演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

歌頌班主任的演講稿800字 歌頌班主任群體的演講稿篇一

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。下面是小編為大家收集關(guān)于歌頌班主任的演講稿優(yōu)秀篇,，歡迎借鑒參考,。

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通,、平平常常,，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照,。就在這平淡,、瑣碎中，就在我的身邊,，涌現(xiàn)出許多感人的好老師,。

先說說她吧，一眼望去,，她身材嬌小但卻格外精神,，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中,，她數(shù)年如一日,，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人,，做得踏踏實(shí)實(shí),，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師,。時(shí)間,、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里,，我時(shí)?？匆娝龑ぷ鞯耐页潭取W(xué)校對于她,，如同自己的家,，她把學(xué)校的許多事務(wù)都帶回家去做，晚上,、周末或節(jié)假日都有可能,，一工作就到深夜。盡管她有疲勞,、盡管她的老公也有不理解,，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照顧，但只要她站在大家面前的時(shí)候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺,、充滿力量的感覺,，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神,、一種克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻(xiàn)犧牲的行動……你說，這樣的老師怎么可能不讓我感動呢?

她,，外表普通,，但很有朝氣;她，不是學(xué)生崇拜的偶像,，但是學(xué)生喜歡的老師;她,，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手,，她,，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。

鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力,，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上,。自從班級實(shí)行浪花管理以來，很多班主任都加強(qiáng)了對學(xué)生各方面的要求,，不準(zhǔn)這樣,，不準(zhǔn)那樣，否則將會怎樣怎樣,。而鮮老師卻不一樣,，她卻允許孩子犯錯(cuò)誤,。在她看來,，孩子犯錯(cuò)誤是正常的事，在犯了錯(cuò)誤之后能認(rèn)識到錯(cuò)誤,，這就是一種進(jìn)步,，在犯了錯(cuò)誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步,，正是她“允許”孩子們犯錯(cuò)誤,，孩子們才會在磕磕碰碰中健康成長。有了她這片綠葉,，那一片紅花才如此嬌艷!

“蔡,，你必須參加好老師在身邊的演講哈!”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個(gè)上進(jìn)的人,，和鮮老師相處三年,，鮮老師就一直“鞭策”我前進(jìn)?！澳悄阖?fù)責(zé)給我寫演講稿哈!”對于鮮老師,，我一直很依賴，甚至有些耍賴,?！白约簩?不過我可以給你看!”聽著鮮老師堅(jiān)定而又無奈的話,，我不禁想起了我賽課時(shí)鮮老師給予我的幫助：為了精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一討論就是一半天,，甚至晚上在電腦前也探討每一個(gè)細(xì)節(jié);每一次試講后,，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個(gè)又一個(gè)的問題，從課題的引入,，課堂的把握,，板書的設(shè)計(jì),哪怕是過渡性的語言，鮮老師也不會放過,。在鮮老師無私的指導(dǎo)下,，我才能取得一次次的好成績。都說同行生嫉妒,，可我們的鮮綠蔭老師,，甘愿當(dāng)一個(gè)默默奉獻(xiàn)的綠葉，你說,，這樣的老師能不讓人感動嗎?

王衛(wèi)東老師,，一頭披肩長發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處“打望”,。他,，總給我一種邪邪的感覺，我,，總是對他敬而遠(yuǎn)之,，以免“近墨者黑”。去年我參加魚洞片區(qū)品德與社會的賽課,，不得不找他做

課件

“哪個(gè)給我點(diǎn)紙，我又流屎了,?！币幌抡n，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說,。這是我同郭華婭老師同一個(gè)辦公室聽得最多的一句話,。也許，你覺得有些惡心,，而我,，卻感動了很多次,。郭老師由于身患直腸套疊，站立的時(shí)間一長,，大便就有點(diǎn)失禁,。由于學(xué)校差英語老師，郭老師就不顧自己的身體,，默默承擔(dān)起了每周18節(jié)課的課時(shí),。每天3、4節(jié)課的站立,，使得她一次又一次的失禁,。為了心愛的學(xué)生，郭老師開始用護(hù)墊,，雖然不透氣給她帶來里諸多的不舒服,，可郭老師并沒因此請過一次假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。這學(xué)期,，學(xué)校為了照顧郭老師，讓她兼作圖書管理員,。開學(xué)不久,，我去圖書室借書，看見郭老師正滿頭大汗地忙碌著,。我不明究理,，郭老師說，圖書室的工作很多,，新買的書籍要?dú)w檔,，要入庫;循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記,，要編號,。那一捆捆，一摞摞的書,，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個(gè)個(gè)的柜子里,。看到郭老師累得腰都直不起來,，我很是為她不平,，可郭老師卻平淡地說：“工作，要靠大家來做!”多么樸實(shí)的話語呀,，你說,，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動?

在大江這片凈土上,，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人的故事,，這些故事能不感動孩子,、感動老師、感動家長,、感動每一個(gè)人嗎?

