在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

語(yǔ)文教師述職報(bào)告小學(xué) 一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇一

語(yǔ)文教師述職報(bào)告

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小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告

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時(shí)間一晃而過(guò)，本學(xué)期即將結(jié)束,。在本學(xué)期之中,，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班語(yǔ)文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以教書(shū)育人為準(zhǔn)繩,，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)的工作?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下

一、在教學(xué)方面：

在教學(xué)上,，我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級(jí)的教師切磋經(jīng)驗(yàn)互相交流,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中，每節(jié)課前,，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作課件，并查閱相關(guān)資料,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法,，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,，我注重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),。本學(xué)期出語(yǔ)文公開(kāi)課《常見(jiàn)偏旁的寫(xiě)法》和安全公開(kāi)課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎(jiǎng),，王璇獲縣級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

二,、班級(jí)管理方面：

首先,，我從各個(gè)方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報(bào),，每周一評(píng)比,，效果良好,。

其次，分層教育,，轉(zhuǎn)化后進(jìn),。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：趙松,、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,，如孫暢、王國(guó)豪等學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).,。

再次，經(jīng)常家訪,，共同教育,。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,，我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃,。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。

總之,，本學(xué)期的工作是繁忙的,，也是充實(shí)的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信各方面的成績(jī)會(huì)更上一層樓,！

2016語(yǔ)文教師述職報(bào)告 [篇2]

一、德：

作為一名黨員,，我堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，緊跟黨組織的步伐和號(hào)召，擁護(hù)黨的教育方針路線,，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,，能按時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,，今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。

作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己,，為人師表,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展,。

二,、能：

作為語(yǔ)文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確學(xué)段的要求,，更新教育觀念,，在平時(shí)的備課、教學(xué)中滲透,、體現(xiàn)課改的精神,。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)課題研究，有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評(píng),、互評(píng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià),，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié)，通過(guò)老師引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)本班學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時(shí),，我經(jīng)常翻看語(yǔ)文教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來(lái)豐富自己的教學(xué)知識(shí)。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，利用各種機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范,，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),，并把好的教法及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己,。

作為班主任，每學(xué)期制定詳細(xì)的班級(jí)管理措施和目標(biāo),，并有計(jì)劃的實(shí)施,，這一年學(xué)生過(guò)渡進(jìn)入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時(shí),，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，充分利用晨檢、班會(huì)及各種活動(dòng)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如感恩教育,、誠(chéng)信教育。并配合我校精神文明學(xué)校,、語(yǔ)言文字示范校,、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作，每周評(píng)比班級(jí)文明小學(xué)生,，要求同學(xué)們上好每一堂課,，寫(xiě)好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識(shí),，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具，課前組織紀(jì)律,，課后了解情況,，使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每門(mén)功課，全面發(fā)展,。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，配合學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中組織管理好班級(jí),，并定期召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、誠(chéng)實(shí)守信的思想教育。

三,、勤：這一年里，我堅(jiān)守崗位,，出滿勤,，干滿點(diǎn)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作,。做到了全勤,。

四、績(jī)：

一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，取得了一些小小的成績(jī)：

xx年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國(guó)語(yǔ)文能力大賽三等獎(jiǎng)，我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。xx年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《xx》獲得xx市一等獎(jiǎng)、《xx》榮獲xx市三等獎(jiǎng),。我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。我所撰寫(xiě)的案例《xx》獲得xx市一等獎(jiǎng),。

五,、廉：

在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表,，公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生,，不歧視,、不偏袒。本著一顆真誠(chéng)的心愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生,，不求回報(bào)。

作為今天的語(yǔ)文教師,，不僅要求具有崇高的師德,，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,，我覺(jué)得更為重要的是具有教育智慧—對(duì)教學(xué)工作的一種感覺(jué),、一種品味，對(duì)學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感,。這也是我今后努力的方向,。在以后的'工作中，還要多向他人學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作,，做一名優(yōu)秀的教師。

2016語(yǔ)文教師述職報(bào)告 [篇3]

20xx-20xx學(xué)年行將過(guò)往。首先,，請(qǐng)接受我真心的感謝,，感謝全校同仁一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展、工作的推動(dòng),、學(xué)生的進(jìn)步、特點(diǎn)的創(chuàng)建給予的全心關(guān)注,、真心投進(jìn)和專心付出,，也感謝這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì),、全校每位教工給予我的理解,、寬懷、支持,、合作和氣力,。

共同的尋求，凝聚的氣力,，合作的聰明,，使這一學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領(lǐng)下,，能穩(wěn)步推動(dòng),、健康向榮、成果豐實(shí),。

