人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

以讀書為的手抄報篇一

關(guān)于小學(xué)生讀書的要求和讀書方法的指導(dǎo)正確的讀書姿勢應(yīng)該是：腰板直，坐端正,，背部不要彎,，胸部稍稍挺起，小腿直立地面,，或稍向前伸一些,。特別注意胸部和桌面，要保持一拳距離,，讓呼吸和血液流動都很自然,。書本不要直立，也不要放平,，要把書本的上端墊高一點(diǎn),。眼睛與書本要保持一尺的距離,。手持書本與平直的桌面形成40～60度角，那么頭只要稍稍向前傾一些就可以看清楚字體了,，能避免眼睛近視和減輕頸部肌肉和疲勞,。

學(xué)生正確朗讀必須做到：用普通話進(jìn)行朗讀，發(fā)音清楚響亮,，不讀錯字,，不漏字，不添字,，不唱讀,，不重復(fù)朗讀字句。我們要提供給學(xué)生朗讀的機(jī)會,，讓他們在讀書的時候語速要略慢一些,，多讀幾遍，做到“四不”,。只有堅(jiān)持不懈,，才能為學(xué)生今后能流利、有感情地朗讀打好基礎(chǔ),。

朗讀的基本要求是正確,、流利、有感情,，而對有感情則從速度,、停頓、重音,、語調(diào),、節(jié)奏這幾方面來衡量和訓(xùn)練。

讀書要做到五到：心到,、眼到、口到,、耳到,、手到?！靶牡健本褪侵缸x書時注意力要集中,，一邊讀一邊思考；“眼到”就是指眼睛要緊盯著書本,，不與別人交流,；“口到”就是要讀出聲音來，還要學(xué)會把故事復(fù)述出來,；“耳到”就是指耳朵要聽見自己的讀書聲,；“手到”就是指手里拿好一枝筆,，旁邊準(zhǔn)備一本筆記本，要及時摘抄一些好詞好句,，做讀書筆記,。讀成語故事書，方法與讀童話書一樣,。讀完后,，我們要知道這個成語的主人公是誰，這個成語的意思是什么,。

這些故事中有很多好詞好句好段值得我們學(xué)習(xí)借鑒,，應(yīng)該把它們認(rèn)真摘抄在筆記本上?？梢赃@樣來寫：先寫故事的題目,，再在下面寫好詞好句，如果是成語,，除了把這個成語寫下來,，還可以把它的意思也摘抄在筆記本上。不久,，你一定會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)讀了很多故事了,，積累了很多成語了。

如果讀作文或詩歌,、散文,，可以采用“三誦”讀書法，即朗誦,、默誦,、背誦，就是把好的段落背下來,，想一想可以用在平時的哪種作文中,。對于一些優(yōu)秀作文，同學(xué)們還可以分類讀,，比如把作文分成記事,、寫人、寫景,、狀物等幾類來閱讀,。在閱讀同一類作文時，還可以采用比較閱讀的`方法,。如同是寫《秋天的校園》的兩篇作文,，可以閱讀后比較敘述的順序、內(nèi)容有什么不同,，哪一篇寫得更好,?？傊陂喿x作文時,，要學(xué)會一邊讀一邊總結(jié)歸納寫作方法,，如開頭如何引入，重點(diǎn)部分如何圍繞中心來選材,，一個自然段如何圍繞中心句寫,，又采用什么方法來結(jié)尾，來點(diǎn)明中心,。

讀書的方法很重要,，同學(xué)們可以這樣來讀：

第一步：細(xì)讀內(nèi)容提要、前言,、書序和目錄,。了解這本書的層次、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

上加深印象，以后還可以隨時翻閱,，隨時復(fù)習(xí),，如果你能堅(jiān)持這樣邊讀邊記邊學(xué)習(xí)，你的詞匯量一定會越來越豐富,。

第三步：重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)讀,。對于故事中的精彩片段可以反復(fù)讀，或背誦,，制成讀書卡片,，加強(qiáng)語言積累。

第五步：有的兒童文學(xué)作品已拍成電影,，如《綠野仙蹤》,、《哈利波特》等，可以在觀看電影后對照著讀,，相信此時的閱讀你一定會發(fā)現(xiàn)文字有別于電影的魅力所在,。

以讀書為的手抄報篇二

車禍猛如虎，意外兇如狼,，稍不留神，生命瞬間即逝,。車禍,，這個無形的血盆惡口，貪婪無情的吞噬著一個個鮮活的身軀,。

嘭,，一聲刺耳的響聲,，劃破了寂靜的黎明，兩車相撞,，頓時血流如柱,，尸首橫臥，慘不忍睹,，三死兩傷,。

農(nóng)歷七月十四日，是一樓張大媽的生日,，本該是全家團(tuán)圓,，喝茶賞月的幸福時刻，誰知不幸卻悄悄降臨,。兒子,，兒媳，孫子在歸來的途中,，與一搶路超車的大貨車相撞,，車毀人亡，無一幸免,。只留下傷心欲絕,，無依無靠的孤獨(dú)老人。

