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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)(匯總5篇)

2023年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)(匯總5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 18:21:05
2023年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)(匯總5篇)
時(shí)間:2023-04-26 18:21:05     小編:zdfb

時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇一

一、班況分析:

本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二,、工作計(jì)劃:

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),,我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作,,爭取更好的成績。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求:

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,,講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,,有自信心;

2.樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,動手動腦,,探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四,、家園共育:

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊,,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時(shí)家訪,了解情況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動,。

五,、具體工作安排:

三月份:

1、主題活動:春天來了

2,、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育:講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動:我們來種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏

6,、音樂欣賞:好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份:

1,、主題活動:和你在一起

2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康:身體動一動

5,、科學(xué)探索:神奇的水

6,、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份:

1,、主題活動:我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>

3,、社會與健康:你會怎樣做

4、科學(xué)探索:怎樣才涼快

5,、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友

6,、音樂欣賞:我的動物朋友

7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1,、主題活動:美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育:端午節(jié)

4,、科學(xué)探索:水變牛奶

5,、實(shí)踐活動:甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育:游泳去,、太陽火辣辣

七月份:

1、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)

2,、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇二

時(shí)光飛逝,,我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,,其中男孩31,,女孩29、經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會,,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快,;

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,;

3、知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護(hù)自己,;

體育活動,動作協(xié)調(diào),、靈活,。

1、樂意與人交談,,講話禮貌,;

2、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語,;

3、能清楚的說出自己想說的事,;

4,、喜歡聽故事、看圖書,;

5,、能聽懂并會說普通話。

1,、能主動的參與各種活動,,有自信心;

2,、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心;

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,;

4,、能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,;

5、愛父母長輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;

2,、能運(yùn)用各種感官,,動手動腦,探究問題,;

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,;

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5,、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,,以便有針對性地進(jìn)行教育,,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,,把一些特殊的情況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度,;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇三

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒25名,,其中男孩15名,,女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,,在生活方面,,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,,且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,,幼兒的語言能力有了較大的提高,,喜歡念兒歌、講故事,,喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動,;在運(yùn)動方面,,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,,動作能力大有提高,;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,,喜歡玩“娃娃家”,,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,,且已有一定的規(guī)則意識,。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,,用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,,有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己,,喜歡唱歌,、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,,能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,喜歡參加各種體育活動,。

——弱勢因素分析

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,,遇到困難容易退縮。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,能自己吃飯,,但需要喂,會脫下衣服,,但不是很會整理衣服,。

3)還有不少幼兒挑食,對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,容易發(fā)生沖突,。

5)幼兒的自我保護(hù)意識很弱,,不會主動休息和喝水等,容易到危險(xiǎn)的地方去,。

3,、個(gè)別幼兒情況

1)個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,,需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,,給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3)個(gè)別幼兒控制能力較差,,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個(gè)別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。

4,、家長情況

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,,而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,,勢必對孩子的了解減少,,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5,、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,,其中我做為班長工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,但我工作認(rèn)真,,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,,思想活躍,,具備承擔(dān)各種教育活動的能力,教態(tài)端正,,能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作,但對保育工作做得很到位,,熟悉幼兒的健康保健知識,,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,,以一日生活為主線,,使幼兒各方面得到發(fā)展。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,,喜歡上幼兒園,。

(一)對園計(jì)

劃的貫徹

1、按時(shí)參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、努力自學(xué),更新觀念,,提高教育技能,。

(二)家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會,、家園聯(lián)系冊,、半日開放等活動,使家長了解幼兒在園的情況,,有針對性地向家長提出一些合理建議,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(三)班級目標(biāo)管理

1,、入園管理,。

☆正確對待部分幼兒的分離焦慮,,使幼兒愿意上幼兒園,,使家長放心。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任,。

2,、常規(guī)管理。

☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

☆將管理目標(biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來,。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,,顏色鮮艷,,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如:小象吃飯,,小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家績及一個(gè)建筑區(qū),其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,,這樣既照顧了幼兒的安全,,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短,,常更換玩具的需要,。

2、建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),,給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),,愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,,通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,,保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,,學(xué)說完整句,。

6、班級的協(xié)作

通過交接班本、班務(wù)會等形式,,做好班里的協(xié)作工作,,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,,加強(qiáng)班級的凝聚力,,群策群力做好工作。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇四

