在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
我的小學之旅作文篇一
上課,，我會偶爾開小差，但不會經常開小差,。
回憶一下,，我發(fā)現(xiàn)英語課開的最多，可能是因為我認為它太簡單了吧,。當我開小差時,，會看見窗外的水杉，他們長得可茂盛啦,！等我轉過頭,，有幾個老師從走廊走過?？墒沁@時,，王老師總會讓我發(fā)言。我看著電視機胡亂地敷衍了幾句,，又坐下了,。當我坐下十秒時，我又會重新回到我那美妙的開小差世界里……
我一邊心不在焉地撥弄著筆，一邊看著窗外的景色,。這時,，一只小松鼠在杉樹上蹦著，跳著,，我看的不亦樂乎,！我轉過頭去，發(fā)現(xiàn)走廊里有聲音,，我定睛一看,，原來是幾個大隊委員走過。我厭倦了,，就拿出橡皮來玩,。
又有一次，我在語文課上開小差：看著窗臺上的書,，手里拿著尺子,，那感覺像解放了一般，似乎尺子就像金箍棒一般,，可以上天入地,，我?guī)е业某咦娱_始了周游世界之旅，用手就可以摸到到白白軟軟的白云,，風在我的耳邊悄悄地經過——忽然,，我一想：“這樣開小差有什么意義呢？不要開小差了,，對你自己也不好,。”我用意志力克服了,，立刻停止了開小差,。我語文成績有所下滑，我認為這和開小差的心理活動很有聯(lián)系,。
還有一次,，老師讓我們集體開小差。平時我開小差很容易,，可變成集體就不容易了,。我左顧右盼，也開不了,。于是我假裝開小差：玩著橡皮,，抓著鉛筆……
然而，預防開小差,，也不是沒有辦法,，方法一：以我的經驗之談,，可以看看旁邊認真聽課的同學們，這時,，你的心頭會想起：“我不能被他們比下去,！”以這樣對比的心態(tài)，自然就會專注聽課了,。方法二：想一想后面的爬格紙,，就會對自己說道：“如果我繼續(xù)開小差，就會影響全組的爬格,，不要再開小差了,！”想到要對自己的小組負責，你就不會再開小差了,。
最后,，如果要從根本上解決這個問題，還是得提高注意力,。你可以靜下來聽聽周圍的聲音,，尤其是細微的聲音,。比如雨聲,、落葉聲、汽車聲等,。這樣能提高你的注意力,，才能解決根本的問題。
有了這些預防辦法之后,，我相信我肯定不會再開小差了,！
