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我的老師作文評(píng)語 小學(xué)作文我的老師評(píng)語簡(jiǎn)短篇一

2,、 文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

3,、 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。比喻貼切,，用詞生動(dòng),。

4、 文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切,。…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

5,、 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

6,、 對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

7,、 通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

8,、 文章邊敘事邊抒情。

9,、 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻擬人等手法

10、 小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

我的老師作文評(píng)語 小學(xué)作文我的老師評(píng)語簡(jiǎn)短篇二

1,、 事件雖小，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性。

2,、 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,，人物形象豐滿,。

3、 選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想,，平淡無奇。

4,、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

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6、 文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

7,、 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

8,、 …切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

9、 這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

10,、 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。

11、 文章前后連貫,，形成完整的形象,。

12,、 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

13,、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

14,、 文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。

15,、 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

16、 文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

17,、 詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。

18、 全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

19,、 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

20、 全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

我的老師作文評(píng)語 小學(xué)作文我的老師評(píng)語簡(jiǎn)短篇三

1、 引用名人名言經(jīng)典事例,，具有較強(qiáng)的說服力,，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

2,、 論據(jù)充分有力,，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng),。

3,、 例證豐富，選材得當(dāng),，描述詳略得當(dāng)，較具說服力,。

4,、 感情濃烈，如火山噴發(fā),，汩汩而出,，能深深打動(dòng)讀者。

5,、 感情真摯,，情意濃濃，似香醇美酒,，令人不飲而醉,。

6、 情感真切自然,，無矯揉造作之嫌,，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

7,、 心里過程真實(shí)細(xì)膩,，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

8,、 感情真實(shí)細(xì)膩,，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言,。

9,、 從自我反思中尋求人生得失,，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力,，震撼人心,。

10、 語句通順,，句意流暢,，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明,，語言表達(dá)能力較強(qiáng),。

11、 語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采,。

12、 語言平滑曉暢,，刻畫細(xì)致,，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉,，暗含深意,。讀畢如酒后余香，不絕于口,。

13,、 語言活潑，風(fēng)趣幽默,，令人忍俊不禁,。

14、 行為描寫用詞講究,，準(zhǔn)確到位,，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征,。

15,、 語言基本通順，偶有不暢,。

16,、 語言不夠曉暢，句意含混模糊,，佶屈聱牙,，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意,，只詳不略,，贅話連篇。

17,、 語言過于簡(jiǎn)略,，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng),，文意殘缺不全,，敘寫枯燥，干癟呆板,，毫無生氣,。

18、 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要

19,、 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

20,、 文章開頭引人入勝，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。