范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

以文明禮儀為話題的講話稿篇一

大家好!

我叫劉玉瑩，來自四年3班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事,、治國的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人、一個民族、一個社會,、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽。不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的--廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的--廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與--廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，有的同學(xué)給人起外號,，打罵同學(xué)，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，排路隊推擠，追逐打鬧,，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長,。

梁啟超曾說過,，少年智則國智，少年強則國強,。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,，向老師問聲好，說文明話,，做文明人,。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒,。

老師們,，同學(xué)們，文明禮儀連著你,、我,、他，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

以文明禮儀為話題的講話稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我是初一(3)班的劉艷霞,，很高興能在這里和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

沒錯,，中國是具有五千年文明史的泱泱大國，文明也正是人類進步的標志,，是人類歷史長河中的一盞明燈,。古往今來，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心,。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多,，搶占“殘疾人專座”,，“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

但是,，綜觀整個社會和校園，反思我們所作所為,。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學(xué)?；胀浥鍘Я?預(yù)備鈴聲早已響過，有的同學(xué)還在左顧右盼,，忙著說話;熄燈鈴聲響起,，有同學(xué)還在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠……如此種.種都是很不文明的現(xiàn)象,，我們要告別不文明的行為,。

同學(xué)們,，我們是祖國的花朵,、是初升的太陽、是未來的希望,。養(yǎng)成良好文明習(xí)慣必須從我們自身做起,，從身邊的點滴小事做起，比如：不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里,，微笑面對老師和同學(xué),，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行;在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明,。

同學(xué)們,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，做一個文明的中學(xué)生,，共同把我們的校園,、家園建設(shè)得更加美好!讓我們做得更好。

謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶ο?。盡管如此,，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架,、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明,、樹新風(fēng),，爭做文明的小學(xué)生。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步,，是思想的科學(xué),，行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。

以文明禮儀為話題的講話稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫龍之夢,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子,。平時我很注意講禮貌,，遇到師長、來賓,，我會主動問好;與同學(xué)交往,，我能和大家和睦相處,。上下樓梯，人多擁擠,，我會右行禮讓;在學(xué)校我愛護校園里的花草樹木,，在公共場所講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑;愛護公物,，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，并能主動讓座,。我還懂得感恩父母,，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當父母的生日和父親節(jié),、母親節(jié),，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優(yōu)秀,、文明的少先隊員形象,。

三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M這所美麗的學(xué)校,，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸,。光陰似箭，歲月如梭,，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,，我認為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，希望自己能像太陽一樣,，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人,。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人,。

同學(xué)們,，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧,，讓我們的校園成為文明的天堂,，讓我們校園的天更藍，水更清,，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美。

我的演講完了,，謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇五

我是十班的王祎晗,，今天能有機會和大家交流，我很高興,。我想從以下三個方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況,。第一,、學(xué)習(xí)目的。第二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第三、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

首先,，我想問一下同學(xué)們，你們到底是為了什么而學(xué)習(xí)?有的同學(xué)可能說,，是為了以后找個好工作,，為了以后有好的生活，有的同學(xué)可能會說,，學(xué)習(xí)很快樂,，因為自己喜歡讀書，有的同學(xué)可能是為了實現(xiàn)自己的理想,，不管是什么原因,，我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)，可是,，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好呢?有一項調(diào)查結(jié)果顯示，我們對為什么學(xué)習(xí)的解釋中,，將來為社會造福的占46,。5%，為實現(xiàn)自己的理想的占19,。8%,，有個好工作的占12。6%,，而喜歡讀書的僅占7,。8%。這個調(diào)查結(jié)果表明,，相當多的中國少年兒童缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機,，也就是說，許多少年兒童可以把書讀的非常好,，考試成績也很優(yōu)秀,，但是不一定喜歡讀書，有很多同學(xué)沒有體驗到讀書的樂趣,，有許多跟你我一樣的同齡人在苦學(xué)的狀態(tài)下完成了學(xué)業(yè),。他們認為只要考個好大學(xué)，就能找個好工作,，以后就不用學(xué)習(xí)了,。很久以來,，我國的農(nóng)民可以一輩子干農(nóng)活，工人可以一輩子做工,，教師可以一輩子教書,。然而，新世紀的人們可以不必將自己一生的命運維系在一個行業(yè)領(lǐng)域里,，我們只要在自己的能力限度以內(nèi),，盡可能發(fā)揮自己的個性熱情和創(chuàng)造力，去實現(xiàn)自己的理想,。但是,，不會學(xué)習(xí),，沒有知識,，就難求滿意職業(yè)，去創(chuàng)造幸福生活,。

