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高中生春天的作文篇一

春天是一年的開始,。寄托著幸福與希望,。春姑娘踮著蹣跚的腳步來到了幅員遼闊的北國。

春回大地,，百花爭艷,，芳草青青，春風(fēng)化雨,；在這個美麗的季節(jié)里,，媽媽總帶著我們?nèi)ヌで啵蝗ミ|闊的草地,，去一望無際的田野,，去花兒爭奇斗艷的花園……

媽媽說：“春天是一年的開始，承載了所有的寄托和希望,，一年之計在于春,，可要好好把握呀!”

是啊,！一年之計在于春,。連花草樹木也把所有的希望寄托給了春天。春風(fēng)微微吹動著我的衣衫,，愛撫著我的心靈,。

春姑娘把把大地裝飾得煥然一新。我踏著這寬闊的大地,，盡享著這北國的風(fēng)光,。不是回想著母親的教誨，意味深長的感悟著,。

媽媽把我的心靈清掃得一塵不染,，時刻教育我要感恩，要知恩圖報,。

對?。∫酶卸?，要知道報答別人,，滴水之恩,，必應(yīng)以涌泉相報，不正是這個道理嗎?

望著滿眼春光,，不是有媽媽的身影出現(xiàn)在我的眼前,。媽媽今年沒能出來與我欣賞這田園美景，沒能與我寄托希望,。

母愛無私,，也許媽媽在家里每天都在祈禱著，祈禱著每一個親人都身體健康,，幸?？鞓访恳惶臁?/p>

我盡賞著田園風(fēng)光,，盡享著溫馨的母愛,。

母親節(jié)在春天，不正是萬千子女回報母親的最佳時節(jié)嗎,？回報母親的方式有很多,。而我選擇了春天：我牽著媽媽的手，走在春天的草地上,，踏進春天的田野里,，讓媽媽盡享春光，盡享春風(fēng),。把該多么麼愜意啊

當媽媽為這春天的'景色而陶醉時,，我則扮作一朵春天的花骨朵兒，投入媽媽的懷抱,。

大自然,，感謝你送給媽媽春天，送個我兒時才能享受母愛的形式,。

我們母女,，盡情享受著春天賦予我們的歡樂；媽媽帶給了我溫馨春天和母愛一同帶給了我生命的渴望,。

我感謝春姑娘,，感謝母親帶給了我母愛的春天。

高中生春天的作文篇二

在死亡的邊緣,，我看到了帶著春天氣息來拯救我的天使,。 我是難產(chǎn)兒。 知道這意味著什么嗎,？我天生都要比同齡人少很多,。原本“惹眼”的外表加上一張張慘不忍睹的分數(shù)，讓我成為被排斥的中心,。

一年級,。梁老師看著我的背影，笑著說：“多可愛的孩子啊,?！蔽姨煺鏌o邪的轉(zhuǎn)過身仰起頭，卻陷入了她驚愕的表情之中,。因為難產(chǎn),，為了保住小命，左半臉的顱骨被切除三分之二,，幾乎面癱,。眼淚不爭氣的落下，我很丑嗎,？老師,？梁老師搖了搖頭，讓我先進去,。

下課了,，還沒反應(yīng)過來怎么回事，就被按到了地上,。大塊頭方楠帶頭喊道：“打怪獸?。　睙o數(shù)的拳頭雨點般落下,，還好不是很疼,。稀里糊涂被打了一頓后，大家對我越來越刻薄了,，在刻薄中,，我學(xué)會了，堅強,。

三年級,。老師對我基本已經(jīng)放棄了。學(xué)習(xí)差,，老愛闖禍,，當然，我是代罪羔羊,。連父母對我的態(tài)度都越發(fā)冷漠,，我想讓自己生下來嗎？心冷到了極點,。真正讓我產(chǎn)生死的念頭的是那一次巨大的打擊,。 自習(xí)課，我小心的練著字,，雖學(xué)習(xí)不好,，字卻出神入化,。一不小心，手一滑,，鉛筆掉在了地上,，我急忙彎腰撿，卻超過了同桌好學(xué)生鄧雪琪給我畫的“三八線”,。剛把筆撿起,，一陣劇痛便襲來。抬起頭,，畸形的右手被同桌死死地掐住,。我忍著痛，問：“為什么掐我,？”鄧雪琪鄙視的看了我一眼：“誰讓你超線的啊,，活該！”我揉著右手,，忍氣吞聲,。鄧雪琪她非常努力的想超過我的字，我很敬佩于她的嫉妒,。因為掐得很狠,，整個手一直都在抖，字寫得歪歪扭扭,。鄧雪琪嘲笑道：“什么字呀,！像小雞抓?！蔽倚⌒牡貙⒈具f上去,，知道免不了一頓批，認命的習(xí)慣,。在去老師辦公室的路上,，一切風(fēng)平浪靜，我很開心,，因為寫字競賽有我的名額,。老師一言未發(fā)的將本遞到我跟前，云淡風(fēng)輕的說了句：“寫字比賽你不用去了,?！蔽夷ㄖ鴾I回到教室，老師,，怎么可以這樣,！有著說不完的委屈。

自打那以后，我對一切基本失去了熱情,。哪怕,，有人要把我開除，我都不足為奇,。但一切卻終結(jié)于這個春天的早晨,。 天不遂人愿，一場車禍中,，我失去了雙腿。變成了廢物,，每每見到父母汗津津的臉龐,，每每聽到夜里為還債的嘆息，每每坐在昏黃的燈下寫字,。我都痛苦無比,。為什么，還要讓我活在這個世上,，也許我死了,，爸爸媽媽就能再生一個漂亮的小弟弟，過快樂的生活,。含著淚的幻想,，肯定了我死的信心。抱著一線希望,，我希望明天會有轉(zhuǎn)機,，明天一過，沒有轉(zhuǎn)機的話,，就能讓愛我的人過上幸福的生活,。

第二天。田語懿,，我們的新品德老師,。剛大學(xué)畢業(yè)，很年輕,。對于教過我的副科老師,，一般都沒印象。但田老師此刻卻站在花叢中,，蕩漾,。我忍不住叫出了她的稱呼。她笑了笑：“你也是來享受春天的嗎,？” “雜草全都是,，一堆一堆，有什么好看？老師的空閑時間不都忙著備課了嗎,？提個建議,，您有點不負責(zé)任?！薄半s草的春天就不是春天了,？他雖然難看，但卻有著獨一無二的春天,。下雨時的春天,；溫暖時的春天；寒冷時的春天,。他們還有著倔強,。別的好草在沉湎于地下時，他們卻已鉆出了地表,，比別的好草多知道些冷暖與經(jīng)驗,。如果沒有他們，這,，怎么能算得上是春天,？” “謝謝，老師,。您介意我的丑陋打擾了您的春天嗎,？”“怎么會，頭發(fā)很漂亮,，記得經(jīng)常洗,。”

后來才知道,，那位老師根本看不見東西,。在那以后，我變的愛學(xué)習(xí)起來,，為的就是報恩,，一個來自陌生老師的拯救。她讓我忘不了---那個屬于我們的殘兒的春天.......... 殘兒需要的也許,，只是一點尊重罷了,，好讓春天在他們的心中綻放。