范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

漫步在校園的作文500字篇一

朝陽(yáng)已冉冉升起，天邊的朝霞在陽(yáng)光的輝映下構(gòu)成了一幅綺麗的織錦,，陽(yáng)光透過(guò)云霞的間隙射下,，化作枝枝金筆為南開(kāi)園涂上燦爛的金輝。走人校門,，中樓赫然展現(xiàn)在眼前,，在金色的映襯下，它愈發(fā)顯得高大雄偉,。在中樓左側(cè)的南樓則是另具風(fēng)格,，金光中的它，古樸凝重,，巍然而立,，兩根被鍍成金色的古希臘式立柱似有擎天之勢(shì),。樓前那翠綠欲滴的青竹和嬌羞欲語(yǔ)的鮮花為這古老的建筑平添了一股勃勃的生機(jī)，這樓與花形成了人工美與自然美的無(wú)言的默契,。

繞過(guò)南樓,，穿過(guò)新樓走進(jìn)前院，便會(huì)一眼看見(jiàn)周總理那高大魁梧的全身銅像,。金光中,，總理背著雙手，兩道劍眉下,，炯炯有神的目光俯視著朝陽(yáng)照耀下的南開(kāi)園,。那深邃的目光透出對(duì)往事的追憶，更透出對(duì)未來(lái)的企盼,。

驀然間,，一回首，長(zhǎng)廊便橫臥于面前了,。那墨綠的方柱在金光中似兩排佇立的哨兵,，伴著茬再的光陰，無(wú)論是它送走的還是迎來(lái)的南開(kāi)人,，有誰(shuí)不曾受過(guò)它的庇護(hù)呢?時(shí)值驕陽(yáng)似火,，它挺身遮陽(yáng)；若逢大雨滂沱,，它奮臂擋雨,；此時(shí)，它又悄立一旁,，讓金色的煦暖的景光籠住我的周身,。

穿過(guò)長(zhǎng)廊，我向后操場(chǎng)走去,，眼前一片蔥綠,，藤蘿架到了，陽(yáng)光被葉子輕輕濾過(guò),，灑下遍地金輝。自古以來(lái),，人們把無(wú)數(shù)的宮詞麗句投在了它的虬枝,、蘿蘭上。而在我看來(lái),，盤根錯(cuò)節(jié),、彎曲如虬的枝干固然有著蒼勁的美，垂垂連珠,、香氣馥郁的花兒也不失婀娜之態(tài),，但更美的還是那伸向朝陽(yáng),、生機(jī)勃發(fā)的新綠。

來(lái)到后操場(chǎng),，此時(shí)萬(wàn)道金光已躍入碧空,，匯成一輪朝陽(yáng)。

我明白了,，我們新一代南開(kāi)人便是這初升的朝陽(yáng),。

是猛虎，就應(yīng)聲震山谷,；

是雄鷹,，就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空。

升起吧,，朝陽(yáng)!

漫步在校園的作文500字篇二

嗅著那清新自然的空氣,，享受著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的舞姿,，品味著知識(shí)的果實(shí)……

我們,，漫步校園。

漫步校園,，仿佛置身于家中,，溫暖，親切,，使人不得不感嘆：二中是我家,！

窗前的松樹(shù)見(jiàn)證著市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見(jiàn)證著市二中的每一滴進(jìn)步,，那陳舊的教學(xué)樓,，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才？

我們,，漫步校園,，感受語(yǔ)言文學(xué)的芳香，體驗(yàn)數(shù)學(xué)世界的神奇,，了解世界萬(wàn)物的美妙,，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。嗅著那清新自然的空氣,，享受著那涼爽的秋風(fēng),，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂(lè)的成長(zhǎng),，盡情地允吸書本中的精神食糧,，盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。在這里,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,、自強(qiáng)不息的精神,。在這里，我們放飛理想的高歌,，努力追尋自己的夢(mèng)想,。在這里，我們大膽描繪自己的青春,、大膽彈奏青春的樂(lè)章,。

寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲,、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,、歡樂(lè)的笑聲、交織成市二中最美的歌曲,。黑板上方,，八個(gè)大字令人回味無(wú)窮，“想學(xué)會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)互學(xué)”,，這八個(gè)大字引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。

我們,，漫步校園,，享受老師向我們傳授的知識(shí)，傾聽(tīng)老師那令人回味無(wú)窮的故事,，和老師交朋友,。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)缫蝗盒▲B(niǎo),，盡情在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔,，盡情的享受知識(shí)的神奇有趣，盡情追尋自己的夢(mèng)想,。我們這些花朵在辛勤園丁的愛(ài)護(hù)下,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

黑板上,，老師給予了我們多少精神食糧,？那一個(gè)個(gè)精美的板書，拼合起來(lái),，是市二中最美的圖畫,。

我們，漫步校園,，望著那一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，為自己是市二中的一員而自豪,。在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,，“明星學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)讓市二中更美了。

我不是詩(shī)人,，能用豪邁的詩(shī)去贊揚(yáng)你,；我不是歌手，能用美妙的音樂(lè)歌唱你,；我不是畫家,，能用神奇的畫筆描繪你；我不是作家,，能用優(yōu)美的語(yǔ)言贊頌?zāi)?。但是，我可以用自己的心去熱?ài)你,，用自己的能力去為你爭(zhēng)光添彩,！

漫步校園，漫步在知識(shí)的海洋,，漫步在夢(mèng)想的舞臺(tái)……

漫步在校園的作文500字篇三

10月,，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,，來(lái)到了人間,。就揮動(dòng)神筆給大地?fù)Q上了一件金色的外套。

早晨,，我漫步在我的校園里,，接受著細(xì)雨的洗禮和清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)很舒服……過(guò)了一會(huì)兒,，一道桔黃的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層照得噴水池波光粼粼,。

噴水池是我們學(xué)校的標(biāo)志，它共有四只池,，最大的那個(gè)中間是三個(gè)高矮不同像煙花一樣的噴水器,，噴水器的小噴水管只會(huì)向四周噴出，形成一只晶瑩剔透的大水球,。噴水球的噴水器旁還有兩個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的噴水器,，這兩個(gè)噴水器邊轉(zhuǎn)邊噴的話，就會(huì)變成“水結(jié)”,，怪有趣的,。噢，對(duì)了,，在水池靠邊的地方,，還有一排水管，水管噴起來(lái)就會(huì)把里邊的東西包起來(lái),。在噴水池的臺(tái)階上擺放著一盆盆盛開(kāi)的鮮花,，芳香撲鼻,，使整個(gè)校園籠罩在香味中。

散發(fā)香味的地方不止一個(gè),，宣傳窗的旁邊也有花壇,。那里，花兒正在晨風(fēng)中嬉戲,。瞧,！那雪白的“國(guó)華朝暉”搖動(dòng)著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它,?！包S鶴樓”大家都認(rèn)識(shí)吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開(kāi)玩笑呢,。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠,，生怕被雨淋壞?！跋蛱炖苯贰庇至?xí)慣的把頭朝向了天,。

在校園里，最引人注目的還是那布局整齊,，色彩淡雅的高大樓房,，藍(lán)墻綠瓦，給人的感覺(jué)是潔凈,。

早晨,，我漫步在我的校園里，感覺(jué)到,，秋,，是那么美麗！

漫步在校園的作文500字篇四

當(dāng)微風(fēng)輕撫花草送來(lái)陣陣馨香,；當(dāng)太陽(yáng)散布光輝映照身邊萬(wàn)物時(shí),，我?guī)е鴿M懷的好心情，正漫步在校園里,，觀賞著美麗的校園風(fēng)光,。

進(jìn)入校園內(nèi)，首先映入眼簾的是寬闊的紅色塑膠跑道,，許多同學(xué)正在上面跑步,，個(gè)個(gè)似馬奔馳。跑道中心是平整寬敞的籃球場(chǎng)地,，同學(xué)們正在刻苦訓(xùn)練,，個(gè)個(gè)似猛虎下山，奔跑跳躍，好一派生機(jī)勃勃的景象,。

操場(chǎng)的正中央是主席臺(tái),，上面鋪著紅色的地磚，五星紅旗就在這塊神奇的土地上高高飄揚(yáng),。每到舉行校園活動(dòng)時(shí)，我們總會(huì)在這里聚集一起,，一個(gè)又一個(gè)精彩的場(chǎng)面也就在這里如雨后春筍般破土而出,，帶給我們最難忘的經(jīng)歷和最美好的記憶。在主席臺(tái)的背面,，有一副巨型瓷磚畫,，上面刻畫著世界上最長(zhǎng)的城墻——長(zhǎng)城，它盤繞在巍巍群山之中,，盡顯巍巍華夏千年風(fēng)韻,。在主席臺(tái)的兩邊，種著許多花草樹(shù)木,，它們隨著季節(jié)的變換噴紅吐綠,，絢麗多姿。為美麗的校園平添了一份馨香的氣息,。

在跑道的左面,，是教學(xué)樓和科教樓。每天早上,，漫步在校園里,，聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書聲，便是從教學(xué)樓里傳來(lái)的,。整棟教室可容納了1000多名師生,。每天我們可敬的老師們會(huì)帶著我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中盡情遨游。每當(dāng)放學(xué)時(shí),，總能在校門口看到我們熟悉的身影,，那是與我們朝夕相處的老師們，她們正深情地凝視著同學(xué),，直到消失了看不見(jiàn)人影,，他們才放心地轉(zhuǎn)身離去。溫馨的師生情也在這一刻被永遠(yuǎn)銘記,，也成為校園中最動(dòng)人的風(fēng)景,。

穿過(guò)教學(xué)樓，就會(huì)來(lái)到高大的科教樓,。這是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn),，提高動(dòng)手能力，開(kāi)口眼界的好地方。同學(xué)們每來(lái)這里上一節(jié)課，不僅能從中獲得快樂(lè),，還能了解很多書本中沒(méi)有的知識(shí),。讓我們點(diǎn)燃了智慧的火花，充滿了對(duì)科學(xué)知識(shí)的無(wú)限渴望,。

在教學(xué)樓前面，是小操場(chǎng),，這里擺放著許多健身器材,，同學(xué)們下課后經(jīng)常在上面鍛煉身體，歡笑聲在小操場(chǎng)的上空久久縈繞,。小操場(chǎng)邊,，有一條文化長(zhǎng)廊,，上面寫的都是一些關(guān)于名人的資料和名人讀書的故事,。這里是同學(xué)們最喜愛(ài)的去處。瞧,，不少同學(xué)正在那兒促膝長(zhǎng)談,，有的在欣賞景致，有的在溫習(xí)功課,，真是樂(lè)在其中,。

離開(kāi)小操場(chǎng)，再次漫步在美麗的校園里,，我不由得心潮起伏,，回頭凝望，我似乎看見(jiàn)從美麗的校園里走出一個(gè)個(gè)軍事家,、科學(xué)家,、藝術(shù)家……

漫步在校園的作文500字篇五

傍晚，太陽(yáng)落山了,，只留下了一絲金色的光芒,，那光芒照到了我們的校園里，校園一下子就穿上了金色的衣裳,。

我們的教學(xué)樓變成了金色的巨人,。那光芒照在了教學(xué)樓的窗戶上，窗戶就亮了起來(lái),，變成了一盞盞燈,。

再看看小廣場(chǎng),，花壇周圍到處是撒上金子的書包,，把花壇圍了起來(lái)，好像給花壇圍上了金燦燦的圍巾。小廣場(chǎng)上還有許多小朋友,，有的在繞著花壇跑，有的在玩游戲,，還有的在和同學(xué)聊天,。到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲,，連他們的笑容也是金燦燦的,。

走進(jìn)操場(chǎng)，田徑隊(duì)的小健兒們正在跑步,，個(gè)個(gè)跑得跟在飛似的,，快極了，就像一匹匹駿馬在原野上跑,。他們穿梭在金色的陽(yáng)光中,，跑完后，人人都大汗淋漓,，流下來(lái)的汗水也變成了金色的珍珠,，

不過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)把不小心掉了的金光撿了回去,，校園又恢復(fù)了平靜,。夜幕開(kāi)始降臨了。