相隔沒幾日,，一位即將去大學(xué)報到的才子又被闖紅燈的轎車撞飛,，悲涼的結(jié)束了僅僅18歲花季年華的生命。

事不過3天,，交警三中隊(duì)在執(zhí)勤過程中,，被疲勞駕駛的斯泰爾橫掃而過。5死4傷,，原本幸福的五個家庭,，頓時蒙上了痛苦的陰影。失去兒子的父母,，失去丈夫的妻子,，失去父母的兒女，哭倒在親人身旁,，悲痛欲絕,。其中，兩位年輕的交警只有27歲,，一個孩子還未滿月,，另一位妻子已入院待產(chǎn)。她的丈夫答應(yīng)過，值完班就馬上趕回來,，和她一起迎接新生命的到來,。然而，天妒幸福,，親人卻永遠(yuǎn)的走了,。帶著思念，帶著遺憾,，帶著對家人的眷戀,，不情愿的，依依不舍的去了天國,。

望著一張張痛不欲生的面孔,，看著一副副傷心欲絕的身影，連蒼天大地也為之流下同情的淚水,。

走的,，帶著無法割舍的情，帶著無法忘卻的愛,，帶著對親人的歉,，對生命的'戀，永遠(yuǎn)的離開了繁華熱鬧的人世,。留給家人的是失去親人的折磨,，一生的思念和牽掛。

誰都知道,，生命是最寶貴的,，倘若生命結(jié)束了，一切便終止了,。生命誠可貴,，怎能隨意拋?？墒巧钪袇s很少有人懂得去珍惜生命,，去熱愛生命，去思考生命,，去感恩生命,。

擠在熙熙攘攘的人群中，個個行色匆匆,，人人急急忙忙,。有誰能感悟到生命的價值和真諦，又有誰能夠發(fā)自肺腑的說一聲：活著真好,，擁有生命真幸福,。

多少幕悲劇在發(fā)生，多少個家庭在破裂。由衷的希望,，開車的司機(jī)們：為了你和他人的幸福與安全，一定要把握好手中的方向盤,。少喝一杯酒,，多睡一會覺，少超車,，別搶道,，平平安安的回到溫暖的家，回到親人的身旁,，別讓那期盼的目光擔(dān)心,，失望，絕望,。

行色匆匆的路人啊,，多少生死就發(fā)生在我們身旁?！皩幍热?，不搶一秒?！蹦墙^不是隨意的廣告,。“為了您和他人的安全,，請自覺遵守交通規(guī)則,。”那決不是虛構(gòu)的兒歌小調(diào),?！熬芫魄Ю锿猓踩f里行,。司機(jī)一杯酒,，親人兩行淚?！蹦墙^不是輕寫淡描,。善良的人們啊,！忙碌的人們?。∩鼘儆谖覀冎挥幸淮?，善待生命就等于善待你愛的人和愛你的人,。

生命逝去如斯，望君多加珍惜，路要慢走,，路更要小心走,。

秋風(fēng)帶走了落葉，也帶走了他們那年輕的生命,。那掠過耳際的風(fēng),，是他們在說珍重吧，是他們在向我們提醒吧,。

我雙手合拾,，衷心地祝愿他們在天國的途中，一路走好,。

以讀書為的手抄報篇三

領(lǐng)導(dǎo)要求下屬讀書,，是在當(dāng)今社會上領(lǐng)導(dǎo)者常用的一種培養(yǎng)下屬的方法。雖然每個領(lǐng)導(dǎo)對下屬的要求不盡相同,，但通過讀書,，下屬能夠進(jìn)一步拓展自己的知識面，提高個人的修養(yǎng)和素質(zhì),。本文將從讀書的重要性,、讀書的好處、讀書的方法,、讀書的注意事項(xiàng)和讀書的心得體會這五個方面來探討領(lǐng)導(dǎo)要求讀書的意義,。

首先，讀書是提高個人素質(zhì)和擴(kuò)展視野的重要途徑,。在今天的快速發(fā)展的社會中,，知識的更新速度極快，不讀書將會被淘汰,。通過讀書,，我們可以接觸到各種學(xué)科的知識，拓寬自己的視野,，了解到不同的思想觀念和見解,，從而提高自己的思維方式和方法。例如,，領(lǐng)導(dǎo)可能希望下屬通過閱讀管理類書籍,，加強(qiáng)自身的管理能力，掌握他人管理技巧,，從而更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),。因此，通過讀書可以提高個人綜合素質(zhì),，使自己在職場中更具競爭力,。