現(xiàn)在向大家報(bào)告這一年來(lái)的工作和思考,，請(qǐng)?jiān)u議。

第一、 確定目標(biāo),、規(guī)劃發(fā)展

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標(biāo),。太慈中學(xué)經(jīng)過(guò)近幾年的臥薪嘗膽，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步發(fā)展,。但基礎(chǔ)依然薄弱,、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實(shí)制約著學(xué)?？裳永m(xù)發(fā)展,。我和我的團(tuán)隊(duì)在接下重任后，認(rèn)真分析學(xué)校的新情況,、新出發(fā)點(diǎn),、規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展的線路圖：確立了打造農(nóng)村優(yōu)良教育、創(chuàng)建農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化的示范初中,、辦太慈人民滿意的學(xué)校為遠(yuǎn)景目標(biāo);制定了“以管理立校,、質(zhì)量強(qiáng)校、特點(diǎn)亮?！钡陌l(fā)展思路,。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年(這一學(xué)年)的奮斗目標(biāo)：管理精細(xì)化,，質(zhì)量穩(wěn)中升,，發(fā)展上臺(tái)階，特點(diǎn)有創(chuàng)建,。這一年我們就是圍繞這個(gè)目標(biāo),，以管理、質(zhì)量,、發(fā)展,、特點(diǎn)這四個(gè)抓手，抓實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,。

第二,、 規(guī)范辦學(xué)、依法治校

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，不弄加班加點(diǎn),，節(jié)假日一概不補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度;制定和完善了教學(xué)管理、支教管理,、崗位管理,、年度考核、績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)升級(jí)等學(xué)校管理制度,，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化,、程序化、規(guī)范化,，使得管理落實(shí)到位,，工作穩(wěn)步推動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障,。

第三,、 創(chuàng)新管理,，精細(xì)舉措

學(xué)生管理永久是一個(gè)沒(méi)有最好只有更好的工作,，是初中學(xué)校工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn),。這一學(xué)年,，我們強(qiáng)化并細(xì)化了學(xué)生管理工作：走讀生進(jìn)校簽到、出校點(diǎn)名,，寄宿生就寢巡查點(diǎn)名;實(shí)行學(xué)生在校24小時(shí)無(wú)縫隙管理;實(shí)施由德育處——班主任為主線和校團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——班團(tuán)支部為副線的雙線互補(bǔ)的管理模式,，各有重心,、各有方式,，有力加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育;衛(wèi)生分班分片,，按時(shí)清算,，學(xué)生會(huì)天天自查自評(píng)，構(gòu)成定規(guī);成立青年志愿者隊(duì),，宏揚(yáng)雷鋒精神，自覺(jué)助人服務(wù);密切家校聯(lián)系,，每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);成立校園廣播站,，天天兩次播音，播報(bào)校內(nèi)班級(jí)新聞，提倡校園新風(fēng)尚,。通過(guò)這些舉措的推行,，純粹了校風(fēng)，加強(qiáng)了文明修養(yǎng),，促進(jìn)了良好習(xí)慣的構(gòu)成,，修建了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。使校園生活布滿無(wú)窮樂(lè)趣和青春活力。

第四,、 文化建設(shè),，提升品位

一所學(xué)校發(fā)展到一定階段,，必定需要構(gòu)成具有本身特點(diǎn)的學(xué)校文化。這一年我們非常重視校園文化建設(shè),。一是努力培植太中精神，關(guān)注身旁的優(yōu)秀教工,，發(fā)掘其高尚品質(zhì),，凝煉出敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦刻苦,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的太中精神,，來(lái)引領(lǐng)和感化每個(gè)教工;二是打造好文化載體，通過(guò)設(shè)計(jì)?；铡⒕幱⌒?bào),、開(kāi)通校園廣播,，定時(shí)更新校園文化長(zhǎng)廊，有力充實(shí)了校園文化內(nèi)涵;三是重視班級(jí)文化建設(shè),，學(xué)校大力提倡班級(jí)勵(lì)志文化墻建設(shè),，學(xué)生是學(xué)校文化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設(shè)計(jì),，我班文化我創(chuàng)造,，學(xué)生的聰明才干得到很好的激起,。四是展開(kāi)感動(dòng)太中六愛(ài)之星、優(yōu)秀教工,、優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰活動(dòng),，感動(dòng)著每個(gè)學(xué)生，每個(gè)教師,，每個(gè)工人,，也感動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng),，感動(dòng)著整個(gè)校園。在感動(dòng)中,，我們感遭到學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展,，也深切體會(huì)到身為太中人的光榮和責(zé)任。

