“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇一

浙江樹人大學暑期社會實踐調(diào)研

1983年10月,，,團中央,、全國學聯(lián)發(fā)出《關(guān)于開展大學生社會實踐活動周的通知》,，全國各高校對此積極響應,。1984年5月,，,團中央在遼寧召開大學生社會實踐活動現(xiàn)場觀摩經(jīng)驗交流會，并正式確定社會實踐活動的指導方針為“受教育,、長才干,、作貢獻”。1997年,，團中央明確要求將“科技,、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”作為大學生社會實踐活動的`主要內(nèi)容,。20xx年11月,，,團中央、全國學聯(lián)又聯(lián)合發(fā)出了廣泛深入地開展高校青年志愿者“四進社區(qū)”活動的號召。

環(huán)境保護調(diào)研

讓人們了解環(huán)境科學的理論和方法,，在更好地利用自然資源的同時,，深入認識污染和破壞環(huán)境的根源及危害，有計劃地保護環(huán)境,，預防環(huán)境質(zhì)量惡化,，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,，提高人類生活質(zhì)量,，保護人類健康，造福子孫后代,。

活動時間：20xx年6月28日——8月10日

活動地點：浙江省臨海市杜橋鎮(zhèn)

所有互聯(lián)網(wǎng)用戶

（一）,、活動準備階段：6月28日~6月30日

1.6月28日討論活動實施方式

2.6月29日搜集環(huán)保方面資料以及環(huán)保方面調(diào)查問卷樣本

3.6月30日整理資料并確定問卷

（二）、活動舉辦階段：7月1日~8月1日

1.7月1日在問卷星網(wǎng)站上發(fā)布問卷

2.7月5日~7月10日周邊地區(qū)實地調(diào)研,，拍照

（三）,、活動后續(xù)階段：8月2日~8月10日

1.8月2日下載調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表，調(diào)查問卷,，答卷匯總

3.8月5日~8月10日分析數(shù)據(jù),，照片，撰寫調(diào)查報告

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇二

關(guān)注社會,、了解社會,、投身社會，是我們大學生隊社會應有的態(tài)度,。作為新時代的大學生,，我們對社會的了解還太少，也不夠深入,。而作為一名知識分子,，用自己所學的東西，積極回報社會,，是我們義不容辭的責任,。這點作為大學生的我們做的也不夠。因此本人利用這次機會深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理,，以致把書本的知識運用與實踐之中,。并且使自己的社會實踐能力有所加強，以便今后更好的適應社會,。

實踐內(nèi)容：當前,，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題正在由風險演變?yōu)槲C。保護農(nóng)村生

態(tài)環(huán)境是農(nóng)村經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本要求,。政府公共物品供給的職能“缺位”是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因,。因此，治理農(nóng)村環(huán)境污染問題，需要明確界定政府職能,，加大財政,、政策扶持力度，同時應發(fā)揮基層各行動主體的積極性,，以形成多元治理格局,。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題由風險走向危機，在農(nóng)村社會治理眾多的行動主體中,，誰應當承擔主要責任？對此學界并沒有達成一致的認識,。有人認為,，農(nóng)民是農(nóng)村環(huán)境保護的直接參與者和直接受益者，農(nóng)民大量使用農(nóng)藥,、化肥等也是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要因素，因此農(nóng)民應承擔更多職責;也有學者認為,，城市垃圾與工業(yè)廢氣,、廢水是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要推手，而且就社會公共正義來講，過去農(nóng)村為了城市的發(fā)展做出了重大犧牲,，現(xiàn)在城市發(fā)展了應當“反哺”農(nóng)村,，帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,、逐步縮小城鄉(xiāng)差距，而不是把污染轉(zhuǎn)嫁給農(nóng)村帶來災難;還有學者認為,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的責任也不可推脫,。不可否認,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、提高農(nóng)民收入,、發(fā)展地方經(jīng)濟等方面發(fā)揮了重要作用,，但另一方面，也存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,、管理水平低下以及社會責任感淡漠等問題,，進而導致重復建設,、能源資源浪費,、環(huán)境污染等一系列問題,。