第二是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。

為什么選這樣一個話題呢?這源自于我對同學(xué)們的觀察、了解,、分析,，來源于我讀過的一個案例。有一年,，一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會,，有一位記者問其中一位：“你在那些大學(xué)學(xué)到了你認為最重要的東西?”那個人說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么?”“學(xué)到了把自己的東西分一半給別人,，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊,，飯前要洗手,，做錯事要表示歉意，午飯后要休息,。這就是我認為最重要的東西,。”這個案例告訴我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣和良好的品質(zhì)培養(yǎng)對一個人來說舉足輕重,。

話說回來,，你為什么沒有在學(xué)習(xí)上取得好成績，那就是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如平時我們上自習(xí)課時,，有些同學(xué)很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，而有些同學(xué)則東張西望,，不認真寫作業(yè),。公平的上蒼,，每天給每個人都是24小時，但每個人對這24小時的利用率不同,，差距不是從此拉開了嗎?再看中午午休,，有的同學(xué)抓緊時間休息，以利于下午的學(xué)習(xí),。而有的同學(xué)則動作遲緩,，甚至根本不眠。有極個別同學(xué)不服從生活老師的管理,，我行我素,，完全不顧他人的感受。讓我們立于不敗之地的本線是什么?應(yīng)該是得體的語言,，優(yōu)雅的舉止,，精湛的藝術(shù)和做事認真，勤于思考的習(xí)慣,。當然,，改變一個人的有些困難，但是,，為了明天,，為了未來，請同學(xué)們從現(xiàn)在做起吧,。簡單事重復(fù)認真做就一定能成功,。

三、就是學(xué)習(xí)態(tài)度,。

首先,，我們要有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，目標切實可行,，既不能高不可攀,，也不要豪無吸引力，每天進步一點,，那么,，不過幾天，你就會進步很大,。

其次,，要有必要的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。中國有句古話,，凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢，這句話強調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的準備,，課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認真讀課本,，了解其內(nèi)容，思考其內(nèi)容,、重點,。發(fā)現(xiàn)問題，上課認真聽講,，不懂的要及時向老師提問,。另外，在學(xué)習(xí)過程中上課會不會聽講是最重要的,，上課時要跟著老師的思路走,，眼睛看、耳朵聽,、心里想,、需要練習(xí)時馬上動手，要做好課堂筆記,，有不懂的問題下課問老師,。課后要做好復(fù)習(xí),?！皽毓识隆蔽覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)，因為當時你學(xué)的內(nèi)容不一定都能掌握,。所以,，要做好課下復(fù)習(xí)。

還有,，要提高作業(yè)質(zhì)量,，做作業(yè)的要求是，看清題,，抄準題,，理清思路。有的作業(yè)步驟需要先打草稿再寫,。作業(yè)本上盡量沒有涂改痕跡,。

再者，要及時糾正錯題,。每個同學(xué)至少要準備三個錯題本,。分別記語數(shù)外三門課的錯題。每一次考試出現(xiàn)錯題,，就工工整整的寫在錯題本上,，再寫上錯誤原因。等到考試之前復(fù)習(xí)一下錯題本,，自己哪方面有不足,，對自己就有了一個總體的評價,。我今天把自己的學(xué)習(xí)心得說出來，謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明禮儀,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明禮儀涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