第五,、 有效課堂,，初顯成效

這一年，我們從學(xué)生發(fā)展角度動(dòng)身,，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)施有效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作,，是在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深進(jìn)推動(dòng)，做到定模式創(chuàng)特點(diǎn)有實(shí)效,。我們構(gòu)成了自己的備課流程,，編制了特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,，確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)觀摩上,，教師的任何一節(jié)課都是公然的,，各教室后門(mén)上課期間必須是敞開(kāi)的，歡迎隨時(shí)推門(mén)觀摩,。成立巡導(dǎo)考評(píng)組,，每節(jié)課均有專人到各班進(jìn)行考課評(píng)課。對(duì)有效課堂展開(kāi)實(shí)施不好的教師,，及時(shí)進(jìn)行談話,，分析緣由進(jìn)行整改。為了開(kāi)辟視野,，提升有效課堂教學(xué)能力,，我們?cè)诮衲晁脑路萁M織24人次到山東杜郎口中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí);五月份舉行有效課堂教學(xué)開(kāi)放展現(xiàn)活動(dòng),，展現(xiàn)了初一初二10個(gè)班30節(jié)課,，邀請(qǐng)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家和兄弟學(xué)校同仁50余人來(lái)校觀摩指導(dǎo),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定和一致好評(píng)。

第六,、 六愛(ài)教育,，構(gòu)成特點(diǎn)

為修建良好的校園環(huán)境,，提升學(xué)生的行為規(guī)范和道德情操，增進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成,，我們從愛(ài)的教育動(dòng)身,，選擇六個(gè)著力點(diǎn)，大力展開(kāi)六愛(ài)主題的系列教育活動(dòng),，這是貫串一學(xué)年的德育主題教育活動(dòng),，有針對(duì)性地加強(qiáng)中學(xué)生的人生觀

范文之家提供述職述廉是中學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告參考 、價(jià)值觀,、社會(huì)公德等思想道德建設(shè),，我們分別設(shè)立“發(fā)奮圖強(qiáng)之星”、“勤奮好學(xué)之星”,、“陽(yáng)光魅力之星”,、“愛(ài)校守紀(jì)之星”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星”,、“尊師文明之星”,。 從個(gè)人自評(píng)、小組推薦,、班級(jí)評(píng)選,、年級(jí)部再評(píng)、組委會(huì)審核確定等程序評(píng)選出本年度在“六愛(ài)”教育展開(kāi)實(shí)施以來(lái)的感動(dòng)太中六愛(ài)之星10人,，在全校范圍內(nèi)掀起宏揚(yáng)正氣,、歌頌真情,、提倡真善美的***，取得了很好的效果;

第七,、初三教學(xué),，齊抓共管

我們舉全校之力，投進(jìn)中考備考,，集教師之智，優(yōu)化中考備考,，分層次召開(kāi)中考溫習(xí)備考會(huì);建立班級(jí),、教師工作責(zé)任制，目標(biāo)到班,，任務(wù)到人,，班子成員分到各班，構(gòu)成濃厚的備考氛圍和教學(xué)協(xié)力;為建立信心,，鼓足干勁,，召開(kāi)迎中考百日動(dòng)員誓師大會(huì);按月分班舉行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，確立階段目標(biāo),，分析班情學(xué)情,，及時(shí)題目，研究整改措施;班主任全程管理,，全面輔導(dǎo),，全心服務(wù)，全力以赴，認(rèn)真細(xì)致地做好每次考試,、每個(gè)環(huán)節(jié)的管理服務(wù)工作,。中職春招，多管齊下,，做細(xì)工作,，真情溝通，做通家長(zhǎng)思想,，贏得家長(zhǎng)信賴,，取得逾額完成指標(biāo)達(dá)117%全縣第五的成績(jī),。

第八,、校園和諧，以人為本

堅(jiān)持以人為本,，增進(jìn)人的全面發(fā)展,，是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求,。這一學(xué)年,，我們以尊重教師為條件，尊重每個(gè)教工,，依法建立學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度,，推動(dòng)民主管理，尊重和保障教職工的正當(dāng)權(quán)益,。組織教工民主評(píng)議學(xué)校班子，組織教工修訂學(xué)校制度,，組織教工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。在工作中,，尊重教師的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，增強(qiáng)與教師的感情交換和思想溝通,，使教師在學(xué)校發(fā)展中的個(gè)體需求得到公道滿足,。在生活上，關(guān)心教師物質(zhì)生活和精神生活,，改革食堂管理,，實(shí)行午飯補(bǔ)貼,，保證提供每個(gè)教工免費(fèi)午飯;關(guān)心教工健康,，組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢,。深進(jìn)了解教師工作,、學(xué)習(xí),、生活中存在的題目和困難,，想方想法幫他們解決,，對(duì)生病和家庭困難的教工,，學(xué)校及時(shí)探看,，給予幫助,，讓老師親身感遭到集體的熱和,。