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好!我是七一班的焦婉琪,。我演講的題目是《我身邊的好老師》,。

我懷著美好的憧憬，踏入了初中的教室,，迎接我的是我的班主任兼語文老師張明霞老師,。 她中等個(gè)子，普通身材,，是一個(gè)放在人堆里就在也找不到的人,。我一陣失望?？墒撬婚_口說話,，我就從心底里佩服她，他對我們說：“同學(xué)們,，歡迎你們來這里上學(xué),。我相信，你們每一個(gè)人都帶著美麗的夢想,，滿懷激情準(zhǔn)備開始一段嶄新的旅程,。我相信，你們的夢想會成為現(xiàn)實(shí),。讓我們一起努力,，去開創(chuàng)屬于我們的美好未來?！比囔o悄悄的,，沒有一點(diǎn)兒聲音，我猜大和我一樣,，都震驚了,，這位老師太神奇了,，竟能猜中我們的心思,，這讓我對未來的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。后來,，越跟她接觸,，我就越佩服她，越喜歡她,。

她對我們又慈愛又嚴(yán)格,，總是很關(guān)心我們,，一直囑咐我們，一定要注意安全,，多穿點(diǎn)衣服,，多喝水，避免感冒,，多鍛煉身體,，而且還經(jīng)常鼓勵我們。哪個(gè)同學(xué)生病了,，哪個(gè)同學(xué)遇到不開心的事了,，哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏信心了，她都知道,，我明白,，這是因?yàn)樗荜P(guān)心我們，對我們體貼入微的表現(xiàn),。在學(xué)習(xí)上,，她對我們要求一直很嚴(yán)格。對于同學(xué)們沒有掌握的新知識,，她督促,，檢查每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都必須一一過關(guān),，從來不心慈手軟,。記得那一次，我們學(xué)文言文《口技》時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)嫌這篇文章太長,，不愿意背，磨磨蹭蹭地拖到放學(xué),，心想：老師工作了一天,，家里肯定還有一堆的事情等著她去做，絕對不會管他們的,。誰知道放學(xué)后,，老師竟然把這幾個(gè)同學(xué)留下來，陪著她們一起背書,，硬是讓所有同學(xué)一一背會,，這才放心和他們一起離開教室。她就是這樣一位認(rèn)真的好老師,。

一篇又一篇課文,，一個(gè)又一個(gè)道理，一位又一位偉人，一種又一種藝術(shù),，老師,，你用你的一言一行，你用你的博學(xué)多識,，你用你澎湃的激情,，深深地感染著我，老師,，你放心吧,，我一定會向你希望的那樣，做一個(gè)善良,、正直,、有理想、有道德,、有文化,、有責(zé)任感的人。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我的好老師》,。

我的身邊有很多好老師,，今天我要講的老師她身材高挑，一身休閑服,，一張瓜子臉,，高高的鼻梁上架著一副精美的眼鏡，眼鏡的鏡片中露出一雙精干的眼睛,。這位老師就是我現(xiàn)在的語文老師——李老師,。

李老師是一個(gè)非常細(xì)心的人，上課時(shí),，如果有的同學(xué)做小動作,，她都能發(fā)現(xiàn)，并且教育他們要專心聽講,。有時(shí),，我的作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯(cuò)誤，李老師都能夠檢查出來并用紅筆圈上,。

李老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,。有一次，李老師讓我們抄板書,，李老師問我們有沒有抄完,，大家沒有回答李老師，李老師以為我們還沒抄完,，就沒有再問,，過了一會兒，李老師又問我們抄完了沒,，我們還是沒有回答,，李老師生氣了，說：“這么長時(shí)間,，你們還沒寫完嗎?”有一個(gè)大膽的同學(xué)小聲小氣的說了聲：“寫完了,。”李老師教育我們說：“同學(xué)們,，寫完了就說寫完了,，沒寫完就說沒寫完，不要用蚊子般的聲音回答,，自己沒有做錯(cuò)事,，為什么不敢大聲說話呢!我現(xiàn)在問你們寫完了嗎?”頓時(shí)，我們班七十七個(gè)人用響亮的聲音一齊說道：“寫完了!”那一堂課,，我們班每一個(gè)人都受益匪淺,。

李老師還是一個(gè)非常有愛心的人。最近,，我得了一場大病,，幾乎有兩個(gè)月沒有上課。我返校第一天,，剛來到教室,，李老師就把我叫到旁邊親切地問：“王若蘭，好些了嗎?還有沒有哪兒不舒服,?！崩罾蠋煄臀野才帕俗缓螅蛯ν瑢W(xué)們說：“同學(xué)們!王若蘭最近生了場病,，身體還未完全恢復(fù),，大家要注意，千萬不要撞她,?！崩罾蠋熯€特地讓王浩同學(xué)保護(hù)我，不讓別的同學(xué)和我開玩笑,，當(dāng)時(shí),，我心里真是暖洋洋的。

人們都說老師像辛勤的園丁,，像燃燒的蠟燭,，像吐絲的春蠶，但是，我覺得這些詞語都不足以表達(dá)李老師對我們的愛!李老師這么愛我們,，我們無以為報(bào),，只能用最好的成績來告訴她，我們也愛她!

我的演講完畢,，謝謝大家!