德國社會學家烏爾里希·貝克在其風險社會理論中提出了“有組織的不負責任”概念，以說明風險責任界定的困難性,。他不無憂慮地指出,，公司、政策制定者和專家結(jié)成的聯(lián)盟制造了當代社會中的危險,，然后又建立一套話語來推卸責任,。他指出，風險往往被認為是“燙手的山芋”,，社會機構(gòu)往往想方設法否認風險發(fā)生,、隱藏其根源、阻止賠償或管理,，從而導致了一種有組織的無人承擔責任的“總體共謀與責任缺失相伴”的奇怪現(xiàn)象,。因此，公共組織尤其是政府部門在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護方面應當承擔起主要責任,。 新農(nóng)村建設包括：推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設,，促進農(nóng)民持續(xù)增收，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設,，加快發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè),，全面深化農(nóng)村改革，加強農(nóng)村民主政治建設等諸多方面,。在有著悠久歷史文化的我鄉(xiāng)，歷經(jīng)三年艱苦建設，其新農(nóng)村建設已經(jīng)輪廓初現(xiàn),。

加劇,。因此,，政府公共物品供給責任的缺位是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境危機形成的制度根源,。實踐總結(jié)：在改革開放以后，雖說伴隨工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞得甚重,，但人們慢慢意識到環(huán)境的重要性,，國家和政府也更加重視此問題,。在國家和人民的共同努力下,，我們的生活環(huán)境得到了較大的改善。以前的污水亂排的.現(xiàn)象也少見了,，池塘里的魚兒也重拾了往日的歡笑,。

此次活動加強了我與社會的聯(lián)系，有利于動員社會各方面的力量,，加強和改

善高校的思想政治工作,?？梢酝ㄟ^社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想工作的新路子會實踐通過使學生了解國情,，有助于我加深對黨的基本路線的認識,，堅定正確的政治方向；通過接觸人民群眾,，我加深對人民群眾的了解,，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想,；通過了解社會對知識和人才的需求,，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感,；通過了解改革和建設的長期性和復雜性,，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩(wěn)定的自覺性,?？傊@次實踐會讓我終生受益。

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，大學四年已經(jīng)過了四分之三,，在這最后一個大學暑假里，本想好好休息下,，享受這大學的美好時光,，但是我也想充分利用在為數(shù)不多的時間好好的鍛煉下自己，為一年后走出社會打下堅實的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ),，所以我決定投入到社會實踐中,，去***科技有限公司。 ***科技有限公司是專業(yè)從事網(wǎng)站建設,、網(wǎng)絡推廣,、網(wǎng)上電子商務的公司，由于我是學計算機的,，喜歡網(wǎng)站建設,、網(wǎng)絡等，所以易特佳是我不錯的選擇,。

短暫而又難忘的暑假社會實踐飛速而逝,，其間的感受真的想五味瓶，什么滋味都有,，以為自己在學校學的不錯,，可是當投入到社會的大環(huán)境才發(fā)現(xiàn)其實會的真的很少，需要學的還很多很多，在學校的時候,，慵懶的生活習慣突然被緊張而充實的工作所替代,，感覺真的好不適應，但是回首這一個月的生活,，感到無比充實的同時,，感慨良多啊。

這幾年每年都有六七百萬的大學必勝走出社會,，還有往屆的畢業(yè)生等,，就業(yè)環(huán)境更是不容樂觀啊，競爭形勢越來越激烈,，于是很多在校大學生都選擇了社會實踐,，給自己一個檢驗自己的平臺。打工時間雖然很短,，我深深的體會到了時間的重要性,，日以及日的工作鍛煉我的意志，使我改掉了很多以前的壞毛病,，同時我也積累了一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,，我想，這些經(jīng)驗定會成為我的一筆無形的資產(chǎn),，我一生都將受益,。