那邊來(lái)了幾個(gè)中學(xué)生,，在打籃球,，那金色的皮球一上一下,，發(fā)出了“撲通”的聲響,，金色的校園更加生機(jī)勃勃了。

漫步在校園的作文500字篇六

“耶,！萬(wàn)歲,！”高姐歡呼著,。

我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，終于度過(guò)了黑暗的兩天半,。雖然考得不是很順利,，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁著輕快的腳步走出了考場(chǎng),，心中空蕩蕩的,，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體,。 偌大的一個(gè)校園猶如傍晚時(shí)分的湖面,，平靜的不見(jiàn)一絲水波，不起一點(diǎn)漣漪,。我的心也是從未有過(guò)的平靜,，沒(méi)有一絲兒雜念。 昨晚下過(guò)雨,，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓,，翠綠的樹(shù)木，一排排整齊的綠籬,，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中,，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來(lái)春天已到,。 走近了才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)那挺立著一株開(kāi)滿粉紅色小花的樹(shù)；樹(shù)的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬,，嫩嫩的,；跨過(guò)綠籬，來(lái)到樹(shù)邊,，嗅著花的芬芳,，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美,?？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個(gè)不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地,。 我依依不舍地離開(kāi)了粉色小天地,，依舊漫無(wú)目的地走著。

校園的小路很干凈,，兩旁的綠籬也很整齊,。我沿著小路一直往下走，來(lái)到了綠的海洋——后山的茶園,。

這里有著另一番景色,。一排排整整齊齊的茶樹(shù),，很綠,，但并非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠,。我停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察這些隨處可見(jiàn)的,，平凡而有又美的葉子。突然,，我的心微微震動(dòng),，想到了它——生命,。這一片片綠不就是生命的象征嗎？只有當(dāng)你拋開(kāi)塵世的一切瑣事,，

敞開(kāi)胸懷去欣賞它,，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴,、它的美,。

不知是見(jiàn)景生情還是有別的因素，我想起了一個(gè)傳說(shuō),。

上帝創(chuàng)造女孩時(shí),，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩,，而綠葉則是平凡的女孩,，因?yàn)榫G葉總是襯托著鮮花。其實(shí)無(wú)論是鮮花還是綠葉,，只要你用心去欣賞,，那么她都是美的。小玉說(shuō)我們都是相貌平平的女孩,，永遠(yuǎn)只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉,，我想，鮮花也罷,，綠葉也罷,，我喜歡當(dāng)一個(gè)平凡的女孩，但我相信,，總有一天我也會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花,！

天色漸漸暗了下來(lái)，我卻依舊漫步在校園的小路上……

漫步在校園的作文500字篇七

校園是一個(gè)充滿著智慧的地方,，漫步校園,，校園里的景象將會(huì)帶給你驚喜。

校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方,，下課鈴一響,，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起,。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué),。同學(xué)們站在圍欄前，有說(shuō)有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面,。

當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時(shí)候,，心里會(huì)心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人,，在歷經(jīng)了生活的起伏之后,，再次回到這個(gè)充滿著無(wú)數(shù)希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼,。

下課期間,，同學(xué)們的吵鬧，操場(chǎng)上他們奔跑的身影,，這一切的一切無(wú)不昭示著青春活力的模樣,。校園的課間十分鐘并不張，來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾,。不過(guò),，若是你恰巧遇上校園的課間操的時(shí)候，這時(shí),，你將會(huì)生出更大的感慨,。

同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級(jí)的教室里走了出來(lái)，整齊的列隊(duì)將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿,。這時(shí)你站在操場(chǎng)外,，站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵?chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽(tīng)著課間操音樂(lè)聲響起,，緊接著操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操,。不知此時(shí)的你是否會(huì)有一種穿梭時(shí)光之感，或許你眼前的畫面一變,，操場(chǎng)上你陌生的老師與同學(xué)一變,，頓時(shí)變成了你最熟悉的面貌。漫步校園,，你在找尋當(dāng)年那個(gè)青春的你,。

漫步校園，時(shí)光飛逝,，這些青春的時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝,。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切,。當(dāng)未來(lái)我們漫步于校園的時(shí)候,，不會(huì)留有遺憾與后悔。

漫步在校園的作文500字篇八

四季的校園,，我最愛(ài)的就是春天的校園,，特別是四月的校園。

身在小花園里,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草冒出了新芽,，地上的花兒也全部綻放了，一個(gè)緊挨著一個(gè),，多么美麗,。與寒風(fēng)搏斗了一個(gè)冬天的竹子，也在陽(yáng)光下好好地放松了自己,。你看,，它們?cè)谖L(fēng)中搖曳著自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂(lè)吧!

漸漸地,，我走出了小花園,，來(lái)到了大操場(chǎng)。一眼望去,，雖是綠肥紅瘦,，可是這并不影響我的興致。

漫步在操場(chǎng)上,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的廣玉蘭全開(kāi)了,，雖然已經(jīng)凋謝了許多，可是這并不影響我們游賞的興致,。撿起一朵廣玉蘭,，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來(lái),，使人沉浸在這美好的世界里,。

漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的桃花已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵兒,，正在努力的開(kāi)花呢!你看這兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)開(kāi)花了,，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛(ài),。

漫步在操場(chǎng)上,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的葉子全綠了，葉子全部擠在一起,，微風(fēng)泛起,，那些樹(shù)葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。

走出了大操場(chǎng),，我來(lái)到了小池塘,。被封鎖了一個(gè)冬天的小池塘又復(fù)蘇了，與往常一樣充滿了生機(jī),。里面的金魚(yú)也從冬眠中醒了過(guò)來(lái),，又是自由自在地游著。不知是誰(shuí)干的惡作劇,，使得所有的金魚(yú)逃得無(wú)影無(wú)蹤,。

時(shí)間不早了,，我走到了4樓，剛準(zhǔn)備回班,，又被眼前的景象迷住了,。走廊邊的迎春花全開(kāi)了。就這不起眼的小花,，我平時(shí)沒(méi)去觀察,，可是今天一看，它是多么的美麗,。陽(yáng)光籠罩著它,，一眼望去，金燦燦的,，以為是一團(tuán)金子呢!

上課鈴響了,，可是我卻沉浸在這美麗的校園里。是啊,，我被校園的景色迷住了,，我愛(ài)四月的校園。

漫步在校園的作文500字篇九

今日,，我穿行在校園內(nèi),，賞析春日之景，春意盎然,，春回大地,，一切都這般漂亮。

踏入體育場(chǎng),，一片翠綠色呈現(xiàn)在眼下,。那四季常青的長(zhǎng)春藤，堅(jiān)強(qiáng)不屈地倚墻壁爬,，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī),；松柏樹(shù)像一個(gè)戰(zhàn)士職業(yè)，無(wú)論炎寒,，無(wú)論風(fēng)吹雨打,，是那般的高挺，那般的蔥郁,；那矗立的動(dòng)物園的竹子,，也是這般，綠里透黃,，每往上一步,，就開(kāi)展一個(gè)總結(jié)，分毫不松懈,?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！币灰?jiàn)到這些竹子,，這句話立刻映如今腦子里；金邊黃楊那翠綠色的葉片襯著金黃色的邊,，看起來(lái)分外奪目,，給校園內(nèi)增添了一份活力,，一份魅力,。

那凋謝的和含苞的花，也是有一份漂亮所屬,。剛經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨練,，桂花逐漸逐漸凋謝，樹(shù)梢逐漸長(zhǎng)出了葉子,。桂花也逐漸收住了自身的花,，只剩余光溜溜的枝椏。紫藤花卻展現(xiàn)出迥然不同的主要表現(xiàn)：她被春天的腳步的吸氣所喚起,，活動(dòng)筋骨,，抽出來(lái)了嫩葉，是那般的勤奮,。

再往前走,，很多盛開(kāi)的花瓣融成了一片花的海洋，漂亮極其,，像蝴蝶的白玉蘭好像正扇動(dòng)翅膀著自身的羽翼,，翩翩飛舞；像高腳杯的粉玉蘭花,，仿佛杯中倒?jié)M了酒,，一不小心亂倒在本來(lái)的白玉蘭上，染紅了白玉蘭……桃花運(yùn)正開(kāi)的浪漫,，滿枝粉色的花,，應(yīng)了那句“滿枝和嬌浪漫紅”。迎春花那一朵朵嫩黃色的花瓣,，一枝一枝,，一串一串，垂在樹(shù)梢,，花芯星光點(diǎn)點(diǎn),，花朵一層一層，遠(yuǎn)看如同一群金黃色的蝴蝶翩翩飛舞……

小菜園里的蔬菜水果也不遑多讓,，有高高地天菜,，偏矮的馬蓮,，也有鋸齒形的茼蒿，釋放淡淡的芳香的艾草,。那艾草伸了懶腰,，比上年又長(zhǎng)大以后一歲，它不但是一味藥,，還是一方的美味可口,，大家平常品嘗到的青團(tuán)便是由它生產(chǎn)加工而成的。馬蓮從地下探出頭來(lái),，像一個(gè)好奇心的小孩認(rèn)真觀察著這世界,。那剛抽出來(lái)的芽，是那般的青春活力,，分毫看不出來(lái)它歷經(jīng)了嚴(yán)冬的磨練,。

校園內(nèi)的美景無(wú)所不在，那一幅幅美景就如同一張張素雅的水彩畫,，點(diǎn)綴了無(wú)話不說(shuō)的文明校園,。

漫步在校園的作文500字篇十

漫步校園，清脆的鳥(niǎo)鳴聲就把我從周公的夢(mèng)里拉了出來(lái),，揉揉惺忪的眼,，伸個(gè)懶腰，迎接新的一天的到來(lái),，開(kāi)始了我漫步校園的旅程,。

我喜歡在校園里漫步，喜歡靜靜地走過(guò)那條綠蔭校道,，溫柔的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉過(guò)濾到我面前,，純凈的明朗，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),，帶著一點(diǎn)綠葉的新鮮氣息,。這片沒(méi)有受過(guò)污染的陽(yáng)光就猶如我們的心靈，質(zhì)樸純凈,，沒(méi)有人世間的險(xiǎn)惡,，只有人世間的真善美；沒(méi)有多余的雜念,，只有為夢(mèng)想的拼搏,。透過(guò)濃密的枝葉看朵朵白云輕盈而去，變幻無(wú)窮,，使人想到自己,。我們是變幻無(wú)窮，飄忽不定,，還是本本分分,，腳踏實(shí)地,？我是虛幻的白云，還是風(fēng)吹不倒浪打不爛的石頭,？在這綠蔭道上,，我思考了很多，得到了很多,。

我喜歡在校園漫步,，然后駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風(fēng)吹又生”,；看著它拼命的吮吸露珠,，汲取陽(yáng)光。由嫩綠變成深綠,。遇到強(qiáng)勁的風(fēng)可以低頭彎腰,，遇到滂沱的雨可以放棄倔強(qiáng),。在它身上,，我懂得了人要頑強(qiáng)，要拼搏,，但不要倔強(qiáng),。遇到強(qiáng)勁的敵人要懂得以退為進(jìn)，“退一步海闊天空”,、“留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒”。

我喜歡在校園漫步,，靜靜地靠在紫荊花樹(shù)下,，使淡淡的花香浸如全身，把一起煩惱和憂愁都拋之

腦后,。只是靜靜地看者花開(kāi)花落,。看著她的生長(zhǎng)歷程,。從花蕾到含苞待放,，直至展開(kāi)燦爛的笑臉。經(jīng)歷了多少艱辛的準(zhǔn)備,，經(jīng)歷了多少個(gè)白天的烈日當(dāng)空,，經(jīng)歷了多少個(gè)夜晚的風(fēng)吹雨打，才把美麗的一面展現(xiàn)在世人的面前,，而她的生命又是如此的短暫,。即使如此，她在凋落的時(shí)候,，還是優(yōu)美的跳著舞結(jié)束生命,。她在空中盡情的飛舞,，好象在說(shuō)：花開(kāi)之后必要凋謝，美麗之中也有殘缺,，但只要真真實(shí)實(shí)的生活過(guò)了,，努力過(guò)了，花期的短暫與長(zhǎng)久就顯得微不足道了,。我付出了努力,，我很滿足。她優(yōu)美的舞姿震撼著每個(gè)人的心靈,。

我喜歡在校園漫步,，喜歡無(wú)論走到哪里，都能聽(tīng)到朗朗書聲,。我感覺(jué)到了他們的夢(mèng)想,，看到了他們的努力?；蛟S,，這就是校園真正的活力。每個(gè)人都為了共同的目標(biāo)和理想付出著淚水,，譜寫著花季的青春,。我們拼搏、奮斗,，或許這個(gè)過(guò)程會(huì)很辛苦,，但我們無(wú)所畏懼，我們的心境就如這首詩(shī)：