說到文明禮儀禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明禮儀水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度,，一個人如果不遵守社會文明禮儀，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓(xùn),。

公共文明禮儀是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng)，他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養(yǎng),，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明禮儀的基礎(chǔ),。

而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明禮儀,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明禮儀的行為,。

我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對社會的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們,，讓我們行動起來，“新世紀新時代,，新國家新文明禮儀”,，不要讓文明禮儀下，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當中，讓文明禮儀無所不在,，讓我們做文明禮儀的主人,，讓“文明禮儀與我同行”!

以文明禮儀為話題的講話稿篇七

組織人事部門正在開展的堅持公道正派，樹立良好形象學(xué)習(xí)教育活動,，是高舉鄧小平理論偉大旗幟,，貫徹落實黨的xx大精神，實踐“三個代表”重要思想的重要舉措，對于應(yīng)對當前國際國內(nèi)形勢,，解決當前干部隊伍中存在的問題,，打造一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的組織人事干部隊伍,，為實現(xiàn)我省全面建設(shè)小康社會宏偉目標提供人才支持,，具有重要意義。

作為黨的組工干部,，一定要敏銳地體察干部工作面臨的新形勢的復(fù)雜性,。當前，西方資本主義陣營仍然在加緊實施“西化”和“分化”的政治圖謀;世界范圍內(nèi)的思想文化教育思潮相互源激蕩碰撞,，對我們的思想理論基礎(chǔ)產(chǎn)生著不可低估的負面影響;社會主義市場經(jīng)濟的競爭和價值觀念,，與我們黨內(nèi)的政治生活的準則，在不斷產(chǎn)生新的矛盾和問題;新的經(jīng)濟組織的社會組織的大量涌現(xiàn),，給黨的組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)活動方式增添了新難度,。因此，面對新挑戰(zhàn),，對于管干部的組工干部要樹立公道正派觀念尤為重要,。

堅持公道正派，本質(zhì)是堅持與時俱進,，立黨為公,，執(zhí)政為民，核心是加強黨性鍛煉,，樹立一身正氣,，關(guān)鍵要大處著眼，小處著手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。新世紀新階段,，組工干部必須做到公道正派,，增強政治責(zé)任感、歷史使命感和時代緊迫感,，更好的完成黨的干部隊伍建設(shè)的重要任務(wù),。鄧小平同志曾經(jīng)說過，管干部的干部,，要很公道,，很正派，不信邪,，不怕得罪人,。公道正派是黨和人民對組工干部的基本要求,，也是組織部門的職業(yè)道德。用人上要公道正派,，就是任人唯賢,，模范執(zhí)行黨的組織路線，真正的把干部管好,。為此,，必須做到以下幾點：

一是堅持黨性原則，處事公道,。用好干部,，是組織部門首要責(zé)任。組工干部要從黨和人民的利益出發(fā),，認真履行自己的職責(zé),，行使好手中的權(quán)力。要時刻牢記自己手中的權(quán)力是黨和人民給的,，是用來為人民服務(wù)的,，權(quán)力越大，為人民服務(wù)的責(zé)任也就越大,。要堅決貫徹執(zhí)行黨管干部的原則,，嚴格遵循《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅持按照黨的“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t選賢任能,，嚴格按照程序辦事,，不因個人好惡或親疏定取舍，做到一把尺子,，一視同仁,，即使是對自己有意見和偏見的干部，也要拋開個人恩怨,，做到公正公平,。

二是要注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。講學(xué)習(xí),，講政治，講正氣,，其中學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，高尚的人格和一身正氣要靠不斷的學(xué)習(xí)來升華提煉，組織人事工作者只有不斷地用“公道正派”觀念來武裝自己的頭腦,，才能樹立組工干部新形象,，只有不斷用現(xiàn)代知識豐富自己，陶冶情操,，才能有“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的博大胸懷，才能有甘為人梯,、甘當綠葉,、做幕后英雄的奉獻精神。