我們生活在美麗的象牙塔里，我們上學讀書吃飯,，偶爾出去玩玩,，但是我們真的對社會了解不多,，對社會需要什么樣的人才更是知之甚少,，通過這次社會實踐，培養(yǎng)了我獨立思考,、獨立工作,、獨立解決問題的能力，而這些也正是以后工作所需要的,。我們在學校里老師教會了我們怎樣去學,，走到社會,，我們要把我們在大學學到的只是轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，并不斷的充實自己，去學習,、去思考,。作為一名大學生，只要是自己更承受的,，就應該把握所有的機會,，正確的衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長,，以便進入社會后能盡快走上正軌,，為公司單位創(chuàng)造財富,。

作為一名在校學生，能在大一暑假期間參加社會實踐,，是一次難得的機遇,。我們在實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師,、家長和同學關(guān)愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在這次當網(wǎng)管的實踐中,，困難時刻嚴峻的考驗著我,。通過這次實踐,，使我更深刻的了解了網(wǎng)站建設的一系列流程,，從和客服交談,、注冊域名開始，到網(wǎng)站優(yōu)化推廣,，其中的種種方方面面都有了深入的了解,。同時也接觸了形形色色的客服，結(jié)識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會,。

社會是復雜而精彩的,，但是我們要有一顆真誠的心，我們決不能玩小聰明,，認為自己比比人聰明,，要是有這種想法，會讓別人越來越孤立你,，你的圈子都會越來越小,，所以我們絕不可以忽略真誠的力量，待人以誠,，坦誠相待,，別人也會坦誠待你，這樣培養(yǎng)出來的人脈將會成為你一生享不盡的財富,，這是我這次實踐的一些切身感受,。

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇四

美麗中國，綠色先行 摘要：我國是農(nóng)業(yè)大國,隨著經(jīng)濟和科技的不斷進步,農(nóng)村活動中科技成分的含量越來越多,農(nóng)村生活污染,、工業(yè)污染和農(nóng)村面源污染交叉,，且相當嚴重.加之城市工業(yè)污染,、生活污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，加重了農(nóng)村的污染,。另外,，農(nóng)村還存在水土流失、生態(tài)功能退化等問題,。這些問題不僅嚴重影響廣大農(nóng)民群眾身體健康,，也制約當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展。因此開展農(nóng)村環(huán)保知識宣傳,了解農(nóng)村污染現(xiàn)狀,，掌握解決污染方法已刻不容緩,。

：1.農(nóng)村環(huán)保知識宣傳

2.了解農(nóng)村污染現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)污染因素

調(diào)查手段：對河水進行取樣調(diào)查,，在大街隨機選擇行人調(diào)查 實踐過程:

3.調(diào)查適量農(nóng)民,詢問環(huán)保知識知多少

3.大部分農(nóng)民在環(huán)保知識上接近于空白狀態(tài),對環(huán)保了解甚少

農(nóng)村中存在的環(huán)保問題:

1. 生活及工業(yè)污染

1.1農(nóng)村生活污水基本沒有處理,絕大多數(shù)村莊沒有專門的排水渠道和污水處理系統(tǒng),生活污水隨意排放,隨意流走,隨意滲透.據(jù)有些專家反映,生活污水中氮磷含量很多,含有大量的營養(yǎng)鹽,細菌和病毒.(參考文獻:農(nóng)村環(huán)境污染問題不可忽視-中國政協(xié)新聞網(wǎng)-人民網(wǎng))

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動污染

2.2化肥過量使用,真正發(fā)揮作用,被植物吸收的只有一小部分,其余的都滯留在土壤和空氣中,或由雨水帶入河流,造成水體污染. (據(jù)第一論文網(wǎng)的資料顯示,近年我國農(nóng)業(yè)化肥施用量超過5460萬噸,但是發(fā)揮作用的只有30%左右,其余約3000萬噸都滯留在土壤和空氣中)