其次,，讀書可以培養(yǎng)人的自我修養(yǎng)。沒有讀書的人往往在言談舉止中缺乏修養(yǎng),，禮貌和謙遜等基本的職場規(guī)范也無法做到,。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到正確的價值觀,，培養(yǎng)自己的謙虛與包容,，注重細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)的判斷力。同時,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品中的情節(jié)和角色，我們也可以提醒自己如何處事和處理人際關(guān)系,，進(jìn)一步培養(yǎng)人的自我修養(yǎng)和情商,。

其次，讀書的好處不僅僅局限于個人,，也有助于團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展,。團(tuán)隊(duì)是由不同的個體組成的，每個人的知識儲備和能力水平都不盡相同,。通過鼓勵下屬讀書,，領(lǐng)導(dǎo)可以為團(tuán)隊(duì)提供了一個個人成長和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的機(jī)會。團(tuán)隊(duì)中的每個人都有機(jī)會通過閱讀來擴(kuò)展自己的視野和知識面,，為團(tuán)隊(duì)的工作提供新的思路和方法,。通過團(tuán)隊(duì)成員之間的分享和討論，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)思想的碰撞,，激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維和靈感,。因此，讀書對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也有著積極的作用,。

在進(jìn)行讀書時,，也有一些需要注意的事項(xiàng)。首先是選擇合適的讀書時間和環(huán)境,。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的人喜歡在清晨或者深夜讀書，也有的人喜歡在安靜的環(huán)境中進(jìn)行閱讀,。選擇合適的時間和環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效果,。其次是合理的制定讀書計劃。讀書不能盲目,，要有目標(biāo)地進(jìn)行,，可以根據(jù)個人的時間安排和讀書的難易程度合理制定計劃。同時,，不要貪多嚼不爛,，要有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀,，并對所讀內(nèi)容進(jìn)行消化和總結(jié)。最后,，記得保持閱讀的寬容心態(tài),，不要讀書僅僅為了應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)的要求，而是要抱著積極開放的心態(tài)來吸收和理解書中的知識,。

通過讀書,，我得到了很多收獲和體會。首先,，讀書可以擴(kuò)展自己的知識面,。通過閱讀，我接觸到了很多我在日常工作中沒有接觸到的新鮮事物,，了解了不同領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和前沿技術(shù),。其次，讀書可以提高自己的思考能力,。通過閱讀不同的觀點(diǎn)和觀念,，我可以學(xué)會從多個角度思考和分析問題，并能夠更好地解決工作中的難題,。此外,，讀書還能夠豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀文學(xué)作品和傳記,，我可以感受到不同人物的成長歷程和人生哲學(xué),，從而更好地理解和面對自己的生活?？傊?，通過讀書不僅能夠提高自身的素質(zhì)，也能夠讓自己更好地適應(yīng)職場中的變化和挑戰(zhàn),。

總結(jié)起來,，領(lǐng)導(dǎo)要求下屬讀書的意義在于幫助下屬拓寬知識面，提高個人素質(zhì)和修養(yǎng),，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供機(jī)會,。通過合理制定讀書計劃和注意閱讀方法，下屬能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀,，并從中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn),。閱讀的收獲也不僅僅局限于個人，還能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的工作提供新的思路和方法,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)的要求下屬讀書是一種培養(yǎng)下屬和推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展的有效方式，應(yīng)該被認(rèn)真對待和執(zhí)行,。

以讀書為的手抄報篇四

這句話,，是對我妹妹說的,。由于年齡的優(yōu)勢，她一出生,，百年成了爸媽的寵兒,、全家的焦點(diǎn)。自她懂事起,，大家就對她有求必應(yīng),，從不批評她。在家里,，只有我,，她的親姐姐，不會對她唯命是從,、俯首聽令,；只有我，會嚴(yán)格地要求她,，讓她改掉身上的缺點(diǎn)；只有我,，會在她犯錯時毫不留情地加以指正,。會這樣做的，只有我,，前無古人,，后無來者。

一個星期六,，媽媽托我照顧你,。早餐時間到了，你不愿意喝粥,，吵著要喝牛奶,。可是牛奶早已喝光,，媽媽還沒有來得及買,。我對你解釋，哄你喝粥,。你不依,，在地上打起滾來。我沒有屈服,，留你在地上打滾,，自己坐在椅子上看報紙。你在地上打了一個多小時的滾,，沒了力氣,。我把你扶到凳子上,，你順從地喝下了一大碗白粥。從此,，你愛在地上打滾的毛病根除了,。

那天，大家都出去了,，只有我和你在家,。你說要看電視，我便問你要看多少集,。你對我承諾只看兩集,。兩集看完了，你又像往常那樣,，哭喊著要多看一集,。可是,，我沒有答應(yīng)你的無理要求,。接著，金豆子一串接著一串從你的'眼里涌出來,，可是,，我還是在你的面前，毅然關(guān)掉了電視,。半小時后,，你哭累了。從此,，你養(yǎng)成了說到做到的習(xí)慣,。