三是認真落實靠制度管人管事,。組工干部要善于針對新時期組織工作的新情況,、新問題，研究和探索科學(xué)的管理規(guī)程的制度,，建立起嚴密的運動機制,。目前，要著重推進貫徹落實基層黨組織工作條例,、黨員教育發(fā)展,、黨務(wù)工作隊伍建設(shè)等方面的制度，進一步研究在改革和發(fā)展市場經(jīng)濟條件下加強干部教育,、管理監(jiān)督的新途徑,、新辦法，探索在新經(jīng)濟組織和社會組織中加強黨組織建設(shè)的各項制度,，并按照“七一”講話的精神,，勇于制度創(chuàng)新，不斷推動黨的組織建設(shè)向著適應(yīng)社會主義市場的經(jīng)濟方向發(fā)展,。

四是坦誠無私,，堅決抵制干部和組織工作的不正之風(fēng)。要光明磊落,，襟懷坦白,，堅持講真話，講實話,。要敢干堅持原則和制度,，在選干聘干、發(fā)展黨員,，提拔干部等方面抵制人情風(fēng),，打破關(guān)系網(wǎng)。時刻牢記“兩個務(wù)必”,，腳踏實地,，勤勤懇懇，做好每一件事,。尤其要不計個人得失,，勇于頂住方方面面的壓力，維護黨和人民的利益,，維護黨和干部和組織政策的嚴肅性,，自覺抵制各種不正之風(fēng),。特別是要嚴格把好黨員和干部隊伍的入口關(guān)，對擬選調(diào)人員的入黨,、提干,、學(xué)歷、年齡,、獎懲等方面基本情況嚴肅認真地進行審查核實,，防止出現(xiàn)“假干部、假黨員”現(xiàn)象,。

五是要解放思想,，創(chuàng)新機制。開明才能開放,，公開才能公正,，公道才能樹立良好的社會形象。要適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,，加快人事制度改革的步伐,，不斷創(chuàng)新選人用人機制，敢于打破選人用人上的條條框框,，賽場賽馬,，“拆墻透綠”，不拘一格選干部

以文明禮儀為話題的講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好!今天我們來共同探討一個比較熱門的話題—道德,。

那么什么是道德呢?道德作為一種概念，是人類在長期的社會物質(zhì)生產(chǎn)和生活實踐中逐步形成和發(fā)展起來的,。道德是調(diào)節(jié)個人與自我,、他人、社會和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和,，道德不同與法律,，沒有任何強制性，而是靠社會輿論,、傳統(tǒng)習(xí)慣,、教育和內(nèi)心信念來維持的。

中西文化的交匯,，開放中的中國,，傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念碰撞，讓我國的道德建設(shè)問題成為一個刻不容緩的工作.我們中華民族上下五千年文化歷史悠久,，在家庭內(nèi)篤父子.睦兄弟,，和夫婦，家庭外愛社稷,，強國家,，利萬民 ,。

當今在我國，愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義，是基本的社會公德,。即我們常說的“五愛”.我國的道德建設(shè)是以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則，以社會公德,，職業(yè)道德,，家庭美德為著力點。

我們主要談一談與我們有密切關(guān)系的職業(yè)道德,，所謂職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準則涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象,，職業(yè)與職工，職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系,。

隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展與專業(yè)化程度的增強,，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度,，職業(yè)技能，職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高.首先職業(yè)道德是事業(yè)成功的保證：沒有職業(yè)道德的人干不好任何工作,。其次職業(yè)道德是人格的一面鏡子：人的職業(yè)道德品質(zhì)反映著人的整體道德素質(zhì),，有利于人的思想道德素質(zhì)的全面提高，同時是人格升華的最重要的途徑,。所以要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè),，誠實守信，辦事公道,，服務(wù)群眾,，奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。