前路就算是障礙賽,，歷盡艱辛總把頭抬,。活出真我風(fēng)采,，浮沉聚散文化又在,，但是總可卷土重來(lái)……

漫步校園，使我更有信心,，更有勇氣去面對(duì)生活,。

漫步在校園的作文500字篇十一

漫步美麗的校園，我深陷在空靈的荷花池,，綠樹(shù)成蔭的敬師園,，瑯瑯的讀書聲中。

雨水一掃清晨的沉悶,，空氣中氤氳著青草和泥土的氣息,，沁人心脾，拾級(jí)而上，仰望整個(gè)校園,，被輕紗似的薄霧籠罩著,。陣陣霧氣迎面撲來(lái)，愈高霧愈濃,，不一會(huì)兒,，一個(gè)荷花池便撲入眼簾，四周堆擺著一塊塊起伏不平的石頭,，四處綠樹(shù)成蔭,，它鑲嵌在綠蔭中，好似一塊綠寶石,，靜臥在青色搖籃中,。荷塘邊，荷塘中斑斕的色彩盡收眼底,，一縷縷的暗香撲鼻而來(lái),，心，也隨著滿池荷花飛了起來(lái),。

放眼望去,，滿塘的荷葉托起朵朵荷花，個(gè)個(gè)斗艷,，層層的荷花葉參差不齊,，遮擋了湖水,。幾顆露珠像頑皮的孩子一樣,，懶洋洋地躺在上面，不時(shí)打幾個(gè)滾,，有的縱身躍入水中,，濺起一點(diǎn)水花，漸漸蕩漾開(kāi),。只見(jiàn)含苞待放,，好像脹得馬上要破裂似的，色彩由淺至深,，似一幅層次分明的油畫,。有的荷花早已舒瓣展蕊，好似一位亭亭玉立的窈窕淑女,，層層疊疊的花瓣各顯豐韻,，粉紅、淺紅,、深紅全注于一體,，似乎畫家碰倒了調(diào)色盤，這些顏色便一下子蜂擁而至了。有的則緊緊裹著,，像一位害羞的小姑娘,，又似乎在等待什么。倏爾,，天晴了,，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云層，灑在荷葉上,，點(diǎn)點(diǎn)金光跳動(dòng)著,，與綠色交輝相映，似乎給綠葉鍍上了一圈金色的邊框,。偶爾有一兩只蜻蜓立足在荷葉上,，佁然不動(dòng)，真是小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。兩位女同學(xué)坐在石頭上沐浴著陽(yáng)光，談笑風(fēng)生,，一個(gè)路過(guò)的老師在荷池邊停下匆匆地腳步,，駐足凝視，然后抿嘴一笑,，這時(shí)人與花成了一幅意蘊(yùn)無(wú)窮的畫,，荷池邊譜寫著一首美麗的詩(shī)。

遠(yuǎn)處傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,，素雅的荷花笑靨純凈,，濃濃的花香書香在空氣中醞釀著，讓我迷醉在其中,。

戀戀不舍地離開(kāi)荷池,，徜徉在愛(ài)生圃，一棵棵榕樹(shù)整整齊齊地排著,，一陣微風(fēng)撫過(guò),，柔軟的枝條隨風(fēng)披拂，婀娜多姿,。樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)兒痕跡，那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛,。湊上去,，一股沁人心脾的香氣，一些小瓢蟲(chóng)隨著樹(shù)葉的抖動(dòng)飛舞起來(lái),，從一片葉子跳到另個(gè)葉子上,，從這個(gè)枝頭飛向另一個(gè)枝頭，仿佛玩不夠這種捉迷藏的游戲。繁密的樹(shù)葉間,，鳥(niǎo)兒也在成天的歡叫著,，像是在為瓢蟲(chóng)的表演喝彩。我輕輕地坐下來(lái),，傾聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲,。

目光駐足處，陽(yáng)光下,，池塘更青了,，荷花更艷了，讀書聲更響亮了,。

這樣的校園,，你不愛(ài)嗎？

漫步在校園的作文500字篇十二

早上,，我獨(dú)自在校園里閑逛,。我的同學(xué)周末都回家了，校園很安靜,，我一邊散步一邊享受夏日的風(fēng),。

天空一塵不染，我出神地盯著它,。在藍(lán)天上,，飛機(jī)畫了兩條夢(mèng)幻般的弧線。陽(yáng)光好刺眼,，充滿了生機(jī)和活力,，我享受著金黃色籠罩的溫暖。

環(huán)顧四周,，一切都呈現(xiàn)綠色,。在林蔭大道上，樹(shù)葉在陽(yáng)光下投下斑駁的影子,。它們跳動(dòng)著，搖擺著,，像綠色的精靈在樹(shù)枝上跳舞,。身著夏日綠衣的小草在微風(fēng)下掀起層層綠波——生命之波。

在這旺盛的生命力中,，我來(lái)到了弦歌之湖,。踩著鵝卵石小路，在湖邊溜達(dá),，旁邊的柳樹(shù)越來(lái)越綠,，樹(shù)枝軟綿綿的跳舞，讓人看得入迷。我停下來(lái),，靜靜地躺在湖邊的柵欄上,，暖風(fēng)撫摸著我細(xì)碎的劉海兒。湖面上的漣漪,、湖中嬉戲的魚(yú)兒,、五顏六色的魚(yú)鱗和湖水構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫。我抬起手,，用手指看著被太陽(yáng)照亮的波光粼粼的湖面,，太刺眼了。

我愛(ài)上了我的眼睛,，豎起耳朵傾聽(tīng)夏天的聲音,，麻雀的二三聲啼叫，知了不知疲倦的鳴叫,，蜜蜂的拍打,，樹(shù)葉間的摩擦和魚(yú)尾的飛濺，這一切構(gòu)成了夏天的交響樂(lè),，我陶醉在這美妙的音樂(lè)中…

走著走著,，我和太陽(yáng)玩捉迷藏，把自己和明媚的陽(yáng)光藏在云層里,。天空變成灰色,，黑暗逐漸蔓延，然后是雷聲,。夏天的天氣真是多變,，我趕緊跑到教學(xué)樓下面。果然,，不一會(huì)兒,，豆大的雨滴擺脫了天空的束縛，以一個(gè)輕飄飄的滑梯落到了地上,。所有的聲音都融入了雨里,。雨落在花瓣上跳舞，在草莖上玩耍,，但很快就消失在土壤中,。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，雨滴堆積成小水坑,，雨滴在上面形成了淺淺的漣漪,，從而為他們的旅行畫上了完美的句號(hào)。

雨點(diǎn)很小,，變成了毛毛雨,。我走下樓梯,，在雨中漫步。校園被雨水打濕洗過(guò),，一切都很純凈,。我張開(kāi)雙手，仰起臉,，讓細(xì)雨輕撫臉頰,，我融入了這個(gè)夢(mèng)幻校園。雨停了,，天空漸漸放晴,，一束陽(yáng)光穿透云層，照亮了校園,，照亮了我的心,。閃閃發(fā)光的雨滴明亮地照耀在花瓣上，就像鑲嵌在花朵上的水晶,。一切煩惱隨天而晴,，一切希望隨光而升華。光彩充滿我的眼睛,，笑容綻放在我的臉上,，喜悅蕩漾在我的心里。

微醺的風(fēng)輕輕吹來(lái),，空氣中蘊(yùn)含著青草的氣息,。漫步校園，心情很放松,。詹妮弗,，校園——夢(mèng)想的舞臺(tái)，靈魂的翅膀,！

漫步在校園的作文500字篇十三

清晨,，我懷著滿腔的熱情走進(jìn)校園，開(kāi)始了新一天充滿活力的生活,。

站在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校幾個(gè)金碧輝煌的大字在陽(yáng)光下分外奪目，閃爍著耀眼的光芒,，仿佛在告訴我：今天又是充滿激情的新一天!刺眼的光不得不讓我低下頭來(lái),，直視前方，首先映入眼簾的是我們的科技樓,，端端正正，莊嚴(yán)肅穆,，高高地挺立,，這里是我們探索科學(xué)的地方,，里面有微機(jī)室，形體教室,，閱覽室,，各種各樣的實(shí)驗(yàn)室、,、,、、,、,、

科技樓的左右兩邊分別是逸夫樓和大報(bào)告廳，那樣子就像皇帝旁邊的一文一武,，時(shí)刻不離左右,。

逸夫樓就是我們的中學(xué)樓，那里是我們從少年走向青年的知識(shí)殿堂,，是我們豐富知識(shí),，走向社會(huì)的階梯。

大報(bào)告廳則是我們彰顯自己活力的舞臺(tái),，展現(xiàn)我們才華的空間,。我們?cè)谀抢锱e辦了許多活動(dòng)，豐富了校園文化生活,。大報(bào)告廳的造型十分獨(dú)特,，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓柱體，扁扁的像一個(gè)巨型可樂(lè)罐,，大報(bào)告廳的設(shè)備十分齊全,，里面的擺放干凈、整齊,。

科技樓的后面是小報(bào)告廳,，里面雖小，卻可供我們看光碟,，上錄像課,。與大報(bào)告廳不同的是：小報(bào)告廳的每一把椅子都附帶一個(gè)可移動(dòng)的小桌子，可供我們書寫,，方便極了,。

繞過(guò)大報(bào)告廳展現(xiàn)在我們面前的是標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，上面是一排排觀眾席,，正中間是寬敞明亮的主席臺(tái),。最令我們自豪的是塑膠跑道，上面清晰地畫著各種標(biāo)志,。跑道中央是我們的草坪,，供我們嬉戲玩耍,，操場(chǎng)上配有標(biāo)準(zhǔn)的球門，還有兩個(gè)可移動(dòng)的簡(jiǎn)易球門,。草坪上的草是塑料的,，既可避免踩傷小草，又可使我們盡情玩耍,。真的很舒適,、很安全。

向東望去,，那棟小樓就是小學(xué)樓,，里面洋溢著一片歡笑聲，朗朗的讀書聲和老師,、同學(xué)之間親切的問(wèn)候聲,。走進(jìn)去，見(jiàn)到的是一張張活潑可愛(ài)的笑臉,。

小學(xué)樓后面的食堂里,，阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備美味可口的飯菜，那是我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的地方,。

食堂后面是停車場(chǎng),，停放著一臺(tái)臺(tái)嶄新的班車。

再往后看,，就是一片小樹(shù)林了,，我們的學(xué)校將來(lái)還要建體育館、圖書館,、,、，我祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!

漫步在校園的作文500字篇十四

放學(xué)的鐘聲響起,，背上書包,，告別教室，漫步在春天的校園里,。

思緒重上心頭,，回憶的泡沫，從心頭滑落,。想你,，沉寂在有風(fēng)的空氣里，念你,，凝結(jié)在內(nèi)心淪陷的懸浮塵埃之中,。思緒翻過(guò)了圍墻，越過(guò)了樹(shù)枝,?？茨嵌询B的一片片銀杏葉,，布滿的脈絡(luò)上涂滿了太多的心里話,，沉甸甸的墜在空氣中作響,。

放緩的腳步，伴著鳥(niǎo)兒勾勒在枝頭的啼鳴,，清脆的不絕于耳的響,。沒(méi)寄走的信箋，唐詩(shī)三百在磨硯,。一卷空白,，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜,，托白日夢(mèng)滾滾而來(lái),。瞞著誰(shuí)滴的幾冊(cè)傷，在春天的空氣里輕輕唱,。輕逝花落空,，幾朝夢(mèng)隔，聽(tīng)心碧意濃,。去年剪斷的春風(fēng),，在綠茵里尋蹤。舊事重續(xù)斷篇,，寫不下的眷戀,，在湖邊流連。浮游野鴨聽(tīng)不懂,，蕩起的漣漪在季節(jié)里轉(zhuǎn)彎,。浮生若夢(mèng)，只在夢(mèng)離,。為你改變的方向,，時(shí)間在遠(yuǎn)洋起航。

抬頭仰望,，朵朵白云在偷偷的飄,，以至于未發(fā)現(xiàn)湖面倒影的位移。你總是很悄悄,，悄悄得讓我聽(tīng)不到你的聲音,。只看到你的笑，跟著飛機(jī)的航線劃過(guò),，成為了一朵白云的尾巴,，然后漸漸的被拉遠(yuǎn)。

誰(shuí)在季節(jié)里又頌七言?勾起了春天的心弦,。暖意吐露著空氣,，呼吸的節(jié)拍,，帶動(dòng)心跳的節(jié)奏，誰(shuí)來(lái)默契一個(gè)六弦?譜出心事難言,。逆影浮光,，二十四橋，終別明月棧,。旅途的背包,，包裹著未來(lái)多少。舊曲《西江月》,，開(kāi)始去婉約《春去也》,。季節(jié)的變遷，更換了心事的便箋,。沒(méi)有發(fā)送的留言,，未刻下的思念，真心堆疊的幾重,，等你來(lái)拆,。