現(xiàn)在你三歲了，我發(fā)現(xiàn)你做事總是慢吞吞地,、不緊不慢,，吃一頓飯要用去一個多小時。雖然沒有人會說你,，但我決心幫你改掉這個壞習(xí)慣,。

幾天前，家里只剩咋倆,。你在吃早餐,，我也在吃早餐。五分鐘不到,，我就吃完了,，可是，你吃了半個小時,，還在研究提子方包是提子好吃還是方包好吃,。我狠下心來,，大聲對你說：“我五分鐘后就會上樓，到那時,，如果你還沒有吃完,，那你就自己在這兒吃！”你害怕了,，拼命把早餐往嘴里塞,。吃得太急，你差點(diǎn)噎著,。但第二天,，你做事的速度顯然快了很多。像我一樣,。

或許你長大后,，還會記得現(xiàn)在我是如何逼你改掉一個個缺點(diǎn)，完成一次次蛻變,，從而對我心生埋怨,。可是,，當(dāng)你可以看見你身上有我的一切優(yōu)點(diǎn),，比如說到做到、雷厲風(fēng)行時,，你就會明白，原來我在你身上付出的一切努力都是有價值的,。其實(shí),，對你百依百順、言聽計從的人對你的愛可能并不亞于我,，但用這樣的方式來愛你的人,，從始至終都只有我一個。在全世界都圍著你轉(zhuǎn)的時候,，只有我,，你的親姐姐，會這樣嚴(yán)格地要求你,，只有我,，前無古人，后無來者,。

以讀書為的手抄報篇五

申請法國留學(xué),，學(xué)習(xí)成績是非常重要的，不管是平時成績還是考試成績,，都會成為審核申請者的條件,，如果平時的成績好并且穩(wěn)定平均,，那么就可以認(rèn)為申請者是一個對待學(xué)習(xí)認(rèn)真不馬虎的人，如果成績起點(diǎn)低但是分?jǐn)?shù)越來越高,，說明申請者是一個努力向上一直努力進(jìn)步的人,。學(xué)習(xí)成績在審核者眼中，不僅僅只是一個分?jǐn)?shù),。一份真實(shí)有效的成績單背后,，總有一個值得了解的故事。

二,、語言水平

在法國留學(xué),，法語的水平必須要達(dá)到基礎(chǔ)的溝通能力，日常聽說讀寫不成問題,。除了法語要達(dá)到一定的要求,，最好也會基礎(chǔ)的英語。在國外留學(xué),，如果連當(dāng)?shù)氐恼Z言都聽不懂,，還怎么學(xué)習(xí)生活呢？雖然有些同學(xué)去法國會讀預(yù)科,，但是預(yù)科也是幫助你適應(yīng),、預(yù)先學(xué)習(xí)，而不是從頭開始教語言,，如果一點(diǎn)發(fā)育都不會,，會先建議讀語言學(xué)校，等考試合格后再進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí),。

三,、學(xué)歷

并不是只要有錢就可以申請去國外留學(xué)，法國的留學(xué)申請也是要看申請者的學(xué)歷和畢業(yè)院校的,。申請法國的本科留學(xué),，申請者必須有高中畢業(yè)證書或者大專畢業(yè)證書，就讀的學(xué)校最好是全國有名氣排名靠前的,。這樣審核者在調(diào)查的時候會加印象分,。而且非常重要的一點(diǎn)，就是申請者的學(xué)歷要和申請?jiān)盒Ｏ喾?，比如申請本科,，申請者至少要有高中和大專的學(xué)歷。而不能是初中或者中專的學(xué)歷,。

四,、學(xué)習(xí)計劃

對自己的留學(xué)生活做了詳細(xì)的計劃書，規(guī)劃了每一個階段的目標(biāo)，這樣的人比較容易讓人信服她的留學(xué)目的,。如果申請者對自己申請的院校了解不詳,，對專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展前景都說不清楚，審核者會認(rèn)為這個人要么就是沒有做好留學(xué)的準(zhǔn)備,，要么目的就不是去留學(xué),。這個時候，一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃會更讓人信服,。

五,、特長

國外的學(xué)校，更愿意看到學(xué)生的均衡全面發(fā)展,，如果擁有自己的愛好和特長,，并且在這個領(lǐng)域取得一定的成績，那肯定會成為一個加分項(xiàng),。除了特長,，也可以是一些比較豐富的社會實(shí)踐經(jīng)歷、研究發(fā)明,、小創(chuàng)作等,。大家在陳述自己的成就時不用害羞，大方展示即可,。

六,、獨(dú)立

獨(dú)立這種人格，在相處和交談中是可以看出來的,。一個人去法國讀大學(xué),，對申請者的獨(dú)立能力和適應(yīng)能力要求是非常高的，每個人的留學(xué)生涯都不會是一帆風(fēng)順,，面對和處理問題的方式,、動手能力等決定了每個人不同的留學(xué)生活感受，一個獨(dú)立的人,，在國外留學(xué)更能得心應(yīng)手,。

