隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
消防宣傳月活動工作報告 消防宣傳月活動報道篇一
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11月9日是全國第24個消防宣傳日，今年“119”消防周系列宣傳教育活動的主題是：“找火災隱患,，保家庭平安”,。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識,，提高自救互救和逃生能力,，認真制定方案，召開專題會議,，并在本周內有效,、有序地開展“119” 消防周系列活動，較好地營造了“全民消防,，生命至上”的宣傳教育氛圍,。 為進一步加強消防安全意識，掌握消防安全知識,，增強自救互救能力,，在119消防日到來之際，我校利用班隊課對學生進行消防安全教育,。通過觀看消防安全教育動畫這種生動活潑的'形式,，讓孩子了解火災的主要原因并如何有效預防，了解排查火災隱患的知識和火災報警常識,，掌握消防設施,、滅火器材的使用方法和適用范圍，學會火災疏散自救互救方法和技術，將號召孩子們將所學的防火滅火知識傳授給家庭成員,。
為進行這次演練活動,，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領導小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,，告知演練的時間,、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責任,，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災,，懂得打119報警電話,，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識,，提高幼兒的自救自護能力,。
通過此次演練活動，增強了小朋友自我保護意識,，懂得著火了要如何進行自救,、如何逃走，學會遇事不慌張,、不害怕,、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動,，讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎辦？”有了一個更深刻的認識,，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中,。
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