趁樹(shù)葉未衰，彈去悲哀,。心事的腳步漫步在校園,，幻想帶我走到宿舍門前。開(kāi)了門,，放下書包,，停止所有的意念。

漫步在校園的作文500字篇十五

傍晚,，我?guī)еo張學(xué)習(xí)后的疲勞,，走出了教學(xué)樓，來(lái)到布滿金色陽(yáng)光的校園,。 向西望去,，只見(jiàn)水池中的噴泉涌出高高的水柱，周圍的小噴嘴噴出的水柱也都向中間聚攏,，形成默契的配合,。在夕陽(yáng)的映照下，水柱披上了金色,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就給人以清爽的感覺(jué),。走到近前，濺出的水霧撲在臉上,，仿佛蒙蒙細(xì)雨從天而降,。水池周圍繁花盛開(kāi)，噴紅吐綠，絢麗多姿,。球形的麥冬青,，樸實(shí)莊重;粉紅色的雞冠花昂首挺立;菊花、串紅在晚風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去……深深呼吸這涼爽,、清新,、芳香的空氣，感到沁人肺腑的愜意,。

水池旁還有幾個(gè)辛勤的園丁正在為花朵修枝葉,，正是他們用汗水打扮著我們美麗的校園，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,。 看看南北兩旁，在乳白色的建筑上有兩幅巨大的壁畫,。北面是一個(gè)人蹲在那里若有所思,，誰(shuí)也猜不透他在想什么，或許他正思考,。南面那幅龐大,、復(fù)雜的幾何空間圖形，在探求其中奧妙,，或許他是在深沉地望著每個(gè)人,，提示人們要學(xué)會(huì)運(yùn)用頭腦 ……

我離開(kāi)了噴水池，沿著潔凈的大道向東南來(lái)到科技樓,，這是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn),，提高動(dòng)手能力，開(kāi)闊眼界的地方,。樓是曲形的,，最引人注目的是東邊樓頂?shù)陌雸A形頂部的天文臺(tái)。往上望去,，顯得那么高大,。就是在那里，同學(xué)們的視野擴(kuò)大到浩瀚無(wú)邊的宇宙中,，那突出的圓球,，仰望藍(lán)天，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求……

我登上樓頂,，來(lái)到寬敞的平臺(tái)，輕松愉快,，仿佛一個(gè)沒(méi)事人一樣,。俯視周圍景致，只見(jiàn)萬(wàn)道霞光為整個(gè)校園披上金色，乳白色的建筑群錯(cuò)落有致,，小巧的花壇點(diǎn)綴其間,，由六邊形的教室組成的教學(xué)樓穩(wěn)坐對(duì)面……樓呀，樹(shù)呀,，路呀,，都沐浴著金色的陽(yáng)光。

走下科技樓,，來(lái)到圖書館門前的方磚路上,，立刻感到一種清爽莊重的美。兩邊是綠茸茸的草坪,，周圍是松柏圍成的墨綠色的圍墻,，在這紅圍翠繞之中的便是披著乳白色外衣的圖書館。里面一定有不少同學(xué)正在安靜地學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋中遨游,。 圖書館西面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，像一條紐帶把各自南北的樓房連接起來(lái),。

雨天,，它為師生們擋雨;夏日，它為師生們遮陽(yáng),。瞧!不少人正在這兒促膝談心,，有的在欣賞景致，有的在復(fù)習(xí)功課,，真是樂(lè)在其中,。

走出長(zhǎng)廊，頓時(shí)讓人感到充滿活力,。東邊體育館里傳出“嘭嘭”的聲音,，那是籃球隊(duì)的同學(xué)在刻苦訓(xùn)練。北面是寬闊的操場(chǎng),。400米的跑道上,，同學(xué)們個(gè)個(gè)似馬奔馳;球場(chǎng)上，人人如猛虎下山,，奔跑跳躍,。好一派生機(jī)勃勃的景象!

漫步在校園的作文500字篇十六

時(shí)間愛(ài)玩捉迷藏，總是偷偷地溜走,，像個(gè)頑皮的孩子,。我卻總提不起心情，總覺(jué)得很抑郁,，因?yàn)榫鸵_(kāi)學(xué)了,。那“三點(diǎn)一線”的格式化的生活,，想起來(lái)就不禁厭煩極了。

天空中飄著迷蒙的細(xì)雨,。我提著大包小包,，信步在校園中走著。正值春天,，生命都在萌發(fā),，有種清新的感覺(jué)。來(lái)到教室,，寫完作業(yè),，受不了室內(nèi)的悶熱，便拉友一起出去玩,，順便找些新鮮的事物,。

走出教學(xué)樓，清新的空氣撲面而來(lái),，精神不由得為之一振,。與友一起，順著道路,，在雨中漫步。來(lái)到一座古典的亭邊,，石柱上的花樣繁復(fù)而美麗,。走到亭中央，不經(jīng)意間仰頭一瞥,，卻發(fā)現(xiàn)亭子上部懸空的彎曲的鐵條,，將天空分開(kāi)，如夜間仰望星空,，浪漫而靜謐,。我出神地看著，友卻提醒我該走了,。于是,，我只好戀戀不舍地走出了亭子，來(lái)到道路上,。一邊走著,，一邊觀賞著兩邊的綠地。

一些松樹(shù)和柏樹(shù),，錯(cuò)落其間：松樹(shù)依然蒼翠,，充滿滄桑;柏樹(shù)生出了新葉，一片嫩綠,，讓人有一種想憐惜的感覺(jué),。看著這些生機(jī)勃勃的景物，心情頓時(shí)舒暢了,。冷不丁地,，發(fā)現(xiàn)前方綠地上竟有白色的物體向這邊望來(lái)，頓時(shí)嚇了一跳,?？觳阶呓豢矗瓉?lái)是幾座雕塑,。細(xì)細(xì)觀賞,，是兩只鹿和幾只羊。那鹿像是來(lái)此處游玩的旅客,，相伴著,，互相嬉戲;有一只母羊，身下臥著一只小小的乳羊,，正在吃奶,。看著這些惟妙惟肖的雕塑,，我不禁“撲哧”一聲,，笑了。

走著走著,，不知不覺(jué)回到了起點(diǎn),。我卻抑不住游玩的興致，提議去一些隱蔽的地方,。友同意了,。我們沿著一條窄窄的小路，繞到一幢大樓的后面,。剎時(shí)間,，眼前出現(xiàn)了一片綠色的海洋。高的低的大的小的肥的瘦的,，數(shù)不盡的植株,，交匯在這里。在“嗚嗚”的交響樂(lè)中,，風(fēng)兒用她那細(xì)細(xì)的腳在草尖上跳舞,，小草被逗樂(lè)了，前俯后仰,。我陶醉在這情景之中,。友輕輕蹲下身，細(xì)細(xì)地觀察著近旁的一株草,。那葉上有幾粒雨珠,，晶瑩,、剔透，宛如一顆顆珍珠,、水晶,，卻比它們更加小巧、更加可愛(ài),。雨珠與葉融為一體,，仿佛本來(lái)就是在那上面的。慢慢閉上眼,，一種清新的,、草發(fā)出的特殊的香氣，鉆入鼻尖,，令人神清氣爽,。我貪婪地吮吸著,，讓自己完全放松在這幽美的環(huán)境中。

回到教室,，心情激動(dòng)難平,，仍沉浸在那輕松愉快的氛圍中,。有一種感覺(jué),，就像是我們?cè)谝黄衬?，周圍是大片大片的綠洲，我們卻對(duì)它們一無(wú)所知,，固執(zhí)地認(rèn)為生活索然無(wú)味,。

校園不是不美，是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美,。

校園呵，愿你永遠(yuǎn)美麗下去!

漫步在校園的作文500字篇十七

清晨,，我走進(jìn)校園,，兩棵黃芽樹(shù)便呈現(xiàn)在眼前。遠(yuǎn)看,，因園林工人的修剪像兩棵綠色的大圓球坐落在草叢上,。近看，它的葉子有的向里卷曲,，有的在它的外邊,，像一朵朵綠色的小花，那卷起的葉子就像綠色的花蕾,，鑲嵌在花的中間,。

走進(jìn)拱門，有一棵樹(shù)吸引了我,，在那綠葉叢中,，偶爾有一點(diǎn)兒紅色,，很像紅辣椒，我很好奇,，便走了過(guò)去,。當(dāng)我走近一看，原來(lái)樹(shù)上那幾處紅色,，并不是紅辣椒,，而是幾片紅色的葉子，陪伴它們的是一顆顆黑色的小果實(shí),。

它的右邊是銀杏樹(shù),，銀杏樹(shù)葉子的葉柄，細(xì)細(xì)的,，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，那葉脈整齊地排在葉子上，有的向里,，有的向外,，當(dāng)風(fēng)微微吹過(guò)，那黃了的葉子,，有的像舍不得樹(shù)媽媽,，向樹(shù)媽媽告別；有的像一只黃色的蝴蝶,，翩翩起舞,；有的像一把降落傘，直墜大地,，還有的到了地上也不閑著,，在風(fēng)中嬉戲玩耍。

我繼續(xù)在校園漫步,，看見(jiàn)一只不知名的小鳥(niǎo)停在樹(shù)上,，引起了我的注意。我便走近了那棵樹(shù),?？赡苁俏业哪_步聲驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒飛走了,，我仔細(xì)觀察,，這棵樹(shù)名叫“廣玉蘭”，雖然現(xiàn)在是秋天,，但它的葉子卻挺立在枝頭上,，我撿起一片落葉，葉面十分地光滑,，而反面卻綠里透黃,，摸起來(lái)還比較粗糙,。樹(shù)葉的外邊框還有一點(diǎn)點(diǎn)微波。

接著,，我又看到了許多樹(shù),，松樹(shù)的葉子一簇簇的，像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的針,，摸上去還有點(diǎn)刺手,，芭蕉樹(shù)的葉子，站立在樹(shù)桿上,，像一把把芭蕉扇,，果然名副其實(shí)。

突然,，一位園林工人出現(xiàn)在我的眼前,，我覺(jué)得他是那樣的親切，因?yàn)樗拖裎覀兊睦蠋熜燎诘嘏嘤参?，而植物就是我們,，老師也像一棵參天大?shù)，為我們遮風(fēng)擋雨,，無(wú)私地奉獻(xiàn),。

漫步在校園的作文500字篇十八

我們學(xué)校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有著四十年歷史的一所花園式的小學(xué)。每天清晨,，同學(xué)們背者書包,，迎著朝霞來(lái)到了學(xué)校。

在這里有和藹可親的老師,，熱情友好的同學(xué),。

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是學(xué)校的宣傳欄,，玻璃櫥窗,，宣傳欄的左側(cè)介紹包鋼七小的概況，右邊陳列著同學(xué)們的美術(shù)書法作品,，五花八門，內(nèi)容豐富多彩：有的描述了改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、愛(ài)護(hù)植物,、保護(hù)地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來(lái)……

沿著紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學(xué)校的小花園,，春夏時(shí)節(jié)是小花園最美的時(shí)候,，花壇里盛開(kāi)著迎春花、玫瑰,、菊花,、美人蕉,、串紅……它們依著時(shí)令順序開(kāi)放，紅的似火,、粉的如霞,、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶著幾分華麗,。一陣微風(fēng)吹來(lái),，醉人的花香彌漫在整個(gè)校園。

繞過(guò)花園,，就是一座四層端莊高大的教學(xué)樓,，上面刷了一層涂料，橙色與白色相間,，使人眼前一亮,。走進(jìn)去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個(gè)窗明幾凈從里面?zhèn)鞒隼世实淖x書聲,。那是老師正在給學(xué)生傳授知識(shí),，同學(xué)們聽(tīng)的那樣專注，正在知識(shí)的海洋里遨游,。樓里還有圖書室,、舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室和老師的辦公室,。

樓前正對(duì)著的是一個(gè)灰色的大操場(chǎng)。東邊是一墻碧綠碧綠的爬山虎,，風(fēng)一吹來(lái)就漾起一圈圈的波紋,，煞是好看。操場(chǎng)周圍種著亭亭玉立的垂柳,，青翠碧綠的楊樹(shù),。它們枝葉茂密，就向撐開(kāi)的綠色大傘,，可以遮太陽(yáng),、擋風(fēng)雨,。同學(xué)們愉快的樹(shù)下嬉戲,、講故事、做游戲跳皮筋……

