總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
高二語文教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一
高二語文教師期末
工作總結(jié)
【一】本學(xué)期我擔(dān)任的是高二的語文教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階,。
一,、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng)
根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合作品中的人物和作者的思想品質(zhì),、性格特點(diǎn),,通過朗讀、講解,、感悟,、討論,學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),,引起學(xué)生內(nèi)心的震撼,,使學(xué)生的心靈受到熏陶,進(jìn)而影響和改變他們的人生觀,、價(jià)值觀,。逐步教會(huì)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人,然后再教給知識和本領(lǐng)。在課堂上,,結(jié)合學(xué)生,、家庭和社會(huì)面臨的實(shí)際問題,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)語文的重要性,,充分認(rèn)識到語文是重要的交際工具,,激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣,提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣,,發(fā)展其健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。
二,、抓好課堂教學(xué),,向40分鐘要質(zhì)量
教育者的指責(zé)不僅是傳授知識,更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考,。語文課堂對文章的條分縷析,,學(xué)生忙得不亦樂乎,教師們基本上生活在“教參”的世界里,,學(xué)生生活在“別人”的見解里,,沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣,沒有自我獨(dú)立的思想,。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上跳出傳統(tǒng)的課文分析,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,,教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)法,,而不是越俎代庖,,授人以魚,讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng),,主動(dòng)積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容,,在討論中相互學(xué)習(xí),,在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會(huì),在討論中碰撞出思維的火花,。這樣,,學(xué)生拜托了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式,,使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義,,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高了課堂的效率和質(zhì)量。
三,、把課堂與社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來
說句實(shí)在話,,現(xiàn)在的中學(xué)生對語文的熱情普遍不高,上課光是照本宣科,,不僅自己覺得沒趣,,學(xué)生也會(huì)反感,所以,,無論是講字詞,,還是解讀 文章,我都會(huì)盡量調(diào)動(dòng)他們的生活經(jīng)驗(yàn)來品析,,多舉些例子,,讓這些死的知識變得鮮活起來,這樣做,,不僅開拓了學(xué)生視野并且加強(qiáng)他們對文章的理解,,也在一定程度上提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之,,高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績,但也存在一些不足,,在今后的工作中將不斷的完善。我一定會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,把接下來的路走得更好,對得起教育這一份良心的事業(yè),。
高二語文教師期末工作總結(jié)【二】
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我先后學(xué)習(xí)了:《一個(gè)語文老師的心里路程》和《教育,,就是詩意的棲居》兩本教育專著,,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
二、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“立足老教材,實(shí)踐新理念,?!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)
教案
,,并結(jié)合班級的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,不同學(xué)生采用不同的批改方法,,使學(xué)生對語文更有興趣,,同時(shí)提高學(xué)生的語文水平,。另外,,授課后根據(jù)得失,,及時(shí)寫教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。三,、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢,博采眾長,,開展教學(xué)教研工作
為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行教學(xué)教研工作中,。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗(yàn)證”的研究,,對“評價(jià)”的研究,。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,勤寫教學(xué)反思,,注意搜集,、整理相關(guān)資料,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得、生活感悟,、教案設(shè)計(jì)……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,,特別是在專家在線指導(dǎo)下,質(zhì)疑解惑,,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,,不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。
四,、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1,、 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3,、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。