第九,、抓實(shí)安全，師生平安

安全是學(xué)校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網(wǎng),，筑牢了安全防護(hù)墻。制定了切實(shí)可行的安全制度和預(yù)案;成立了安全管理組織,，明確分工、責(zé)任到人;實(shí)行安全各班天天自查,，處室月月排查，學(xué)校定期大查;警校聯(lián)手,，出擊網(wǎng)吧,，法制教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水,、防雷電,、防中毒等方面的安全知識(shí)教育，組織實(shí)施了兩次防震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練;加強(qiáng)值班管理,，職員進(jìn)出登記、午休執(zhí)勤點(diǎn)名,、晚上督寢簽到等，切實(shí)抓好安全工作;接送走讀生車(chē)輛進(jìn)行有效管理,，確保學(xué)生安全。安全工作我們常融于事,、常抓在手,、常說(shuō)于口，絲毫沒(méi)有懈怠,，使得沒(méi)有任何一丁點(diǎn)安全事故的發(fā)生。

假如說(shuō),，這一年自己在任期上做了一些工作,，確切能發(fā)生一些影響和作用，我蘇醒地知道,，那是一種集體的聰明,、融會(huì)的氣力和眾志成城的光輝。我時(shí)刻提示自己,，：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù),，管理即責(zé)任。校長(zhǎng)是一校之魂,，他的職業(yè)修養(yǎng),，他的待人處事,，工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)精神,，直接影響著學(xué)校的名譽(yù)和百姓的口碑,。為此,，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展,，情系教師專業(yè)成長(zhǎng)，愛(ài)系學(xué)生素質(zhì)提升,，利系家長(zhǎng)理想達(dá)成,，弄好一所學(xué)校需要學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人，而做壞一所學(xué)校只需校長(zhǎng)一個(gè)人就綽綽有余。

同道們,，這一學(xué)年，是我們共同奮斗的一年,、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功,、享受教育的一年。然而,，我也十分蘇醒。蘇醒我們承載的期看和壓力,，蘇醒我們面對(duì)的困難和?？?，蘇醒我們碰到的挑戰(zhàn)和超出,。更蘇醒自己工作的欠缺與不足,。

教育天天都是新的，學(xué)校工作天天也都是嶄新的,。面對(duì)看江教育千帆競(jìng)發(fā),、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì),，我們堅(jiān)信：太慈中學(xué)將站在新的高度,，實(shí)現(xiàn)更高層次、更高境地的發(fā)展!

謝謝大家!

2016語(yǔ)文教師述職報(bào)告 [篇4]

第一年：夜里挑燈看書(shū),，夢(mèng)回三尺講臺(tái)

大學(xué)畢業(yè),，本著實(shí)習(xí)和論文雙優(yōu)的我，對(duì)未來(lái)的教學(xué)充滿無(wú)限信心,。我成為五年(3)班的班主任和語(yǔ)文老師,。然而,，當(dāng)我真正開(kāi)始踏上講臺(tái),，面對(duì)四十多雙童稚的眼睛時(shí),，我意識(shí)到了教學(xué)之難,。難的不是自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，而是把知識(shí)研制成學(xué)生樂(lè)于接受的過(guò)程,。我真的是不知所措了。所幸的是,，學(xué)校的許多前輩教師給予了我許多的幫助。徐校長(zhǎng)一次次地聽(tīng)我的課,，幫我分析，又給我上示范課,，前輩教師也一一指點(diǎn)我如何與學(xué)生談心，如何組織教學(xué)等等,。那時(shí)的我，仿佛是一條蠶,，日日夜夜吞噬著前人的經(jīng)驗(yàn),，別人的批評(píng)，教育的理論,，學(xué)生的表現(xiàn)……就連夜夜所夢(mèng),，都是上課，上課,，上課!!結(jié)果是我在課堂上變得從容了,，在學(xué)生中受到歡迎了。