樓后面是籃球場(chǎng),，喜歡籃球的同學(xué)只要有時(shí)間就來(lái)到這里,，或一個(gè)人不停的練習(xí)投籃、上籃的動(dòng)作;或幾個(gè)人組成兩隊(duì)練習(xí)進(jìn)攻,。四周也有同學(xué)喜歡的體育器械,，每到課余活動(dòng)時(shí)間,，同學(xué)們有的攀云梯，有的踏轉(zhuǎn)馬,，有的蕩秋千,，有的翻雙杠……玩得真開(kāi)心。

我們知道是國(guó)家給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們一定要好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師的希望，掌握本領(lǐng)將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

漫步在校園的作文500字篇十九

三年的足跡即將抹平,，三年的路線即將改變，三年的腳步聲也漸飄漸遠(yuǎn),。新的開(kāi)始意味著老的結(jié)束,，但是，當(dāng)就要離開(kāi)之際,，卻還有一件事應(yīng)完成：漫步于校園,。

就像《那樹(shù)》中的螞蟻不得不離開(kāi)那樹(shù)，但他們臨行前卻又挨個(gè)挨個(gè)在那樹(shù)的樹(shù)干上環(huán)行一圈,。

漫步于操場(chǎng)上,，沿著1000米的路線再此前行，陽(yáng)光焦灼地曬著,，一如軍訓(xùn)時(shí),。旁邊不少低年級(jí)同學(xué)，進(jìn)行著原來(lái)我們進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),。三步一呼三步一吸,。我呼吸保持順暢，一如黃老師所教,。他說(shuō)：“當(dāng)你堅(jiān)持到最痛苦時(shí),，再堅(jiān)持下去，便突破了極點(diǎn)”,?！八f(shuō)：“任何一次堅(jiān)持總會(huì)有收獲”。記得正蹲在地上訓(xùn)練的我們抬頭看他,，陽(yáng)光從他背后投下,，將他變?yōu)殚W爍的巨人。他是對(duì)的,。我們正在跑青春的1000米，痛苦的沖刺已經(jīng)來(lái)臨,，當(dāng)這次完成,，我們離開(kāi)跑道時(shí),，這里的痛苦與磨練、歡笑與淚水都已化為力量存于心中,。

漫步于教學(xué)樓上,，美好的回憶充斥了每間教室，實(shí)驗(yàn)室里,，我看見(jiàn)海博急忙忙接來(lái)20℃的“熱水”,，聽(tīng)見(jiàn)桑妮打碎試管的玻璃碎裂，機(jī)房旁電電與我打賭做題的豪言還清晰可聞,，華駿的屏幕上驕人的成績(jī)?nèi)詺v歷在目,。路過(guò)辦公室，宣老一定像以前無(wú)數(shù)個(gè)日子一樣在打電話,，那個(gè)被我們稱為“二瓶”的實(shí)驗(yàn)老師可能又因失手炸裂一個(gè)新的瓶子而晉升為“三瓶”,。lzy也許還會(huì)對(duì)我說(shuō):“宇宙有無(wú)數(shù)歷史、無(wú)數(shù)可能,，而我就是最完美的一個(gè)中,。”.因?yàn)?，漫步在這里,，處處有老師、同學(xué),，處處都因此閃爍光芒,，照耀著每個(gè)人的心，照耀著每一條光明的路,。

走出校門,，我的步伐倏忽分為61份，向著61個(gè)不同的方向漫步,。走那條出門就得說(shuō)再見(jiàn)然后背向而馳的路,，走那條幾乎每天騎自行車從背后超過(guò)我的路，走那條與我同行灑下一片笑聲的路,，直到61扇門,，直到61盞燈。夜幕降臨,，我頂一盞燈火抬頭遠(yuǎn)望,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不孤單。在黑夜之下,，至少還有另外60盞燈的光明,，這些也是校園的一部分，它們會(huì)在晨曦的光明下回到校園。燈和太陽(yáng)都是光明,。所以,，再小的燈，都?jí)騻ゴ?61盞燈雖小,，卻點(diǎn)綴了整個(gè)蒼穹,，我們都在光明中。

螞蟻繞著那樹(shù),，離開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),，那樹(shù)是大地的一部分，只要它們還處在大地上,，便仍未離開(kāi),，也不可能離開(kāi)。

停止漫步的腳步,，我們將要離開(kāi)這里,，但卻又發(fā)現(xiàn)，前方的路,，也有與背后的校園一樣的光芒,，因?yàn)椋鼈兌际枪饷鞯囊环葑印?/p>

漫步在校園的作文500字篇二十

嗅著那清新自然的空氣,，享受著涼爽的秋風(fēng),，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識(shí)的果實(shí)……

我們,，漫步校園,。

漫步校園，仿佛置身于家中,，溫暖,，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!

窗前的松樹(shù)見(jiàn)證著市二中的悠久歷史,，花壇里的花朵見(jiàn)證著市二中的每一滴進(jìn)步,，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才?

我們,，漫步校園,，感受語(yǔ)言文學(xué)的芳香，體驗(yàn)數(shù)學(xué)世界的神奇,，了解世界萬(wàn)物的美妙,，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。嗅著那清新自然的空氣,，享受著那涼爽的秋風(fēng),，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里,，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡情地允吸書本中的精神食糧,，盡情地在知識(shí)的海洋中遨游,。在這里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,、自強(qiáng)不息的精神。在這里,，我們放飛理想的高歌,，努力追尋自己的夢(mèng)想。在這里,，我們大膽描繪自己的青春,、大膽彈奏青春的樂(lè)章。

寬敞明亮的教室里,，朗朗的讀書聲,、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡樂(lè)的笑聲,、交織成市二中最美的歌曲,。黑板上方，八個(gè)大字令人回味無(wú)窮,，“想學(xué)會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)互學(xué)”，這八個(gè)大字引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游,。

我們,，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識(shí),，傾聽(tīng)老師那令人回味無(wú)窮的故事,，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)缫蝗盒▲B(niǎo),，盡情在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔，盡情的享受知識(shí)的神奇有趣,，盡情追尋自己的夢(mèng)想,。我們這些花朵在辛勤園丁的愛(ài)護(hù)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

黑板上,，老師給予了我們多少精神食糧?那一個(gè)個(gè)精美的板書，拼合起來(lái),，是市二中最美的圖畫,。

我們,，漫步校園，望著那一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),，為自己是市二中的一員而自豪,。在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，“明星學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)讓市二中更美了,。

我不是詩(shī)人，能用豪邁的詩(shī)去贊揚(yáng)你;我不是歌手,，能用美妙的音樂(lè)歌唱你;我不是畫家,，能用神奇的畫筆描繪你;我不是作家，能用優(yōu)美的語(yǔ)言贊頌?zāi)?。但是,，我可以用自己的心去熱?ài)你，用自己的能力去為你爭(zhēng)光添彩!

漫步校園,，漫步在知識(shí)的海洋,，漫步在夢(mèng)想的舞臺(tái)……

漫步在校園的作文500字篇二十一

喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新,。體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化,。

——題記

清晨，校園周圍是那么寧?kù)o,，薄薄的晨霧,，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓,，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。

校園中美好的一天從晨操開(kāi)始,，從宿舍到操場(chǎng),，不過(guò)短短五分鐘的距離，那條路是我最喜歡經(jīng)過(guò)的地方,。大理石鋪出的小路穿過(guò)校園的石林,。漫步在石林間的小路上，呼吸著無(wú)比清新的空氣,。一切煩惱早已拋在腦后,。翠綠的草坪映入眼簾，在陽(yáng)光的照射下,，露珠閃閃發(fā)光一絲愜意在心頭,。

從餐廳通向教學(xué)樓經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊，漫步于長(zhǎng)廊,，多少名人故事在我的腦海中回放,，大理石柱上的名人名言,，慷慨激昂的詩(shī)句，無(wú)不令人熱血沸騰,，對(duì)新的一天又充滿希望,，讓迷茫的我有了更堅(jiān)定的方向。

“望窗外云卷云舒,，看門前花開(kāi)花落”——每每閑庭信步,，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中,，感受校園的魅力,。

清晨，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲在教學(xué)樓里回蕩,，那肅穆莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)讓每一個(gè)人都朝氣蓬勃，一天的美好時(shí)光便在教學(xué)樓里度過(guò),。

太陽(yáng)落下西山,，星星在天幕中眨著眼，風(fēng)聞著我的臉頰,，讓困意濃濃的我清醒了許多,。

月亮半遮半掩地隱沒(méi)在層云之中，似伊人嫣然一笑,，掩面遮住了朱唇,。月光似朦朧的銀紗織出的霧，在樹(shù)葉上,，廊柱上,，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。抬頭望天,，我又想起了蘇軾“唯恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒”的苦悶。我想他一定是被那朦朧的月光所感動(dòng),，由此留下了這首傳誦千古的詞,。

校園是美的，但他給我的是心靈的啟迪與蕩滌,，思想的陶冶,，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。讓我以一種平和的心態(tài)對(duì)待人生,，踏入社會(huì),。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜，塵世的爾虞我詐,，社會(huì)的復(fù)雜多變,，有的只是自然與心靈的安寧與和諧,。

這就是我的校園，我心中的一片凈土,，我要在今后三年的時(shí)光在這里度過(guò),。汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人,。

漫步在校園中,，欣賞到的不僅是風(fēng)景，而更多的是對(duì)心靈的陶冶,。

漫步在校園的作文500字篇二十二

時(shí)間載著我的青春悄然而去,，留下的只有回憶。

當(dāng)我輕輕翻開(kāi)時(shí)間的畫冊(cè),，回憶的畫面又浮現(xiàn)在眼前,，快樂(lè)，淚……都包裹著這所校園,。

我走在熟悉的路上,，望著熟悉的教學(xué)樓。我與朋友漫步在這校園里,。我每日游離在教學(xué)樓,、食堂間，竟忘了校園別處的美景,。我們從食堂外繞到校園,，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪,，已失去了綠的生機(jī),。我踏上那級(jí)臺(tái)階，我回頭望去,，似又看到我們一起在那里拔草的場(chǎng)景,，初夏的陽(yáng)光，我們無(wú)奈地扯著野草,，男生在一旁逗著小青蛙,，那一刻到處洋溢著我們的笑聲。如今,，秋風(fēng)瑟瑟,，早已不見(jiàn)綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛著黃,，尖頭冒出一縷橙色,，在夜的襯托下更顯得它們的堅(jiān)韌，沒(méi)有被寒冷,、風(fēng)雨所打倒,，我盯著它們,，它們雖無(wú)花兒那般嬌艷，卻開(kāi)出了自己的一片天,。無(wú)論自己怎樣,，失敗或成功，總會(huì)有人欣賞,，它們似乎是在等待我們的到來(lái),。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時(shí)總將狗尾巴草放在鼻子下劃來(lái)劃去,，弄得鼻子癢癢的,。

不知不覺(jué)中，月亮已爬上枝頭,，又走上了鵝卵石路,，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去,，鐵柵欄緊緊包圍著校園,，外面的路燈，照亮我們前方的路,，沒(méi)有寒冷與黑暗，朋友在伴,，路燈在前,，讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個(gè)小土堆,，同學(xué)說(shuō)：“我們爬上去吧,，多好玩?！比缫粋€(gè)發(fā)現(xiàn)玩具的孩子,，那般童真、欣喜,，在那一剎間,，好像又回到了我們的童年。我們望著校外的公路,，哪里都能勾起快樂(lè)的往事,，我拉著朋友的手在微微初夏里，賞花,，聽(tīng)車聲,，聽(tīng)笑聲，心中一片蕩漾,，沒(méi)有束縛的走在公路邊,。我享受這暫時(shí)的飛翔,，沒(méi)有老師，沒(méi)有攝像頭,。走進(jìn)小路,，“曲徑通幽處，禪房花木深”,，樹(shù)木孤零零地站在原地,，沒(méi)有一片葉的裝飾，令我奇怪的是,，對(duì)面的樹(shù)木,，似乎并未感到秋的來(lái)臨，任盛開(kāi)著綠,，估計(jì)會(huì)有人羨慕它的綠,，羨慕它沒(méi)有被時(shí)間吞噬。時(shí)間又無(wú)聲的走過(guò),，天空已逐漸化為黑暗,，上弦月從霧里散出，我們仰頭觀望,，幻想流星劃過(guò),，帶著我們?nèi)ミh(yuǎn)行。

