在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
快與慢作文開頭 快與慢作文結(jié)尾篇一
路隊訓(xùn)練的時候,，我們剛在操場上站完隊，女生和男生爭了起來,。
男生說： “你們總是那么嬌氣,，下樓那么慢，明天是最后一天計分了,，別給咱們班拖后腿,！”
我們女生覺得很委屈，說： “我們也是和你們一樣走的呀,，從來沒有人掉過隊,。”
我們誰也說服不了誰,，找方老師評理,。
方老師問清原委后，說： “你們交換一下位置,，再訓(xùn)練一次吧,。”
我們交換位置訓(xùn)練,。一會兒,，男生落在后面好遠(yuǎn)。他們不作聲了,。
這是怎么回事呢,？方老師讓我們分別測量男生女生走過的路程。結(jié)果很快出來了,，從五樓到一樓,，男生走內(nèi)圈，女生走外圈,，女生比男生多走了31米,。
方老師說：“同學(xué)們，上樓與下樓時,，并排的兩隊走過的路程是不一樣的,。這樣的現(xiàn)象還可以在運(yùn)動場上看出來。在彎道上,，外圈的半徑比內(nèi)圈的半徑長,，外圈的路程要比內(nèi)圈的長。走彎道時,，走在外圈的應(yīng)該適當(dāng)放慢腳步,，走在內(nèi)圈的應(yīng)該加快腳步，這樣隊伍就整齊了,?！?/p>
我們又訓(xùn)練了幾次，隊伍果然很整齊了,。
快與慢作文開頭 快與慢作文結(jié)尾篇二
在生活中,，我們大部分的時間都被快給占領(lǐng)了，而我們也習(xí)慣了快生活,，其實我們可以慢下來,，享受生活。
平日里,，我無法慢慢品嘗早餐,，也無法欣賞學(xué)校路上的風(fēng)景。我總是匆忙地吃上幾口,，又匆忙地背上書包飛奔到學(xué)校上學(xué),。
慢是什么？
我想慢是一種悠閑的心境,。周末,，來到草坪上鋪開野餐墊，再掛好吊床,，我捧上一本書躺在上面,，輕輕搖晃，看倦了就放下書閉上眼,，感受風(fēng)在身邊輕輕吹過,。坐在草坪上看著小河里的魚兒自由自在地玩耍，也會讓你的心靈安靜下來,。
我最愛的是在雨中彈琴,。輕輕地?fù)芤幌虑傧遥殴~悠然自在的琴聲立刻與外面的雨滴聲融為一體,，曲子的旋律與外面的雨聲和諧地融和在一起,，我感覺仿佛在雨中漫步一樣悠閑。有時候練倦了我就會爬上窗臺,，坐在上面靜靜地聽雨滴落下來的聲音,，看著雨一滴一滴落下來拍打在樹葉上。有時還會閉上眼睛發(fā)會兒呆,，讓時間慢慢流走,。
在生活中要有快也要有慢，但只有我們慢下來,，才能發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的美,。
快與慢作文開頭 快與慢作文結(jié)尾篇三
獵豹以快作為自己行動的法則,，劉翔以快作為自己奮斗的目標(biāo)。正因此,，草原才有恐怖的“閃電殺手”,，東方才有了一顆閃亮奧運(yùn)新星。
快使他們達(dá)到了自己的目標(biāo),，證明了自己的價值,。生活需要快，即需要一種快的生活節(jié)奏,。
生活節(jié)奏快,，才能提高自己的成功幾率。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)與競爭的時代,，曾經(jīng)有人就專門把高考比喻成“千軍萬馬擠獨木橋”,。面對這一浪又一浪的挑戰(zhàn)，只有加快生活節(jié)奏,。提高自己的成功幾率才是穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵,。
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，為了加快他學(xué)英語的生活節(jié)奏,，他不分晝夜,，被很多人稱之為“瘋子”，他的執(zhí)著和瘋狂最終使他獲得了成功,。偉大的法國19世紀(jì)作家巴爾扎克,，他每天工作至少14個小時以上，以一種超乎想象的狂熱生活節(jié)奏進(jìn)行著他的寫作事業(yè),，最終他的創(chuàng)作成為19世紀(jì)文學(xué)的顛峰,，他的作品也成為人類最寶貴的精神財富。
生活節(jié)奏快,，才更容易養(yǎng)成敏捷的思維,。生活節(jié)奏快的人，無疑會比其他人在相同的時間內(nèi)做更多的事,。他會永遠(yuǎn)走在別人的前面,，比別人看的高，看的遠(yuǎn),。豐富的見聞與經(jīng)驗會慢慢開發(fā)思維,，人們常說“手腳越動越勤快，腦子越動越靈活”,，快,，無疑也是思維活躍的體現(xiàn)。