讓幼兒喜歡幼兒園的生活,,喜愛教師,,能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動,養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會用普通話與周圍人交往,,有接受,、理解、表達(dá)語言的初步能力,,并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣,。

我們班共有幼兒32名,其中男生18名,,女生14名,,男生比較多。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪,,在訪問中我們得知:三分之一的幼兒上過托兒所,其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng),,因此,,大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生,對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好,。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮,,為此我們教師就耐心、細(xì)致地解答了他們了的問題,,消除了他們的疑慮,,讓他們放心地將孩子交到我們手中。通過半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育,,我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長對自己的孩子刮目相看?,F(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象,他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動,,入廁大小便,、洗手基本自理,,并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣,,全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,,但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣,,他們在老師的提示下獨(dú)立進(jìn)餐,,能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,許多幼兒的飯量較好,,據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,,他們在幼兒園能自己吃飯,并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,,但在家里還是要成人喂,,所以在下午家長來接幼兒時(shí),我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,,做到在家和在幼兒園一個(gè)樣?,F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī),他們懂得上課要坐好,,并注意聽講,,有部份幼兒的膽子比較大,他們能大膽舉手回答老師的提問,,并能使用普通話,,如李馨蕊、陸心藝,、金子宸等,。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,因此我們將在以后的活動中加強(qiáng)對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉,。

幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期,,使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理;萌發(fā)健康的道德情感,;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是:以情感教育和良好的開端,,初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀(jì)律、敬長輩,、愛同伴,、富有同情心、愛勞動、愛集體,、愛祖國,,勇敢、誠實(shí),、主動,、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格,。具體目標(biāo)為:

1. 培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守規(guī)則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子,,在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語,;請求別人幫助和見到相識的人時(shí),會稱呼人,;在老師提醒下能遵守本班規(guī)則,。

2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動,;知道班里的玩具是大家的,,在老師提醒下能共同玩、輪流玩,。

3.培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園,。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己,,要愛爸爸媽媽,并聽他們的話,;喜歡上幼兒園,,能聽老師話,高興地參加班上的活動,,逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,。

4.培養(yǎng)幼兒愛勞動。有做事的興趣,,在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事;愛接近勞動者,,養(yǎng)成愛惜食品,、玩具的習(xí)慣。

5.培養(yǎng)幼兒積極情緒,,主動精神和活潑開朗的性格,。能經(jīng)常保持愉快情緒,有事能和成人說,不哭鬧,、不纏人,;逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲。

6.培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實(shí)的品質(zhì),。愿意做勇敢的孩子,跌倒時(shí)和遇到不會的事不哭,,不怕黑暗不怕冷,;愿意回答成人的話,敢在小朋友和成人面前講話和表演,,不把幼兒園的東西帶回家,。

語言領(lǐng)域:

語言是人類的交際工具和思維工具,語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語言發(fā)展最迅速,、最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,,幼兒園有目的,、有計(jì)劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1,、 激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行交往的興趣,。

2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

3、 學(xué)說普通話,,樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要,。

4,、 喜歡念兒歌。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌,。喜歡聽故事,,初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演,、看書,,讓他們初步學(xué)會看圖書,初步了解其大致內(nèi)容,,并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會領(lǐng)域

社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能主動地參與各項(xiàng)活動有自信心,,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,,能努力做好力所能及和事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,,愛自己的父母長輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo),,我班社會領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是:

1,、 樂意參加幼兒園各種活動,親近與自己密切相關(guān)的人,。

2,、 喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助,。

4,、 能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同,。

5,、 逐漸接受教師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、 觀察周圍生活環(huán)境及變化,喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗(yàn)節(jié)日快樂和氛圍,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是:能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.在成人引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木,、花草、小動物,、交通工具等事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,,能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫,、拆,、搭、撕,、貼,、揉、捏等技能,,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,,律動,、舞蹈。喜歡打擊樂活動,,能打擊簡單的節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂游戲,,感受音樂旋律,、節(jié)奏和情緒。

健康領(lǐng)域:

幼兒園的體育活動是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,,增強(qiáng)體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其目標(biāo)是:身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快,生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知識,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),,我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定,、愉快,。

2.逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋,,學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3.了解簡單的衛(wèi)生保健知識,樂于接受疾病預(yù)防和治療,,認(rèn)識五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔,。

4.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5.樂意參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀,、爬等動作,。

