為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園計算機教學(xué)計劃方案 幼兒園計算機教案篇一
根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,，繼續(xù)以計算機輔助英語教學(xué)為主,；同時進行計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。
堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo),。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣,，并學(xué)會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,，提高智力水平。
從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,，必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中,。這比多學(xué)一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。
1,、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法,；
2,、能熟練地使用鼠標(biāo)；
3,、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；
4,、了解計算機的基本組成及作用,。
5、會簡單的使用畫筆軟件,。
以輔助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話,、英語歌曲、英語故事,。
通過學(xué)習(xí)智力游戲,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平包含有：涂顏色,、拼圖,、迷宮等等,。
在開學(xué)前兩個月中,，以老師主講，學(xué)生參與方式進行,。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機的基本技能,。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,，就不再講解方法,，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力,。
游戲是孩子最喜歡的活動之一,，通過利用計算機進行簡單的教學(xué)游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲,。
通過本模塊的學(xué)習(xí),，孩子們將掌握最基本的計算機操作,，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。
在教學(xué)中,，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng),。
（1）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱,。
（2）經(jīng)歷游戲過程,，能獨立進行開機與關(guān)機的操作，并知道開機與關(guān)機的'基本順序,。
（3）經(jīng)歷游戲過程,，熟悉鼠標(biāo)的基本操作,，并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。
（4）經(jīng)歷游戲過程,，熟練操作鍵盤的
方向鍵及功能鍵,。
（5）經(jīng)歷游戲過程，初步了解計算機的應(yīng)用,，初步感受計算機世界的魅力,，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作,。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水,。
（1）獨立完成windows的啟動與退出操作,。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。
（2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程,，嘗試畫出各種基本幾何圖形,。
例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想,。
讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，鼓勵一些完成得好的同學(xué)進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力,，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。
（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞,、句子,、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。
（2）通過計算機輔助學(xué)習(xí)英語,，提高英語的聽說能力,。
例1：編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲,。
組織英語故事會,，利用計算機進行輔助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計算機聽英語故事,，然后嘗試復(fù)述,。
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