我又邁開(kāi)了腳步,，輕聲踱入亭子,，這個(gè)亭子似乎成了校園最美的風(fēng)景，安靜地坐落在這兒,，看人來(lái)人往,，受風(fēng)雨之摧，我環(huán)視著這所亭子,，透出一股淡雅寧?kù)o的感覺(jué),，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓,，不知這里裝了多少笑聲,。想起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅,。我走過(guò),，也想在這里留下我的足跡。

這一年或許馬上過(guò)去,，我們已不是當(dāng)年初到校園的孩子,，我開(kāi)始留戀校園，留戀回憶，或許以后總能想起與同學(xué)共度的時(shí)光,，一起奮斗的時(shí)刻,。

校園，你讓我沉醉,，你的美,，讓我止不住腳步。

我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這里,，讓我去打開(kāi)你的美,。

校園，你在我的回憶里,，在我的快樂(lè)里,，感謝這次校園旅行！

漫步在校園的作文500字篇二十三

傍晚,，我懷著滿腔的熱情走進(jìn)校園,，開(kāi)始了新一周的學(xué)習(xí)生活。

和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)這幾個(gè)金碧輝煌的大字在落日下分外奪目,，閃爍著耀眼的光芒,，仿佛在告訴我：又是開(kāi)始學(xué)習(xí)的一天！校門口上方的紅旗也在飄揚(yáng),。

漫步于校道之上,，沿著水泥路前行。足球場(chǎng)上的吶喊聲奪人眼球,。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谔咦闱颍胰滩蛔●v足觀看,。真好!踢足球的同學(xué)們?cè)趽]灑著自己的汗水，追逐著屬于自己的夢(mèng)想,，勇于為夢(mèng)拼搏,。這也讓我回想起不久前，我校在初一級(jí)舉行的班級(jí)足球比賽,，班上的同學(xué)們都在為比賽搖旗吶喊,。

我決定繞足球場(chǎng)走上一圈，會(huì)不會(huì)有新奇的事發(fā)生,。

并沒(méi)有,。

我看見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)阿姨在拔除校園綠化帶里的雜草。她好認(rèn)真,，臉上有黃豆般大小的汗珠流下,。我沒(méi)有上前交談，默默走開(kāi)了,，不想打擾到她,。

多彩的校園里有許多不同的事情,。有些同學(xué)在努力學(xué)習(xí),，有些同學(xué)在積極運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，也有老師們?cè)谡J(rèn)真批改作業(yè),、備課等,，還有……

漫步在校園的作文500字篇二十四

我們學(xué)校有一座簡(jiǎn)約的科技館,，有弧形狀的報(bào)告廳,，有蔥蘢的植物園，可我的心總掛念著那條筆直的藝術(shù)長(zhǎng)廊,。

迎面飄來(lái)花兒的清香,，靜謐中夾著一絲絲清脆悅耳的讀書聲,，我走進(jìn)這條藝術(shù)長(zhǎng)廊,，一股股濃郁的氣息迎面撲來(lái)。

從樓梯口走來(lái),，總能看見(jiàn)一幅幅畫,，夢(mèng)幻中帶點(diǎn)幼稚，讓人回憶起美好的童年,。在畫的引領(lǐng)下,，我看到了一次次學(xué)校出去比賽時(shí)，拿到好成績(jī)時(shí)的照片,，大家像吃了蜜糖似的咧開(kāi)了嘴,，甜甜地笑了起來(lái)，也許是為自己而驕傲吧,。

走到長(zhǎng)廊的中間,，柔和的鋼琴聲傳了出來(lái)，在優(yōu)美的環(huán)境中,，我欣賞著一張張美好的照片,，那是老師表演時(shí)盡情投入的照片，在輕柔的鋼琴聲下,，我仿佛投入其中,，身體不由自主地?cái)[動(dòng)起來(lái)，自己也在舞蹈，直到下課鈴打斷了我的思緒,，我才慢慢地停下來(lái),。

藝術(shù)長(zhǎng)廊像一個(gè)委婉的少女，降臨在這兒,，讓人陶醉,；藝術(shù)長(zhǎng)廊像學(xué)校歲月的相冊(cè)，展現(xiàn)著實(shí)小的榮耀,；藝術(shù)長(zhǎng)廊像一本書,，告訴我們?cè)S多知識(shí)。學(xué)校像一片繁星,，在斑斑駁駁的星群中,，藝術(shù)長(zhǎng)廊就是一條最亮、最耀眼,、最美的銀河,。

正因?yàn)橛兴囆g(shù)長(zhǎng)廊，學(xué)校被裝點(diǎn)得更加美麗,，就是這樣一條長(zhǎng)廊,，讓許多人沉醉其中，就讓我安靜地在這里醉了吧,！

漫步在校園的作文500字篇二十五

在雨中的校園是非常干凈的,，小雨點(diǎn)把荷葉、荷花,、小樹(shù)都洗的干干凈凈的,，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，如果你來(lái)到了這個(gè)校園,，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)干凈的校園,，就會(huì)看見(jiàn)在雨中小樹(shù)也比以前更綠了，但是樹(shù)葉上有許多小雨滴,，好像是剛剛洗完澡了還沒(méi)有被太陽(yáng)擦干,。

那池塘里的荷花顯得格外紅艷，格外干凈,，這一切都要感謝小雨滴,，因?yàn)槭撬涯闵砩系幕覊m都打跑了,，是它把你被灰塵蓋住的臉露了出來(lái),。

在雨中的校園是非常非常涼爽的，她趕跑了悶熱的空氣,，給我們帶來(lái)了涼爽,，讓我們感受到了夏天的快樂(lè)。小樹(shù)翩翩起舞，小雨滴就成了它的飾品,，把它裝扮得非常漂亮,，有的小雨滴這成了它的音樂(lè)家，落在地上滴答滴答的為她作曲,。

在雨中的校園是非?？鞓?lè)的，也是非常開(kāi)心的,，我們打著傘在雨中快樂(lè)的奔跑,，把水的水吧嗒吧嗒得響，唱著非常歡快的小曲,，及時(shí)弄得滿身是泥,，衣服也濕透了也會(huì)感覺(jué)非常的有趣，非常的開(kāi)心,。

小雨滴也是非常勤勞的,，把我們的校園到掃得干干凈凈，把地上的污漬全部都趕跑了,，還在一心一意得給大樹(shù)“洗澡”給我們的教學(xué)樓“洗澡”

小雨滴是非常的有愛(ài)心,，它干裂的大地變得濕潤(rùn)起來(lái)，糧食們也在雨中快樂(lè)的跳舞,，享受著水給它們點(diǎn)來(lái)清涼的撫摸,，在池塘里的魚(yú)兒都是非常快樂(lè)的,，它們不斷的吐泡泡,，好像在開(kāi)一場(chǎng)非常隆重演唱會(huì)。

在雨中的校園就是一個(gè)非常涼爽,、非常干凈,、非常快樂(lè)的校園,，這都是小雨點(diǎn)為我們帶來(lái)的,。

漫步在校園的作文500字篇二十六

我喜歡親近自然，感受自然之美,，可由于新開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張,，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)校園內(nèi)有兩處自然景區(qū),，就今天下午的活動(dòng)課我決定去看看,。

我首先去的是學(xué)校行政樓后的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬(wàn)年青包圍著,，時(shí)已中秋,，荷塘里就沒(méi)有什么荷花了,，只有一些零零散散分布的荷葉而已，幸見(jiàn)荷塘中有一座亭子,，正位于荷塘的正中央,，我便向亭子走去。

通向亭子的是一條石板鋪的小路,，彎彎曲曲的,，漫步于此路上，頗有曲徑通幽的詩(shī)意,。

這是一個(gè)紅色的亭子,，也不知道它有沒(méi)有名字。亭內(nèi)有一張石桌和四張石椅,，亭子有幾幅壁畫,，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林,，竹子的根莖連在一起,，頂端卻伸向四面八方，去爭(zhēng)取屬于自己的一片天空,，令人思接千載,，有無(wú)限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹(shù),，栽得很緊密,，可都長(zhǎng)得很直，指向天空,，都想長(zhǎng)得最長(zhǎng)以獲得更多的陽(yáng)光和雨露,。

荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱于一支荷桿的后面,，粉紅粉紅的,，在荷桿后面一隱一現(xiàn)，活像一個(gè)紅著臉蛋兒的靦腆姑娘,。偌大一個(gè)荷塘,，唯見(jiàn)一朵荷苞，難免有些遺憾,，可也許下次來(lái)時(shí),，荷苞已開(kāi)放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會(huì)得到一絲撫慰了,。在這個(gè)荷塘亭子中我停留良久,，感受著荷香的韻味和清風(fēng)的撫摸，心中產(chǎn)生一種從未有過(guò)的快感,，由于還要去感受下一個(gè)景點(diǎn),，我便離開(kāi)荷塘奔清風(fēng)廊而去。

清風(fēng)廊位于植物園中,，由于時(shí)已深秋,，此時(shí)去不過(guò)是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊,，松樹(shù)高大筆直,，鶴立于其他樹(shù)木之中。

清風(fēng)廊并不算長(zhǎng),，不幾步便走完了,，可漫步于此廊中，明明沒(méi)有風(fēng),，卻感覺(jué)總有一絲清風(fēng)在吹拂,，這種無(wú)風(fēng)似有風(fēng)的感覺(jué)也許就是這條廊之所以取名為清風(fēng)廊的原因吧！

自然景觀是大自然的神情,，清風(fēng)是大自然的語(yǔ)言,。要想親近自然，感受自然靜謐,，溫馨之美,，必先學(xué)會(huì)看懂大自然的神情，聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言,，如此一來(lái),，你便會(huì)成為一個(gè)不折不扣的自然美的欣賞者。

漫步在校園的作文500字篇二十七

細(xì)雨中,，我獨(dú)自漫步在校園中,，一切都隱隱約約，像在霧中,，又像在云里,，家的方向幾乎辨不出來(lái)了。其實(shí),，我也不想去細(xì)辯,。連日來(lái)，學(xué)習(xí)的繁忙,，人事的嘈雜,，正使我這顆原本滋潤(rùn)的心近于干枯。

這些晶瑩的雨水爭(zhēng)相擁向我,，在額頭上,、睫毛上、鼻梁上,、臉頰上,、嘴唇上,、頸脖上、手掌上留下濕漉漉的吻跡,。這份近乎放肆的激情,，讓我沉寂的心有了一些觸動(dòng)：在這世上，除了雨水,，還有誰(shuí)會(huì)默無(wú)聲息地付出所有而一無(wú)所求,。

心靈的觸角伸展著，蓬勃的心事如花般緩緩綻開(kāi),?；秀遍g不禁要問(wèn)：我為誰(shuí)付出所有？誰(shuí)是我一生的呼喚,？

現(xiàn)代生活,，人人都忙，哪有時(shí)間“癡情”,？還是收起閑愁,，往前走吧！

前面的路純潔,、晶瑩,，像一首無(wú)言的詩(shī)，更像一幅無(wú)塵的畫,，讓人不忍心把腳踩上去,。這個(gè)世界，無(wú)論怎樣叫人發(fā)愁,，還是美麗的,。瞧，即使是寒冷的冬日,，也有一份獨(dú)特的詩(shī)情畫意,。

清風(fēng)吹來(lái)，校園里的老樹(shù)發(fā)出沙沙聲響,，差不多每一個(gè)角落都能聽(tīng)到,。細(xì)聽(tīng)，還可以聽(tīng)出不同的韻味,。那高瘦的梧桐樹(shù)的大葉子,，發(fā)出悠長(zhǎng)而響亮的聲音；那蒼勁粗壯,、枝葉青翠的參天松柏卻以細(xì)碎短促的沙沙聲回應(yīng),；而拖著長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的柳樹(shù)，則發(fā)出陣陣的微吟,。還有那光禿禿不知名的老樹(shù),，在不大引人注意的角落里,，一聲不響地呆立著……

過(guò)膩了人聲嘈雜的日子，我便思念起寧?kù)o的好處,，我追尋的寧?kù)o,，應(yīng)該是使人舒心平和、淡泊致遠(yuǎn)的那種,。

不知不覺(jué)我踱到了亭子里，有些累了,，漫不經(jīng)心地朝四周看了看,，天哪，這里為什么會(huì)這么熟悉,？像是在夢(mèng)中體會(huì)過(guò)的,。從前來(lái)到這里，只是偶爾來(lái)到這個(gè)被樹(shù)木圍住的假石,，如今才真正感受到了美,。