我國偉大的周恩來總理在印度萬隆會議上,，當(dāng)聽到一些國家代表公開攻擊共產(chǎn)主義,，會議出現(xiàn)危急之時,，立馬提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)會議賀滿成功,。周恩來那驚人的應(yīng)變能力,，誰說不與他那日理萬機(jī)的快速生活節(jié)奏有關(guān)呢,？繁多的事物促使周恩來加快處理問題的速度,，也使他見多識廣。有了驚人的思維轉(zhuǎn)變和應(yīng)對問題的能力,。
生活節(jié)奏快,，才能在競爭中取得優(yōu)勢。當(dāng)今社會,，競爭無處不在,，競爭不僅表現(xiàn)為實力競爭，更表現(xiàn)為一種時間的競爭,，速度的競爭,，效率的競爭，這三點無疑與快速的生活節(jié)奏有密切的聯(lián)系,，養(yǎng)成快的生活節(jié)奏,，可使我們相對別人贏得更多的時間和更多的機(jī)會，會留下時間讓我們?nèi)スタ藙e人沒有攀越的難關(guān),，獲得更多的知識和技能,，擴(kuò)展我們的知識面，同時又可以讓我及時復(fù)習(xí),，達(dá)到“溫故而知新”,，如此一來，還真可謂是一舉三得,。
讓我們養(yǎng)成一種快的生活節(jié)奏吧!快會讓我們效率倍增,，讓我們達(dá)到一種前所未來的高度與境界
快與慢作文開頭 快與慢作文結(jié)尾篇四
快與慢是節(jié)奏不一的兩種交響曲，快是慷慨激昂,，扣人心弦的,；慢則是平穩(wěn)舒緩，心曠神怡的,。正是這樣兩種風(fēng)格迥異的交響曲,，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章。 ——題記
序曲
我生活在一個家教嚴(yán)格的家庭,，從小在父母鋪設(shè)的軌道上前進(jìn),，不敢越雷池一步。他們?yōu)槲矣媱澋奈磥硭{(lán)圖就是轟轟烈烈,，出人頭地,?？伤麄儾恢溃倚乃蛲膮s是安靜閑適,，波瀾不驚的生活,。
第一樂章：快
為了父母欣慰的笑容，為了別人艷羨的目光,，為了親朋好友心中我應(yīng)有的宏偉藍(lán)圖,，我拼命了。
每天當(dāng)別人還在夢鄉(xiāng)中時,，我便要起床讀書,，因為我知道即使父母在睡夢中聽到瑯瑯書聲也會露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的課程都排的滿滿的,。剛走了數(shù)學(xué),，英語接踵而至，才去了英語,，語文便迎面而來,，語文方畢，理化生等學(xué)科又劈頭蓋臉的砸將過來,。即使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)偶爾大發(fā)慈悲賞賜一兩天假期,，也被各式各樣的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班強(qiáng)奪硬占。夜晚當(dāng)我披著滿天星斗趕回家中,，還顧不得從媽媽手中接過一杯熱牛奶,，就要做回桌旁，暢游于書山題海之中,。每當(dāng)夜深人靜,，萬籟俱寂只時，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的夢想,，那就是……
第二樂章：慢
當(dāng)我從床上坐起的時候,，清晨清新的陽光已經(jīng)撒滿我的被子。窗外是“綠樹村邊合,，青山郭外斜”的幽靜畫卷,，坐在室內(nèi)，可以撫琴蕭歌,，詩文為伴,，走到室外，可以欣賞如詩如畫的風(fēng)景,。每至月夜,，可以蟾宮為伴，遙想古人。遠(yuǎn)離喧囂的塵世,，終于找回了內(nèi)心的寧靜,，不需再去顧慮別人的眼光和議論，只要能做回自己就最好,。這就是我一直所向往的陶淵明式的“采菊東籬下,，悠然見南山”的生活。這在浮躁的塵世好象是不現(xiàn)實的,，可我心中仍然朦朧著這樣一種夢想……
結(jié)束曲
每天依舊穿行于繁忙之中,，習(xí)慣了這樣的生活，便沒有什么可抱怨,?？炫c慢的旋律終不可分開，我相信并期待有一天這兩種截然不同的旋律能融成一曲和諧的交響樂,。