以讀書為的手抄報篇六

一,、資料與方法

1.一般資料

選取我校60名2012級護(hù)理專業(yè)本科生為研究對象,，其中男2名，女58名,，年齡為23至25歲,。所有學(xué)生均參加實(shí)驗(yàn)考核。

2.方法

（1）分組,。將學(xué)生隨機(jī)分為兩個團(tuán)隊(duì),，每隊(duì)30名，學(xué)生自行選出一名總指揮來負(fù)責(zé)整個實(shí)驗(yàn)的組織。再將每個團(tuán)隊(duì)分成4組,，分別是現(xiàn)場,、院前、院內(nèi)急救,，以及重癥監(jiān)護(hù),，每組7-8名，并選出一名小組長來負(fù)責(zé),，小組成員共同查閱,、收集資料。每個團(tuán)隊(duì)的總指揮及組長根據(jù)收集到的資料對病例進(jìn)行編寫,，并制定處理方案,。完成病例編寫后，組員進(jìn)行討論,，并交由老師進(jìn)行角色分配,、練習(xí)、實(shí)施,、總結(jié)匯報,。同時，選派4-5名教師對每個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行臨床指導(dǎo),。

（2）安排時間,。體驗(yàn)式課程安排在學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前一個月，學(xué)生此時已完成急危重癥護(hù)理學(xué)的所有課程,。教師在第三年開學(xué)時,，將體驗(yàn)式教學(xué)的設(shè)計及相關(guān)要求詳細(xì)告知學(xué)生，并讓學(xué)生自行到醫(yī)院對整個的急救流程進(jìn)行觀察,，再查閱文獻(xiàn),，設(shè)計出病例。學(xué)生在設(shè)計病例過程中,，應(yīng)充分結(jié)合急危重癥護(hù)理學(xué)理論知識與急救技術(shù),，并通過設(shè)置情境、角色扮演等完成此項(xiàng)探究性實(shí)驗(yàn),。

（3）體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)容,。理論知識方面，要求學(xué)生熟練運(yùn)用危急重癥,、內(nèi)科,、外科等護(hù)理學(xué)科及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等相關(guān)的理論知識；技能操作方面,，會使用簡易呼吸器與心電監(jiān)護(hù)儀,，會心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)，熟練掌握外傷止血,、包扎,、搬運(yùn)，患者生命體征的監(jiān)測以及靜脈輸液,、吸氧等操作,。

（4）總結(jié)匯報。結(jié)束實(shí)驗(yàn)后,，以團(tuán)隊(duì)為單位寫一份實(shí)驗(yàn)報告,，并針對患者的具體病情發(fā)展繪制相應(yīng)的概念圖。

3.效果評價

采用學(xué)校設(shè)計的調(diào)查問卷表對學(xué)生對體驗(yàn)式教學(xué)效果的評價進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查主要包括理論知識鞏固,，急救意識增強(qiáng)、急救技能提升等項(xiàng)目,，且每個項(xiàng)目均設(shè)有幫助很大,、較大幫助、不確定及極少幫助4個選項(xiàng),。共發(fā)放60份調(diào)查問卷,，有效回收率為100％。

二,、結(jié)果

超過92％的學(xué)生認(rèn)為體驗(yàn)式教學(xué)方式在理論知識鞏固,，急救技能、應(yīng)變能力,、溝通能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高方面，具有比較大或非常大的幫助,。

三,、結(jié)論

通過體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用，可以有效的提高學(xué)生對急危重癥護(hù)理技術(shù)掌握和了解,，能夠提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。在急危重癥護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用具有較大的意義。

1.可以有效提高學(xué)生急救的'綜合能力,。體驗(yàn)式教學(xué)主要是將理論知識和實(shí)踐技能相互結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)的,，并通過合理的優(yōu)化和演練，學(xué)生的急救意識在不斷的增強(qiáng),。同時,，增加了對enss知識,，對急危重癥救護(hù)技術(shù)的訓(xùn)練,。通過本研究的實(shí)踐表明，學(xué)生的急救意識和知識以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)有了很大提高。

2.可以有效促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和交流,，有效的培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),。體驗(yàn)式教學(xué)整個流程需要將emss進(jìn)行完整的演練，其中需要涉及到較多的內(nèi)容,，其操作比較復(fù)雜,，參與到教學(xué)活動中來的人員比較多，其教學(xué)場所比較廣,，學(xué)生在整個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計,、準(zhǔn)備、演練以及反思的環(huán)節(jié)中,，需要進(jìn)行反復(fù)的討論和修改,，通過不斷的練習(xí)和思考，以便更好的完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),。在整個的教學(xué)過程中,，學(xué)生會扮演到不同的角色，同時,，還需要進(jìn)行大量信息的溝通和交流,，在一定程度上可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。體驗(yàn)式教學(xué)主要是以團(tuán)隊(duì)式的方式進(jìn)行的,，考核的形式也是采用團(tuán)隊(duì)和個人相結(jié)合的方式來完成的,，因此，在進(jìn)行教學(xué)活動的過程中,，學(xué)生之間進(jìn)行溝通和共同的努力,，可以有效的促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作素質(zhì)的提高。

