在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
我會(huì)掃地的作文 幫媽媽掃地的作文篇一
早上起床后,，我們便開始掃地。同學(xué)康淑琴掃左三排,，我掃右三排,。
整個(gè)掃地過(guò)程一點(diǎn)也不順利。我剛開始掃第一排就遇到了粘在地上的貼畫,，我用力地想用掃把把它弄掉,，但是幾次三番也白費(fèi)功夫，貼畫趴在地上就是一動(dòng)不動(dòng),。我只好蹲下身來(lái)用手把貼畫一點(diǎn)一點(diǎn)地撕掉,。
之后的幾排雖然沒(méi)有了貼畫了，但是地面上也有一些難以去掉的糖紙和瓜子皮,。我還沒(méi)有掃完第二排的時(shí)候,，那邊的康淑琴同學(xué)已經(jīng)全部打掃完了。我抓緊時(shí)間趕緊地掃,，也忽略了許多沒(méi)打掃的地方,。
好不容易打掃完了，組長(zhǎng)也該來(lái)檢查了,。我把我掃的區(qū)域又看了看,，發(fā)現(xiàn)竟還有一些碎的紙屑沒(méi)有打掃干凈，我拿起掃把又趕緊地重新打掃了一遍,。
等這我把這一切都做好了以后,，我全身都是灰塵了。同學(xué)王玉陽(yáng)忙碌地去倒垃圾,，竟然不小心竟幾片廢紙掉在了我打掃的區(qū)域,。
組長(zhǎng)檢查了，發(fā)現(xiàn)我打掃的區(qū)域有廢紙,，將我批評(píng)了一頓,，我怎么解釋他也不聽，我只能忍著,。心里真煩,！
我會(huì)掃地的作文 幫媽媽掃地的作文篇二
今天,，家里做了一次大掃除。
我先準(zhǔn)備掃地,。我把書桌整理干凈,。把地上的垃圾掃成一堆，再把玩具放到玩具箱里,，這下我的房間就煥然一新,，而不是一片狼藉！
接下來(lái)該媽媽睡的房間了我剛要掃,，才發(fā)覺(jué)媽媽的頭發(fā)掉了一地,，我就用手收拾起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。
終于要掃客廳了,，此時(shí)已讓我累的滿頭大汗,、氣喘吁吁。我堅(jiān)持了一下,，終于掃完了,。
該拖地了，我把拖把洗了一下擰干,，就開始拖地了,，可是我脫了一遍又一遍,，去留下了腳印,，忽然,，我想起了媽媽說(shuō)得倒脫法，我一拖,，還真沒(méi)了,。
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，媽媽還沒(méi)回來(lái),，我累的躺在沙發(fā)上睡著了,，媽媽回來(lái)了，看了看屋子,，就把我叫醒數(shù)著大拇指說(shuō)：“ 你真是個(gè)好孩子,，知道幫媽媽干活，讓房間變的既干凈又整潔,。孩子,，學(xué)習(xí)也是一樣，只有認(rèn)真仔細(xì)去學(xué)習(xí)才能有一個(gè)好的收獲,！” 經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，讓我感到：無(wú)論做什么事只有付出,，才會(huì)有收獲,！
我會(huì)掃地的作文 幫媽媽掃地的作文篇三
臺(tái)風(fēng)“達(dá)維”的到來(lái)使我們學(xué)校損失慘重,。來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我以為我走錯(cuò)學(xué)校了,。
這時(shí),，衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生一直在努力。我也不掉隊(duì),，拿著掃帚加入他或她的團(tuán)隊(duì),。
天啊，這是健康區(qū)嗎,？幾棵“千禧樹”倒了,。這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)真的難以置信。好了,，別說(shuō)那么多廢話了,，趕緊上班吧。
首先,，我拿了把掃帚,，把枯枝敗葉堆在一起。這些西歐的東西真的很可惡,。我把他們“集合”在一起,，他們不愿意，呆在那里真的很煩,。這時(shí)候我想出了一個(gè)辦法：稍微傾斜掃帚掃一下,，如果不行，就隨便拿,。我用這種方法把這些小東西掃一掃,，很快就堆在一起了。不一會(huì)兒,，衛(wèi)生區(qū)干凈多了,，只剩下那些難以“處理”的枝葉。如果你再努力一點(diǎn),，你就能把他們都消滅掉,。然后，我在幫同學(xué)堆難掃的枝葉,。這些枝葉真的很“調(diào)皮”,，讓人很著急。這時(shí),，張玉成喊道：“我來(lái)了,。”我看見(jiàn)張玉成的砧板上有一把大掃帚,，這些討厭的小家伙們都在一起?，F(xiàn)在,，只要把樹枝和樹葉鏟起來(lái)，我就馬上開始,。沖到枝葉前,，鏟起來(lái)扔進(jìn)大垃圾桶。
幾乎所有的枝葉都被抹掉了,，我抿了一口,，但現(xiàn)在大汗淋漓。枝葉消失了,，大家都輕盈散漫,。
現(xiàn)在，我們的戰(zhàn)斗結(jié)束了,。