2.3農(nóng)藥的過量量使用更是產(chǎn)生了嚴重的后果, 使農(nóng)作物的抗病能力下降,而且施用的`農(nóng)藥只有少部分吸附在植物體上, ,未被利用的農(nóng)藥不僅嚴重破壞農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),同時絕大多數(shù)都進入土壤參與到生物循環(huán),進入食物鏈,直接威脅人群健康.(據(jù)第一論文網(wǎng)的資料顯示,我國農(nóng)藥每年的使用量超過120萬噸,單位面積的農(nóng)藥使用量超過世界平均水平2倍以上,除大約10%會吸附在植物體表以外,都進入土壤參與循環(huán))

3.農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)污染

(更多農(nóng)村環(huán)保問題請參考:中國農(nóng)村環(huán)境污染的類型,現(xiàn)狀和后果-[維普網(wǎng)])

4. 由于有關(guān)農(nóng)村環(huán)保的宣傳教育不夠,一些群眾的環(huán)境意識不高,更沒有環(huán)境法制觀念,環(huán)境污染危害意識更是嚴重缺乏,。

解決農(nóng)村環(huán)境污染問題的建議:

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇五

當我們漫步在高樓林立的街道上，當我們陶醉在大都市的霓紅燈下,，也許我們想不到,，深圳的環(huán)境并不像電視節(jié)目上俯瞰拍攝的那么美好，眾多的污染正威脅著深圳,。對這一點,，人們并沒有深刻意識到。

1,、綠化不夠——缺氧,。我家住在16層，從陽臺上望過去,，只看到高高低低的樓房,。

我希望深圳的樓不要建的太高，能讓樹葉在窗外搖擺,。讓我們長期生活在氧氣充沛,，空氣新鮮的環(huán)境中。

2,、響聲不斷——噪聲,。在家里能聽到連續(xù)不斷的噪聲，一天到晚,、不分時候地響著,。“喇叭聲,、叉車聲,、裝修聲……”，搞的心情很煩燥,。

我希望在鳥語花香中完成作業(yè),，像音樂城——威也納一樣充滿音樂,。而不是噪聲中被打斷思考。

3,、垃圾遍地——環(huán)境污染,。八卦嶺、筍崗,、泥崗,、大梅沙等路面上紙屑、白色膠袋,、一次性飯盒,、筷子。到處比比皆是,。

我希望深圳能象我們的鄰居——香港一樣,，大街小巷找不到一片垃圾。

4,、汽車尾氣——空氣污染。只要走出家門,，街邊停的,、路上跑的都是汽車。一會兒看到這個汽車拉出一股黑氣,。一會兒又看到那個汽車發(fā)出一股濃煙,。

我希望汽車不要在占用了，本應該屬于植樹種花,，小朋友玩耍的地方,。更希望坐公交出行，不要把地球上的資源用盡,。

5,、青蛙哭泣——生態(tài)平衡。菜市場的青蛙,、蛇等,，地球上有益的動物，也被貪吃的人類吞食著,。

我希望大人不要吃這些有益的水族朋友,，讓地球上的一切動植物，自然的生生息息,。

6,、浪費凈水——資源有限。?？吹酱笕?、小孩子把干凈的`水白白流失,，我們的淡水是有限的。

像香港是沒有淡水的,，包括很多城鎮(zhèn),，水都很缺失的。

有則公益廣告說得好：“請愛護水吧,，否則,，地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚！”假如人類繼續(xù)浪費水資源,，在不久的將來,，誰又能保證不會出現(xiàn)這種情況呢？請我們愛護水吧,，就像愛護我們自己一樣,。

