做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
初二地理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇一
第二,復(fù)習(xí)新課堂,。這一階段,,重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),,結(jié)合課本中的圖來完成,我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來完成,。
第三,綜合訓(xùn)練,,講,、練、評(píng)結(jié)合,,提高能力,。具體做法是:從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,,或自編綜合模擬試卷,,并注意試題的靈活性。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,,和學(xué)生一起完成,,做題過程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識(shí)和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺,,糾偏正誤,。
第四,回味練習(xí),。針對(duì)在練習(xí)中存在的問題,,掃清盲點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),。 第五,,以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主,針對(duì)學(xué)生年齡特征,,加強(qiáng)抽查力度,。
總之,只有在復(fù)習(xí)過程中,,師生共同配合,,用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度,科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),,才能全面提高地理學(xué)科的能力,,才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績(jī)。
初二地理教學(xué)計(jì)劃篇三
一,、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理,,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)和教學(xué)實(shí)際分析:
(1)每個(gè)班會(huì)學(xué)中國(guó)地理,會(huì)用地圖,,有一定的分析理解力,,對(duì)地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多,。
(2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求,但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,,不能獨(dú)立選用所學(xué)知識(shí)來分析問題的占比例的也能達(dá)到三分之一多,。
(3)地理基礎(chǔ)知識(shí)差,基本概念不清,,根本不會(huì)看地圖,、不會(huì)學(xué)地理,完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績(jī)的占不足四分之一,。
二,、本冊(cè)的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊(cè)教材為中國(guó)地理下冊(cè),第七章中國(guó)的農(nóng)業(yè) 第八章中國(guó)的工業(yè)第九章中國(guó)的交通第十章中國(guó)的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國(guó)地理總論,,是在上冊(cè)介紹了中國(guó)的地理環(huán)境,、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國(guó)的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn),,著重指出每個(gè)區(qū)域的地理特征,,選擇每個(gè)區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)的主要問題加以論述,最后一章中國(guó)在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國(guó)的自然地理,、人文地理,、和區(qū)域地理以后從總的方面認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情,并從政治,、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中,,認(rèn)識(shí)我國(guó)在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。
三,、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
(-)教學(xué)目的
1、完成中國(guó)地理下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),,進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)地理基本技能。
2,、向?qū)W生傳授中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)情教育,,進(jìn)行辨證的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,,進(jìn)行地區(qū)差異,、因地制宜與發(fā)展?jié)摿Γ说貐f(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。
3,、在傳授地理知識(shí)的同時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考能力,使學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。
(二)本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
種植業(yè)的南北差異、我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源,、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn),。工業(yè)的分布及原因,、鐵路干線的分布,、區(qū)域地理是難點(diǎn)。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
當(dāng)前,,地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段,我們第四冊(cè)的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整,。按照全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求,,地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué):
(1)從教學(xué)目標(biāo)上,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)注意強(qiáng)調(diào)知識(shí),、能力,、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,特別強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成,。
(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識(shí)的同時(shí),,注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線。
(3)在教學(xué)過程上,,做到整體優(yōu)化:
a,、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景,使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程,,特別注意重視地理圖像的作用,,讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思維,即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維,,從而達(dá)到理解,、鞏固與應(yīng)用。
b,、根據(jù)初中生的心理特點(diǎn),,將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
c,、在教學(xué)手段上,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段,從“板書,、板圖,、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像,、多媒體計(jì)算機(jī),,發(fā)揮它們?cè)趦?yōu)化教學(xué)過程的綜合效益。
d,、教學(xué)過程中,,注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。
e,、注重實(shí)踐教學(xué),,組織模擬旅游比賽,選擇旅游路線,,并介紹沿途的自然條件和資源,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。
五,、教學(xué)進(jìn)度
章節(jié)\用的課時(shí)\周次
第七章 中國(guó)的農(nóng)業(yè)\四課時(shí)\一
第八章 中國(guó)的工業(yè)\三課時(shí)\二
第九章 中國(guó)的交通\六課時(shí)\四
第十章 中國(guó)的商業(yè)和旅游業(yè)\三課時(shí)\五
的十一章 中國(guó)的區(qū)域地理
第一節(jié) 北方地區(qū)
第二節(jié) 南方地區(qū)
第三節(jié) 西北地區(qū)
第四節(jié) 青藏地區(qū)
第五節(jié) 臺(tái)灣省
第六節(jié) 香港和澳門\三課時(shí)
三課時(shí)
二課時(shí)
二課時(shí)
一課時(shí)
一課時(shí)\
六
七
九
第十二章 中國(guó)在世界中\(zhòng)一課時(shí)\十
復(fù)習(xí)迎接其中考試\\
第一冊(cè) 世界地理上冊(cè)\十二課時(shí)\
第二冊(cè) 世界地理下冊(cè)\九課時(shí)\
共
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