寧?kù)o，這就是它的特性,。表面上似乎毫無(wú)動(dòng)人之處,，實(shí)際上蘊(yùn)藏了生命的動(dòng)感。許多人視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞,，那是因?yàn)樗麄冞€未捕捉到這些寧?kù)o的假石。別小看它們,，沒(méi)有它們,，再幽美的池塘也會(huì)變成一潭死水。我心無(wú)雜念地享受這難得的片刻悠閑與寧?kù)o,。

走著,，走著，驀然發(fā)現(xiàn)一對(duì)老年夫婦,，共撐一把傘,，相互挽扶著，靜默地欣賞著周圍的一切,。雖已鬢發(fā)全白,，但神情平和安詳，目光充滿慈愛(ài),，透著溫暖的幸福感,。哦，他們是在享受時(shí)光,，享受人間落雪的風(fēng)采,。

那一刻,，我被感動(dòng)了；雨水也被感動(dòng)了──無(wú)數(shù)的細(xì)雨滴,，以最最輕悠柔慢的仙姿飄落在他們的傘上,，身上，像是串串無(wú)聲的祝福,。

“莫非,，一定要到年紀(jì)大了才懂得珍惜？”雨水落在手心,，冰涼而潮濕,。

春日短暫，世間沒(méi)有開(kāi)不敗的百合,。今天年輕,，明天就是年老。我深深地吸了一口清爽而微香的空氣,，不知不覺(jué),，腳步已走往回家的方向。

漫步在校園的作文500字篇二十八

下課十分鐘,，我也能在校園里散步的好開(kāi)心,。

那天的午休，我一如往常跟同學(xué)一起散步著,，眼前突然出現(xiàn)了一位和藹的老公公,，對(duì)我們說(shuō)：“你們好，我請(qǐng)你們吃冰淇淋吧,！”接著,，他不知道從哪里里變出兩個(gè)冰淇淋交到我們的手上。

拿著冰淇淋問(wèn)老公公,，好奇的問(wèn)著：“為什么要請(qǐng)我們吃冰淇淋呢,？”

老公公說(shuō)：“因?yàn)槟銈兒芄园?！?/p>

我都沒(méi)想到我在散步竟然還會(huì)有冰淇淋可以吃,。一邊吃一邊謝謝那位老公公，那位老公公說(shuō)完了“不客氣”三個(gè)字就消失了,！

我們慢慢的吃著冰淇淋,，一邊想那位老公公到底是誰(shuí)呢？我的心中有許多問(wèn)號(hào),，接著鐘聲響了,，我們帶著滿肚子的問(wèn)號(hào)，狐疑的進(jìn)教室了。

漫步在校園的作文500字篇二十九

叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來(lái),。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過(guò)一節(jié)課后萌生出了一個(gè)暫新的想法——去樓下逛一逛吧,！

本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過(guò)多的走動(dòng),。而今天我似是終于下定決心一般走進(jìn)了這個(gè)熟悉而又模糊的校園,。

雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷,。對(duì)比初三教學(xué)樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松,，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿樹(shù)的梨花像松散的積雪,，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道,，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝,，翠黃交映讓人眼花繚亂,，美不勝收,。在花草的相迎下不知不覺(jué)就從后庭走到了操場(chǎng),。

雖然升上初中學(xué)習(xí)不免緊張，可操場(chǎng)仍有面對(duì)極限,、揮灑汗水的健兒,，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風(fēng)、似箭,，如疾行的獵豹,，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中,，在這充滿生機(jī)的春天里,，不由得沉醉。

而就在此時(shí)惱人的上課鈴聲卻是不合時(shí)宜的響了起來(lái),，,，而就在此時(shí)又吹來(lái)一陣本不該存在于這個(gè)季節(jié)的寒風(fēng)，可就在這寒風(fēng)中,，再回響的鈴聲中,，我卻覺(jué)得整個(gè)世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉,，偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲組成了這場(chǎng)盛大的演唱會(huì),，歡快的贊美詩(shī)，回旋的詠嘆調(diào),，美妙的協(xié)奏曲,，仿佛在這一刻同時(shí)奏響，這是大自然的和弦，這是無(wú)法比擬的樂(lè)章,，“立于浮華之塵,，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室,，似乎枯燥的課堂都變得生動(dòng)起來(lái),。

是啊,！生活本來(lái)就是反復(fù)枯燥的,，可只要發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，它就會(huì)給予你任何事物都無(wú)法比擬的樂(lè)趣和喜悅,。

漫步在校園的作文500字篇三十

“美麗的安陽(yáng)實(shí)小,，小鳥(niǎo)歡樂(lè)歌唱，陽(yáng)光灑滿童話世界,，綠樹(shù)環(huán)繞科學(xué)樂(lè)園……”咦,？這是哪兒傳出的歌聲，如此動(dòng)人,，如此迷人,？當(dāng)然是這“美麗的安陽(yáng)實(shí)小”里發(fā)出的清脆的歌聲嘍！帶著好奇的心情,，我在校園里漫步,。

我沿著校門前寬敞的大路走進(jìn)校門。門口,，兩排綠樹(shù)迎風(fēng)招展,。踏入大門，白雪公主和七個(gè)小矮人在側(cè)面向我招手,，讓我忍不住要去和他們玩一會(huì)兒,。瞧，他們站在綠草地上,，多么漂亮,，多么和諧。他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),，連常常微笑的我也自嘆不如,。告別了白雪公主和七個(gè)小矮人，我往前走著,。

突然,，我發(fā)現(xiàn)什么東西像衛(wèi)兵一樣，站在我身邊,。哦,，原來(lái)是一個(gè)個(gè)名人故事呀，還附有他們的“美人照”呢！看得我都入迷了,?？扇思颐苏f(shuō)得好：不要為了一棵樹(shù)放棄一個(gè)森林。于是,，我又往前走,。奇怪了，怎么大家都在往下看,？那里有毛蟲(chóng),，還是蝴蝶？我飛奔過(guò)去看,?！皁h，my god,！”我不禁發(fā)出這樣一聲驚呼,。可不是嘛,，地上的古詩(shī)簡(jiǎn)直把我嚇得找不到北了,。我仔細(xì)地端詳起來(lái)。夏日絕句,，竹石……一首首膾炙人口的故事變得妙趣橫生,。正當(dāng)我想走開(kāi),，繼續(xù)我“旅程”的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁的欄桿上也有著一首首古詩(shī)。這是多么好的創(chuàng)意??！這個(gè)創(chuàng)意，讓同學(xué)們隨時(shí)學(xué)習(xí),，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，真妙！

走過(guò)這“詩(shī)詞小路”,，我看到一個(gè)個(gè)蔬菜大棚,。這里不是農(nóng)園，怎么會(huì)有大棚呢,？懷著一片疑惑,，我探著頭往里看。蘿卜,、西瓜,、番茄……好多好多的蔬菜呀！是種給同學(xué)們吃的嗎？這是同學(xué)們自己種的,，種完了,，還可以帶回家和親友分享呢？旁邊,，還有一個(gè)大果園,。石榴，圓圓的,，大大的,，像只紅燈籠，看上去好吃極了,。光有果實(shí)還不算,，鳥(niǎo)兒，唱起了歌兒：咕咕咕,，咕咕咕,，果實(shí)真可愛(ài)！我來(lái)啄一下,，你來(lái)咬一口,，滋味真甜美……哇！聽(tīng)呀,，聽(tīng)呀,，蝴蝶也醉了，花兒也睡了……

“哦,，我的天哪,，那兒是？”我心里想,。十二座雕像,，矗立在小河邊！子鼠,，丑牛,，寅虎，卯兔……一個(gè)個(gè)栩栩如生,，姿態(tài)優(yōu)美,。看那小老鼠,，在“舞臺(tái)”上,，它跳著優(yōu)美的舞蹈。舞姿翩翩,，多么伶俐,！我四處望望,，感到這里是多么特別。

我的旅程總算結(jié)束了,，但它留給我很深刻的印象,。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè),，教給我知識(shí),。一盞燈，要的是亮,，但華麗的外表使人青睞它,；一所學(xué)校，要的是能教育學(xué)生,，我愛(ài)這樣的學(xué)校,。

漫步在校園的作文500字篇

我們金口嶺小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美,，尤其是綠色植物頗多,。春天鮮花盛開(kāi)，秋天果實(shí)累累,。因此我們學(xué)校還獲得了“省級(jí)綠色學(xué)?！?“全國(guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),。

生活在這樣的學(xué)校里,，伴隨著美麗的環(huán)境，呼吸著新鮮的空氣,，學(xué)習(xí)著廣博的知識(shí),，收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)，實(shí)在是一件幸福的事,。當(dāng)然在我的小心眼里,，我最愛(ài)的還是老師能經(jīng)常帶著同學(xué)們?cè)谛@里四處逛逛,，因?yàn)槿绻麤](méi)有老師的帶領(lǐng),，校園里還有許多“禁區(qū)”是同學(xué)們不能擅闖的。

這不,，終于等到了這個(gè)機(jī)會(huì),。星期三下午的第一節(jié)課是體育課，我們寫好字后,，等著劉老師走出教室,。可劉老師卻靜靜地在教室里改作業(yè),。改好作業(yè)后,，劉老師說(shuō)：“體育老師要帶學(xué)生去參加區(qū)足球聯(lián)賽,，請(qǐng)我代課?！薄鞍Α?！”我們嘆著氣兒。 “別嘆氣,，我?guī)Т蠹以谛@里散散步,，好嗎？”“好——,！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō),。散步！這可是我最愛(ài)的活動(dòng),，我不由得激動(dòng)起來(lái),。

來(lái)到教學(xué)樓下，劉老師先給我們介紹了杜鵑花,。那杜鵑花,，有紫瑩瑩的，有紅艷艷的,，連成一片,，好似花的海洋。湊近仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)它有五片大大的紫紅色水滴形花瓣,，黃黃的花蕊像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏,，或隱或現(xiàn),，嬌艷無(wú)比。它的葉子上面有細(xì)細(xì)的絨毛,，臉靠近時(shí)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)癢,。深吸一口氣，只覺(jué)得芬芳沁人心脾,。

我最喜歡的是還是櫻花樹(shù),，來(lái)到籃球場(chǎng)，映入眼簾的是一棵巨大的櫻花樹(shù),，站在櫻花樹(shù)下聞了聞,， “哇——！好香??！”我在樹(shù)下拾到了一朵櫻花，發(fā)現(xiàn)它花瓣的顏色是白里透粉的,，摸上去的感覺(jué)細(xì)細(xì)滑滑。我又抬頭看看樹(shù)上的櫻花，它們有的婀娜地開(kāi)著,；有的羞澀地打著朵兒；還有的半開(kāi)半合,，欲語(yǔ)還羞的模樣……每一種都是那么惹人憐愛(ài)。在一邊的小伙伴小聲對(duì)我說(shuō)：“這真是三生三世十里櫻花呀,！”

在去果園的磚頭路上,，一個(gè)同學(xué)隨手摘了一顆未成熟的櫻桃，剛要吃,，不知道誰(shuí)說(shuō)了聲：“吃了,，會(huì)把你牙酸掉?！眹樀盟Σ坏匕褭烟胰恿?，逗得大家哈哈大笑！

回到班上,，我想起《窗邊的小豆豆》里,，小豆豆在巴學(xué)園里飯后散步的情景，我真想讓老師天天帶著我們?cè)谛@里散步,，親近校園的一草一木,，給我們純真的童年留下更多美好的回憶。

漫步在校園的作文500字篇

就是他,？我不禁在腦海里寫下一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),，真是叫人難以相信，他竟是我們的語(yǔ)文老師,。你瞧他大概四五十歲,，一頭短發(fā)，那雙眼睛炯炯有神,，放射出教師眼睛里的那束特有的光芒,，仿佛要洞察世上的一切。他臉上那一道又一道的皺紋,，像是刀刻下的,，是因?yàn)闅q月的流逝？是因?yàn)榧沂碌牟賱?？還是因?yàn)槭聵I(yè)的繁忙,？胖胖的身體，顯得很慈祥,，就像父親一樣親切。這新老師給人外感不差,，但“內(nèi)瓤”如何呢,？倒急切想弄個(gè)究竟,。

第一次在新老師面前背書，誰(shuí)不想好好表現(xiàn)自己,，我也暗暗地和別的同學(xué)比賽“我能背了,。”我打算去背,，可是……我猶豫了一下,。“怕什么,？上,。”我揣著一顆怦怦跳動(dòng)的心快步走上講臺(tái),。