3.能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。體驗(yàn)式教學(xué)的方式,，主要是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和親自試驗(yàn)為主，在學(xué)生試驗(yàn)的過程中,，通過自己查找資料了解試驗(yàn)步驟,、注意事項(xiàng)、可能發(fā)生的突發(fā)事件等內(nèi)容,，在不斷的探索過程中學(xué)習(xí)知識,。同時，學(xué)生通過分析問題,、思考問題,、觀察問題以及解決問題等學(xué)習(xí)的過程，可以有效的激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，使得學(xué)生將注意力投入到教學(xué)的過程中,，能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率,。綜上所述，在急危重癥護(hù)理學(xué)中開展體驗(yàn)式教學(xué),，可將學(xué)生學(xué)習(xí)熱情充分激發(fā)出來,，在培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)、綜合急救,、交流溝通,、人文關(guān)懷團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力方面，發(fā)揮出了重要作用,。

以讀書為的手抄報篇七

泰國國王拉馬六世王朝建立,，以五世國王朱拉隆功命名，位于泰國曼谷,。它是泰國最古老的大學(xué),，被認(rèn)為是“全國最著名的大學(xué)”。它在泰國的地位相當(dāng)于中國清華大學(xué),。它在建筑,、藝術(shù)、醫(yī)藥和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域享有盛譽(yù),。這所大學(xué)有19所學(xué)院,、2所研究生院、1所分校和11所研究所,。這是泰國最好的大學(xué)之一,。

二、瑪希隆大學(xué)

成立于1889年,，前身為詩里拉皇家醫(yī)學(xué)院,，1969年以“泰國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生之父”——瑪希隆.宋卡拉的名字命名。它在醫(yī)學(xué),、公共衛(wèi)生和自然科學(xué)領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù),。學(xué)校有3所附屬醫(yī)院、14個系,、7個研究所,、6所學(xué)院和許多國際學(xué)術(shù)研究中心。

瑪希隆大學(xué)是泰國的王牌大學(xué)之一,。近年來,，瑪希多大學(xué)逐漸排名靠前。2018年,，它甚至超越了已建立的朱拉隆功大學(xué),，進(jìn)入亞洲大學(xué)排名版本的前100名，排名第97位,，成為排名最高的泰國大學(xué),。

三,、國立法政大學(xué)

國立法政大學(xué)大學(xué)成立于1933年。它可以說是泰國民主歷史的豐碑,，也是泰國現(xiàn)代高等文科教育的創(chuàng)始。法律,、政治和經(jīng)濟(jì)是它的王牌,。與此同時，法政大學(xué)被稱為泰國總理的搖籃,。歷史上的17位總理中,，有11位來自國立法律與行政大學(xué)。

四,、吞武里國王科技大學(xué)

吞武里國王科技大學(xué)是泰國曼谷一所著名的高等院校,。它是泰國頂尖的高科技大學(xué)，其學(xué)術(shù)學(xué)分得到世界各地大學(xué)的認(rèn)可,。它是由三個科技機(jī)構(gòu)合并而成的,。由于專注于科學(xué)技術(shù)，它擁有很高的國際排名,，并連續(xù)三年躋身泰晤士報高效排行榜前400名,。

五、清邁大學(xué)

泰國北部的第一所高等學(xué)府于1964年1月得到普密蓬國王陛下的批準(zhǔn)建立,，位于清邁,。主校區(qū)位于素貼山腳下，以其優(yōu)美的校園環(huán)境而聞名,?；瘜W(xué)（泰國排名第一）、農(nóng)林課程和教育（教學(xué)包括泰國課程和國際英語課程）是學(xué)校的王牌,。

以讀書為的手抄報篇八

1.申請人需要完成四年的全日制大學(xué)本科的課程,，并且獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。

