在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)課后作業(yè) 三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)專題訓(xùn)練篇一
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)完了古詩(shī)兩首，大家有沒(méi)有對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢?下面是關(guān)于古詩(shī)兩首的`課后習(xí)題,，大家一起來(lái)做做看吧,。
qǐ qiú qiǎo miào yún xiāo
( ) ( ) ( )
píng fēng là zhú cháng é
( ) ( ) ( )
肖 ( )( ) 度( )( )
堯 ( )( ) 俞( )( )
乞()渡()繞()偷()
氣()度()曉()喻()
云海屏風(fēng)( ),，
長(zhǎng)河( )沉。
嫦娥應(yīng)悔( ),。
( )夜夜心,。
月色如水 月色溶溶 月明星稀 花好月圓
月黑天高 清風(fēng)明月 月色朦朧 新月如鉤
女孩和媽媽又吵架了，一氣之下,，她轉(zhuǎn)身向外跑去,。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看見(jiàn)前面有個(gè)小吃店,，這才感覺(jué)到肚子餓了,。可是,，她摸遍了身上所有的口袋,，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
小吃店的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆,，她看到她站在那里,，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃東西?”她有些不好意思的回答,?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃,?！?/p>
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜 女孩剛吃了幾口 淚就掉了下來(lái) 紛紛落在碗里 她說(shuō) 我們不認(rèn)識(shí) 而你卻對(duì)我這么好 愿意煮餛飩給我吃 可是我媽媽，我跟她吵架,，她竟然把我趕出來(lái),，還叫我不要回去!”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“孩子,，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃,，你就這么感激我,，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要和她吵架?”
1,、比一比,，組詞語(yǔ)
摸( ) 餛( ) 感( ) 硬( )
模( ) 混( ) 盛( ) 便( )
2、能在短文的第三自然段的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)嗎?
感 悟
3,、根據(jù)原文,，你能給故事寫個(gè)結(jié)尾嗎?
4、讀了短文,，你有什么感受?結(jié)合自己的生活行為簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)吧!
能力拓展
收集民間故事,，講給爸爸媽媽或同學(xué)老師聽(tīng)還可以開(kāi)個(gè)故事會(huì)。
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