加強職業(yè)道德建設(shè),，是新形勢下社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重內(nèi)容,。職業(yè)道德是思想道德體系的重要組成部分。黨中央一貫重視職業(yè)道德建設(shè),。黨的十二屆六中全會就指出?“在我們社會的各行各業(yè),，都要加強職業(yè)道德建設(shè)”。

加強職業(yè)道德建設(shè),，是提高職工整體素質(zhì),，建設(shè)“四有”職工隊伍的內(nèi)在要求,。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，需要有高素質(zhì)的職工隊伍,。勞動者素質(zhì)的提高,，一方面有賴于以前所受教育，另一方面有賴于職業(yè)生涯中的學(xué)習(xí)和實踐,。

加強職業(yè)道德建設(shè),，是糾正社會不正之風(fēng)的重要措施之一。社會風(fēng)氣的好壞,，與職業(yè)行為密切相聯(lián).職業(yè)道德的強化,，能夠使人非常現(xiàn)實的明了是非,，榮辱,，善惡的界限，對其個人生活道路的選擇,，生活理想的形成,，人生觀和價值觀的確立，起著重大作用,。

加強職業(yè)道德建設(shè),，要幫助職工樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)愛廠,、開拓創(chuàng)新,、遵法守信的精神，反對損公肥私,、損人利已,、見利忘義的思想和行為。要鼓勵職工立足本職學(xué)文化,、學(xué)科技,、學(xué)管理，為斷提高科學(xué)文化技術(shù)水平,，提高崗位技能和業(yè)務(wù)能力,。

加強職業(yè)道德建設(shè)，必須注重抓好當前職工最關(guān)心,、反映最強烈的問題,。把加強職業(yè)道德建設(shè)與解決職工實際問題結(jié)合起來，與維護職工切身利益結(jié)合起來,，貼近群眾,，貼近生活，防止和克服形式主義，在為職工辦實事好事中加強職業(yè)道德教育,。

加強職業(yè)道德建設(shè),，必須深入研究新形勢下職業(yè)道德建設(shè)的新特點、新方法,，增強針對性,、實效性。使職業(yè)道德建設(shè)能夠把共同理想和職業(yè)理想,，堅定信念與職業(yè)責(zé)任感,，公民素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)，文明風(fēng)尚與文明行業(yè)等有機的融合在一起,，提高職業(yè)道德的實效性,，從而把社會主義精神文明建設(shè)的目標任務(wù)落到實處。

朋友們當前正是我礦實現(xiàn)第二個安全優(yōu)質(zhì)高效年奮斗目標的關(guān)鍵時刻,，要實現(xiàn)這一目標，就需要我們廣大職工的共同努力,，每一位職工都應(yīng)當立足本職崗位,，爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀律的“四有”新人。讓我們努力學(xué)習(xí),，從小事作起,，從點滴作起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之.,，把廠興我榮，廠衰我恥作為自己的座右銘,，讓我們?yōu)殡姀S的騰飛作出自己應(yīng)有的貢獻,。

我的演講完畢，謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇九

各位老師,、同學(xué)：

大家好!

我是---班的---,。今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》,。德國文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你,。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福,、快樂,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍,。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去,，但問題并沒有解決,，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命,。

中國,，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符,。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的,。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ),。人際關(guān)系具有互動性,。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如,，當你走路時妨礙了對方,，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑;當你遭遇天災(zāi)--時,，朋友會伸出友誼之手援助你,。再比如，人與人之間的互相原諒,、互相謙讓等等,。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度,。人們常以“遠”,、“近”、“親”,、“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度,。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往,。烏申斯基曾經(jīng)說過：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個資本會不斷地增長,，一個人畢生都可以享用它的利息,。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人,，使他的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。

不可置否,，我們的生活中還存在著許多陋習(xí),，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅,，浪費資源等等,。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信,，只要我們大家都攜起手來,，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會有良好的公共文明,。個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。正如古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

那么，讓我們從現(xiàn)在開始,，告別陋習(xí),，走向文明。

謝謝,。

,，來評判你的禮儀和文明。這里給大家分享一些關(guān)于,，希望對大家有所幫助,。

以文明禮儀為話題的講話稿篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是四年級班的閆琦雨,，我演講的題目是《愛在文明,、美在禮儀》。

有一種愛,，她發(fā)自真誠,，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美,，她飄在手里,，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早;是升旗時的敬禮,，是知錯時的“對不起”; 她是愛的教養(yǎng),，她是美的修養(yǎng)!