2.申請的專業(yè)需要和本科時期的課程一致,，并且要求學(xué)生成績良好,。

3.申請人的英文水平，需要達(dá)到雅思6.0-6.5分及以上,，或者大學(xué)英語六級及以上證書,。

碩士學(xué)位分類

student

在芬蘭碩士留學(xué)中，這是比較正常普通的碩士生身份,。需要學(xué)生通過入學(xué)考試后,，從新生開始進(jìn)入為期五年的碩士課程。和芬蘭當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生待遇相同,。申請這個課程的學(xué)生,，需要大四在讀或者已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位,。在正式考取后，可以將學(xué)位轉(zhuǎn)換為學(xué)分,，而不用從大一讀起,。

student/free move

這類研究生課程不需要進(jìn)行入學(xué)考試，并且有些課程需要交納一定費(fèi)用,。入讀時間為一年,，在這一年中學(xué)生可以在學(xué)校選擇課程學(xué)生，但是結(jié)束后不能獲得學(xué)位,，類似于旁聽生,。

student

這是屬于國際碩士項(xiàng)目的學(xué)生，也不用參加入學(xué)考試,。這種課程的第一年都是guest student,，免費(fèi)上課。當(dāng)?shù)谝荒瓿煽兒蛯W(xué)分達(dá)到degree student的要求后,，可以進(jìn)入普通的碩士課程學(xué)習(xí),。畢業(yè)時能夠獲得和degree student一樣的學(xué)位。

4.交換生

這是芬蘭學(xué)校和一些國外學(xué)校的合作項(xiàng)目,，相互交換自己的學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí),。這種形式的課程不能由留學(xué)生自己辦理。

對于國內(nèi)的學(xué)生來講,，能夠在芬蘭大學(xué)中找到合適的imp專業(yè)是很好的選擇,。

留學(xué)優(yōu)勢

1.教育水平高

芬蘭對教育很重視，國內(nèi)設(shè)立了50所大學(xué)及高等理工學(xué)校,。芬蘭的整體教育水平高,，質(zhì)量好。學(xué)歷文憑不僅含金量高,，還受到中國教育部的認(rèn)可,。來這里學(xué)習(xí)，有很多英文課程可以選擇,，所以不必?fù)?dān)心留學(xué)生必須具備熟練的荷蘭語溝通能力才能學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。

2、技術(shù)領(lǐng)域發(fā)達(dá)

芬蘭的科學(xué)技術(shù)水平很高,，其中比較強(qiáng)勢的領(lǐng)域包括通信類和機(jī)械類,，世界著名的手機(jī)品牌諾基亞，就出自芬蘭,。依靠其在科技上的實(shí)力,，芬蘭連續(xù)幾年都被評為實(shí)際上非常具有競爭力的國家。

3.費(fèi)用低

芬蘭的高等教育院校收取的學(xué)費(fèi)相較發(fā)達(dá)國家低,，所以來芬蘭留學(xué)不必太過于考慮經(jīng)濟(jì)情況,，不過可以多準(zhǔn)備些生活費(fèi),，一年下來大概需要6-7萬人民幣。如果你是研究生或是博士生還可以申請每年1萬歐元的獎學(xué)金,。而且這里允許學(xué)生打工,，每小時的工資也比較高。

4.良好的留學(xué)環(huán)境

目前去芬蘭留學(xué)的人不像其他英美國家一樣多,，所以可以避免出現(xiàn)留學(xué)生扎堆的情況,。這樣不僅能讓留學(xué)生更好的融入當(dāng)?shù)氐娜ψ樱€能更充分了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，開闊眼界,，使留學(xué)生活更豐富,。

5.環(huán)境宜人

芬蘭是一個美麗的國家,，這里的森林覆蓋率高，空氣十分純凈,，是很適合人類居住的地方,。這里的治安情況良好，并且具備完善的福利制度,。留學(xué)在外的同學(xué)們不必過多擔(dān)心社會安全等問題的發(fā)生,。

以讀書為的手抄報篇九

1.年齡要求

泰國對中國留學(xué)生的要求是在十六周歲以上，可以獨(dú)自辦理簽證,。高中生也可以去泰國留學(xué),，不過需要確定自己在可以拿到高中畢業(yè)的前提下。

2.語言要求

泰國的授課方式有三種：全泰語授課,、中英雙語授課,、全英文授課。每個專業(yè)都會有不同的授課的方式,。根據(jù)你的專業(yè)來決定你的語言要求,。有的專業(yè)只有泰語授課或者英文授課，那就需要你提前讀預(yù)科或者雅思托福成績了,。如果是選的中英雙語授課那就要求你的英語口語基本過關(guān),。

因?yàn)殡S著近年來中國與泰國的密切發(fā)展，泰國人民都開始學(xué)習(xí)中文,，所以日常溝通

成績

如果是高中申請留學(xué)讀本科的話,，則要求提供申請人近三年的在校成績，比如說,，高二在讀的學(xué)生,，想去泰國留學(xué)就需要你的會考成績和在校的成績單。如果是中專的話就需要你的畢業(yè)證,。

如果是想去泰國讀碩讀博的話,，如果希望申請到不錯的學(xué)校,，最低要求要有2.5以上。

4.個人綜合素質(zhì)

孩子是否具備生活自理能力,、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、和較成熟的心智，這些都是保證高中生在泰國健康成長和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備出國留學(xué)條件,。

