卻走不動(dòng)了,，也不想走了，滿(mǎn)臉通紅的望著他,?！霸趺戳耍孔卟粍?dòng)了,？快點(diǎn)走吧,！我們還要去看風(fēng)景呢！”“我不行了,，休息一會(huì)兒吧,！”我說(shuō)，心里卻想：“算了,，不爬了,。太熱了,，就坐著休息吧！”小顧搖搖我的手,，眼睛堅(jiān)定地看著我,，仿佛在說(shuō)：“你可以的，加油,！”我立刻站了起來(lái),，雖然沒(méi)有力氣，但應(yīng)該還能走一會(huì)兒,。小顧一步一步拉著我,，看著他滿(mǎn)頭大汗，心里有一些愧疚,。不知何時(shí)起,，我仿佛充滿(mǎn)了力量，一步一步,，逐漸變得快了起來(lái),。而我和小顧之間的“鐵鏈”越來(lái)越近！200米,，150米,，100米……我們終于到山頂了，我和小顧一路上互相鼓勵(lì),，加油。最終看到了美麗的景色,，也收獲了珍貴的友情,。

這次旅行，我認(rèn)為山頂?shù)娘L(fēng)景并不重要,，重要的是路上的風(fēng)景--我和小顧之間的友情,！