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時期?首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,，升旗儀式是最莊嚴,、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅,、認真,、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué),。在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成,。校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時，不隨地吐痰,，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫亂畫,。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好,。我們還要愛護學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，踐踏草坪,。進餐,，放學(xué)時要排好隊，不推拉,。行走有秩序,，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生,。同學(xué)之間也離不開文明禮儀,。它像潤滑劑，互相理解,，寬容待人,，對有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會更團結(jié),，友誼更深厚,。

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里,，不和父母溝通,，不分擔(dān)家人的勞動，一味索取,，不知奉獻;在學(xué)校里,，不接受老師的教育，不認真學(xué)習(xí),，一味淘氣，不知自重,。這些人,，不但影響了他人，更敗壞了德行,。已所不欲,，勿施于人;文明禮儀，重在實行!

行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽,，夢想的翅膀/將在長空拍打,，美麗的人生/將自此/起航!

同學(xué)們,，如果你/失去了今天，你/不算失敗,，因為你/還有明天,。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗,，因為/人生的價值/不在于金錢,。但是，如果你失去了/文明,，那么你/將/徹徹底底的失敗,，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然,，失去了/文明,，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家,，失去了/禮儀,，將不會和平!文明禮儀，是保護公眾的長城,，是愛護他人的神靈!

親愛的/同學(xué)們,，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情,，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來,，親近文明、踐行禮儀,，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

我講話的主題是說文明話,，做文明事,，做一個有修養(yǎng)的人。

中國素有禮儀之邦的美稱,，早在春秋時期,，孔子就指出:非禮勿視，非禮勿聽,，非禮勿言,，非禮勿動，意思是說,，不符合道德規(guī)范,、文明禮儀的言行不能看、不能聽,、不能說,、不能做,。學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個文明和諧的集體,。

開學(xué)一周來,，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體,、主動的努力學(xué)習(xí),，但是仍然有個別同學(xué)上學(xué)遲到，有的同學(xué)上課不認真聽講,，背離了學(xué)生就是要認真學(xué)習(xí)這一宗旨;極少數(shù)學(xué)生校園內(nèi)吃零食,，課間不注意遵守紀律，在學(xué)校中橫沖直闖,，亂扔垃圾,、隨口吐痰，等等,。

這些現(xiàn)象就在你我身邊,，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。

同學(xué)們,，文明不復(fù)雜,，不抽象，不遙遠,，她是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。而做一個文明的人,，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意,，只要我們有愛校思想,，把學(xué)校當作自己的家，我們就會關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,、愛護學(xué)校的環(huán)境,、維護學(xué)校的形象;只要我們擁有

公德意識，就會己所不欲,，不施于人，就會為別人想得多,，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,，就會消除冷漠，減少浪費,，勤儉生活,，勤奮讀書,。只要我們愿意，就可以讓文明與我們同行,，讓文明之花開在我們的心中,。

作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束,，就是路上相遇時的微笑,，就是同學(xué)有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候,，就是不小心撞到對方時的一聲對不起,，就是不說臟話、不亂吃零食,、自覺將垃圾放入垃圾箱,，就是不損壞公共財物，就是積極思考,、安靜聽課,、不懂就問，就是課余時間不喧嘩,、不起哄,，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學(xué)們,，做一個文明的人,，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒,，自我監(jiān)督,，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然,。

同學(xué)們,，開學(xué)的第一個月是我們學(xué)校的行為規(guī)范月，請同學(xué)們按照《小學(xué)生守則》,、《天潔希望小學(xué)在校一日常規(guī)》的要求,，讓我們立即行動起來，讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈,，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉,，到處可聞文明之聲!

謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇十二

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

以文明禮儀為話題的講話稿篇十三

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是《講普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人》,。

在我們身邊,，經(jīng)常可以看到這樣一幕：寫作業(yè)不認真,，寫字歪三別扭;講話南腔北調(diào),，以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們,，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,，別人也會因此而不欣賞你,、看重你,，反而對你多了一份異常的眼光,。

其實說好普通話、寫好規(guī)范字,，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它,，認真一些，堅持一下就可以了,。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力,。如果我們每天都能堅持一個小時,，以后再慢慢地堅持到兩個小時,，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習(xí)慣,，一直伴隨到老。這樣的話,，我們的品德將會是高尚的,，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力,。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起，講好普通話,，寫好規(guī)范字,，做個文明人，成為一名21世紀的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

為此,，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中,，努力堅持做到最好。

2,、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功,，而自己卻沒有能夠堅持下去,，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3,、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正,。

4、請別人進行監(jiān)督,。可以請家長,、老師,、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實不怎么樣,，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力,。

親愛的同學(xué)們,，聽了上面的內(nèi)容,，你一定會感到很奇怪吧?你也許會說，這能行嗎?“不試不知道,，一試嚇一跳”,。如果你真的不相信,，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇十四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀，我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ),。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們,，讓我們行動起來，“新世紀新時代,，新國家新文明”,，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當中,，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!

謝謝大家

以文明禮儀為話題的講話稿篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫吳麗玉,，來自八年級12班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人,、做事、治國的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人、一個民族,、一個社會,、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽。不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的--廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的--廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與--廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，有的同學(xué)給人起外號,，打罵同學(xué),，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強則國強,。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起,！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋，向老師問聲好,，說文明話,，做文明人。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒。

老師們,，同學(xué)們,，文明禮儀連著你、我,、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

以文明禮儀為話題的講話稿篇十六

尊敬的各位評委，各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,，爭做社會小標兵》。

你們也許會看到一些身強力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況,。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,，后來當了,，仍然能以禮待人。一九年,，毛主席回韶山,，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當應(yīng)當!”由此可見,，文明禮貌是多么重要,。可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要,。

我們共同生活在社會主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳,，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長者,，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個人的思想、行為,，對別人,、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準則，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此,，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的,，以此來規(guī)范我們的行為,。其次，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習(xí)慣,。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”,、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了,，他們對這些告示倒不一定是故意違反,，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,，采取一些強制手段也是十分必要的,。

同學(xué)們，我們是21世紀建設(shè)祖國的主力軍,，共同擔(dān)負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔(dān)負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起，做一個文明人,，心中牢記文明禮貌,，爭做社會小標兵吧

以文明禮儀為話題的講話稿篇十七

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!此刻我們又相聚在這美好的早晨,，相聚在這莊嚴的國旗下,。

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的準則,?！睕]錯，我們做人的行為規(guī)范就是講文明,、講禮貌,。今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮儀在校園》。

我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱,，傳統(tǒng)美德源遠流長,。“孔融讓梨”,、“張良拜師”,、“廉藺交歡”永遠是我們學(xué)習(xí)的典范。如今跨入新世紀,，競爭日趨激烈,，尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會共處,、學(xué)會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能,。而學(xué)會共處、學(xué)會做人又必須從文明禮貌抓起,?？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無以立,?！?/p>

其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑,、愛護清潔衛(wèi)生,、見到老師主動問候,、禮貌待人等等。但是我們很多同學(xué)都沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，把禮儀丟在一邊不管,。

一個人的儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng),。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子,?！彼匀绻胍寗e人尊敬自己，首先要去尊敬別人,。相信我們都知道“不敬他人,，是自不敬也”。

同學(xué)們,，你們知道嗎?我們一中連續(xù)三年被評為蕪湖市文明單位,，去年我們又獲得了安徽省文明單位的光榮稱號。身為一中人,，我們要使這榮譽實至名歸,，做一個名副其實的文明人。那么同學(xué)們怎樣開始行動呢?