老師評語：不僅寫了該如何減少污染，還寫出了一些廢物重新利用的點子,，很好,！

這次期末考試，我考得不錯,，坐穩(wěn)了班級第一名的寶座,，爸爸媽媽就獎勵我，要帶我去南京旅游,。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風景區(qū)玩,，等了幾天，終于出發(fā)了,。

到了火車站,，我就發(fā)現(xiàn)火車站的廣場上、候車廳里,、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋,、煙頭等垃圾，我看到了很不舒服,，這多么影響美觀和環(huán)境啊,。于是，我主動把身邊的一些塑料袋和煙頭果殼等撿起來,，扔到垃圾桶里,，爸爸媽媽看到了，表揚我懂事,，旁邊的叔叔阿姨們見了,，也投來了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵，心里美滋滋的,。

上了火車,，情況比火車站那里好多了，火車既寬敞又明亮,，椅子也很寬,，像家里的沙發(fā)一樣，坐得很舒服,。不過在過道上,，還能看見一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個美觀的環(huán)境,。我又跑過去,，把垃圾通通處理掉。媽媽說,，你真是一路行,，一路做小小清潔工，真是與環(huán)保同行啊,。

到了南京,，爸爸先訂好了酒店，我們在酒店休息一會,，整理好行李,，就打的向鐘山風景區(qū)進發(fā)了。到了那里,，我發(fā)現(xiàn)風景真是美極了，藍天,、白云,、高山、流水,、青草,，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風景中,。不過偶爾可以在路邊,，樹下和草叢中看到煙頭和塑料袋。我停老師說,，塑料袋是很大的污染,，會對環(huán)境造成很大的影響。于是,，我和爸爸媽媽一起,，把那些垃圾清理干凈。

在接下來的幾天里，我們在游玩的同時,，不忘記清除一些看到的垃圾,，做一些力所能及的事，在回家的路上,，我心想,，這不僅是一次旅游，還是一次環(huán)保之旅,，我們一路與環(huán)保同行,。

回答會的有8人，占40%,?；卮鸩粫挠?人、占15%,?；卮鹩袝r會，有時不會的有9人,，占45%,。看來,，大家還是對環(huán)境問題不太重是啊,。

回答會的只有2人，都是老人,、占10%,。回答老師布置了就去,，不布置就不去的有5人,，占25%，都是小學生,。還有一些回答不會去的有13人,，占65%。大家都是把這些工作當作別人的事情,，不太關(guān)心,。

大多數(shù)回答說不會，,、只關(guān)注一些娛樂或別的方面的,，占55%?；卮饡闹挥?位,，占5%,。回答有時候會看一看,，但是不太回去引起重視,，只覺得這個事情與我們無關(guān)的有8人，占40%,。

1,、臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一,，雖然含量極低,，卻能吸收紫外線的功能,，但是由于人類破壞,，臭氧層迅速耗減,，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞,。1994年,，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里,。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的,，可是在上個世紀里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%,，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多,。

2、淡水資源危機,。地球地面雖然2/3為水覆蓋,，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水,，但其中2%封存于極地冰川之中,。在僅有的1%淡水中,，25%為工業(yè)用水,，70%為農(nóng)業(yè)用水,，只有5%可供飲用和其它生活用途,。目前世界上100多個國家和地區(qū)缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區(qū),。據(jù)統(tǒng)計我國北方缺水區(qū)總面積達58萬平方公里,，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河,，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3,、土地荒漠化,。當前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1,。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險,。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4,，相當于俄羅斯,、加拿大,、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個,，荒漠化以每年7萬平方公里的速度擴大,，相當于愛爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來說,，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失,。

后記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環(huán)境,，那么人類將會滅絕,，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇六

社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或電子商務實踐活動,，目的是增強學生對電子商務實踐活動的了解,，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力,，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng),。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié),，是素質(zhì)教育的重要手段,。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐,，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標,。