第二年：稻花香里說(shuō)豐年,，聽(tīng)取蛙聲一片

有了第一年的努力，我和學(xué)生一塊進(jìn)入了畢業(yè)班,。開(kāi)學(xué)不久,，這個(gè)班的成就就開(kāi)始引人注目了,。先是把五年級(jí)從未拿過(guò)的流動(dòng)紅旗掛在了我的班上，而且從此就一直掛到畢業(yè),。然后是每月的環(huán)保手抄報(bào)的評(píng)比,，一等獎(jiǎng)也是非我班莫屬，再就是學(xué)生的作文開(kāi)始陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表,。到第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，原本語(yǔ)文平均分最后一名與第一名差10分的我們班躍居第二,，與第一名僅差0.1分,。

印象最深的是這個(gè)班的作文。剛接手時(shí)班里只有四五個(gè)學(xué)生還可以,，幾乎有一大半的學(xué)生作文不忍卒讀,，全班的作文水平可能比好學(xué)校學(xué)生三年級(jí)的水平還不如。到畢業(yè)時(shí)不僅大部分學(xué)生能寫(xiě)出文理清晰個(gè)性鮮明的習(xí)作來(lái),，而且學(xué)生的寫(xiě)作熱情高漲,。

第三年：激情燃燒的歲月

送走了畢業(yè)班的學(xué)生,，我?guī)еS收的喜悅和更加飽滿的教學(xué)熱情成為了三年(1)班的班主任和語(yǔ)文老師。這個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)好,，紀(jì)律好，在同年級(jí)的班級(jí)中遙遙領(lǐng)先,，但在第一堂課的學(xué)生自我介紹中,，有百分之八十的學(xué)生自稱愛(ài)數(shù)學(xué)。這反而令我更加不敢懈怠,，課后的時(shí)間都在思考：課該如何上,，才能更吸引學(xué)生，更大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能?我有了更多的“奇思妙想”,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更千變?nèi)f化，學(xué)生都有點(diǎn)目不暇接了,，學(xué)習(xí)熱情也被我點(diǎn)燃成“熊熊大火”,。記得上《海底世界》一課，是上午第四節(jié)課,，十一點(diǎn)開(kāi)始上課,。到我抬手看時(shí)間時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)已是中午十二點(diǎn)半了,。我不得不對(duì)學(xué)生說(shuō)抱歉,，下午再繼續(xù)時(shí)，學(xué)生居然強(qiáng)烈要求上完再走,。最后是我不得不采取“強(qiáng)硬措施”把學(xué)生趕回家吃午飯。

與此同時(shí),，新的機(jī)遇也來(lái)到了我的面前,。學(xué)校決定由我和饒x，張x,，林x等老師一塊參加鎮(zhèn)，區(qū)的語(yǔ)文精品課大賽,。由我單獨(dú)負(fù)責(zé)評(píng)課部分,，還得共同參與備課,。另一方面,，我個(gè)人還得代表學(xué)校，代表沙河鎮(zhèn)參加xx區(qū)思品精品課的比賽,。兩個(gè)比賽幾乎是同時(shí)進(jìn)行,。那時(shí)，無(wú)論是體力還是時(shí)間,，我都屬于透支狀態(tài)，人整個(gè)瘦了一圈,，然而，我的精神卻及其抖擻,。在一輪輪的比賽中，在一次次的備課,，觀摩中,，我不斷地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，碰撞出思想的火花,。我把這些收獲一一消化，又全都轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中去,。

這一年，我不但獲得了區(qū)語(yǔ)文,，思品的獎(jiǎng)項(xiàng),，而且把班上一大票原本喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)檎Z(yǔ)文課的擁躉。

第四年：山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村

經(jīng)歷了第三年激情歲月,，第四年的我卻陷入迷惘。我覺(jué)得自己的教學(xué)漸漸地失去了創(chuàng)意,，盡管我仍在努力,，甚至我不知道該如何教，是該給學(xué)生以人文關(guān)懷,，美的享受還是僅是知識(shí)的填充?如果把二者整合起來(lái),，這個(gè)尺度的把握又該怎樣?在學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況下，如何才能更有效地組織教學(xué),，抓住每一個(gè)學(xué)生的心?如何才能在兼顧學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的情況下高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)……深深困惑包圍著我,，在參加xx區(qū)第八屆青年教師基本功大賽時(shí),，我在思索這些問(wèn)題;在聆聽(tīng)全國(guó)特級(jí)教師示范課時(shí),，我在思索這些問(wèn)題;在每一節(jié)課的反思中我在思索這些問(wèn)題……

最后,，在各種教學(xué)理念中搖擺不定的我放棄了全校最好的班,，申請(qǐng)參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。一切從頭開(kāi)始，把自己當(dāng)作新人,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嘗試用新課標(biāo)的理念去回答自己的困惑。

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