我想,，文明的學(xué)生,，一定是懂得尊重的人。禮貌用語在嘴邊,，遠離污言穢語;他懂得尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會主動撿起垃圾等等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人也留給自己。

文明的學(xué)生,，一定是愛護公共財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪、亂涂亂畫,，更不會浪費水和電,，而且會勸阻、制止破壞行為,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺排隊就餐,，不會在教室大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

我想,，文明的學(xué)生會從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起：一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起,，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛,，你會發(fā)現(xiàn)天更藍,、更廣闊，世界是多么的美好,，這就是禮貌的魅力,。最后我們以一句格言作為結(jié)束語：“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格,，收獲命運?！?/p>

我的國旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家,。

以文明禮儀為話題的講話稿篇十八

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××中學(xué)是××市的重點學(xué)校，(……榮譽),。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生,，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,，我校已經(jīng)有××年的歷史了,，(……開展的活動);從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標語對“學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人”這一教育中心進行宣傳,，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間,，有計劃地進行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心,。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際,，每周分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細致,，更深入。

二,、從常規(guī)訓(xùn)練入手,，使文明具體化。

對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,，運用“規(guī)范”待人接物,，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴格訓(xùn)練。

1,、全校性集合排隊,，進場秩序的訓(xùn)練。

2,、做操動作規(guī)范,，整齊化一的訓(xùn)練。

3,、站,、立、行的軍事化的訓(xùn)練,。

4,、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練,。初中文明禮儀演講稿3篇初中文明禮儀演講稿3篇,。

5、隊禮,、隊歌,、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

三,、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境,。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”,，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果,，人人從勞動中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果,。使維護環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事。同時,，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生,、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法,。各班負責(zé)清掃,、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

四,、爭當文明小衛(wèi)士,，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在整個“學(xué)做文明禮貌中學(xué)生”活動中,，“爭當文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終,。“文明小衛(wèi)士”的爭當,，必須是通過自薦,、班級核實、學(xué)校批準三個程序,。也就是只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦,，只要大隊部到班級核實,，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

“自薦”，其實是給每個學(xué)生改正缺點,，努力上進的一個機會,，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛(wèi)士”,。在“爭”的過程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀,，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣,。不管這個學(xué)生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中,，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行;而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外,，還要糾正校內(nèi)不文明行為。

以文明禮儀為話題的講話稿篇十九

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天我發(fā)言的主題是《講普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人》。

在我們身邊,，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業(yè)不認真，寫字歪三別扭;講話南腔北調(diào),，以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你,、看重你,，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話,、寫好規(guī)范字,，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它,，認真一些,，堅持一下就可以了。其實最重要的,，還是前面所說的要有堅強的毅力,。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時,，三個小時……那么我們就能天天堅持下去,，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老,。這樣的話,，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們,，并成為他們前進的動力,。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起，講好普通話,，寫好規(guī)范字,，做個文明人，成為一名21世紀的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

為此,，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1,、從日常的點滴小事中,，努力堅持做到最好。

2,、不輕言放棄,。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去,，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3,、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正,。

4,、請別人進行監(jiān)督?？梢哉埣议L,、老師、同學(xué)等等,。因為一些同學(xué)的自制力確實不怎么樣,，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學(xué)們,，聽了上面的內(nèi)容,，你一定會感到很奇怪吧?你也許會說，這能行嗎?“不試不知道,，一試嚇一跳”,。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝大家!

以文明禮儀為話題的講話稿篇二十

大家好!

我今天發(fā)言的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。 文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制,。

校園因你，我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力。

在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園,。