一、方式本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式,，從當前的實際出發(fā),，采用社會調(diào)查方式,即由學生自主確定調(diào)查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾?，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動,，寫出調(diào)查報告(或體會)。

二,、內(nèi)容電子商務專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色,，活動內(nèi)容應當在電子商務系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內(nèi),。

三,、要求：

1.電子商務專業(yè)的學生,，必須參加社會實踐。

2.開展社會實踐的時間由學生自主安排,，學生向所在學校(分校以上)提出申請,，學校同意后，負責安排指導教師,，實踐活動完成后,，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時應完成社會實踐,。時間不少于三周,。

3.進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄,。

4.參加社會調(diào)查活動的學生,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況,、調(diào)查內(nèi)容,，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會,。字數(shù)要求不少于3000字,。調(diào)查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚,、明白;資料,、數(shù)據(jù)真實;結(jié)論要有理、有據(jù),。

5.以小組為單位進行社會實踐的,，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告,，如小組合寫,，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數(shù)須在5000字以上,。

6.提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄,。

7.調(diào)查報告應自主完成，禁止抄襲,，如有抄襲行為將視同考場作弊,，取消下次補做機會。

四,、考核與成績評定：

考核內(nèi)容：

(1)社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);

(2)調(diào)查報告(或項目報告,、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達。2.考核標準社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。對于社會調(diào)查,，調(diào)查過程記錄清楚完整,，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整,，調(diào)查內(nèi)容真實,，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格,。凡調(diào)查過程記錄不完整,，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3.成績評定辦法（1)由個人填寫鑒定表,，由被調(diào)查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見,。(2)調(diào)查報告(或項目報告,、工作總結(jié)等)由兩人評定,，其中一名應為被調(diào)查單位有關(guān)負責人。分校負責審核,。

(3)初評不合格者,，允許補寫一次。

4.調(diào)查報告(或項目報告,、工作總結(jié),、模擬實驗等)經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告(或項目報告,、工作總結(jié)等)者不計學分,。五、時間安排和步驟.學員于前一學期的第 6周填寫社會實踐資格審核表,，學校通過學員自審,、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。2.學校于前一學期的第 6周確定社會實踐指導教師,，學員應及時與指導教師取得聯(lián)系,。3.學員利用假期完成社會調(diào)查報告,。報告于開學后第2周交學校初審。4.學校于教學計劃規(guī)定學期第5周上報社會實踐報告成績匯總表,。

環(huán)境專業(yè)實踐報告篇七

為期40天的社會實踐,，讓我這個從小在湛江長生活了二十幾年的人走遍浙江、江蘇一帶,。無錫，杭州蕭山,，江蘇大豐,，竹川，上海,。短短40天,，跑遍了這些地方。原本十四個人的旅行,，人數(shù)越走越少，最后剩下了我自己,。學會檢測水中氨氮,、亞硝酸鹽、ph以及水體中的水生動植物種類,、解剖魚蝦查找病癥以及所用的藥物和所用的肥及解決辦法等。

關(guān)鍵詞：實習測水調(diào)水看藻類看魚蝦病

一,、培訓

泓寶科技董事長鄒國忠教授做了有關(guān)“公司的過去,、現(xiàn)在和未來”、“行業(yè)的過去和未來”,、“公司產(chǎn)品知識”的講座，讓同學們更好的了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀,，了解產(chǎn)品,，為是實習期間的工作打下基礎(chǔ),。辦公室主任趙一峰女士為同學們介紹了公司的行政人事制度，讓同學們更好的了解公司的規(guī)章制度,，方便以后的工作,。技術(shù)部助理王剛先生為同學們做了“微生態(tài)制劑在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應用”的講座,，了解微生態(tài)制劑的作用和特點,。副總經(jīng)理肖亮先生為同學們做了“銷售技巧”的講座,，通過講座讓同學們更好的了解銷售禮儀和銷售技巧，掌握如何與客戶更好的溝通,，了解客戶的需求。