“周老師,，我背書?！?/p>

“好,，你背?！?/p>

我放下書流利地背起毛澤東同志的那首《沁園春·雪》,。沒(méi)料到，我在背“唐宗宋祖,，稍遜風(fēng)騷”這一句時(shí)接不上來(lái)了,。我怦怦跳的心跳得更快了，我猶豫了一下,，丟下那一句,，接著背起下面一節(jié)，我偷偷抬起眼：老師仍然坐在那兒,，緊閉雙眼,，好像一點(diǎn)也不知道。剛背了一句,，我又偷偷看了老師一眼,，老師不知何時(shí)睜開(kāi)了眼睛，那雙敏銳的眼睛一閃,，是希冀,，是期待；有責(zé)備,，也有關(guān)愛(ài),。那雙眼睛分明已洞察了一切，從我的外表看到內(nèi)心,，我慌忙又從“唐宗宋祖”那兒背起來(lái)……

雖然,，這件事已過(guò)去,，但我心里總有一個(gè)字——“悔”。因?yàn)槲铱吹搅四请p眼睛,，那雙敏銳的有著犀利目光的眼睛,。

講臺(tái)上，嘴唇里滔滔不絕的話語(yǔ)不斷流出,。

講臺(tái)下,，鋼筆在筆記本上發(fā)出沙沙聲。

講臺(tái)上,，依然是滔滔不絕的話語(yǔ)不斷流出,。

講臺(tái)下，一只手舉得高高的,，那是我的手,。

“你有什么問(wèn)題？”老師問(wèn),。

“老師,，您黑板上的‘詞章’和書本上的‘辭章’中的兩個(gè)‘詞’（辭）可以互換嗎？”老師認(rèn)真地看了看講臺(tái)上的“詞章”,。

“哦,，是這樣，‘詞章’與‘辭章’一般可以互換使用,，但課文中的‘辭章’的‘辭’指優(yōu)美的語(yǔ)言,，還是不要寫成‘詞’，這兩個(gè)字不能互換,，請(qǐng)同學(xué)們立即改正,。”老師連忙改正了黑板上的錯(cuò)字,。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我,。那屬于什么目光？敬佩,、羨慕,、忌妒還是……我對(duì)他們此刻的心情無(wú)法揣測(cè)。我看了看講臺(tái)上的老師,，他正用他那雙執(zhí)著,、贊許的眼睛望著我，那眼里有著一種無(wú)法訴說(shuō)的含義,。他久久地望著我……那雙難以琢磨的執(zhí)著的眼睛,。

“周老師！”我急急地在教室內(nèi)喊著。

“啊,，有什么事,？”周老師親切地問(wèn),。

“周老師,，”我拿起筆記本，“‘山窮水盡疑無(wú)路’中這個(gè)‘疑’字是什么意思,？”

“是‘懷疑’,，我覺(jué)得?！?/p>

“那在解釋的句子中它的意思在哪兒,？”

周老師拿起我的筆記本看了看，對(duì)我說(shuō)：“哦,，注釋的句子中沒(méi)有,。應(yīng)該在‘已經(jīng)沒(méi)有出路’的前面添上，是我講漏了,?！?/p>

“剛才下課后，有個(gè)同學(xué)提了個(gè)問(wèn)題……她這種不放過(guò)一絲疑問(wèn),，對(duì)老師的講解也推敲一番的精神使我感動(dòng),。”我知道說(shuō)的是我,，便悄悄地低下頭,，裝著若無(wú)其事的樣子看著課本。剛剛抬起頭,，我又看見(jiàn)那雙眼睛,，那雙謙和的眼睛。

呵,，我忘不了,，永遠(yuǎn)忘不了的是——那雙眼睛，那雙似混濁卻又明亮,，似無(wú)采卻又有神的眼睛,。它是多么慈祥，多么溫暖,，多么認(rèn)真,，又多么謙和。

漫步在校園的作文500字篇

尋尋覓覓,，中考后：美美校園,，由我走。——題記

上課,，吃飯,，睡覺(jué)，上課,，吃飯,，睡覺(jué)……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待,、父母的期盼,、對(duì)夢(mèng)想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……

從來(lái)沒(méi)有好好欣賞過(guò)我們的校園，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園的某個(gè)角落,，從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)校園墻壁上那一幅幅黑白畫,。對(duì)于這一切，我感到非常惋惜,，但只有最后兩個(gè)多月了,，何來(lái)時(shí)間？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn),，誰(shuí)敢怠慢,？

中考后，我最想漫步校園,。

早晨*校門*臺(tái)階

每個(gè)太陽(yáng)剛剛升起亦或還沒(méi)升起的早晨,，我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門，跨上臺(tái)階,，走向教室,，也許我們都習(xí)慣了，誰(shuí)也不會(huì)停下來(lái)觀察一下校門,，欣賞一下臺(tái)階,。也許，校門并沒(méi)看上去那樣強(qiáng)硬：也許,，這用鐵欄組成的校門早已隨著時(shí)間的磨練留下深深印跡：也許,，從校門通向教室的臺(tái)階并不長(zhǎng)：也許，臺(tái)階兩旁的小草很好看,；也許……

中考后,，我一定重走一遍這說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)的路,，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情,。

中午*操場(chǎng)*跑道

不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午，體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂,，因?yàn)轶w育課,，我們放聲放聲大笑,，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場(chǎng),、這撒遍汗與淚的跑道,。也許，操場(chǎng)旁的樹(shù)木比其它任何地方都漂亮：也許操場(chǎng)上的籃架并沒(méi)有那么高：也許跑道并沒(méi)有那么寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

中考后,，我一定重走一遍這熟悉的操場(chǎng),，細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂(lè)的時(shí)光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬,，因?yàn)榇蠹叶紤阎鼻邢牖丶业男?，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練,?？墒牵蠹叶紵o(wú)視了這黑暗里的教室,，以及給我們光明的電燈,。

也許，教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同：也許,，夜晚的教室更給人一種夢(mèng)的幽幻：也許,，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……

中考后，我一定重來(lái)一遍這令人懷念的教室,，好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景,。初中的年華就快結(jié)束了，這也許是一種解脫,，但我會(huì)懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的,！

中考后，我最想漫步校園,。

漫步在校園的作文500字篇

清晨,，我獨(dú)自一人在校園里游逛。周末同學(xué)們都回家了,，校園是如此安靜,，我邊走邊欣賞著這夏日的風(fēng)情。

天空一塵不染,，我盯著它出神,，那湛藍(lán)的天幕上，飛機(jī)劃出兩道夢(mèng)幻的弧線,。陽(yáng)光是那么耀眼,，洋溢著生機(jī)與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖,。

放眼望去,，一切被翠綠渲染,，林蔭道上，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子,。它們跳動(dòng)著,，搖曳著，像一個(gè)個(gè)綠精靈在樹(shù)枝上起舞,。小草身著夏綠盛裝,，在清風(fēng)的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。

在這盎然的生機(jī)中,，我走到了弦歌湖畔,。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步,，身旁的楊柳愈發(fā)青翠,，舞動(dòng)著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷,。我停下腳步,，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風(fēng)輕撫,，撩亂我細(xì)碎的劉海兒,。湖面上泛起層層漣漪，魚(yú)兒在湖中嬉戲,，五彩的魚(yú)鱗和湖水組成了一幅優(yōu)美的水彩畫,。我抬起手，從指縫中看著那被陽(yáng)光照射的波光粼粼的湖面,，是那樣奪目耀眼,。

我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽(tīng)這夏的聲音,，麻雀?jìng)儍扇暤奶浣?，蟬不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲,，樹(shù)葉相互的摩擦聲,，魚(yú)尾激起的水花聲，這一切都構(gòu)成了夏之交響曲,，我沉醉在這美妙的音樂(lè)中……

走著走著,，太陽(yáng)和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽(yáng)光隱藏在云中,。天邊成了灰色,，那陰暗逐漸蔓延過(guò)來(lái)，接著便傳來(lái)了陣陣?yán)茁?，夏日的天氣真是多變,，我疾步跑到教學(xué)樓下,。果然，不一會(huì)兒,，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛,，坐著氣的滑滑梯落到地下來(lái)。一切聲音都融入了這雨聲,，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞,，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中,。地面早已被雨滴鋪滿,，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋,，為它們的旅行畫上了完美的句號(hào),。

雨滴小了，變成了蒙蒙細(xì)雨,，我走下階梯,，在這細(xì)雨中漫步，校園被雨滋潤(rùn),，亦被洗滌，一切都純凈了,。我張開(kāi)雙手仰起臉,，任憑這綿綿細(xì)雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢(mèng)幻的校園,。雨停了,，天空漸漸放晴，一束陽(yáng)光穿透云層,，照亮了校園,，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠,，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶,，一切煩惱，都隨天空放晴,，一切希望隨光芒升華,。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上,，歡樂(lè)蕩漾在我的心房,。

微醺的風(fēng)，輕輕地吹,，空氣中蘊(yùn)含著芳草的氣息,。漫步校園,，我的心情輕松舒暢，校園——夢(mèng)的舞臺(tái),，心靈的翅膀,！

漫步在校園的作文500字篇

風(fēng),搖綠了樹(shù)的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個(gè)冬天,你看,春天已經(jīng)來(lái)到!

晚上我漫步在前廣場(chǎng),聞著那撲鼻的花香。一眼望去,，英才學(xué)校座落在小島花園,，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃,。有高大明亮的教學(xué)樓,，有溫馨的公寓，有歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),，有多功能的食堂``````可最有特點(diǎn)的還是前廣場(chǎng)和八得廊了,。

前廣場(chǎng)有著高大挺拔的天竺桂、萬(wàn)年青,、紅葉李,，還有一些我認(rèn)也不認(rèn)識(shí)，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的樹(shù),。不過(guò),，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們像守在邊疆的戰(zhàn)士,，英俊挺拔,。走近一看，咦,！怎么有那么多的人圍在那兒呢,？我也上去湊熱鬧，我一看,，說(shuō)：“唉,，沒(méi)什么嘛！”,?？稍僮屑?xì)一看，“呵”,，好家伙,！原來(lái)樹(shù)也像人一樣輸液呀！向下一看,，“還有這么奇怪的花,！”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還能用皮纖維搓繩,、織布,？”,。噢，原來(lái)是芙蓉花呀,！這時(shí)我想起了一首古詩(shī)：“晝出耕田夜績(jī)麻,，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜,。”這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)又陌生又熟悉的聲音,。嗯,！這不是梅花麻？在風(fēng)的吹拂下幾片白里透紅的葉子飄落下來(lái),，像一片片雪花``````

我穿過(guò)書聲瑯瑯的教學(xué)樓,，噴著香味的食堂，來(lái)到公寓下面的八德廊,，它以誠(chéng),、信、忠,、孝,、禮、義,、廉,、恥，講述著一個(gè)故事,，所以我走過(guò)八德廊的時(shí)候，突然肅然起敬,。這也許是他的奧秘所在吧,！

這樣的環(huán)境圍繞著這樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校寄托著家長(zhǎng)的期望,，再加上

學(xué)校大門口激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的“大鋼筆”的雕塑

漫步在校園的作文500字篇

?。〈禾靵?lái)了,！春天來(lái)了,！百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇,。

中午,，我來(lái)到學(xué)校，教室沒(méi)有什么人,，趁這時(shí)間出去走走也不錯(cuò),。

下了樓梯,，走過(guò)走廊，眼前是條小池,。池不大,。水色深綠深綠的；水又是清澈透明的,。池里有許多小魚(yú),，調(diào)皮的小魚(yú)在池面游來(lái)游去，在深綠的水面上蕩起一圈一圈的微波,，互相一碰,，全散了。我站在池邊的用鵝卵石的小圓圈上,，望著這活潑可愛(ài)的小魚(yú)—哦,！綠色原來(lái)是一顆充滿活力的心，它將永遠(yuǎn)的跳動(dòng),。

轉(zhuǎn)過(guò)大樓左惻,，我來(lái)到操場(chǎng)對(duì)面的花圃，桂花樹(shù)傲然挺立,，散發(fā)出一陣陣令人欲醉的桂花香,；還有迎風(fēng)挺立的美人蕉。翠綠的葉子加上那些各色的美人蕉眼前一片明艷,?！叮【G色原來(lái)是無(wú)限的生機(jī),。

走到操場(chǎng),，我看見(jiàn)了墻壁的圖畫上的人拼搏的渴望?！?哦,！綠色原來(lái)是努力的拼搏。

上課鈴聲響了,，我不得不離開(kāi)眼前明媚的景象,，快步向教室走去。