科學(xué)領(lǐng)域:

人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活,。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是:對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,、動手動腦,探究問題,;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,;愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的`年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是:

1.在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,,嘗試簡單的比較、分類,。

3.喜歡操作,、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

4.親近大自然,,喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

語言文字規(guī)范:

國家通用語言文字法實(shí)施后,,我園高度重視語言文字工作,,開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí),、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評估重點(diǎn)檢查的單位。根據(jù)幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求,,結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況,,特?cái)M定本班語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃,。

1.召開專題會議,研究,、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的計(jì)劃,。

2.動手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。

3.組織幼兒開展閱讀識字活動,,學(xué)習(xí)簡單的唐詩吟誦,開展主題“古詩欣賞朗誦活動”,。

4.教師帶好保育員,,開展普通話培訓(xùn)活動,促進(jìn)小班幼兒普通話的規(guī)范和提高,。

5.班級開展“你說我學(xué)——大帶小”活動,。

6.利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目。

7.開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦比賽,。

教育重點(diǎn):

1.重視情感教育,。理解兒童的入園焦慮,允許他們表露自己的真實(shí)情感,,又要鼓勵(lì)他們對情緒的控制和痛苦的忍耐,。提供兒童寬松、平和的心理氛圍,,幫助兒童逐步建立起對保教人員的信賴,,給幼兒以安全感、親近感,。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),,關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰他們,,幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動,。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則,既有明確要求,,以要靈活,,允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣。

2.重視保育工作,。提供兒童良好的飲食,、起居等生活條件,細(xì)心照顧幼兒的日常生活,,做好衛(wèi)生保健,、防病工作,注意兒童安全,提醒兒童避開危險(xiǎn),。

3.重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練,。要?jiǎng)?chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件,。如鞋架,、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動手,、自己拿放,。要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作。孩子能做的事,,應(yīng)盡量鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做,提供適應(yīng)兒童開展身體活動的運(yùn)動器具,,組織兒童模仿操和體育游戲。

4.發(fā)展感知能力,。組織多種形式的觀察活動,,為兒童提供較多的感知運(yùn)動的玩具,讓他們反復(fù)操作,,訓(xùn)練兒童的感官,,促進(jìn)感知能力的發(fā)展。

5.積極組織幼兒開展游戲,。教師要提供充裕的材料和玩具,,使幼兒開展平行游戲。一日生活中要有多次開展游戲的時(shí)間,,要加強(qiáng)對兒童游戲的指導(dǎo),,幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,,模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范,增強(qiáng)交往能力,。

6.重視語言發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)造兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書,、錄音,,要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往的積極性。要運(yùn)用多種形式對兒童正確發(fā)音練習(xí),。要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,豐富幼兒詞匯,要多與兒童交談,耐心回答兒童提問,,對兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范,。

7.進(jìn)行審美教育。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,,提供兒童樂于接受的,、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動機(jī)會,,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,,并隨意表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣,。

家長工作:

1.在日常的接觸中,,多與家長溝通,多了解幼兒在家的表現(xiàn),,多聽家長的心里話,,真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,使家長熟悉我們的教育,,對我們放心,、稱心。

2.認(rèn)真細(xì)致辦好家園小天地欄目,,及時(shí)更換內(nèi)容,,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識,共同教育好幼兒,。

3.組織好每一次班級的家委會活動并及時(shí)通知家長參加好學(xué)校舉辦的家長學(xué)校,。,本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”,,既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離,。

4.采用家訪、日常聯(lián)系,、電話聯(lián)系等形式及時(shí)向家長反饋意見和建議,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi)篇五

時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,,現(xiàn)有幼兒60名,,其中男孩31,女孩29,、經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快,;2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,;3、知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護(hù)自己,;4、喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。

(二)語言領(lǐng)域

1,、樂意與人交談,,講話禮貌;2、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語,;3、能清楚的說出自己想說的事,;4,、喜歡聽故事、看圖書,;5,、能聽懂并會說普通話。

(三)社會領(lǐng)域

1,、能主動的參與各種活動,,有自信心;2,、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心,;3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,;4,、能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,;5、愛父母長輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;2,、能運(yùn)用各種感官,,動手動腦,探究問題,;3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,;5、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,;2、喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),;3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

在平常的日常工作中,,我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫交接班本,,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度,;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿,。

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