培訓期間,，大家能夠邊聽邊看邊學,，在認真聆聽的同時還做了大量筆記，不清楚的地方,，踴躍提問并互相討論，學習氣氛熱烈,。很多同學表示要盡快適應新的環(huán)境、努力學習專業(yè)技能,、認真投入工作,。

二,、工作

第一站蕭山

在蕭山的四天我的任務就是每天買菜做菜還有留守看店,，看著磊哥(店長助理)帶著其他男生出去跑塘口，我也很想去,，一直在店里,，我連測水都不會。直到公司要把我調(diào)走的前一天,，磊哥才帶我出去,，王剛老師教我測水的ph值、氨氮和亞硝酸鹽,，還有一些簡單的看水色,，但是當時還沒學會,。

為了給我餞行,，磊哥帶我們出去吃飯,，帶我們?nèi)タ戳隋X塘江，還有特地開車去別的鎮(zhèn)唱ktv,,，對于這點我一直覺得磊哥挺夠義氣的,，至少讓我走得不留下遺憾。

第二站江蘇大豐

坐了6個小時的車,，我獨自一人從杭州來到了江蘇大豐,。我住在經(jīng)銷商家里，也是和他們一起吃飯,。第一次住在別人家里,，雖說不是寄人籬下，但是總感覺人家一家人,，我一個外人,。本來看經(jīng)銷商是個挺容易接近的人,，但是他們家的伙食我真是不敢恭維了，第一天家里有五個人吃飯,，鍋里就只能承出五碗飯,，我一整天都沒吃東西了，真是餓到了,。之后我才知道那天晚上算是好的了,，平時經(jīng)常是不煮飯的，吃些剩飯剩菜的,，或是一個饅頭搭早上剩的稀粥,，再不夠就煮點面條。他們家永遠都是買兩三個蔬菜,。

在這里我認識了林姐,，納克公司的一個技術(shù)員，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)的,，有一年工作經(jīng)驗,，他也是公司派過來當技術(shù)員的。她懂的很多,，看水色知道水肥瘦,、調(diào)水用藥、看魚蝦的基本病,。林姐基本是我的啟蒙師,，她教我很多。也還好有她,，在我剛到一個陌生環(huán)境的時候,，她關(guān)心著我的生活，在竹川店里時,，有她和我“相依為命”互相照顧著,。

第三站江蘇大豐竹川店

在大豐市店里待了一個星期，經(jīng)銷商就要我和林姐去她的竹川分店了,。她給我們準備了兩個臉盆,、一個夜壺和一張床，當時我們心里就咯噔了一下,，那里到底是什么地方,，居然用得著這些東西。現(xiàn)實遠不是我能想象的,。竹川店就是荒山野嶺路邊的兩三間房子,，這個店里有一個大一像我一樣實習的男生和經(jīng)銷商的弟弟。竹川店沒有洗澡的地方也沒有廁所,，公路對面的蘆葦叢中有一個公廁,，其實就是一間破房子里挖一個坑,，每天只有一個小時有自來水，我們必須用大桶剩兩桶水,，那就是我們一整天煮飯做菜洗澡洗衣服的用水了,。我和林姐得心都糾得很緊，這樣的條件我們要怎么生活,。我們上廁所和洗澡時都必須是兩個人一起,。那里的蚊子像蝗蟲一樣恐怖，晚上在紗窗外面鋪了一層黑黑得蚊子,，通常我們都要用火燒,。過了兩天，林姐終于還是熬不住了,，叫她的公司把她調(diào)走,。那剩下我怎么辦?我生活的每一樣需要都要煩惱著去怎么解決。但是我什么都還不懂,，更應該沒有資格嫌棄環(huán)境差,，而且本來就是要出來學習，不單是學習專業(yè)知識,，更重要的是學習如何去適應社會的工作和生活,。最后，我決定留下來堅持到底,。