如果達(dá)不到這些條件,，那么留學(xué)的質(zhì)量將會變得很低，甚至還會影響孩子的身心健康,。

二,、申請材料

1. 填寫完整信息正確的入學(xué)申請表；

2. 護(hù)照（原件或復(fù)印件）,；

3. 身份證復(fù)印件,；

4. 高中（或同等學(xué)歷）畢業(yè)證公證書（中英文版）；

5. 高中（或同等學(xué)歷）成績單公證書（中英文版）,；

6. 近六個月免冠2寸證件照,；

7. 個人無犯罪記錄公證書（中英文版）；

8. 語言成績單（若有）,；

9. 其他個人資質(zhì)材料,。

以讀書為的手抄報篇十

1、對于選擇就讀西班牙官方碩士留學(xué)的留學(xué)生,，首先要擁有?？苹虮究茖W(xué)歷文憑、同時可以在國內(nèi)參加西班牙語等級考試,，如dele,、siele等；建議有托?？荚嚕╥bt）80分以上的學(xué)生或雅思成績6.5分以上的學(xué)生,，也可以直接申請西班牙英語授課的碩士專業(yè)。當(dāng)然,，如果同學(xué)們愿意,，提供在校的各種獲獎證書、榮譽(yù)證明等都會對申請有所幫助,。

2,、申請西班牙官碩需要提交如學(xué)歷證明、西語等級證明,、推薦信等申請材料,。

3、獲得大學(xué)錄取后，學(xué)生就可以立即申請西班牙留學(xué)簽證,，所以你的留學(xué)經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人（一般都是父母或者已經(jīng)入職幾年的學(xué)生本人）也要提前準(zhǔn)備好銀行流水,、定期存款的銀行證明、收入證明等相關(guān)文件,，以確保學(xué)生能有充足的資金在西班牙學(xué)習(xí)及生活等所用,。

4、成績單是大學(xué)院申請的關(guān)鍵,。因?yàn)槌藴?zhǔn)備基本的申請材料外,，您所申請的教授唯一非常注重看的就是你提供的成績單了，你上過哪些課程,，學(xué)過哪些知識都是對碩士是否能錄取起到關(guān)鍵性作用的,。

5、西班牙留學(xué)的一般流程細(xì)化為八個階段,，最早可以從前一年的11月-12月就可以開始規(guī)劃了,，如果之前沒來得及規(guī)劃的同學(xué)也可以從這個月開始好好規(guī)劃，整個申請過程需要一直持續(xù)到當(dāng)年的9月-10月,。

二,、留學(xué)優(yōu)勢

1,、西班牙碩士學(xué)制短

2,、碩士留學(xué)可跨專業(yè)申請

3、西班牙碩士留學(xué)費(fèi)用低

4,、西班牙碩士易申請

5,、西班牙碩士高認(rèn)可

6、西班牙碩士專業(yè)選擇多樣化

7,、西班牙碩士國際交流活動開闊視野

8,、西語人才就業(yè)前景廣闊

三、申請材料

大學(xué)學(xué)位證公證書或是大學(xué)預(yù)畢業(yè)證明公證書

國內(nèi)?？飘厴I(yè)生不具有該學(xué)位證,，因此申請時只須提供大學(xué)畢業(yè)證公證書即可。對于還沒有畢業(yè)的大四在讀生,，在申請官方碩士前,，需要提前做好大學(xué)預(yù)畢業(yè)證明的公證和雙認(rèn)證。當(dāng)拿到了正式的畢業(yè)證和學(xué)位證后,，應(yīng)及時做公證和雙認(rèn)證,，以備申請補(bǔ)交階段遞交正式的證件公證書。

大學(xué)畢業(yè)證公證書

可讀研證明公證書

在大學(xué)開具的可以證明該學(xué)生具備可以繼續(xù)深造攻讀研究生的證明,。

大學(xué)成績單公證書

因國內(nèi)大學(xué)不同,，成績單也是有很大區(qū)別的。大部分成績單都包含了課程名稱，學(xué)分,，課時,，平均績點(diǎn)等內(nèi)容。

護(hù)照首頁/nie

西班牙語簡歷

標(biāo)準(zhǔn)且內(nèi)容全面的西班牙語簡歷是助你成功申請到研究生的點(diǎn)金石,，簡歷內(nèi)容一般包括個人信息,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、獲獎經(jīng)歷,、語言水平等級,、自我評價等。好的簡歷不要過于繁瑣,，要精簡,，讓別人在最短的時間內(nèi)找到你簡歷中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。

推薦信

推薦信也是申請中至關(guān)重要,、必不可少的一個文件,。大家需要提前準(zhǔn)備好一封或兩封大學(xué)專業(yè)老師寫的推薦信，有實(shí)習(xí)經(jīng)歷或工作經(jīng)歷的同學(xué),，需要準(zhǔn)備一份實(shí)習(xí)公司或工作單位出具的推薦信,。

語言證明

西班牙語言證明或是英語語言證明

證件照（掃描件）